瓶底下的学问作文(通用2篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是瓶底下的学问作文(通用2篇)，欢迎大家分享。

瓶底下的学问作文(通用2篇)篇一

今天，老师向班里的同学借了一个饮料瓶，我们也不知道老师卖的什么关子，然后拿出一张我们写作文的纸，然后把瓶子放在纸上，老师问同学们：“你们能把瓶底下的纸抽出来吗？而且瓶子不能倒。”

接着老师向我们介绍了游戏规则：1。纸必须跟瓶子分离。2。瓶子不能倒。3。手不允许碰瓶子。4。也不允许借助工具和身体任何一个部位。

听了这些话，同学们开始七嘴八舌地说起来，有的同学问我可以移动瓶子吗？最后居然还有的同学问老师我用我的意念可以吗？同学们听到这句话都大笑起来。

第一次试验，一个同学开始抽纸，瓶子倒了。第二次试验，换了一个同学，他把纸转一圈然后顺着桌边一抽居然成功了，同学们大叫了起来，接着后面好多同学都想到了不同的方法去完成了这个任务。

通过今天的试验，我的出了以下结论：要勤动脑，多思考，勇于尝试，解决问题，方法总比问题多。

瓶底下的学问作文(通用2篇)篇二

今天课上，张老师向同学们借了一瓶矿泉水（故意卖关子），接着她又拿出一张纸垫在瓶底下，把瓶子放在纸上的这个动作，她来回做了足足有3遍。张老师亲切地让我们检查一下瓶子和纸的质量。把瓶子摆到纸上的这个动作，她又不厌其烦地当着大家的面示范了2遍。这是要干什么呢？

老师说出规则：把纸抽出，瓶子不能倒，手不允许碰到瓶身，也不许借助别的工具和身体的其他的任何一个部位。“这个是什么规则啊？讲台下的同学议论纷纷：有说，瓶子可以移吗？有说，用夹子夹吗？还有人居然说，可以用意念吗？（真是醉了）这真是太难了，这不由得让同学们唉声叹气，叫苦连天。

下面真正的实验了。有一位同学像比武大赛开场的节奏，先围着瓶子绕了一圈，双手顺着瓶底的纸边迅速地一抽，成功了。真是太装逼了。他在同学们目瞪口呆的眼神中，春风得意地下台了。

接着，我隆重地上台了。我一抖一抖地抓着纸往外拨，瓶子好像帕金森病人似的微微地抖了一下。我也成功了，带着胜利的微笑回到了座位上。

然后，老师又给我们推荐了2种方法。卷纸法，只见老师好像卷麻花一样把纸一点一点地卷起来。好厉害！撕纸法，老师把纸”哗“地一声撕成了若干个小纸片。这是什么方法，这样也行。这个有些幼稚的办法让同学们哭笑不得。（惊呆了，醉了，笑傻了）

通过这个游戏，我明白了，我们要勤动脑，多思考，要勇于尝试，解决问题时，往往方法总比问题多得多。