关于登高山之旅的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？关于登高山之旅的作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

今天是一个令人难忘的日子。我和妈妈、同学跟着潘老师一起去马良的故乡——登高山村游玩。

那里的风景十分美丽，空气很新鲜。我们看到了神笔马良的雕像，雕像后面有一座笔架山。经过老师的细心讲解，我们认识了马良，他是一个肯吃苦的孩子。没有画笔，树枝就是他的笔；没有纸，地面就是最好的纸。面对困难，他努力学画，从来没有放弃过，所以马良得到了神笔，学到了真本领。

后来，我们又去考察了三口水塘。远看像宝葫芦，近看就是三口大井，分别上塘、中塘和下塘。上面那口塘的水，是给人喝水、烧饭用的，中间的塘是用来洗菜的，洗衣服、刷鞋子在下面的水塘，这口塘最大，还可以用来灭火。我和同学都跑着去寻找水的源头，沿着山坡，大约走了六七百步，就找到了水的源头。那里的水清澈见底。我摸了摸水，冰冰凉凉的，我迫不及待地喝了一口，太解渴啦！

过了一会儿，我们下山去看了无字天书，那块大石头很特别，上下两头尖尖的，中间大大的。我还看到了两个字——“品”和“回”，从不同角度看去，是不同的形状，太神奇了！

第二篇

今天，阳光明媚，秋高气爽，潘老师和沈老师带领我们去登高村研学。

步入登高村，最引人注目的是一座巨大的神笔马良铜像，马良拿着神笔好像正在作画一样。铜像的后面有座笔架山，我猜这一定是马良用来放神笔的地方。铜像的西面还有一座山峰，据沈老师介绍，这座山峰很神奇，清晨看去像一支神笔，但是当你傍晚再来看它时，它却变成了一位白胡子老爷爷。你说神奇不神奇？

再往登高村里面走，我们来到了前后共六进的古建筑里。走进树滋堂，只见厅堂的墙壁上画着精美的壁画，中间的房梁上雕刻着四条活灵活现的鲤鱼，柱子之间雕刻着许多花草祥云，更有两只栩栩如生的“狮子”在嬉戏玩耍。这里雕工精美，我们不得不赞叹古人的鬼斧神工！

参观完古建筑，我们又来到了形状像宝葫芦的水塘边。潘老师说这个水塘分为上、中、下三口。古时候，上塘供饮用，中塘供洗菜，下塘供洗衣。后来，我们又沿着长长的水渠上山找到了泉眼，还测量了这“葫芦藤”的深和宽。这条深6厘米左右、宽23厘米左右的“葫芦藤”凝聚了古人的智慧与勤劳，与我们现代的自来水管道相比毫不逊色。

最后，我们去看了一块似文非文、似图非图的神秘巨石。那巨石上雕刻着的图文引发了同学们的激烈讨论，有的说像人的“眼睛”，有的说像一个“品”字，还有的说像一张“猴子脸”，真是众说纷纭、猜想连连。

不知不觉中夕阳西下，我们的活动结束了。我依依不舍地告别了老师和同学。感谢两位老师，让我们知道了许多登高村的古文化，感谢赵子昂妈妈让我们品尝到了登高村的特色美食——嗦粉面。这是一次多么有趣又有意义的研学活动呀！