让我们手牵手关于有爱的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是让我们手牵手关于有爱的作文，欢迎大家分享。

让我们手牵手关于有爱的作文篇1

儿童节的作文400字 那手牵手的美

——记“六一”游园会

每年的六一儿童节，是我们最喜欢的日子。今年的儿童节，让我印象最深的当属那大手牵着小手的友谊。

我们是六年级了，在小学阶段最后一次的六一节当然要稍微特别些，所以，我们每一个六年级的大哥哥大姐姐，都要带一个一年级的小弟弟小妹妹，为我们小学生活的最后一个六一节留下永远地回忆。

操场上，教室里，连廊中，处处都透着大家快乐的笑声，当然，也少不了那手牵手时的快乐。作为一个六年级的大哥哥大姐姐，我感到自豪，因为，我在小学生涯最后一个六一节当中，能够过得如此特别，划上了一个圆满的句号。如果是一个一年级的小弟弟小妹妹的话，我想他们一定会很高兴吧！因为他们小学生涯中的第一个儿童节过得格外充实。

我带的那个小妹妹，既安静又天真，在她的眼睛里，我看到了感激，我看到了快乐，更重要的，我还看到了留恋！

虽然我们小学生涯的最后一个六一儿童节过完了，可是，那手牵手的美里这一幕，却永远地定格在了我的脑海中！

让我们手牵手关于有爱的作文篇2

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。

流年似白驹过隙，瞬间即逝，蓦然回首，感叹于尘世间的万紫千红，悲欢离合。掐指而算，我们共同走过了十四个春华秋实，风花雪月，而你，却依然陪伴在我身边，执着无悔。

人生伊始，我还在呀呀学语，初次的邂逅，你让我触摸到杜甫、李白的衣角。“迟日江山丽，春风花草香”。春风不醉人自醉，暖烘烘的太阳普照大地，山河一片秀丽的景象，多美的画儿。“小时不识月，呼作白玉盘”，月亮的皎洁可爱，传达出儿童天真烂漫之态，也许我们当初也是这么认为的。“露从今夜白，月是故乡明。”白露节的夜晚，路边的野草上挂满清露，看着天上的明月，思想家乡的亲人。也许家乡的月亮该要明亮一点吧！

童年的时光就在这一篇篇律诗中滑指而过，渐渐长大的我发现，你竟是如此地有魅力，让我依赖着你，一起走向少年。

“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”留恋鲜花的彩蝶，时时舞翩跹；自由自在的黄莺，在嘹嘹呖呖地鸣啭。

“江南可采莲，莲叶何田田”。闻到了吗？夏日的清爽混杂着一丝丝甜甜的气息，还有那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。景色美得让人陶醉其中，流连忘返。

渐渐长大，我也上了中学，我牵着你的手，你带领着我走进更广阔的世界。

我感慨，为了岳飞的精忠报国，也为了他的盲目愚忠；我喝彩，为了陶潜的“不为五斗米折腰”也为了屈大夫的独清独醒；我叹息，为了辛稼杆的“壮声英概，圣天子一唱三叹息”。也为了文天祥的“身世浮沉雨打萍”。我呐喊，为了慰籍余光中先生“一弯浅浅海峡”的乡愁。

亘古旷今，穿越千年的生命仍生生不息，你那“采菊东篱下，悠然见南山”的魅力；你那“捐躯赴国难，视死忽如归”的气魄；你那“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄”的豪情壮志；你那“故乡何处是，忘了除非醉”的思乡之情……无不让我感慨万千，陪你欢喜陪你忧。

任时光匆匆流去，那些似水年华中，你我手牵着手，一起走过了穿越千年的记忆，梦醒人亦醒，而我，手里还残留着你的余温。

我愿“生死契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”

让我们手牵手关于有爱的作文篇3

生活中，对手无处不在，在许多人眼里。对手就如仇人，狭路相逢勇者胜，不是你死就是我亡。在这一群人当中，我曾经也对同学、对朋友，似乎都有一点点敌视。但自从她的出现，让我彻底改变了对对手的看法。

小学六年级，面临着升学的压力，我努力学习，沉默寡言。第二个学期，班上转来一位女生。大家看她相貌平平，便没太在意。可是只过几天，大家就明白什么叫差距，我的霸主地位动摇了，虽未跌出前三甲，可也失去了第一把交椅。

我郁闷，我沮丧。经过一天的思想斗争。我鼓起勇气，向她写了一封“战书”。请她接受我的挑战。我火气正旺，摩拳擦掌，跃跃欲试，想在下一场考试中与她一决胜负。谁知她递给我一张纸条，上面写着：为什么要挑战？我们可以携手共进，互补长短，为什么非要闹得你我皆紧张的局面……

她的一番话，如同拨了我一盆冷水。在当时，我觉得她不可思议，感觉我与她的思想在两个层次上。当时，我比较顽固，费了半天劲，又写了一张纸条，上面长篇大论地劝她接受我的“战书”。

没想到，她看后单独来找我谈话：“为什么一定要你死我活！我们可以牵手，取长补短，形成良性循环。难道你我之间就只能成为敌人吗……”

事后，我回想着她的话，细细回味中，感觉她的话不无道理。也许我可以不必那么仇视她，我们之间可以相互切磋，在切磋中取长补短。于是，我又写了一张纸条，表示接受她的意见，同意我与她之间的那封“战书”无效。

在接下来的几个月中，我与她互相追赶，在平时经常两个人探讨一些难题。在考试时，互不相让，班中的第一时常轮流在我与她之间。

毕业前，我们的学习都有很大的提升，毕业后，我们考进了湖南四大名校，她进了南雅中学实验班，而我考进了广益实验班。结果皆大欢喜，过程有喜有乐，齐心协力，升学的压力在我们牵手共进的途中烟消云散。

其实，对手也可以成为好朋友，对手也可以在生活中帮助你，让我们与对手手牵手，同甘苦，共患难，一起克服挫折，提高自己的能力。

让我们手牵手关于有爱的作文篇4

打开尘封的记忆，首先浮现在眼前的就是那个“温暖”的冬天，我和她手牵手，在冬日底下……

第一次见到她，高个子，微胖，扎着马尾辫，身穿一件长袖T恤和一条休闲牛仔，面无表情，看起酷酷的样子。后来不知怎么回事，迷迷糊糊的，我们成为了好朋友。她乐观开朗，大大咧咧。而我极其内向，沉默寡言。我们性格迥异，最后却成为了知己，到现在我也弄不清原因。她很勤劳、很勇敢、很善良、很大方、很执着……当然，她也很冲动、很暴躁、很贪玩、很迷糊……

那天，刺骨的寒风无情地撕扯着干枯的树枝，街上的行人寥寥无几，地上堆积的洁白的雪还未融化，一片银装素裹……在公园里，有两个女孩，穿着厚厚的棉袄，围着围巾，戴着帽子，手牵着手，另一只手里拿着热气腾腾的包子，边吃边一起说笑。时而两人开怀大笑；时而两人伤感哭泣；时而手牵手散着步；时而背靠背唱着歌……就这样，两个女孩踩着雪，一步一个脚印，伴随着“嘎吱嘎吱的声音，绕着公园走了一圈又一圈……天气虽冷，心却温暖……

那段日子，纯真，美好，简单，浪漫。那时，我们在一起看“人狗奇缘”，哭的稀里哗啦，一塌糊涂；那时，每天我几乎都会吃到雪糕，而那却不是我掏的钱；那时，我们偶尔会吵吵小架，但几分钟后又迅速和好；那时，我们一起聊天聊到深夜，结果第二天上学迟到；那时她不好意思向一高年级男生问题，结果还是我去问了再告诉她；那时，我被欺负了，她会替我打抱不平；那时，我们一起为考试而拼搏；那时，我们手牵手，在冬日底下……

毕业后，我们各奔东西，有了新的学习和生活。。我们依然保持着联系。那段日子，我永远也不会忘记，我很想再和她在一起学习，于是我们约定好，将来要考进同一所高中，这个约定使我更加努力的拼搏。我期待着，我们将在一起度过我们美好的青春年华。

又是一个冬天，有谁愿意与我手牵手，在冬日底下…

让我们手牵手关于有爱的作文篇5

今天，是开学典礼，荣升为大哥大姐的我们要牵着一年级的弟弟、妹妹步入操场。

早上阳光明媚、晴空万里，虽然有些闷热，原本几天都连续在下雨，我们非常担心今天的开学典礼，老天爷给面子，不再继续吼叫与哭泣。

“怎么办，好紧张啊!我该怎样牵手才是最好的呢!我该怎样表现才是最好的呢!呼!深呼吸，加油!”我心急如焚地想着。

“来!跟小朋友牵手入场。”老师说道。

“这时我手颤抖地拉起了小妹妹的手，手心上都是汗，我看了小妹妹一眼，小妹妹长得漂亮极了!白湛的皮肤、大大的眼睛、小小的樱桃小嘴、粉嫩的双手、稚嫩的声音，这样可爱的孩子可真是难找呀!

这时，我不在紧张，大胆地牵着小妹妹的手，与她手牵手，踏步走。

开学典礼地过程惊喜地非常顺利，但是，我站得脚非常酸痛，甚至快要倒下去了，但是一想着“手牵手”我就一定想要做好，因为在牵手的那一刻我便觉得责任在肩，不论多么重也不能倒塌，因为我已经是六年级得大哥大姐了，我们应该保护学弟学妹，所以我一定不能倒下，我想着这些又重新挺了起来，继续光荣地站着。

典礼结束了，我又与小妹妹手牵手，踏步走，走呀——走呀——走。

让我们手牵手关于有爱的作文篇6

石河子二十四中，是一所残疾人学校，因此是一所特殊教育学校。10月29日我有幸和同年级的六名小学生，代表二十二中到二十四中进行一次交流。

我们来到校园的操场上，不觉中我与大家走散了，正着急时，一只大手落在了我的肩上，“逆战小伙”“唱歌明星”“Hi歌大王”“可爱的小家伙”“万能机器人”……许多称号响起，原来是那些曾经一起参加过活动的石河子大学的哥哥姐姐在叫我。

我一想，哎呀，我的目的是来参观学校和听课学习的，我费了“九牛二虎”之力才摆脱了这群热情的“粉丝”。

我被调到了舞蹈班中，安安稳稳的坐在教室里，发现所有跳舞班的孩子都坐在地上，十分安静，没有一个是站着的。

第一支“舞”是小苹果（改编），表演一遍过后，老师温和的对我说：“你也来一起跳吧。”虽然我不太会，但我还是愉快的答应了。老师又问了我的名字、学校、年级等问题可真是一丝不苟啊。

跳过舞后，我又要求换一班体验下。于是我来到了活动室，也可以说是玩具室吧。我对同校的同学说：“我们换下班级吧”，他十分的不情愿说：“哎呀，这里多好玩呀，再玩一会。”但我还是进去了，我们一起玩了洋洋球、呼啦圈、海洋球、滑板、平衡木、转空心桶等项目，过后我又回到了舞蹈班。

最后，我表演了魔术《无中生有》，然后大家合影留念。

我下楼时，不由自主的唱起了李宇春的«我和你一样»，那些跳舞的孩子们虽然有的腿脚不方便、有的聋哑、有的……但他们都跟在我们的后面。我们很多人都流出了泪水。

上帝虽然为这所特殊教育学校的一些学生关上了一扇门，可是同时又为他们打开了另一扇门。

我相信，所有的人都是平等的！！

作者：苟皓文

让我们手牵手关于有爱的作文篇7

李丽琴同学：

你好！

我是嘉儿，就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学。我现在已经11岁了，读五年级了。我喜欢读书，是个颇有语言天份的女孩。我们的学校有许多体育器材，如羽毛球，单杠等等。下课时，操场上可热闹了！我们的教室宽敞、明亮;学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室，我们就在这美丽的校园中茁壮成长。

可能你对我的来信感到惊讶，因为你还不认识我，可我对你已经有了一些了解。我知道，因为你家收入微薄，所以你被迫辍学。据了解，你在学校表现十分出色，学习认真。当我们知道你12岁，才读一年级的时候，我们都惊呆了。因为种种原因，令你错失了学习机会。你们的学习环境恶劣，比起我们教学环境优越，我十分难过。我们吃得好，住得好，而你住的却是泥砖屋;我们有许多玩具，而你却连学费也交不起，我心里很不是滋味。

李丽琴同学，你的生活与学习是那样的艰苦，我真的很想帮助你。你需要什么呢？书？学费？还是学习用品呢？如果你有什么需要，那你尽管告诉我吧，我会尽我最大的努力去帮助你的。

俗话说得好：“一方有难八方支援。”让我们手拉手，成为真正的朋友吧！让我们二十一世纪的少年成为祖国的栋梁之材，为祖国献出一份力，把祖国建设得更加繁荣昌盛吧！

祝你

学习进步！