描写演讲时紧张的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的描写演讲时紧张的作文。

描写演讲时紧张的作文篇一

1.那天早晨，我冒着严寒，快步走到工业展览馆。想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。

2.在班里演讲我还算比较优秀，所以老师让我参加学校的大演讲，这让我的心里好紧张好紧张，因为平时在班里和老师同学都很熟了，也就不会害怕，可在全校老师和同学那么多的注视下演讲，不紧张才怪呢！

3.第一节课的上课铃声响了，沈老师跨进教室的那一刻，我的心紧张得就像要跳出来似的，非常不安。

4.音乐缓缓地响起，起伏不定的心开始随着柔和的音乐平静下来，但那种紧张与恐惧仍然占据了我整个脑海，脑中一片空白。我小声吟唱着，害怕一不注意就走调了。我的两脚微曲，不敢绷直，只要一崩直就会不停地发抖，整个身体就像泄了气的皮球，没有力气来支撑。

5.好紧张好紧张，随着时间的推移，我越来越紧张了。稿子被我手心里的汗渗透了。该我上场时，我竟然奇迹般的平静了下来。我握了握拳头，微笑着对自己说：“加油！”我怀着平静里略带紧张的心，微笑着走上了舞台。

6.也不知道那一段时间是怎样熬过的，当我拖着沉重的双脚走向台上时，才回过神来，我马上就要开唱了。站在最后一排，也是最高的，下面的一切的一切都尽收眼底。我发现每一个人都在盯着我，我的心跳加快了，脸上火辣辣的，好像被谁抽了耳光似的；手心里也时不时的渗透着冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地闭上，等待着、等待着…

7.对我前面的人走出考场时，就意味着决定我“命运”的时刻到来了。我每走一步，心就不由自主地往上“提”高，心跳也加快许多。当我的心快要跳出来是，也就是要见到评委老师时，我的心又放松了许多，心跳也逐渐减慢。因为我的评委老师是一位──满头白发、和蔼可亲的老奶奶。我向她问好，把准考证交给她后，我就忐忑不安地考试弹了起来。

8.只见徐老师精神饱满地站在讲台上，用目光向四周扫描着，突然她那雪亮的目光停留在我的脸上，莫名地看着我，看得我浑身不自在，内心的恐慌立刻提到了嗓子眼，心也像一只惊慌的兔子，七上八下地跳着。幸好，老师什么也没说。停顿了一会儿，老师开始上课，我胆战心惊地度过了半节课，还好，老师什么也没说，依旧如故。

9.在这四十分钟的时间里，我努力过，失望过，兴奋过，丧气过，但是我都坚持下来了，一心想着只能考好，不能考坏。当四十分钟跑过时，我的心跳似乎更加快了。我的心一直悬着。直到下午第四节课的时候，我的心才稍微安定了一点。

10.12、开始了，在我调节心态的不一会时间里该我了，我心跳加速，眼前的一切都是乱七八糟的好紧张呀，一生中从未有过这样紧张，别人给我说好话，我也不顾了，一心想这怎么才不紧张，就在这头脑昏乱中我进去了，拿这准考证走到评委面前说了声：“老师好。”这声音有些颤抖，在双手打颤中我开始弹了，刚弹几句我就进入状态，炭地有声有色的，发出的谱子娓娓动听，这时，心跳再一次加速，心好象都要跳出来了一样，出了一身冷汗，啊！终于弹完了，我出来了，就象从烤箱里出来的食物，脸红彤彤，练上还带些汗水，心跳刚刚有些稳定下来，啊！总算稳定下来了，好紧张呀．一直拍着我的胸口。

11.一拿起电话，我的手就不停地发抖，“奇怪，今天天气不冷啊！为什么手会抖呢？”我奇怪的想。我努力让自己平静下来，一遍又一遍的对自己说：“镇静，镇静。”终于拨完了电话号码，可心里更紧张了，时间好像停留在那一秒似地，周围的空气都凝固着，我清楚地听到了自己的心跳。电话嘟嘟的响着，我怀着紧张、激动、兴奋的心情等着那边传来熟悉的声音。等待中的每一秒都考验着我的耐心，忽然电话那边有了动静，我抓紧电话仔细听：“对不起，您拨打的电话暂时无人接听，请稍后再拨。”我晕，等了那么久，激动了那么久，居然是这个结果。

12.有的同学脸上的肌肉绷得紧紧的，好似冻住了一般；有的同学像被控制住的机器人一样，晃都不敢晃一下；有的同学紧锁眉头，嘴角往下，似乎要哭了一样，大概是老师让准备的东西没准备好，怕老师叫到他，为班级减分。

13.我手中的汗水已经浸湿了我的中性笔，真想使自己平静下来，可终究没有停下，因为这是开学以来的第一次考试，也是我最为紧张的一次，我的心跳不断的加速：“咚咚、咚咚……”

14.也不知是不是老天故意刁难，时间好像一直停在那儿不走了，唱了好久好久都没唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厌倦的音乐终于消失在我的耳畔，我的心也从半空中落了下来。回到座位上，摊开手掌一看，一手心全是汗水。旁边的同学告诉我，说我的脸比熟透的苹果还红。摸一摸，还真有一点烫手。

15.正当我幸灾乐祸的时候，徐老师径直向我走来，吓得我直冒冷汗，手与唇都微颤着，脑子了又出现了早上的种种幻想。徐老师离我越来越近，我惊恐得连大气都不敢喘一下，两只不听话的脚也来凑热闹，和手唇一起“手舞足蹈”，心也忐忑不安地跳着。一分，两分……徐老师只离我一步之遥，我呆呆地看着伤痕累累的桌子，准备受骂，可徐老师无动于衷，走回了讲台。我长长地舒了一口气，好险！就这样，我的心忐忑不安地悬了一节课，最终平安无事地下了课。

16.到了演讲的这天，来了好多的老师和同学，我的心一下子又提到嗓子眼里了，班主任老师看我很紧张的样子，走上来摸摸我的头，鼓励我说，没关系，别紧张，老师相信你是最好的，加油，你一定会成功。听了老师的一番话后，我真的不紧张了，而是把紧张化为了勇气。

17.我无助地靠在沙发上，脑子里回想着晚上看的侦探片，脑子了浮现出一个个惊心动魄的情景，不禁打了个冷战。现在爸爸妈妈都不在家，就我一个人，真是太可怕了！我默默地想着。算了！还是先去做作业吧！我蹑手蹑脚地走到书房，我的心此时就像一只没头苍蝇一样乱撞着，唯恐家里有坏人。时间，就这样，慢慢流逝着……

18.我忐忑不安地坐在板凳上，心里扑咚扑咚地跳个不停。太阳照在我的脸庞，烫烫的有一点被灼伤的感觉。看着台上深情地唱着歌的同学，我不停问自己：上去后会不会唱错歌词，唱走调，等等。

19.我是一个很普通的人，既然很普通，那么我也跟一般人一样，只要一紧张，汗水就会顺着脸颊慢慢地流下来，止也止不住。不一会，汗水就会浸透我的衣衫，好难受，本来宽宽的衣服变成了紧身的衣服，你们说难不难受？

20.人叫齐了，我们跟着两个老师走向赛场。我无比紧张的走近赛场，心中好像有一个顽皮的小精灵在不停地跳跃着，而且越跳越快。好想在跟我说：“小笨蛋，千万别紧张，别紧张！”

描写演讲时紧张的作文篇二

“加油，加油！一二三，加油！”一阵阵富有节奏的呐喊声在操场上响起，现在正是我校一年一度的三跳比赛跑跳接力环节。

跑跳接力开始前，选手们踢踢腿、伸伸腰，还不时和同学们说说话；但当老师说出“准备——”选手们又个个全神贯注，仿佛一不小心比赛开始了自己也没发觉。

“嘀嘀——”哨声响起，我班的马梦莹就如离弦的剑一般冲了出去，几乎同时，加油的声音也如雷贯耳地响起了。不仅是选手，就连作为观众的同学们也在聚精会神的看着这紧张的比赛。可是“人有失足，马有失蹄”可能是由于太过兴奋，马梦莹竟在比赛的过程中被绳子打到了好几次。要知道被绊一次可是要增加0。5秒时间的，就因为她的疏忽，许多同学都发出了不满，甚至加油声也变小了不少。

很快就轮到我跑了，接过绳子后，我就奋力向前跑去。跑到一半，正在为我们加油的同学们不停地对我说：“慢慢跑，别着急。”“不用紧张，宁可慢一分也不可快一秒。”。。。。。。听着这些话，我很感动，微微笑了一下便更加奋力地向前跑去。

之后，是我班的鲍佳宜等人继续跑，同学们的鼓劲声还是那么的响亮，就连我也不禁和大家一起为选手加油了。

很快，跑跳接力结束了。我班虽然输了，但也不气馁，因为俗话说得好“失败乃成功之母。”这真是一次既紧张又令人激动的跑跳比赛呀！

描写演讲时紧张的作文篇三

中华民族是拥有上下五千年文化的民族。我们也为生长在这个民族而骄傲！今天，我校开展中国首届“诗词教学与爱国主义教育论坛暨《中华行》育才大型诗颂会”。

到会的有来自各界的佳宾，有区教育局的领导，还有现代著名诗人，同来的还有省作家协会名誉主席等享有盛誉的知名学者，齐聚一堂。整个“诗颂会”充满着生机、活力、就象久旱逢雨的甘露滋润着我们的心田。

诗颂会的朗读《三字经》拉开了本次活动的序幕。这也是我和多位同学最欣赏的片段。在我校的全体同学用协调的旋律及甜美的声乐的朗诵中，表达了对中华上下五千年文化结晶的崇敬，及老一辈对我们后一辈憧憬与期望。而让我最感动的是朗诵《永遇乐。汶川抗震救灾感怀》，心里有一股酸酸的、涌动的感觉，有一种想哭而哭不出的冲动。我知道，这是化悲痛为力量，众志成城……我们中华民族是一个伟大的民族，是东方雄师。虽然近期经历了“雪灾”、“水灾”、“台风”以及现在的世界“金融风暴”的洗礼，但我们的中华雄风不减，“坚强”是我们民族的自豪与骄傲。这足以证明我们国家是多么的强大，不是以前被西方国家称的“东亚病夫”了。

当“诗颂会”结束时，我想在《中华行》里，也许里面含有是“中华一定行！肯定行！”

我不惊高呼，中华民族是我们的骄傲。祖国万岁！

描写演讲时紧张的作文篇四

今天是星期四，对于我来说，简直是大难临头，因为今天全校要注射流感疫苗。有些人装“假坚强”，例如同桌王勃松，前几天还跟我在那逞威风，讲他多不怕打针……可今天早上还在那哭丧着脸问我什么时候打针！

上完操回班，我心里悬着的“超大号”石头未能落下。当我们排着队去音乐教室上课时，我看见三年级的同学用手把柔软的棉签摁在留着血的伤口上，心里突然涌来一种难过和恐惧，这是我以前从未有过的！后来，老师让我们回班，当时我还以为音乐课在班里上，后来杜老师把这一消息告诉我们，一种说不出的绝望茫茫从心中升起。现在的我，好想哭！看见后面的刘帅都快哭出来了，我真羡慕他有这么厚的脸皮。要排队了，好像有人推我似的，我缓缓走出教室，因为我慢，所以排最后。听校医说：“现在只有17针，也许不够！”啊？不够？太棒了！我不用现在打了吗？果真，我们后面的几个女孩子下午再打。

上午第四节语文课是讲《山沟的孩子》，我总是特别紧张，一个个念头从心中闪过，整节课都没上好。

中午小饭桌，我总是想象着我打针的场面：护士使劲把针眼往我的胳膊上一插，又狠命拔出，血溅了一地，看见血，我当场晕了过去。想着想着，我不想再想下去了，我要乐观的面对一切，不能逃避！

听夏雪说，她打完针后，胳膊特别疼，还头晕、恶心想吐。难道我打完针后也会像她这样？我不想打了，况且。今天还要上健美操。可杜老师坚持让我打，莫非她有别的用意？

第二节数学课，我心中的“超大号”石头有加大了几分。上了半节课，杜老师冲进教室，告诉我们要打针！我还没反应过来，王勃松又把我推了出去。到了医务室我才知道要打针，心中的石头悬在半空中。轮到我打了，我迅速脱下衣服，用发抖的声音问护士：“疼吗？”护士说不疼。我转过头，闭上了眼睛，1、2针拔开了，整个感觉就像被蚊子盯了一下，一点都不疼！

通过这次事件，我明白了一个道理：你不能选择发生在你身边的事，但你能选择面对事情的态度，我就选择了乐观！

描写演讲时紧张的作文篇五

一场紧张的比赛作文

星期五的上午，风和日丽，阳光明媚，我们学校组织了一场运动会，我觉得我们班的男子拔河比赛最激烈。

首先和四（1）班拔，看！双方队员雄纠纠气昂昂的上场了。他们各自活动手脚。有的弯弯腰，有的压压腿，还有的转转手腕。班主任为了拔河时脚底不滑，，所以让同学们赤脚上阵。随着哨声，比赛开始了，双方队员脚底着脚，交错着拔。绳子一会儿往左，一会往右，双方分不出高下，我们班的拉拉队拼命地喊：“四（2）班加油！四（2）班必胜！”大家费了九牛二虎之力，才把绳子拉回来。“赢了！赢了！”同学们高兴地欢呼起来。第二场还是和四（1）班拔，他们提高警惕，身子往下倾拼命的拔。我们也不甘示弱，要紧牙关，使劲拔。最后我们赢了。

隔了一会，我们又开始和四（3）拔。四（3）班大部分是农村的孩子，锻炼的机会比我们多，所以拔河是他们的强项，我们可不能掉已轻心。比赛开始了，我们班的拉拉队拼命地喊：“四（2）班加油！四（2）班加油！”可绳子偏偏不往我们这边来，。我们班的队员手上的青筋暴出，绳子马上要过去了，我们班各个急的像热锅上的蚂蚁，心急如焚，不知怎么办才好。于是我们拼命地拔，还是分不出高下。在最后一刻，绳子到了他们那边。就这样，我们输了两局。

回到教室后，我们班的同学因为受不了这个“打击”，所以为自己的失败找起了原因。有的说他们的老师帮着拔，有的说他们后面多加了几个人……我觉得是我们锻炼的机会太少，力量悬殊的差距是很大的，所以应该承认彼此的实力呀！

一场紧张的比赛作文

“加油！加油！加油！”这是在一个炎热无比的下午，我正在教室里看书，这一阵加油声此起彼伏，令我感到奇怪，便忍不住得跑到操场去瞧瞧，过把瘾。

我飞快地跑到操场，正巧看见三（1）班和三（4）班正在进行紧张的拔河比赛，也正是最紧张的第三轮，来得早不咬紧牙关如来得巧，我的运气真好！两班的队员他们都在用出吃奶的力气在与对方互相搏斗着。三（1）的队员紧咬牙关，手都发红了，连我都佩服得他们五体投地！

三（4）的队员也毫不落后，也用尽了最大的力气。他们的拉拉队更是紧张得不得了，都急出了汗，一直都在高声大喊：“加油！加油！必胜！必胜！别输！别输！”喉咙都快冒烟了。在最紧张的时刻，三（4）班的最后一名队员在瞬间摔倒了，这一摔不要紧，可这一摔很可能导致这个团队“全军覆没”。渐渐地，冠军这个位置离三（4）越来越远。

“嘘——”当这个哨声响起时，就意味着两班的胜负。啊，三（1）班胜利了！三（1）班的同学欢乐无比，那神情好像是在2008年的奥运会上领到了金牌，为祖国争了光，甚至比他们的心情还要高兴，还要激动！三（4）班的同学也没有因此灰心，因此泄气，而是重新树立起信心，并向三（1）班祝贺，表明下次仍然和三（1）班进行精彩的拔河比赛！三（1）班欣然同意。

这场精彩的拔河比赛虽然已经结束了，但是三（1）班团队的力量和三（4）的胸怀，我难已忘怀！

一场紧张的比赛作文

时间一分一秒的逝去。我手中的笔不时的颤抖着。这是多么紧张的时刻，这是多么重要的时刻。环望四周，教室里鸦雀无声，大家都在抓紧时间想成语，这就是今天的成语比赛。

“计时开始！”郝老师嘹亮的生意打破了教室里的寂静。同学们个个都埋头苦干。此时，每个同学心里都十分紧张，教室弥漫着一股难以形容的恐怖气息。面对突如其来的比赛，我并不像其他同学有十足的信心。没有了信心就没有把握。我心情如热锅上的蚂蚁火急火燎的。

一分钟过去了，两分钟过去了。时间仿佛与我斗气似的，我越着急它就走得越快。环顾四周，同学们有的下笔有神，有的苦思冥想，有的抓耳挠腮。只听见郝老师说：“大家不要心慌意乱，只要静下心来苦思冥想，一定会下笔有神的。”这可是天赐良机呀！郝老师无意间竟然给我们透露出三个成语。鲁迅先生说：“天下书籍一大抄，看你会抄不会抄。”拿来主义吧，赶紧先写上。突然，我脑中灵光一现，写写关于山水的成语吧，脑袋如一台放映机，什么姹紫嫣红，什么五光十色，都如探囊取物，可是，没过多长时间，我又陷入了沉思……

我忍不住想偷偷瞟一眼墙上的生肖成语。可是一声晴空霹雳的声音“时间到”，让我们的笔都停止不动了，我焦急的等待着比赛结果。

这次比赛我只写出87个成语，对于这个成绩并不满意，看来还是自己功底不够呀，冰冻三尺非一日之寒！

这真是一场紧张的比赛，他不仅让我看清了自己，也让我懂得万物须冷静地道理。

一场紧张的比赛作文

有一次，我们学校开展了紧张、激烈的拔河比赛。

那天上午，同学们陆陆续续地走到操场上，只见操场中央放着一条长长的、粗粗的大麻绳，大麻绳中间系着一个大大的红球，红球左右两边各在间隔二十厘米的地上画了一条线。这时候，我们班和三年级一班参赛的同学都飞快地跑到了操场中央，准备比赛了。

比赛开始了，裁判吹响了第一声哨子，参赛同学迅速地拿起了大麻绳，裁判刚吹响第二声哨子，同学们都使出了吃奶的力气，用力往后拔，对方也毫不示弱，也用力拔绳，不一会儿，参赛同学的头上就布满了大豆般的汗珠。两边的啦啦队拿着彩旗，一边挥舞着，一边呐喊助威，同学们脸蛋儿红彤彤的，像一个个熟透的大苹果。教师们站在一旁，有的和其他教师说说笑笑，有的为参赛同学加油，有的不断提示怎样拔大麻绳才容易赢……这时候，红球慢慢地向一班移去，我们班的参赛同学一鼓作气，直接紧紧地握住大麻绳，身体猛地往后倒。经过了一番激烈地拼搏，我们班终于赢了。

我们回到教室后，高兴得一蹦三尺高，真是一次紧张、激烈的拔河比赛。

描写演讲时紧张的作文篇六

紧张的考试

2009年8月12日，我考试了，我想，你们对“考试”这两个字并不陌生，但是，在放假的时候考试你可能会有疑问，有的会议论纷纷，有的可能会说：“你是不是期末考试不及格，老师叫你补考呀。”不是，“是不是要参加什么比赛需要考试呀？”也不是，而是——我要转学了！从安微阜阳转到广东小榄。

虽然我在这所学校——丰华学校度过了两个春、夏、秋、冬，但是，我依然要遵守“小学生校长编制法规”——不管是谁，是老同学、新同学，是在这里上过的、还是没有的，必须要遵守法规，俗话说：国有国规，家有家规。那学校里肯定会有“校规”吗！这也他不给我面子了，老同学也要考试，在家里还好好的，但是，来到学校，里面空空如也，当跨进考试的哪一瞬间，我的心情可想而知？当时，我害怕无比，害怕如果考不好，但那是，我却又激动无比，激动如果我考上了，那我们就可以在一起生活了。此时此刻，我却丢失了人生最重要的一种信念——自信。

没有了自信，但我还是要来到战场——监考教室，在那里考试。试卷拿到手了，先做数学，俗话说：看起来容易做起来难，这话一点都没有说错。刚开始，我俩眼一瞪，看起来好简单呀！就兴致勃勃的做了起来，好景不长，我遇到了一题是关于素数和偶数的，我愣着了，素数是单数还是偶数是单数？我也没学过，我感觉是偶数，就工工整整的写下了“偶数”两个字，数学这一关还可以，到了语文，有一道“请按原文填空”难住了我，因为教材不一样，我们学的是（人教版），他们学的是（苏教版）的，所以，我语文和英语考的估计都不好，数学差不多，就应该还可以。

好紧张呀！那一天。但是，第二天（2009年8月13日），监考老师打电话来说：“你被录取到了，明天来交钱。”

唉！紧张的时刻终于过去了，幸福的时刻终于来到了，好开心呀！

描写演讲时紧张的作文篇七

紧张的上午

黑龙江讷河市讷河市第八小学5（2）班姜珊 还没走到班级，几个值日生就告诉我今天期中考试，不会吧，我没带2B铅笔，班主任老师并没有提前通知啊！

过了一会儿，班主任老师来了，我问班主任老师今天到底考不考试，班主任老师却问：“上午不考，是下午。听谁说的？”几个值日生忙解释：“是听低年级的小同学说的。”没想到原来是虚惊一场，我喘了一口气……

第三、四节课是美术和体育，班主任老师告诉我们第三节课下课站好排出去，就回家了。

终于到了第三节课，出乎意料的是，面对我们的不是美术老师，而是监考老师，“考试，没搞错吧？我们老师没说啊？”“是校长说的算还是你们老师啊？”监考老师回答，天！没办法，只好拿出纸、笔，垫板。

第一节考数学。题好简单啊！都是五年一班老师出的！

下课，我问监考老师考不考英语和副科，“不考，太好了！”

第二节考语文，是班主任老师出的！还好，我们复习过。只是作文，难忘的一件事，写完了，看钟，还有1分钟，收卷铃响后，才发现少写了一段话，只好用最快速度（连笔）写完，还好，赶上了！但愿我能考一个好成绩！

真是一个紧张的上午！ 紧张的上午2005-07/14081','',''14081

描写演讲时紧张的作文篇八

以课堂为话题的作文400字 紧张的公开课

我们班被派去师范大学上公开课，我既紧张又兴奋，那颗小心脏像只小鹿一样蹦来蹦去。

我们随着工作人员的脚步，离会场越来越近，我的小心脏随着距离跳的越来越快。啊，我好像快要窒息了，一股紧张的味道在空中弥漫着……

上课了，一位头上只有几根头发，穿着华丽中带着几分朴素的大伯站在讲台上，过了一会儿，我才恍然大悟，他就是给我们上课的老师呀！老师是从农村来的，我想：农村来的老师又朴实又亲切，应该不会对我们很凶吧？忽然，我心中悬着的那块大石头越来越重……

上了一会课，我听得挺入神的，谁都没想到，他竟是一个有童心、搞笑、可爱的老师，我也越来越喜欢黄老师了。黄老师提的问题，同学们都踊跃回答，即使同学们回答的不完整，老师也没有生气，而是继续帮他回答完整。我心想：这位老师可真善解人意呀，我的那块大石头变轻了好多。我一不小心往右看了一眼，苍天啊，大地啊，怎么这么多听课的老师呀，刚刚我怎么没发现？我那块大石头又重起来了……

快下课了，这个老师我越来越喜欢，我简直不想离开课堂了，最后老师说下课了，我的心终于放下了，那块大石头完美落地，我恋恋不舍地离开了。

描写演讲时紧张的作文篇九

“叮铃铃”寻常而响亮的上课铃声响起，代表着一场激烈的演讲比赛开始了。

我穿过长长的走廊，每离电化教室一步，心里的大石头就会跳动一些。快到电化教室了，我的心已经提到了嗓子眼。这时电化教室里探出一个人——是林老师!我一路跑了过去，进入教室，我看见七位同年段的同学和几位评委老师，老师让我们先抽签，我抽到了一张，小心翼翼地打开，上面写着一个“倒霉数字”——3。

随着何老师一声令下，“我爱您，祖国”的演讲比赛开始了，我拿着稿纸的手开始颤颤发抖，别人演讲的话语被我的“脑光波”给顶了回去，时间过得真快，就快轮到我了。我的身体极快地颤动起来，接过邹依林递给我的话筒，一步一步走向讲台。所谓曹植七步成诗，说明人的大脑在几秒内能有千变万化的思想，在我的心中，总有一个小小的自己在说：“你会不会在台上忘词了?会不会在唱歌的时候跑调了?”哎呀，不管啦，我硬着头皮走上讲台，开始演讲《我爱我的祖国》，“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家……”，咦?我怎么讲的这么流畅?于是我大胆地、尽情地演讲了起来。

马上就要讲完了，加油，黄周恬!我在心中鼓励自己。突然忘了下一句是什么，我一下子愣住了，脑子一片空白，心中忐忑不安，担心讲不好怎么办?幸好林老师轻轻地提示了我一下，终于圆了场。

终于演讲结束，我大大的松了一口气，心中的大石头也落了下来。唉，都怪我没有准备好，下次我一定要吸取教训，多多锻炼，争取夺得好成绩。