描写人物肖像的作文300(精选10篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于描写人物肖像的作文300(精选10篇)，欢迎阅读与收藏。

第一篇

平湖秋月是西湖十景之一，它位于白堤的西端，孤山的南麓。它景色宜人，常年游人如织，是个游玩的好去处。

平湖秋月的湖边站着几棵高大挺拔的梧桐树，有一个亭子屹立在树旁，湖水波光粼粼，几只小船悠闲地在水面“散步”。秋高气爽的晚上，皓月当空，皎洁的月光和平静的湖水交相辉映，颇有“一色湖光万顷秋”之感。所以有人在亭子里立了一块碑，碑上题着“平湖秋月”四个大字。

平湖秋月的水很清澈，水里的小鱼自由自在地游来游去，看到有人喂给它们食物，就一窝蜂地拥过去争食了，只有几条小鱼似乎吃饱了，在慢悠悠地游来游去。

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，雨天，平湖秋月的有人也不少，远处的小山、雷峰塔、城隍阁，都若隐若现，简直是一幅水墨山水画！

平湖秋月真是楼可望，岸可望，水可望。

第二篇

她的头发烫的又卷又长，脸有点白，长了几颗痘痘，嘴角旁有一颗美人痣，眼睛给人一种严厉的感觉，每次回家都看见身上和手上都有很多粉笔末，手腕上一个纯白的手链。个子有一点矮，一副眼镜静静地架在鼻子上，手里总会拿着一本书和本子，显得非常文雅。早上总会看到她坐在在化妆柜前化妆，而柜子里有很多的化妆品。别人都说我妈妈每次穿的衣服很好看，衣柜里大部分都是颜色很鲜艳的衣服，她特别爱说话，对人很热情又很大方，所以她的人缘很好。其实在学校很多人都很怕她，因为听说在班里发脾气的时候，在一楼都听得见，而在家里她立马变成了淑女，穿着围裙在厨房里里做饭。我觉得她是一个“刀子嘴豆腐心”的人，每次狠狠的批评了我，过了一会儿她又会过来安慰我给我讲道理。她就是我的妈妈，独一无二的好妈妈。

第三篇

今天，我们学了一篇讲了乌塔独自游历欧洲的故事，故事名为《乌塔》。

读完了这个故事我很有感受，从中也联想到自己。乌塔既是一个独自生活能力强的孩子，也是一个具有自理和安排能力的人。而我是一个“家中宝”。我一出校门，回到小课桌门口（妈妈在那里等我），妈妈一看见我就帮我背书包，好像妈妈是小学生，而我是爸爸，回到家写作业如果遇到不会的或没见过的题，想也不想，字典也不查，就直接问妈妈。在一次去河南八里沟过独木桥时，我惊恐万分，妈妈拉着我去走。再用我的所作所为和乌塔比，简直是远离天涯，她敢独自游历欧洲，而我连独木桥都不敢过，放佛她是巨人，而我是矮人。

我一定也要独自去做事，我要把我培养出“自立的种芽”。

第四篇

肖像描写如何“传神”_人物描写写作指导

人物描写中的外貌描写，又称“肖像描写”，是指对人物的外形包括容貌、体态、表情、服饰等进行描写。在实际生活中，由于每个人的出身、职业、地位、教育、经历、性格等的不同，必然会在人物的外形上留下不同的痕迹，因此，肖像与性格有着紧密的内在联系。成功的肖像描写是深刻解读人物性格的一把钥匙。它的作用不仅在于刻画出人物的外貌特征，而且还可以形传神，进而揭示人物的性格特点，体现人物的身份和生活际遇等内涵。

那么，怎样才能成功运用肖像描写来刻画人物的形象，达到以形传神?

首先，着意选取最能突出人物个性的特征进行肖像描写。

众所周知，世界上没有完全相同的两片树叶。同样在现实社会中，也没有完全相同的两个人，每人都有自己独特的外貌特征。因此在描写中，我们一定要善于仔细观察人物，抓住人物外貌特征的独特之处来进行肖像描写。

例如：《红楼梦》中对于林黛玉的描写：“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风，心较比干多一窍，病如西子胜三分”。作者不是泛泛来写，而是抓住“眉”与“目”作为切入点重点来写，突出她的“娇”“弱”的气质。林黛玉外貌的其他部分，则让读者自己去补充想象。又如作家魏巍的《我的老师》中关于老师蔡芸芝先生的描写：“她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人”。一颗美人痣，就足以写出了蔡芸芝先生的美丽，让我们永远留下了深刻的美好印象。一代文豪鲁迅先生在《孔乙己》中写“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”没有过多的语言，一句话就总括地勾画出了孔乙己独特的身份和社会地位。

鲁迅先生讲过：“忘记是谁说的了，总之是，要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我认为这话是极对的了，倘若画了全副的头发，即使画得逼真，也毫无意思。”采用画龙点晴法描写人物的外貌，并不是说描写人物只能描写眼睛。这里含有抓住重点的意思，也就是说要把最富有个性特点的东西写具体，把人物写活。

其次，善于运用确切的比喻和适当的夸张突出人物肖像的主要特征。

在肖像描写中，别致巧妙的比喻和夸张能给人以想象的空间，会让你描写的人物形象更生动、更传神。许多大作家的大手笔都是在肖像描写中善用比喻的典范，很值得我们学习借鉴。例如鲁迅先生在《高老夫子》中写高老杆肩膀一扇一扇的走路的姿势，“像木匠牵着的钻子似的”。在《故乡》中，写豆腐西施是“凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的妇人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”。把张开的两脚比做图仪器里细脚伶仃的圆规，生动的刻画了尖酸刻薄的“豆腐西施”杨二嫂形象。魏巍在《谁是最可爱的人》中写马玉祥“他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱”，就运用了确节的比喻，把马玉祥比作“秋天田野里一株红高粱”，形象地写出了马玉祥——一个来自北国青年的淳朴的气质。刘鹗《绝唱》“从后台帘子里面，出来一个男人，穿了一件蓝布长衫，长长的脸儿，一脸疙瘩，仿佛风干福橘皮似的，甚为丑陋。”把他的都是疙瘩的脸比作风干的福橘皮，突出他面容的丑陋。

有时描写人物外貌，可用漫画的笔法。契诃夫的《套中人》在刻画别里科夫的外貌时，就是这样漫画化的：“他(指别里科夫)所以出名，是因为他即使在顶晴朗的天气也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他的雨伞总是用套子包好，表也总是用一个灰色的鹿皮套子包好;遇到他拿出小折刀削铅笔，就连那小折刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着一个套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里面。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵上耳朵眼;他一坐马车，总要马车夫支起车篷。总之，在这人身上可以看出一种经常的、难忍难熬的心意，总想用一层壳把自己包起来，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外境影响。现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西;实际上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避了现实生活”。鲁迅先生在《阿Q正传》中，写阿Q头上的癞疮疤：阿Q“先前阔”，见识高，而且“真能做”，本来几乎是一个“完人了，但可惜。他体质上还有一些缺点。最恼人的是他头皮上颇有几处不知起于何时的癞疮疤。……一犯讳，不问有心与无心，阿Q便全疤通红的发起怒来，估量了对手，口讷的他便骂，气力小的他便打;然而不知怎么一回事，总还是阿Q吃亏的时候多。于是他渐渐的变换了方针，大抵改为怒目而视了”。这两段文字，都没有全面地去写人物的眼睛、鼻子、嘴巴，而是抓住人物外形的某一特征，用漫画笔法，带有一点夸张式地去勾勒。尽管在作品中，这两个人物在这时还是和读者初次见面，但他们的可笑的外表，一下子就深深地刻印到人们的心上。对他们的性格特征：一个是思想僵化的畸形人，一个是精神胜利法的可怜虫，也获得了具体的感受。运用漫画笔法描写人物外貌，往往在“点”上用力，漫画夸张的地方，正是人物外貌中最能反映其性格特征的关键部位。它不全面铺开，而是选准一点，把镜头对准它着力描写，好比把一个物件放到显微镜上让人们观看一样。

以上例子中所用的比喻都很确切，因而这种肖像描写都能鲜明地显示人物的性格，但是运用这种手法并非轻而易举就可奏效，它要求作者对人物性格有深刻的理解，对生活有细致的观察，对喻体和本体的关系有清楚的认识，然后才能运用确切的比喻和适当的夸张使人物肖像活灵活现。否则，只能是一般化的泛泛比喻，也不会写出不同人物的不同肖像，也就不能显示出人物的个性。

第五篇

肖像描写三则

（一）

他的脑袋不方不正，经常是活泼开朗的样子。他笑起来眼睛闭得小小的，只够塞进一根头发丝，小小的鼻子翘起来。最有特点的，还是他那张大大的嘴巴，足以吞下一个大苹果。里面那雪白整齐的牙齿，好像也笑得打颤呢！

（二）

她面容苍白，看不见一点血色，似乎不愿施舍别人一分钱。眼角发黑，嘴巴没有微笑，好像是因为金钱而造成。头发凌乱，略有银白色，应该是和别人争夺金钱时，被抓乱的。

（三）

黑白相间的短发，不时在阳光下闪着光。浓眉下方有双大眼睛，被阳光晒得土黄的鼻子，再配上微微干裂的嘴唇，这就是我老爸。

他不高不矮，经常显得蛮严肃。他的脸最有特点了，尤其是笑起来时，两块肌肉分别都挤到眼睛的余角。哟，都可看见好多皱纹了，那一条条细细的鱼尾纹，像有许多分叉口的小溪。他双鬓发白，眼神严肃，让人觉得是一个严格的老教师，有时嘴角微微上扬，又好像很幽默地对待学生。

第六篇

伊伊是个小学四年级的学生，每天都很神气地戴着大队长标志去上学。伊伊的偶像是隔壁的大姐姐柯柯。伊伊说：“柯柯姐姐有好多好多的奖状；她采访过好多好多的名人，还发表了好多好多的文章。伊伊说这些话的时候，一口气用了三个“好多好多”，那神情专注得让人觉得可爱。

柯柯是个重点中学初三的学生。正如伊伊所说，柯柯是个百分之百的好姐姐，每学期都是三好学生，年年都当选大队主席，还是个小有名气的“记者”呢！不过，柯柯的偶像却是那个获新概念作文赛一等奖，但六门考试不及格的韩寒。

伊伊一直不明白：像柯柯姐姐这样全面发展、品学兼优的学生为什么会去欣赏韩寒。伊伊当然还不明白新概念作文到底是怎么一回事，她只知道“新概念英语”，而且柯柯姐姐英语也学得很好。伊伊的妈妈说，英语比作文重要，英语学好了能出国；作文写的好顶多当个作家，但当作家很穷的。伊伊没学过等量代换，但她还是认为柯柯比韩寒伟大。况且韩寒还是个留级生，这是伊伊后来才知道的，这使她更加迷惑了。

柯柯也不明白，为什么会有这么多的小朋友崇拜她。她觉得自己没什么，很平常的一个学生，“有手有头有梦也有愁”。奖状越来越多，职务也越来越大，心里却不那么踏实。几乎所有人都认为柯柯长大会很有出息。也许是名记者，也许是更有出息。柯柯不那么想，她也不太清楚自己长大想当什么，好象这条记者之路是别人安排好的，自己只是这么走着，至于最终能走到哪里，她自己也不知道。有时候，柯柯甚至羡慕伊伊，她可以闹闹小情绪，发发小脾气，高兴了跳跳，不高兴了就生气，大不了哭一场。柯柯其实不像伊伊想的那么听老师话，确切地说，柯柯头上是长反骨的。“只是还小，看不出来。”柯柯说。那天柯柯的老师说到了一个叫韩寒的人，叫大家不要学他的样子，还那柯柯做正面教材，柯柯很无奈地被老师把她与韩寒对立起来，其实她骨子里却把韩寒当成了偶像。

伊伊明天要参加大队长的竞选，她很认真地想把发言稿给柯柯看。柯柯看完后没头没脑地问了句：“伊伊，你很想当大队长吗？”看着伊伊一个劲地点头，柯柯问她为什么。“很神气呀！大家都要听大队长的。”“那要是当个不戴标志的大队长，你当吗？”伊伊想了好久，摇摇头，说：“不会的，大队长都要戴标志的。”柯柯先是笑，又沉没了一会，然后问：“伊伊，你会快乐吗？”“当然喽！”“为什么？”“姐姐年年都是大队长！”柯柯还是笑，没再吱声。“我快乐吗？”柯柯在心里问自己。

柯柯今天参加了一个座谈会，话题是“怎样才能取得成功”。柯柯读了老师精心修改的发言稿，却不明白自己算不算成功。柯柯还参加了一个关于韩寒的讨论会，老师让柯柯说说“自己”对韩寒的评价。柯柯讲了一堆违心的话。柯柯嘴上说：“像韩寒这样的学生，知识结构不完整，是成不了人才的。”心里却想：天晓得那些看起来知识结构完整的人，今后能不能成为人才。柯柯还说：“韩寒太狂了，这样不好；太理想主义了，这样也不好。”心里却又想：你们提倡让孩子实话实说，可是，一旦有人说出了自己的心里话，却又要被你们批评。有理想多好，朝着自己的目标努力，至少知道自己在做什么，该做什么。柯柯最后说：“我们不能过于欣赏韩寒，甚至去学习他。”不过，柯柯还是蛮欣赏他的。

伊伊在班级里的得票数排在第四，她勉强进入“决赛”。同学们说伊伊太凶了。伊伊不明白要管好班级不凶怎么行，伊伊为这事伤心了一整天。柯柯要去采访韩寒了，她把这件事看得很重要，没空听伊伊哭诉。

柯柯因为要去采访偶像，所以很高兴。伊伊因为偶像不理她，哭的更伤心。

后来柯柯真的去采访韩寒了，她高高兴兴地去，高高兴兴地回来，可又好象根本不存在采访韩寒这件事。柯柯还是去找了伊伊，向她赔礼，作了道歉，还答应帮助她参加竞选。柯柯问伊伊说：“伊伊，要是选不上，你还会为大家做事吗？”伊伊考虑了一会说：“不知道，也许不会。因为有了新的大队长了呀！他们不选我，就说明他们不需要我，我还做什么呢？”柯柯认真地对伊伊说：“伊伊，你应该继续为大家做事。但不是老找别人的岔，不要对大家太凶。从明天起，试试看好吗？”伊伊似懂非懂地点点头，柯柯是她的偶像，柯柯的话一定不会错的。

伊伊终于当选了。同学们说，伊伊现在不凶了，待大家蛮好的。这又一次印证了“柯柯的话一定不会错”这句“真理”。伊伊更加佩服柯柯了。

柯柯在日记里写道：“我采访韩寒的时候，忽然觉得心里踏实了许多。韩寒的路再他的脚下，我的路也在自己脚下。我和他走着两条看似截然不同的路，但我们一样会走得很精彩！”

第七篇

画师初出道时，一文不名。整天画呀，画呀，画得成堆的宣纸在墙角发霉。

日子便过得很艰难。

妻子对他说：“何不去市中心办个画展？”

画师的心动了动。

画师一无所有，却欣慰有一位美丽贤惠的妻子。

画师说：“一个无名的画师，办画展会成功吗？”

妻子说：“没试试怎么会知道呢？”

两天后，妻子让画师画了一幅她的肖像。妻子说，“不要画眼睛。”

画师不解其意。没眼睛的肖像画算什么呢？

画展在妻子的帮助下布置妥当了。那幅身高体胖跟妻子一模一样的肖像画就放置在展览厅的一角。参展这天，来了很多很多人，画师还在狐疑，没有眼睛的肖像画会不会令所有的来宾笑掉大牙呢？

寻找妻子，妻子却已不见。

画展办得并不是很成功。其实那无非一幅幅平庸之作，缺少灵气。但来宾们还是在大厅一角那幅少妇肖像画前驻足了。 []

“好！”禁不住传过一阵阵喝彩声。

一幅没眼睛的画有啥好呀？看来这帮家伙不懂艺术！画师忿忿不平地想，无精打采地挤上前去。

画师不禁呆了呆。

这哪里是一幅没有眼睛的肖像画呀？整个画面线条优美、色彩逼真，特别是那一双清澈、明亮、凝重、隽永的水汪汪的眼睛，简直就跟真人一样，飞来的神笔！

画展成功了，画师获得了极大的荣誉。只是暗暗揣摩没眼睛的肖像画咋会有了任何绝妙丹青高手也画不出的那种眼睛呢？

但画师已没闲心去细究这些细枝末节了。有好多画坛盛会等候他去参加哩。

一年后，画师已成了画家。成了画家的画师拿出了一纸离婚协议书。

妻子握笔的手很平静。 []

妻子说：“从搞画展的那一天起，我便知道这一天迟早会来临。”

两人分居了，约好一月后上法庭。

没想到画师初生牛犊，大肆诽谤一位画坛泰斗而陷入一场危机。画坛各种谣言一齐向他泼来：心胸狭窄、眼光势利、目中无人……更让人气愤的竟有人说，什么画家呀，三流画师都不如哩！

画师的画开始无人问津。

画师重陷窘困之中，日日烦闷，开始与烈酒为伴。

有一天，妻子来了。

妻子平静地说：“有什么呢？大不了重新来过。”

妻子又说：“再去参加一个画展。还是画我的肖像，依然不要画眼睛。”

画展这天，因了画师的名声，参观者寥寥无几。但是这一天，却给寥寥无几的参观者留下震撼人心的印象。

他们驻足在肖像画前，如痴如狂。那是一幅美艳绝伦的少妇画像，少妇的面容美丽、善良，挂一丝淡淡的忧伤……突然间，那清澈明丽的眼睛里竟有一滴滴泪珠滴落，一滴滴，一滴滴，顺画布缓缓流淌……

“看哪，画中人流泪了！”所有参观者无不震撼。

所有参观者都离去了，画师仍呆站着。空荡荡的展览厅仅剩下他一人。忽地，他冲上前去，掀开了画布。

画布后，呆站着妻子。

第八篇

偶像其实是你向往的另一个自己。

小时候我喜欢温暖的偶像。他们待人亲和、友善，微笑起来的样子仿佛能让整个世界都亮起来。从小经历了家庭巨大的变故，性格因此变得比较孤僻。我需要自带温暖体的偶像照亮我的世界。

小时候很喜欢任贤齐，他声音很温柔，总有种治愈人心的力量。每次在电视看到他总是嘴角上扬对人微微的笑着。那时候偶像的意义对我来说很简单，微笑着面对这个世界。

那时我多希望成为他那样的人啊。

长大了一些，开始喜欢偶像剧。那些年追过的台湾偶像剧、韩剧，现在想来剧情都历历在目。我喜欢这些剧里的女主角。她们经历生活的磨难、人性的险恶。但是她们能始终坚守内心的善良。即使没被这个世界善待，她们依然对这个世界温柔以待。

从她们身上看到了向上的力量。在面对生活中的困难的时候，我学着把她们的精神内化为自己的力量。

现在的我很喜欢薛之谦，从他身上我学到很多东西。一开始我只觉得他很可爱，慢慢地在网络上接触了很多他的信息，对这个人有了更深入的了解。

他很真实毫不掩饰自己的欲望。他在很多节目里说自己想红。在如今这个被过度包装的世界，很少有人能大声说出自己的欲望。作为一个真正的人，我们必须要承认自己的欲望。只有这样，我们才能成为真实的自己。

他经历过生活中的很多不如意，但他会开玩笑的一带而过。没有人愿意和过去长久的纠缠在一起。

作为一个偶像，他最让我感动的是对于梦想的坚持。他十分的热爱音乐，可是却又找不到出路。当周围的人劝他放弃的时候，他选择放手一搏。到最后，这个世界能看得到他的天赋和努力。从他身上我看到了坚持这个词的含义。他说过选择一条自己的路走下去，总有一天会有好结果。

现在的我有时看不到未来的路在哪里，我从他身上看到了对梦想信仰的力量。在你梦想的道路上坚持下去，总有一天你会闪闪发光。

偶像的力量是希望自己变得更加美好。他们带给我们更多的是一种信仰的力量。热爱生活，和这个世界温柔以待。

第九篇

我突发奇想，为什么不给姥姥画像呢？说干就干，拿来了板、白纸和铅笔，走到姥姥的房间里。

“姥姥，您坐着别动，我来给您画像！”姥姥高兴地说：“好啊！不过不要把我画得好看点哦！”我点了点头，把纸放在板上，拿起铅笔准备画。“稍等！”姥姥停了一下，“我先换件衣服！”我连忙说：“姥姥，这是肖像，不用涂颜色！”姥姥又坐回了椅子上。

我拿起笔，只挥了几下就画好了！一看，额，我竟然把姥姥画得像一只站立的贵宾犬，因为姥姥的头发是卷发，而且姥姥的毛衣还有点卷毛。我怕被姥姥看到，马上把那张纸折起来，放进我的口袋里。

“好了吗？”我摇了摇头，“还没呢！”我这次画得很慢很慢，可画了半天还是一个轮廓。因为姥姥的头发实在太难画了。“好了没，都过了一个小时了！”姥姥催促道。我说：“还没呢。”姥姥走过来一看，一张空白纸！她气了：“都画了一个小时了，你一点都没画？”我说：“我第一张早就画好了！”姥姥见我把手一直放在口袋里，便摸了摸我口袋，抢出一张纸，我暗叫不好。

果然姥姥看了后大为光火：“你怎么把我画得这么像一只狗？”我委屈地回答：“姥姥，谁叫你的头发那么那么难画！”姥姥说：“那你说谁的头发好画！”“爸爸和爷爷，因为他们的头发只用画几点就行了！”姥姥无话可说。可怜的姥姥，碰上我这么个画画“高手”给她画肖像。

第十篇

转眼间，六年的时光转瞬即逝，我想抓住时间的尾巴，它却早已溜走。六年生活里，所有快乐，难忘的时光一直烙印在我的心里。再见，同学们；再见，308！

未来，我的初中，是一片荒草丛生，梦的道路，需要自己去开辟；它，有多长，需要自己去测量。今天的分别，是为了明天更好的相聚。我们只有放下过去，抓紧未来，才能不被被别人打败。追逐梦想，已经起航。

六年过去，即将分别，我只有珍惜现在，才能不带着遗憾离开母校。班上的同学也都变了，变得不一样了。以前经常打打闹闹，这个告状，那个告状，但现在我们手拉手，互相游戏。即将分别，又何必再横眉冷对呢？

最舍不得的是我的好朋友：王卓，每当我们高兴地游戏时，内心深处总会浮起一丝伤心。真有一种”抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。’的感觉。

于是，我和他互相约定，一定一起考上江声，到时候，我们又可以一起苦，一起乐。有缘自会再见。