这个人真幽默初中作文300字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的这个人真幽默初中作文300字。

第一篇

这个人真幽默

每个人的妈妈都独具特色，有的是慈祥的，有的是可爱的，有的是严厉的，还有的是冷漠的……我的这位幽默的妈妈倒是少见的，她并不活泼但却是我是笑点。

如果是口头上的功夫，我可永远都赶不上这位“幽默老妈”。每次我们在讨论数学问题时总有意见不和，于是你争论来，我争论去。可老妈总是如同常胜将军一般站在我之上，当我正理直气壮地打算给她解释我的方法是，就傻眼了——我竟然算错了，气势一落千丈。完了，怎么还没辩呢就败下阵来了！这时妈妈总是说一句：“我吃过的盐比你吃过的饭还要多！”我抓紧反击的机会：“吃那么多盐，你都变咸肉了！”“咸肉好啊，蒸白菜旁边放几片，你说香不？”“你，你……真是个牛妈！讨厌。”我加装生气瞪着她。“讨厌我就是喜欢我，我本来就是牛妈，因为我属牛！”她笑嘻嘻瞄着我，使我哭笑不得。这独具匠心的幽默感究竟有几个人才会有呢？

妈妈这个人呀，总是会让我哭笑不得，有时一肚子气都被她逼出来，这特别的幽默一直伴随我到现在，如今我还是喜欢和妈妈“斗嘴”，幽默老妈带给我多少乐趣啊！

第二篇

“你竟然无条件投降，我就暂时答应你。”

“这里是新同桌规定制度：第一是：……”

老师竟然把她调到了我身边，“不是吧，为什么是她?”我敲着头，紧锁眉头，用尽全身力气跺着地板。她虽然是我们班的大才女，但以泼辣著称。和她同桌，唉!死定了!

同桌第一天，我还没等屁股坐热，便和她约法三章：第一，以桌作为“三八线”，彼此不得越过对方地盘一步，否则受皮肉之苦一次;第二，不能找对方说话，否则受皮肉之苦一次;第三，互不干扰“内政”，否则受皮肉之苦一次。也不知道她在听“约法”的时候是什么心情?至少，小眼珠快蹦了出来。我却得意洋洋，心想：要是我生活在鸦片战争的时代，由我去和英国人谈条约，保管清政府扬眉吐气啦!

第二天还好，她没有忘记“条约”，可是从第三天开始，她已经跨越“三八线”好几次。当然 ，皮肉之苦是要受的，她挨了我几拳。然而她可不是甘于吃亏的人，趁我偷乐之际猛地用书在我的头上敲了一下，理由是我打她时手伸过了“三八线”。我正要以其人之道还治其人之身，一张纸条挡住了我的视线，纸上赫然写着：我的手没越界，打你时我用书打的。气煞我也!我立刻宣布撤销“条约一”。

她各科成绩都很好，一天下午，我正在思考一道难题，她忽然大呼小叫，彻底打断了我的思路。愤怒的我朝她狂吼，谁知她丝毫不知己罪，还义正词严地谴责我吓坏了她。我气的鼻孔冒烟，问她：“你能不能有点淑女风范?”我话音还没落地，她的嘴便开启了机关抢：“你能不能有一点男子汉的气概……”我顿时哑口无言。毕竟，她是个十分泼辣的才女呀!毕竟，吵架我也说不过她呀!毕竟……

本想誓死维护的“条约二”和“条约三”也保不住了。

再三思虑后，我决定与她“和平共处”。当我带着十二分的诚意向她“求和”时，她笑了笑，说：“你既然无条件投降，我就答应你。这里是新同桌规定制度：第一是：……”我一听，立刻瘫在了桌子上。

那是她“奸诈”的体现，是由她的才华而做为基础。但要是她不与我做同桌，生活或许少了一些乐趣，我或许就不会记住这个“奸诈”的“曹操”了。

第三篇

这个人真有趣，谁呀?就是外婆的“心肝宝贝”，舅舅的“心尖儿”，我的小表妹。

表妹的脸蛋圆圆的，像个打足了气的皮球，眼睛呢，像两颗发光的黑葡萄似的镶在上面，再配上一张粉嫩嫩的小嘴，说夸张点，表妹真像是天上下凡的小仙女呢。

从相貌中你就知道她一定可爱至极，而当你听完她的故事后，就会发现她真是有趣呀!那是表妹六岁的时候，那个时候，表妹一直对舅妈的化妆品有着浓烈的兴趣，那天，她趁舅妈不在家，连忙拿着舅妈的粉底、口红、眼影。。。。。。往自己脸上一顿乱抹。自己抹了个大花脸还不够，还使劲揪着猫，在猫的脸上也涂抹一番，一只可爱的小猫硬是被她整成一只“妖艳的妖猫”。就在这时候，舅妈回来了，见到这个场景顿时惊呆了，连忙把表妹抱到卫生间去洗脸。当然，这样让人忍俊不禁的事情还有很多。

还有一次是在小表妹一两岁时，刚学会爬和走的小表妹只要看到谁在她面前都要去追人家。那次表妹正一个人玩玩具着呢，突然，外婆的猫从她身边经过，还不时好奇地盯着表妹看来看去，就在这时，表妹一个回手掏抓住了猫的尾巴，又准备一脚踩在猫的尾巴上，可猫咪此时把尾巴快速地抽了回来，表妹一脚踩上了外婆的指压板，疼的她在地上乱打滚，可真是有趣呀!

还有一次，我们在外婆家吃饭，表妹只吃肉不吃菜，舅妈一边说：“宝宝要吃点菜，不能挑食。”一边往她的碗里夹菜。表妹吃了几口，问：“这是什么菜呀?真好吃。”舅妈说这是空心菜。吃完饭后，表妹缠着我要空心菜，我拗不过他。只好给了她两棵。我正纳闷的时候，突然阳台走廊上传出了外婆养的猫的喵喵的惨叫声。我好奇地跑过去一看，啊!表妹竟然拿着空心菜喂猫。只见她口中一边说：“小猫咪，快吃吧，可好吃了。”猫是吃鱼的，自然对表妹的好意无动于衷，表妹又催促道：“快吃呀!”然后她粗鲁地用空心菜拍打着猫的头。猫这下可被激怒了，充满了强烈的攻击欲望。好像在说：“别过来，再过来我可就要抓你了，让你给我喂什么鬼东西!”我一看事情不妙，对表妹说：“猫只吃鱼，不要喂菜了。”可她抬起头，一脸认真地用舅妈的话反击我：“妈妈说了，不能挑食。”我一下子无言以对，只好“隔岸观火”。

正在这时，舅妈来了，我急忙把事情的经过一五一十地告诉了他。舅妈连忙强行把表妹抱进房间。我则忍不住哈哈大笑起来。

像这样的事还多着呢!童真又有趣的小表妹总是让我们的生活充满了欢乐和笑声，我真喜欢我的有趣的小表妹。

第四篇

我的书法老师是一个很有才华的书法家。他不仅每天伏案钻研字帖，写字，而且时常打打太极，弹弹古筝，放松身心，强健体魄，这种动静结合的安逸生活，真是有才。

米芾、欧阳询、柳公权等碑帖，在老师那里多如牛毛;隶书、篆书各种字体他不在话下，随手拿起宣纸就能临摹，创作。他的字行云流水，落笔如云烟。他的作品挂满了工作间供我们参考，欣赏。当然也有我的作品。

他的工作间不大，古香古色、干净整洁，有种宁静、悠闲的感觉。工作间随处都能看见各种古董、奇石和祈福的摆件应有尽有，整个工作间给人一种温馨和谐的感觉。

走进工作间，先闻到淡淡的墨香，环顾四周，有一种浓浓的文化气息。工作间内摆放着一张巨大的桃木书案，上面摆放着砚台，镇尺等书法用品。他的砚台，镇尺非常精致，贵重，以至于我们每次去了都抢着用，而这时的老师笑呵呵的看着我们。

他住在嘈杂的城内，外面灯红酒绿，物欲横流，而他却能内心宁静淡泊，潜心研究书法，真是难能可贵，真有才!

他的才华充分表现在教学上。他因材施教，因人而异。他的学生有年龄大的叔叔阿姨，也有年龄小的弟弟妹妹，还有慕名而来的人，每到周末大家聚集在一起与老师一起探讨书法，品味书法的文化。

记得有一次我要创作参加比赛。当时非常紧张，笔在手里都控制不住，眉头皱成一团。我看着老师，老师把手一扬：“写!”，他见我还在犹豫，又拍我的肩膀：“胆子大一些嘛”!我还在抓耳挠腮，他却严厉地瞪着我：“再看，你就要写坏了”!我握紧笔，看着他自信的眼神，平稳了心情，开始创作。一笔一划，他就一直在我身边给我动力，直到我用笔自如，胆子大了起来，越来越放松，他才会心的笑了。我战胜了自己，喜悦涌上了心头。想着我坚守的心路历程，想着老师在创作时有没有像我一样紧张，踌躇。

这就是我的书法老师，一个非常有才的老师。他不仅仅局限于教我书法，更教会了我遇事的沉稳，更能让我体会中国书法的魅力。

第五篇

妈妈总是说：“嘿，你爸真怪，是个十足的书迷。”

是啊，从我记事时起，就经常看到爸爸手不释卷。他一有时间就认真阅读，在任何地方都会想办法看书，一旦没有书，就会坐立不安。

有一次，妈妈让爸爸去超市买些生活用品。我家离超市并不远，步行的话最多耗时一刻钟。我等了好久，都没有看见爸爸回来。过了两三个小时，爸爸总算回来了，但爸爸并没有买生活用品，买的全是书，有曹文轩的系列作品，还有《蒋勋说唐诗》《蒋勋说宋词》《古文观止》等。妈妈责怪爸爸没有买生活用品。原来，爸爸去超市的途中经过了一家书店，他当时想：先看会儿书，再去超市吧。结果，爸爸完全沉浸在书的世界里，把去超市买东西的事忘得一干二净。后来，爸爸看时间不早了，又舍不得那些书，干脆就把那些书买回来了。妈妈哭笑不得，只好说：“你真是个书呆子!”

还有一次，妈妈去舅舅家了。出乎意料的是，天公不作美，外面下起了毛毛细雨。妈妈就打电话，想让爸爸收一下晒在阳台上的被子。爸爸看书太投入了，都不知道手机响了。妈妈回到家，发现被子还在阳台上，已经淋湿了。妈妈生气地说：“你在家呢?我还以为你出去了!为什么不接电话?”看着爸爸连连道歉的样子，妈妈顿时气消了大半，无奈地说：“谁让你是个名副其实的书迷呢?”

“嘿，你这个人真怪!可谓‘两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书’!”我忍不住这么评论爸爸。

“其实，不读书才‘怪’呢。你如果不勤奋读书，怎么能更好地提升自己，长大后更好地建设国家呢?”爸爸语重心长地说。

爸爸给我专门准备了书房，命名“鸣竹书屋”。爸爸说：“竹子是‘四君子’之一，象征虚心、顽强、矢志不渝、高风亮节等美德，你要铭记：不鸣则已，一鸣惊人。”书屋门框上张贴着苏轼的对联“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”。爸爸又说：“大文豪苏轼酷爱竹子，‘门前万竿竹，堂上四库书’。所以，你看到竹子、想到竹子，就要联想到这副对联，一定要勤奋读书。”

朋友们，我爸这个人是有点怪吧?

第六篇

新的环境，新的开始，认识了许多新的同学，结交了许多新的朋友。

我来说说我的新同桌吧，他又黑又浓的眉毛下有一双似黑宝石的眼睛，一张不大不小的嘴巴，看起来恰到好处。他体型微胖，是个认真的人。

他啊是我们班的副班长，也是我们组的组长。他上课认真、专注、投入，没有人能够打扰他。老师提问时，他总是第一个举手回答;做题时，他也总是很快的做完，并且正确率很高。但是下了课，他也和同学们一起玩。这应该就是众多老师口中的“该上课的时候就专心上课，该玩的时候就玩。”

至于我为什么说他幽默，是因为啊他在下课时会给大家讲笑话，还扮鬼脸，我们大家都被他逗得哈哈大笑。

我们的副班长非常负责，每当老师要收作业时，他会主动帮助老师。在我们打扫卫生的时候，他早早地来到学校，然后放下书包就开始打扫起来，扫地、拖地、洒水……他是样样都没落下。

每当我们遇到难题，他总是笑着给我们讲，他很有耐心，也很仔细。对待任何问题都从容镇定，可以说任何问题在他面前都不叫问题。

这就是我的新同桌。

第七篇

小学六年完毕，升入初中，一切成就都重归为零。到了中学，想要混的如鱼得水，一定要重新交上朋友，而我第一个认识的就是我的新同桌——甜甜。

甜甜姓田，显亲密才说甜甜。她可是个名副其实的幽默大王！她又瘦又高，有一头乌黑的齐肩短发，浓密的眉毛，眼睛像两颗小黑球总“骨碌骨碌”地转来转去，大大的嘴，笑起来很有感染力。

记得刚进来的军训，教官下令说：“向右转，坐！”同学们都立刻向右转，迅速坐下。有一个人不知怎的，方向搞反了，转过去，反而面对着后面的同学。甜甜立马反应过来，冲那位转反的同学喊道：“你是一个兵，左右分不清！”转错的同学，赶紧调转方向，背过去，用手挠挠后勺后脑勺，低下头不好意思的笑了。班级列队爆出一阵阵大笑声，连教官也被感染，嘴角微微上扬。她就在我的心中刻下的第一印象：反应快且搞笑。在以后我总喜欢去找甜甜玩。

开课了，排座位的时候，因为身高差不多，我和甜甜成为同桌。经一番洽谈，我们成为了朋友。由于前几天军训的“摧残”和日光的“拥吻”，同学们的脸个个黑似煤炭，她左顾右望，若有所思，眼珠子“骨碌骨碌”的地转起来，真不知她在打什么鬼主意，她突然拉住我的手，向讲台走去。我的心中充满了问号，她要干什么？我一会儿她拉我到讲台上，指着全班同学唱：“镇中有班包青天……”完了，想笑的意想如滔滔洪水，眼睛眯成一条缝，抱着肚子大笑起来，“哈哈哈，你这个死鬼……哈哈哈……”

这就是我这幽默同桌，名副其实的幽默大王。

第八篇

我的课外班来了新同学，她叫王小若。她是个长得很白很干净的女孩，十分好看。她特别喜欢笑，有时是抿嘴一笑，有时是开怀大笑。她很喜欢听有趣的故事与笑话，除此之外，她自己也很擅于讲故事，为大家带来欢乐。

这次课间，小若又在给大家讲故事了，我也走过去听。她抿嘴一笑，用她明朗的嗓音说：“今天，我来讲一个新故事——《卖油翁》”。大家都喜欢她的故事，所以都很认真在听。她继续讲：“卖油翁对陈尧咨说‘这没什么特别的，只不过手法熟练罢了’。陈尧咨很生气，说‘你怎么敢轻视我的射箭本领?’”小若又说：“大家猜猜结果是什么?”大家七嘴八舌地讨论着。有人认为他们会比试，有人认为他们会打一架。

她听完后哈哈大笑。过了一会儿，她停下来，清清嗓，又开始讲了起来。她说：“卖油翁取了一枚铜钱，盖住地上的葫芦的口，通过铜钱的方孔，慢慢用勺子倒油……”。她故意顿了顿，又说;“油从钱孔进了葫芦里，但铜钱并没有被打湿。卖油翁说‘我也没什么特别的，只是手法熟练罢了’”。同学们听完，都理解了这句话，顿时哈哈大笑。尤其是小若故意用怪调一字一顿说这话，更令人忍俊不禁。

有时她给我们讲些笑话，而且这些笑话特别好玩。课间，大家经常问她：“小若，今天有精彩的故事嘛?或者笑话?”

小若也很优秀，不过她最为著名的就是这份幽默。

第九篇

他真幽默

前不久，我们的语文老师因为有事，让一位男老师代课，这位老师已年过五旬，苍老的

脸上布满了皱纹，但是他很幽默，我们都称他“笑话老师”。

他刚来，就给每位小组取了名字，一组是“花喜鹊”小组，代表报喜事，希望他们有好运。二组是由白天鹅小组，代表高贵，是希望他们守纪律；三组是七星瓢虫小组，这名字刚一说出来，大家都笑了起来，可李老师却说：“七星瓢虫小组的孩子都是上帝派来的天使，都是聪明活泼，可爱的孩子。四组是金丝猴小组，代表活泼，好动。希望他们能像金丝猴一样，他接着介绍自己，说他上知天文，下知地理，左知花喜鹊，右知金丝猴……一边说，一边像古时候的读书人一样摇头晃脑起来。

他讲的课既生动又有趣，有一次，他拿来一大包糖，让我们描述一下他的糖，谁说的最好，他就给谁吃。同学们都争先恐后地举起了手，他环视了一下教室，点了我，我大声说：“李老师的糖真很甜，比蜂蜜还甜；李老师的糖真香，比所有的东西都香；李老师的糖真……

我刚说完，李老师边拍手边向我这边走来，他说：“说得真好，用了排比句，你把手伸过来”。我把手伸过去，只听一阵清脆响声，我感到手特别酸痛，原来是李老师把我的手指关节向里捏了一下。我很好奇，问到：“您这是干什么呀？”他说：“因为你说的太好了，用了排比句，所以我就和你“握握手”，把我的知识传送到你的身体里，这是一种最新的传送知识的方法。说完还朝我眨眨眼。我半信半疑地坐了下来，心想：“这是真的吗？”

后来，李老师还说了些知识笑话，我们听得津津有味。

啊！这位“笑话老师”的教学方法真不同，我真喜欢上他的课

指导教师：徐江梅

第十篇

你们是否知道坐在我前面的一对同桌——徐萱和江程浩，他们非常幽默。只要他们随便说几句话，我都会笑很久。

记得一次语文考试，快要收卷子的时候，江程浩小声说了一句：“应该还有六秒钟收卷子。”即使这声音比蚊子还小，但徐萱还是听见了，便说：“应该还有八秒钟收卷子。”“六秒钟!”江程浩反对徐萱的说法。“八!八!”徐萱忍不住大声说出来。坐在她周围的同学听见了，一个个笑得前仰后合，包括我在内。说话完三秒钟，徐萱自己也笑了起来，为什么呢?因为，阿拉伯数字“八”早已被我们翻译成了“爸爸”的意思，我们为此而开怀大笑。

今天上午，李老师布置我们课间完成书上30页的第一题和第四题。江程浩“刷刷刷”三两下写完就跑去玩了。徐萱写完后，不确定自己写的是不是对的，就看了看江程浩写的。江程浩写的是1600，和徐萱写的不一样，徐萱便转过头来问我那题的答案是多少，我说1650，徐萱说和我一样，那么江程浩就写错了。徐萱把江程浩叫回来改掉，江程浩却说：“哼!我才不改——”徐萱又说：“那李老师来讲的时候你就着办吧!”虽然江程浩犹豫不决，但过了一会又摆摆手说：“我不管。”真巧，数学课上，李老师讲这道题时就把江程浩叫起来回答，江程浩吞吞吐吐地说出了徐萱告诉他的1650。“看来他还挺心虚!”徐萱喃喃自语。

这对同桌果然幽默。