周记100字初中大全800字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于周记100字初中大全800字，欢迎阅读与收藏。

第一篇

秋天是丰收的季节。蓝天悠悠，白云绵绵，运动会就在这样一个明朗的日子开幕了。

这是我第一次当运动员。1000米，遥远而不可及。为了训练耐力，我半个月前踏上了漫长的练习之旅。一开始才400米就跑不动了，一天天地跑，不知留下多少脚印，滴下多少汗水，脚下的距离越来越长，步子越来越轻盈，从6分40秒到4分20秒，我惊奇地发现进步并不难，只需用心坚持。

终于到了这个令人紧张又兴奋的日子，我不停地深呼吸，抑制快要跳出来的心。砰!枪声响起，踏上赛道，有一种熟悉的感觉，我一步步跑着，半个月的练习，在今天全部释放。烈日炎炎，汗水浸透了衣裳，汗珠儿自发丝滑下脸庞，在地上绽开一朵坚持不懈的花，超负荷的速度使我很快气喘如牛，趁力未耗尽，我超过了不少对手，但自己也因体力不支放慢了脚步。好沉，好沉，肺严重供氧不足，呼吸越来越艰难，朦朦胧胧中，眼前只剩跑道……场边探出一张急切的脸蛋：“加油!加油!”呼喊声此起彼伏，充满左耳又填满右耳，关键时刻支持我大步向前。还剩最后一圈：“加油，坚持住!”老师和同学的鼓励使我心头一震，我咬紧了牙冲去，向着前方，向着终点，向着胜利的方向，阳光下，白衣仿佛闪出了金光，尽显矫健英姿，越过终点的一刻，如梦一般，我几欲瘫倒在地，但我到了，宛若喝了姜蜜，我的心很甜。终点处关切的慰问无比温暖，感谢你们!

胜出者骄傲地站上领奖台，迎接欢呼和掌声。那一刻，他们红光满面，训练中的苦与累尽化为乌有，一切都有了回报。但贴出布告，我与前八失之交臂。作为失败者，也许会气馁，但我一定不会放弃自己的信念，我坚信成功就在前方，也许已在身旁，等我握住它的手。我将继续付出汗水，在反思与实践中成长，直到有一天，站上领奖台，迎接光辉与灿烂。

这是我进入初中后参加的第一次运动会，在这场运动会中，我不仅看见了运动员们的拼搏，更看见了一个团结的集体，一个和谐的集体，一个奋进的集体。秋天，我们迎接丰收。

第二篇

读书方可破万卷。

——题记

直到今年夏天，我已经把《海底两万里》全部看完了。但我总感觉不够过瘾，所以，我准备再读一遍，因为如果一本好书读一遍就能把整本书都读透了，那么，他也不会那么伟大，它也不会成为一部好书了。

看完这一本书，我会想到一个充盈丰富的世界，一片浩瀚无边的海洋，尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。在这本书里，我能感受到平时所感受不到的，能想到我们平时想象不到的。

在这本书里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打猎的，可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的，还可以了解到尼摩船长厉害的雷是怎样制服土人的，这里能给你全新的感受，体验到另类刺激的人生。

我可以了解到这些，也要感谢作者。是作者写出了这么好的文章，本文作者是儒勒`凡尔纳，他被公证为十九世纪最富有想象力的科幻小说家。他写的作品都是特别离奇。

我了解了这么多，说到底还是要读书，如果不读书，也就不会了解这么多。其实多读书是有好处的，像我读《海底两万里》这本书，有时可以开发你的智慧，启迪人们的思维，活泼人们的大脑，让大家在惊险与刺激中得到艺术的享受。

第三篇

西游记初中读后感600字（1）

每当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。它在四大名著中，是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。

这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性；有人喜欢它瑰丽的整体形象；有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白；有人还研究它的历史背景、社会现象。但在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

在经历了日复一日个性受约束的日子，二十一世纪的人们都格外向往自由，向往那个自由的化身：孙悟空。孙悟空破土而出，“不伏麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所约束”，闯龙宫，闹冥司，自花果山上目在称王。可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由，追逐自由的力量和勇气。然而，每个人都明白，在现在，即使是将来，完全的自由终究是不可能的，人始终要受到这般那般的约束。尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无边无际、包容天地。

然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。

西游记初中读后感600字（2）

读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。

《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而，任何一部文学作品都是一定社会生活的反映。

孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡气度，也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢又诙谐好闹。

说到猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象同样刻画得非常好。猪八戒是一个喜剧形象，他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困难，他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头；他甚至还藏了点私房钱。

师傅唐僧，虽说没有孙悟空的本领、猪八戒的活络、沙僧的勤快、白龙马的脚力，但他品行端正，会念真经，不怕“千刀万剐”，有坚定的信念；沙僧和白龙马虽说没有什么大本事，但都勤勤恳恳，任劳任怨，甘心当好后勤，不好出风头。

书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊！因为我去做了，而且坚持到了最后。

第四篇

除了抓野人，在孤岛上靠自己一个人和一把斧头建造一个遮风避雨的房子更是不可思议，他只有一个人，外加船上残存的一些物品，竟然为自己造了一个大型的房子，并且养了绵羊、种了稻子、制造出了陶器，最后甚至烤成了面包！独自一人，一把斧头，一个荒岛，竟然能有这样的房子，房子周围还有防兽的栅栏，这是一个人所能做到的吗？这简直就是奇迹呀！他不仅维持了基本的生活条件，还靠工具与双手给了自己一个舒适的生活条件，在这个基础上为了逃离孤岛，他还为自己制造独木舟，这些事要是放到我们身上，根本不可能完成。

如果我落到了这个孤岛上，根本无法生存下去，像我们这些衣来伸手，饭来张口的人，根本不可能自己造一座房子，我们就只会等待救援，因为我们缺乏独立生存的能力。而鲁滨逊却在这样的孤岛上，独自生存了近三十年！在平时，我可是连个被子都不想叠、床都不想铺、碗也不想刷的，这样的自己能在孤岛上生存一年吗？在父母无微不至的照顾下，我们独立生活的能力也几近消失，电视里农村孩子要比我们强很多。

如果说鲁滨逊所在在孤岛是一个悬崖，一个挑战的话，那么我们舒适的生活条件就是一个陷井，看不见的陷井，它会一点一点把我们的生存能力吃掉。让我们避开这些陷井，锻炼、提升自己的生存能力吧！

第五篇

我的同学可好玩啦！

走进我们的教室你第一眼看到的肯定是我们班的孙猴子，为什么叫孙猴子呢？你就听我慢慢说来。

孙猴子的由来

因为他呀，身材“苗条”而且他还有一根金箍棒，也许你已经猜出来他是在我们班干什么的职务啦吧——他是我们班大名鼎鼎的班长

孙猴子的本领

孙猴子他的本领可大了，在我们班除啦唐僧可以管他以外就数他了。我们可不敢惹他，因为他是我们的老大。

“今天，你还有你，你们俩去检查作业”孙猴子一进教室就开始发挥它的本领了“为什么又是我们啊！”那些无辜的同学们发出怨言“我是班长还是你班长啊！我说啦算还是你说啦算啊！”哈哈，这些不幸灾民无辜的就去检查每一个人的作业，而孙猴子却在那里赶作业。我对这孙猴子无语……

唐僧是谁？为什么？

唐僧是孙猴子的师傅，不用说他就是我们班的班主任。因为他传授我们“佛经·圣经”

我今天很不幸，听写没写到。也很不幸被请进办公室了。我已经做好了这次该上什么经了。“你怎么连这几个单词记不住，我给你了你们2天记这几个单词，你去记了没有，你是挺聪明的，为什么不把聪明用在学习上呢……”哎！今天你就别想耳根子清净了。

有了唐僧·悟空，那还差什么呢？哦！对啦，还差猪八戒·沙僧。那我接以来就介绍一下我们班的猪八戒·沙僧

猪八戒

在《西游记》里面，猪八戒可是最好吃的，那我就介绍一下我们的猪八戒吧。

猪八戒的身材特胖，而且他还说他还特瘦，只要他说这句话时，我们就会大笑一场，如果你在我们学校吃完第一次打的饭就是很少见的，而我们班的猪八戒却能吃2碗，这可不得不让我们佩服。

当然他也有优点的——在一次拔河比赛中，我们班就因为有啦他，而取胜。

沙僧

你会看到一天到晚总会忙个不停。为什么呢？因为沙僧是我们班最有善心的。

“春，帮我扫地好不好。”“好吧！”“春，帮我擦黑板好不好”“好吧！”你说照这样你说那个沙僧一天到晚会停下啦吗？

我们班的故事挺有趣的吧，不信你来瞧一瞧，也许会让你也能体会到我们班的乐趣。

第六篇

一场五十年不遇的大雪让大地穿上了厚厚的银装。这大雪给大人带来了很多的麻烦，却给我们带来了欢乐。

我和另外十几个小伙伴兴奋地都往雪地跑，于是大家决定来一场雪战。我们七人一组，分为A组合B组。每组一个队长、一个副队长和一个“医护”人员，另外4人是士兵。我被排进了A组，因为我个头最大，大家推荐我当了队长。

我们两组约定先准备弹药和修建防御工事。我建议大家先做雪墙做防御，大家好像都不同意。我吼了一声：“不做做看怎么知道，做不好？”大家才不情愿地点点头。开始做雪墙了，两人抬雪，五人砌墙。因为我们A队的队员力气都很大，不到两个小时就做了一座又高又厚的雪墙。我们看到B组还在做，就开始抓紧时间做雪球了。

半个小时过去了，B组也终于做好了，我们也多做了几十个雪球。两组队长都异口同声地大喊：“开战了！”我的士兵赶紧蹲下来，拿雪球迎战。大家勇敢地发起了冲锋，进入了敌人的“枪林弹雨”中。只听见“啊”的一声，我的“医护”人员被首先击中了。我发怒了，趁敌方不注意，把他们的副队长和一名战士打了个正着。我的两个士兵哈哈大笑起来。我朝B组一看，原来他们副队长的嘴被我射过去的雪球给堵住了。我也笑得直不起腰来。正当我们得意洋洋时，B组队长也上火了。趁我们没有防备，来了个偷袭。我被狠狠地击中了，“医护”人员爬过来帮我清理“伤口”。我的士兵见我被击中，连忙狂射雪球。来袭的敌方士兵，被我们反击得面目全非。我看见我的士兵奋勇抗敌，我也带伤上阵。突然敌方把一盆雪直泼过来，我大叫“蹲下！”还好，我方没有一人被击中。B组队员气得直跺脚，但又没有子弹可以攻击了，看着我们个个士气高涨而且弹药充足，只好认输。

几个小时的雪战游戏已经结束了，大家还是有些舍不得离开。哈！太高兴了，雪地里可以玩得这么痛快！

第七篇

在美丽的中山大学校园内，有一个让人流连忘返的小公园。

小公园内有一些健身器材、一个沙池和一颗大榕树、两座小亭子、以及几片草地。

我最喜欢这些里边的大榕树，这是一棵橡胶榕。一层一层的气根，就好像是给这棵大榕树裹上了一层厚厚的衣裳。那一些还没有生长到地面上的气根，像断了的帘子一样在那里荡来荡去。还有大榕树的叶子为我们搭起的巨大的绿色凉亭，在烈日炎炎的夏天里，为我们赶走了酷暑，带来了清爽、凉快。

小公园的对面，有一条小路。小路两旁树木葱郁，栽种着各种植物，如：秋天能落满一地花儿的桂花树、可爱的桃红色的宫粉羊蹄甲和红花羊蹄甲、叶子小巧的小叶米仔兰等等，这些植物都为这条小路增添了夏日的阴凉，春天的翠绿。

这条小路的旁边，就有一个湖，大家都叫它“小西湖”。小西湖水平如镜，一眼望去，几乎没有一丝波纹。湖面上倒映着周围的植物、建筑。还能映出孩子们的笑脸。

我们身边还有许多美丽的景色，我要一一去发现，去感受！

第八篇

在林木繁茂的中大校园内，有一个小公园。在我眼里，它可谓是“人间天堂”，景色与生机有别具一格的风采。

小公园虽不算大，但景色怡人，生机勃勃。因而，它成为一处著名的“景观”。无论你在小公园的哪一处，首先夺人眼球的就是那一颗颗高大挺拔的林木，它们长向各不相同，有些向上生长，好似要达到“山，刺破青天锷未残。”，又如同“山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三”。虽山与树不同一物，但其之境为同之举。有的朝同一方向生长，树叶交缠，“盘根错节”，互助互长，似乎它们命中迟早要互拜为结义兄弟，注定无论生死都要在一起“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”，还有的生长为反方向，好像在地下就互相结了什么不共戴天之仇似的。

绿树环绕着的小西湖，水面平静，倒映着周围的树木、高楼。小西湖的水是碧绿的，很是生机勃勃。鱼儿从水下跃出，激起一串串水花，几只鸭子戏水湖中，趣味盎然。

一座三孔石桥横跨小西湖，虽不如十七孔桥那般雄伟，桥身雕刻着的栩栩如生的图案，有一种古朴之风。对面有一座八角琉璃瓦小亭，下雨的时候，坐在里面听雨一定是美丽的享受。

这人间天堂，犹如苏杭之地怎不使人流连忘返呢？

第九篇

想说的话太多，诉不尽甜酸苦辣；

想抒的情太浓，载不动喜怒哀愁。

因为爱，所以很受伤；

因为爱，所以快乐着！

————序言

《痛并快乐着》

杨 清

班主任，世界上最小的“官”，可也是世界上最“牛”的官。因为他可以是知识渊博的学者，可以是心思缜密的医生，可以是睿智神勇的警察……既要能说会道，还要能唱会跳，要做好班主任，确实是不容易呀！

尽管，在接受一个新班之前，我们也会虔诚地祈祷能遇到一个听话、乖巧的班。可是，即使是事与愿违，我们还是会义无反顾、勇往直前。因为我们知道，每一个学生都是一块未曾开启的宝藏，需要的就是我们的精雕和细琢。

尽管，一层不变、周而复始的教育与教学工作已占据了我们生活的大部分，可是，纵使身心疲倦，我们还是会重振旗鼓、斗志昂扬。因为我们知道，“教育人”的工作是最深远的工作，它不允许我们松懈倦怠，需要的就是我们经久不息地呕心与沥血。

转眼间，跟我们七班这群可爱的孩子相处已差不多两年了，我们一起郁闷过、伤心过、快乐过、疯狂过，感受过脉搏在同一个水平线跳跃的默契，体验过心弦让同一个音符拨动的窃喜，因为相识与相知，所以，我们努力的画好“缘分”的弧。

因为爱，所以常常受伤……

当我们班的科任老师忧心忡忡地告诉我：杨老师，咱们班的同学上课精神状态很不好时，我为你们焦急、心痛，因为我知道时光匆匆，它不会等待只懂“消磨”时光的闲人，只有吃得苦中苦，方能成为人上人；

当我们班的家长愁容满面地向我抱怨：杨老师，我的孩子近段时间突然沉迷网络以至于寝食难安时，我为你们焦急、心痛，因为我知道人生苦短，每个阶段都有其最重要的事等着你们完成，不要因为一时贪恋，而混乱了人生旅程；

当学校的领导义正严词地告诫我：杨老师，你们班的各项工作有退步时，我会为我们班焦急、心痛，因为我知道经常受批评会让人意志消沉，只有乐观、积极的心态才能飞跃生活中的坎坷与荆棘，我不知道你们能否正确面对。

也是因为爱，所以，至今我都快乐着……

“李宁杯”班际篮球赛，我们班因为疏忽而失掉了决战前四的机会，我们曾经很不服气，可现实终究是残酷的，比赛要继续。你们用坚强与永不放弃，续写了最后的神话。看着你们竭尽全力奋勇拼搏的身影，我为此而快乐，失去了好名次不要紧，我们不能失去的是斗志。

每一年的班主任节，看着你们小心翼翼地为我们做着各项神秘的准备，每个班都各显神通，这就是我们最幸福的时刻。今天又是一个收获感动的日子，空气中弥漫着温馨，办公室充溢着欢声笑语，每一位班主任都被幸福包围着，你们精心准备的鲜花和礼物，让我们心潮澎湃，快乐也开始蔓延。