语文三年级上册秋天的果实(通用10篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于语文三年级上册秋天的果实(通用10篇)，欢迎阅读与收藏。

语文三年级上册秋天的果实(通用10篇)篇一

秋天的校园_写秋天的作文400字

我不但爱春天的校园，还爱秋天那迷人的校园。

一走进学校的大门，就可以看见左边的一个大花坛，大花坛里盛开着菊花，月季花等等。你看，那几株菊花有的已经开完了，像一张张快乐的笑脸。有的半开着，像害羞的小姑娘正眨着眼睛偷偷的望着这个美丽的世界呢！有的还是花骨朵，像一个小孩子正在睡觉，不肯起床呢！月季花发出迷人的香气，使你每次经过这里的时候都会不由自主地停下来闻一下这迷人的香气。

大花坛的旁边种着一排梧桐树，一阵微风吹过，有些经不住吹的黄叶就落了下来，有的同学说黄叶就像一只只美丽的蝴蝶在半空中飞舞。有的同学说黄叶想一个个滑翔机在空中飞翔，真是美丽极了。

操场的四周种满了树，有梧桐树，有香樟树，有柏树，有松树……现在有许多树都开始在掉叶子了，而那松树和柏树依然苍翠欲滴，像一个个忠诚的卫士在守卫着我们美丽的家园。

啊！我们的校园真美呀！

秋天的校园_写秋天的作文450字

人们都说春天是最美的季节，可我认为秋天也不错，每到深秋季节，我就特别喜欢我们校园景色。

在我们操场的周围有许许多多茂盛的大树，就像一把把高大的绿伞，给校园投下一片阴凉，偶尔飘下来的落叶，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，似乎在欢迎我们的到来。

学校的操场是一块非常大的足球场地，现在，操场那绿绿的地毯，已经换上了一件金黄的衣服，而我却更加喜欢了。草坪干干的，依然那么柔软。我们除了可以踢足球，还可以在操场旁边打篮球等等。

你瞧，长在花坛里的花花草草，它们密密的在一起，显得那么团结，那么坚强，他们虽然有些枯萎了，但我知道，只要等寒冷的冬天一过，他们又将迎来自己万花绽放的春天。

啊！在人们心中秋天是金黄的，而在我的心中，秋天是多彩的。我爱秋天，更爱秋天的校园。

秋天的校园_写秋天的作文200字

我爱美丽的春天，炎热的夏天，冰洁的冬天，但更爱那凉爽的秋天。秋天天气凉了，校园里的桐树、杨树、柳树的叶子都变黄了，一片片黄叶在秋风中飞舞，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，地上落了一层厚厚的黄叶，给大地铺上金色的地毯。每天早上都有同学忙碌着扫落叶，看着一堆堆黄叶，我想到这些树叶曾经自己晒着，为我们遮阳；曾经自己淋着，为我们挡雨。大树是你们把我们的校园打扮的更加美丽。我爱你飘舞的黄叶。校园操场旁边有两个花坛，花坛里的一些花凋谢了，月季花依然开得那么鲜艳，红的如火，粉的像霞，白的似雪，美丽极了！同学们穿上了五颜六色的毛衣，在操场上玩耍、游戏。瞧，他们有的跳绳，有的打沙包，有的跳沙坑······玩得开心极了。秋天的校园是美丽的，是欢乐的，我爱秋天的校园。

炎热的夏天过去了，美丽温柔的秋天来到校园。

秋天的校园_写秋天的作文200字

进了校园大门，一眼就可以望见绿油油的草坪和五彩缤纷、婀娜多姿的菊花，正在争奇斗艳；继续向上走，就来到了中间操场，操场上有一棵香樟树，同学们在树下上体育课，秋风带着香味和落叶飘下来，使人神清气爽。沿着台阶往上走，就可以看到乒乓球台和桔园，桔园里结满了黄澄澄的桔子，像一个个小灯笼挂满枝头。沿着台阶再往上走，就来到上面操场，操场左边是我们的教学楼和一棵柚子树，柚子树的枝叶茂盛，上面挂着黄澄澄的柚子。

我爱秋天，我爱校园，我爱秋天的校园！

秋天的校园_写秋天的作文250字

校园比以前美丽多了！大叶榕把一片片金叶撒下，小草把绿衣服换下，穿上了美丽的黄衣服。

早上，秋风吹来，校园里传来一阵阵朗朗的读书声，使人神清气爽。秋风吹过，树叶纷纷落下，有的像黄色的蝴蝶翩翩起舞，有的像可爱的小鸟展翅飞翔，还有的像美丽的羽毛那样旋转，又飘飘摇摇地落下。

中午，温暖的阳光照射下来，我们飞奔往沙地里玩耍，像一只只快乐的小鸟，沙像金子一样灿眼，摸上去热乎乎的。这时，秋风吹来，让人感到凉快极了。

下午，树阴下偶然听见小鸟的叫声，使人感到一阵阵睡意。

啊，秋天的校园真美丽！

秋天的校园_写秋天的作文600字

秋天悄悄的来到了我们的身边，来到了我们的校园。

清晨，我们背着书包，唱着愉快的歌声来到校园。一进校门就看见一条小路，小路的左边有几棵高大的松树。树叶已经开始慢慢变黄，一阵秋风吹过，一片片树叶从天而降，像一只只美丽的蝴蝶。小路的右边是一个很大的花坛，花坛的周围种着一排排的小树，小树的中间种着五颜六色的花，可漂亮了。

走过小路就看见我们的教学大楼了，这幢大楼是粉红色的，看上去就像童话故事里的宫殿。我们每天在这幢大楼里学习着知识，学校里因为有了我们才显得生机勃勃。教学楼的正前方是一个大操场，操场的前面树立着一根高高的旗杆，上面飘扬着鲜艳的五星红旗。

下课了，同学们在操场上做游戏，有的在拍球、有的在跳绳、还有的同学正在地上捡树叶做标本呢，大家像一群快乐的小鸟。

秋姑娘走进了我们的校园，它给我们的校园带来了什么变化呢？就让我来告诉大家吧。

花坛里，美丽的桂花绽开了像米粒般大小的花瓣，散发着淡淡的清香，真是芬芳迷人，这淡淡的清香把同学们的脚都勾住了。牵牛花吹起了紫色的小喇叭，好像正在对同学们说：上课要好好听老师讲课哦！榕树的叶子一年四季都是碧绿碧绿的，到了秋天，榕树的叶子显得更加绿了，榕树的龙须垂在树下，真像一位长胡子的老人。

“叮铃铃、叮铃铃”下课了，同学们都来到了操场上做活动，有的跳远，有的跑步，有的踢球，还有的打篮球。他们玩得高兴极了，这给秋天的校园添加了几许活力。

秋天的校园是那么美丽，那么热闹，秋天的校园是那么生机勃勃，我爱秋天的校园！

秋天的校园_写秋天的作文400字

秋天来到了人间，它把我们的校园打扮得更加迷人。你知道我们的校园在哪里吗？我们美丽的实验小学就在蕲春县三路的红绿灯靠东面的地方。教学楼的前面是宽阔的操场，操场四周的花坛里种着一棵棵樟树，这就是我们美丽可爱的校园。

一天清晨，我迎着初升的太阳，背着书包高高兴兴地上学去，一走进校门，就被校园里的景象深深吸引住了：

校园的地上铺上了一层金色的地毯，软绵绵的，还有刚从树上飘下的落叶，像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。

再往学校里走，就来到了高大的教学楼，一阵阵香气纷芳扑鼻，我一看原来是一棵桂花树，桂花树真壮啊！壮得像一个卫士；桂花树真大啊！大得像一个帐蓬；桂花树真香啊！香得像是大自然的香水，弥漫到空气中，飘散到很远很远……

秋天的校园多美丽呀！秋天，你真是一位大画家，把我们的校园绘画得这么迷人。我爱你——秋天！愿美丽秋色永驻我们的校园。

语文三年级上册秋天的果实(通用10篇)篇二

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一、关于教材

（一）教学内容

《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）三年级上册的第11课，是一篇抒情意味很浓的散文。文章看似写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。文章层次分明、思路清晰。

课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄的抒发感情，通篇语言艺术化，给人以美感。

（二）教学目标

根据教材的特点，我确定了这样的三维目标。

知识、技能目标：能正确理解“五彩缤纷、你挤我碰、频频点头”等词语在课文中的含义。正确流利地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。读懂课文内容，感受秋天的美好，激发学生热爱秋天、热爱家乡的感情。

过程与方法：通过朗读、评品，读懂课文内容。强调朗读品味，让学生在朗读中有所感悟，有所体会，有所思考。

情感态度与价值观：感受课文的语言美，体会秋天的美好，培养学生热爱大自然，热爱生活的感情。

（三）教学重点、难点

使学生正确流利地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情是本课的教学重点。引导学生读懂课文内容，感受秋天的美好是本课的教学难点。

二、关于教法

课文的语言生动优美，适于朗读的训练，所以，教学本课主要引导学生有感情地朗读，读出秋雨的韵味，读出秋天的美好，在理解、朗读中，积累语言。教学中采用情境教学法，朗读指导法，运用多媒体教学手段，在读中感悟秋雨的美，在读中陶冶自己的感情。配上抒情的音乐教师范读第二自然段，学生想象画面，再让学生跟着音乐自由朗读，以便更好地进入课文的情境。结合课文特点，我以调动学生朗读兴趣为目的，采用质疑问难、自主合作探究、表演等多种教学策略，充分尊重学生独特的感受、体验和理解，让学生自己对课文内容的领悟取代教材的讲解分析，让学生自己的独立思考取代统一答案。

三、关于学法：

结合本课的特点，我引导学生采用“自读、自悟、自学质疑、合作探究”的学习方法来理解课文内容，感受秋天的美好。把教学的重点放在第二自然段，通过这一自然段的学习与总结，让学生领悟本课的学习方法“带着问题初读课文—交流学习收获—感情朗读课文”。然后再试着用这种方法自学习第三、四自然段。整个过程由扶到放，循序渐进。

语文三年级上册秋天的果实(通用10篇)篇三

秋天是辽阔的音乐厅，秋天是一副一望无边的画，秋天的树林五颜六色。

走过树林，看到这丰富多彩的树叶，有红、黄、绿三种颜色，非常美丽。红是枫叶，黄是银杏叶，绿是常春藤。

往里面走几步，壮大的大树下泛黄的草坪，还有着点点绿色，或许就是这点绿，托衬了草坪的美。

抬起头儿，那高壮的树木，仿佛它是森林护卫队。一阵风吹来，是一场枫叶摇篮曲。听着听着，大家都困了，迷迷糊糊摇摇晃晃歪歪倒倒的在草丛里睡了一觉，你肯定也不例外。

在松软的草丛里，昆虫在办一场精彩的音乐会，蝈蝈“蛐蛐”，蜜蜂“嗡嗡”。当然，还有一些舞伴，蚂蚁抬起前足，摆动触角。蚯蚓扭着迪斯科。甚至连蚊子也加入了队伍。

这就是秋天的树林，美丽的树林。在蔚蓝的天空，伴着火红的晚霞，树叶在摇晃……

语文三年级上册秋天的果实(通用10篇)篇四

秋天是一个丰收的季节，也是农民最喜欢的季节。

有的长在地上，有的长在树上还有的长在藤蔓上。高大的树上长着一个个红彤彤的苹果好像脸颊一样圆润;黄扑扑的梨子像芦葫瓢一样挂在树上;紫红紫红的葡萄像一串串珍珠一样连在一块儿;甜蜜蜜的柿子在树枝上休息又像一个个红灯笼挂在树枝上，石榴里面的红籽儿像是万数颗红宝石堆挤在一起。秋天到了诱人的果实散发出浓浓的果香味，香的让你陶醉。

稻田里的稻穗像老爷爷的拐杖垂下头来，光彩亮人的蝴蝶在莲花池里翩翩起舞，毛豆地里的小豆子穿上了毛绒绒的新衣裳，又细又长的黄瓜伸了伸自己的懒腰，玉米像一颗颗牙齿整齐的排列在上面，火辣火辣的辣椒在太阳的照射下显得更加火辣，花生像一个个白胖白胖的小娃娃在田地里的奔跑。软绵绵的棉花像天空上的白云洒落在大地上又细又长的甘蔗直直的耸立在大地上，农民看到自己辛勤耕种的作物就要丰收了心里乐开了花，不紧不慢的毛毛虫向着自己心仪的事物冲锋在前永不放弃。火辣的太阳把庄稼照的金灿灿的。

农民看到自己一年辛勤耕种的庄稼就要丰收了心里美滋滋的。秋天真的是一个丰收的季节啊！

语文三年级上册秋天的果实(通用10篇)篇五

秋天有许多许多的果实，

有苹果、板栗、梨、葡萄、石榴……

苹果像红红的小脸蛋，

石榴妈妈笑开了嘴，

露出了可爱的石榴宝宝。

最淘气的是板栗娃娃，

趁妈妈在打哈欠时，

偷偷溜走，还跟风姐姐在赛跑呢！

葡萄像一颗颗宝石，

在阳光下闪闪发光。

哈哈，我想把一颗颗葡萄像糖葫芦一样串起来，

那样一定很美味。

语文三年级上册秋天的果实(通用10篇)篇六

秋天到了，很多水果都熟了，有香蕉、橘子、苹果、弥猴桃，还有石榴等等。我最喜欢吃猕猴桃，它外面毛茸茸的，切开以后里面是绿色的，还有黑黑的籽，吃在嘴里酸酸甜甜的，可好吃了。妈妈说它还有丰富的营养呢！

语文三年级上册秋天的果实(通用10篇)篇七

秋天的果实

秋天来临了，秋天把大地铺上了金黄的地毯，给枫树穿上红彤彤的衣服，还给果树五彩缤纷的果实。

果园里红彤彤的苹果树打开了一个个火红火红的小灯笼，香蕉树下挂起了一条条小帆船。石榴哥哥跑得满脸通红，大大的青枣一个个都像箭一样地落下来了，我在果园里看得都入迷了。忽然，一个枣子从树上掉下来砸中了我的头，我把那个枣子捧在手心，好象它要跟我说：“你中计了！”我笑了笑，随后我把它放到了土里，希望它能长大结枣子。

秋天的果实在每一片落叶里，在每一滴汗水里，在每一颗大树里，在每一个小朋友的心里。

语文三年级上册秋天的果实(通用10篇)篇八

秋天是个五彩缤纷的季节，也是个瓜果飘香的季节。

秋风扫过，叶子一片片的落在草坪上，带着秋天的凉爽，秋姑娘终于来了。秋姑娘把橙色给了橘子，一个个橘子像一盏盏小灯笼，它们你挤我碰，争着要人们去摘呢！黄橙橙的梨子挤在一起，活像一个个胖嘟嘟的小娃娃。苹果又大又红，就像节日里串串喜庆的汽球。

葡萄叶向四面八方展开，就好像一把把小扇子组合在一起，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。晶莹的葡萄有紫的、绿的、暗红的……美丽极了，真像一颗颗“大珍珠”。小山枣成熟了，快活极了，它们放声喊道：“在秋天，我永远是最红的。”

各种各样香甜的水果，它们为什么能勾住小朋友呢？因为它们要给园丁们说声谢谢！

我爱秋天，景色别具一格。这真是令人陶醉的秋天啊！

语文三年级上册秋天的果实(通用10篇)篇九

秋天是色彩之神，哗哗，秋雨一下，黄黄的银树叶，雪白的菊花……它们都是秋天画出来的。秋天是丰收之神，苹果，梨子，你挤我碰，争着要我们去摘呢！秋天是欢乐之神，小朋友有的在摘水果，有的在做书签……

秋天到果园啦！秋天的果园秋高气爽，宝蓝的天空中飘着几朵白云。苹果熟了，红通通的，沉甸甸地压满枝头，仿佛在提醒人们∶“该让我们去旅游啦！”华华掂起脚尖儿，手用力拉着苹果，苹果像一个顽皮的小孩儿，华华用力拔，而苹果轻轻一跳，给华华来个“四脚朝天”！华华爬了起来，摸了摸屁股，又继续摘苹果，样子滑稽极了！

另外也有一些人在捡落叶，做标本，书签。如昊昊和玥玥，他们在果园里走来走去，一碰到自己想要的落叶，就夹在书中，或贴在空白本子上，做成书签或标本，然后与朋友交流可有趣啦！

秋天啊！你怎么总是匆忙地来，又匆忙地去！啊！秋天，我们爱你！