我没有忘记通用作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？我没有忘记通用作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

青春似一条奔腾不息的岁月之河，带我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，但又风光无限。或许有些东西会被时间的河水冲淡，但我没有忘记你——一个只陪伴过我一年的人。

第一次见面，记忆有些许模糊，但我没有忘记。那时，兴奋和激动在我周围弥漫着。我和我的小伙伴们都很期待未来的班主任是谁。但您的进场，却令我们大吃一惊——一个女孩子，玲珑小巧，精致可人，看着就像精雕的瓷娃娃。我那时就有点担心这瓷娃娃要被我们这班“皮猴子”玩坏了。但我错了，您教我们的第一个道理，就是不要以貌取人。

当时我们班都认为这个身高小巧的班主任也凶不到哪去。于是就在第一次的作业——抄生字上，随便应付。哪知您一改往日的笑靥如花，抱着作业本严肃地走进了教室，站在讲台上环视一周。教室里静极了，直到作业本与讲台接触的声音，打破了这个局面。随后我们一个接着一个领回自己的作业本。看着鲜红的掌心，又看着作业本上鲜红的“X”，我后悔了。您当时又说了一句话——“学习是你们自己的事”。自此以后，我们班安分了不少。

但好景不长，就在六年级下学期时，“皮猴子”们又蠢蠢欲动了。我们都把大量的时间花费在手机上，而且班级内早恋风气蔓延。

依稀记得，我当时好像喜欢一个人，这件事影响到了我的学习。和我一样，还有班级中的很多人。您并没有生气也没有恼怒地骂我们，而是特地腾出了一节课。我至今清晰地记得几句：“爱情是一种美好的情感，但我们要积蓄力量才有资格去爱。而且，我们还有亲情、友谊。现在，你们关注的重点不是爱情，而是学习。请认真想一想，偷偷摸摸的爱，或者只能说是欣赏。还是积蓄力量在未来的某一天再去爱。而且，我们只有变得更好，才会有人喜欢。”自那以后，我就想明白了。这是老师教我的第二个道理。“爱很深奥，现在的我们还不懂，还不配去懂。”

在这条岁月之河，您只舀取了一年的河水，却给予我一生的教诲。您教我的道理，我没有忘。我想告诉您，我的成绩变好了，也成为了早恋泥石流中的一股清流。因为，我没有忘记，您的教诲。

第二篇

下雨了。

一个娇小而又带着几分慌忙的身影从屋檐下匆匆穿过。不吝啬地在泥地上留下一串又一串深浅不一的脚印。——那是一个六岁的孩子。

女孩飞快地跑着，再晚些回去，必然是要挨母亲责备的。再跑，她心里便有急几分。

一路飞奔回家，却发现并不是期盼的灯火通明的景象。妈妈今天还是没回来。或是工作晚了呢?女孩这样安慰自己。

但是，她却锁上门又走了出去，因为一个人的家，不是家。委屈着，又开始埋怨父母总是早出晚归。

漫无目的地行走在陌生的街道上，周边的景色逐渐变得极为陌生。到这时，她才真正地惊慌。

这条路显然不是公路，倒更像是人踩出来的野路。雨愈下愈大，身后的石板沾染上了泥水，变得分外湿滑——已经找不到回去的路了。

一切都被这场雨所埋没了。

女孩无所适从，只得朝前方走。在稍微宽一些的泥路边，她看到了微弱的灯火，以及一座小房子。

窗户内一双窥视的眼珠渐渐变得紧张起来，看着逐渐靠近的女孩，眼珠的主人开始慌乱了。

女孩敲了敲门：“有人吗?”

主人不出声，不知是无法出声，还是紧张得说不出话。

女孩推开门，那主人俨然是一位脊背佝偻的老妪。老妪手中还提着茶壶，她们互相对视，谁也不动。

最后，女孩斟酌道：“我……可以进来吗?”

老妪微微点头，示意她进来。对于突如其来的客人，她显得格外拘谨。

“您一个人住吗?”这样可爱的老太太，让女孩想到了自己的奶奶。

老妪沙着嗓子，开口：“我有一个儿子，但我的儿子他不在了。”

女孩又问：“您不孤单吗?”

话语一落，屋内又是死一般的寂静。

那样天真的问题，让老妪不知如何回应她。谁不孤单呢?她几乎每一刻都在思念自己的儿子，但在一个女孩面前，又该如何启齿?

“我是自己不想回家的。我爸妈老是不在家，每次都丢下我。我的家不像家，我不想回去了。”有这样极佳的对象，女孩毫不遮掩地一股脑将闷在心里的话说了出来。

老妪犹豫片刻，还是决定开口，“我儿子死了我也不好过……但这个房子是他待过的地方，我不舍得走。”

又是寂静。

为什么呢?女孩不说话了。她也在想，我为什么不能体谅父母呢?从始至终，她都将责任推到父母身上，但却一直未想过父母工作的辛苦。

“嗯。”

许久之后，女孩艰难地从嗓眼挤出一个单音。

老妪没有接话。

“您知道XX公路怎么走吗?我想回家了。”

这样孤单的老人，在一个陌生女孩这里，同样得到了发自内心的慰藉。

女孩回去了，带着老人的话。即使不是多有深意，但她永远不会忘记了。

渐渐地，雨停了。