鼓浪屿的景色描写作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于鼓浪屿的景色描写作文，欢迎阅读与收藏。

鼓浪屿的景色描写作文篇1

美丽鼓浪屿是越来越不一样了，早上美轮美奂、中午金光闪耀、下午仙境朦胧、晚上灯火通明。可是今天我们不能一下子看到全部了，因为我们决定下午去，所以不能看到早上和中午了，真是遗憾。

我们坐船来到了美丽的鼓浪屿，那时候已经快晚上了， 但是黑色的天空还没有完全盖掉白色，反而跟白色融合在一起，再加上下午的雾气朦胧，就好像置身于仙境一般，再看一看身旁的郑成功，他头上戴着头盔，身穿以前的军装，脚穿以前的军靴，雄伟的站在最高点，目光深情地望向宝岛台湾，雾气在他身边环绕，好像也在赞美着郑成功，赞美他收服台湾的英勇事迹。

看完雄伟无比的郑成功，我们来到了美不胜收的别墅前，这好像是以前的别墅，这别墅外围先用一堵墙围起来，前面开一扇富有古代气息的木门，光看这个就让人感受到了古代气息，再看看里面，一块块带着红色和黑色的瓷砖建成了这座别墅，阳台用一根根无比精美的石柱当做围栏，又用两根粗粗的石柱支撑着整个阳台，一看就是以前的东西，这窗户又是无比的奇怪，这窗户五彩缤纷的，可是却像我们现在的玻璃一样可以看到窗外，这为别墅只有单一的颜色这个缺点给改掉了，房顶用富有我们在中国风的瓦片搭在了上面，就好像为别墅戴上了一顶帽子，让它变得更加美丽。这样让我们现代人看起来虽然比不上高楼大厦 ，但是我们也对这种古风感到无比赞叹，更对以前建造这座别墅的工人为之惊叹!

到了晚上，黑色终究吞噬掉了白天，月亮也出现了，最赞的是：夜景全开了，从鼓浪屿这里隔海相望，双子塔变得灯火通明，最高的地方的灯光若隐若现就仿佛像一个个面纱盖住了双子塔，这让双子塔更加奇幻，双子塔的下面部分凸显出了像国旗挥舞一样的折痕，这让金砖宾客知道这是我们厦门最高的塔，哪一座大楼都不能挡住我们中国的光辉， 再看看其他的建筑，通过夜景，每一个都变得光彩夺目，美不胜收，就仿佛好像在这黑幕的一个个明星，站在聚光灯的最中心，身上的花纹一直变来变去，就好像在表演似的，这场表演直到明天的早上才会谢幕。

下午和晚上的美丽鼓浪屿已经让我为之震撼，希望早上和中午的会更加令人感叹!

鼓浪屿的景色描写作文篇2

小学生写作技巧：吸引眼球的景色描写

在小学生的写景文章中常常看不到“景”，文中写的尽是去游玩的路上发生的事，或是吃了什么、玩了什么游戏、说了什么话语。即使有的写了风景，也难以让“读者”感受到作者看到的优美的风景。因为通篇仅是景物的叙述。例如，下面两个句子：

A、晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。

B、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海;强烈的日光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。

很明显，前者是景物叙述，后者才是景物描写。其实，有了具体的描写才算是写景文。才能使读者通过你的习作，想象画面，感受到大自然的奇妙。

一、写好写景文首先要做到：敞开心灵感受美的细微不同

1、敞开心灵感受美。有人说：“小学生们常常缺乏发现美的眼睛。”老师也发现在每次学校组织的春、秋游活动中，多数学生对玩不玩游乐场、几点到草坪上野餐，比能否看到美丽的景色要有兴趣得多。而阅读课外书籍多的孩子对美景、花草的盛衰则更为敏感。那是因为书籍能将学生对美景的欣赏能力提升起来，相对分散他们对游戏、对吃的注意。因此，借助书籍将心灵敞开就能让你长出一双能发现美的眼睛。

2、感受美景的细微不同。来自于阅读、生活、写自己真实感受的作文，与背诵摘抄好句子而“凑”出来的作文的不同之处正在于前者能感知并描写出景物的不同之处。

例如：同样是写海， A、B句作者对景色的观察与表达能力就有差异。

A、蔚蓝的大海一望无边，美丽的鱼儿在水中游来游去。沙滩上有海浪送来的各式贝壳，有半圆形的、椭圆形的……

B、中午一层层波浪像巨人在奔跑，他追逐着海浪那白色的沫儿向我冲来。他越来越大、越来越响、最后一下撞在岩石上，浪花四溅、卷走了我的拖鞋、淋湿了我的裤脚。傍晚，当波浪涌起的时候，那映照在浪峰之上的霞光又红又亮。它闪动着、滚动着、冲上沙滩，追逐着岸上的人们，又退尽。

A句作者眼中的海就是一块蓝色，再无海浪、白沫、滚动之分了。而B句的作者感受到景物的细微不同，能具体地描写出来。所以，天下的景或物，千差万别，千姿百态，各有自己的特点。比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜，有的流水潺潺，有的水波粼粼……关键是要在阅读的基础之上进行细致的观察。感受到景色的细微不同才能写得具体生动。这样就不会像A句中那样因为写不具体，要写那么多样景色凑字数啦!

二、写好写景文其次要做到：抓住那吸引住你眼球的景色细细地把景写动起来

1、抓住那吸引住你眼球的景色细细写。看到美丽的溶洞景色，漂亮无比的“钟乳石”会吸引住你。来到大海边翻滚的海浪会吸引住你。走到池塘边，美丽的荷花会吸引住你。游览玄武湖清凉的湖风会将你的心引向碧波荡漾的湖面。你来到一处景物之中，必然有一样景色会首先吸引住你的眼球。就请你抓住这个景色细细描写，写出它的美、写出它的与众不同、写出它吸引你的地方。

2、将景色写动起来。例如：湖水清澈见底，犹如一面硕大的银镜将远处连绵不断的山峰的倒影映照得更加苍翠。这时，一阵微风吹来，刚才水平如镜的湖面，立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下闪着点点银光，湖上像撒满了碎银子一样，微风一过，湖面又恢复了平静。

这样描写就抓住了景物的变化，我们所观察到的景物有时是静止不动的，有时是活动变化的，若能将动态描写与静态描写结合起来，以动衬静，以静写动，则会塑造出栩栩如生的艺术形象。因此在写景时做到动静结合能使文章增色不少。

三、最后，写好写景文你或许可以做到：写出自己的心境

记得在一堂语文阅读课上，有位老师在教莫泊桑的短篇小说。老师让学生找出文中的两处景色描写。学生齐答：“第一句：‘在―片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处’，第二句：‘天边仿佛一片紫色的阴影从海上钻出来’。”接着老师又引发同学们的思考两处写景流露出的情感的不同。学生答道：“我觉得前者很秀美，后者则有些阴森。”

“同―处景点，为什么会产生如此大的差异呢?”答案是：“由于心境不同。”“心境有什么不同?”“先是轻快的。后是沉重的。”接着，教师颇带几分激动地说，“这是不同的心境造成了作者观察的变化……”

这段阅读课上对文本环境描写的推敲，给了我们写作的启示：“物并不是永远是他自己本来的样子，他根据观察者的不同心境，起着微妙而有趣的变化，从而能更好地适应我们写作时展示中心的需要。”

鼓浪屿的景色描写作文篇3

鼓浪屿可好玩了，首先我说说我从岛上买回来的枪，我从鼓浪屿买回来一只红缨枪，每天我和鱼蛋弟弟玩的不亦乐乎。还吃了冰淇淋和芒果酸奶，还吃了厦门小吃，妈妈还给我买了一个本子，里面写着厦门特色小店的名称，我和爸爸妈妈一起到每个小店去盖章。总之，鼓浪屿可好好玩哪。

鼓浪屿的景色描写作文篇4

7月10日我和爷爷奶奶一起来鼓浪屿休养，到了鼓浪屿我们住进了休养所8号楼，我从来没有住过7号楼，不知道这些楼是否和8号楼一样呢?第二天爷爷奶奶带我上日光岩游览，我爬上最高点，看见大海对面高楼大厦、大海上的海岛，好壮观呀!海滩上的游人太多了，看上去就像小蚂蚁一样。又过了几天爷爷奶奶又带我去逛了历史博物馆，里面有着鼓浪屿的传统历史发展，接着我们游览了淑庄花园里的钢琴博物馆，里面有世界各地的古老钢琴，看得我眼花缭乱，真是丰富多彩呀!很快我就结束行程回家了，我期待着明年再来。

鼓浪屿的景色描写作文篇5

鼓浪屿，多么美的名字，一想到她，人们便会如条件反射一样脑海中闪现出她的别称??一些围绕着光环的别称，如“海上花园”、“钢琴之岛”……在人们的心目中，对她最深的印象永远是她的辉煌，是她的美丽。但是在我的心目中，她给我最深的印象却是她的朴实，这也许是因为我是在那儿出生成长的缘故吧，我看到的不仅是她的外在美，更重要的是她的内在。我觉得她就像是一位慈祥的母、一位好老师孕育培养生活在她身上的鼓浪屿人们。

鼓浪屿，她很安静。岛上虽有闹市，却无车马之喧嚣。除了消防车和游览观光车外，岛上几乎没有别的机动车。所以来到岛上的人，不论有钱没钱，也不论有权没权，都得步行走完一大部分的行程。漫步在幽静的小巷，不会有烦人的喧闹，只有轻柔的风和淡淡的花草的香味，让人感到全身心都受到陶冶似的。生活在这样恬静的环境中的鼓浪屿人，学会了安分守己，岛上几乎很少偷窃抢盗的事件，故鼓浪屿便有了“平等路安全岛”之说。鼓浪屿人安分守己，淡不意味着只关心自己的事。由于鼓浪屿人大都住在老平房里，邻里之间交往都很密切，且大多都是做了几十年的邻居了，都如一家人般。哪家发生了什么事，邻居们都会尽力地去帮助。记得有一次，由于楼下饭馆的操作不善，引起了大火。眼看火苗就要窜入外婆家的厨房，一步步逼近瓦斯炉，在千钧一发的时刻，邻居苏阿姨冲入了厨房，把煤气罐搬了出来，避免了大爆炸的发生，而且在邻居和消防员的努力下，终于把火扑灭，而且把损失降到了最低。当外婆不停地向邻居们道谢时，他们却说：“大家都是几十年的老邻居了，还客气什么?”这看似朴实的一句话，却包含着浓浓的情意，这便是鼓浪屿人邻里之间的深情。

鼓浪屿，她沐浴在音乐之中。漫步在幽静的小巷，会不时听见从洋楼绿阴里传来悠扬的琴声，使人感受“琴岛”的韵味。生活在音乐中的鼓浪屿人，喜欢音乐，崇拜音乐。不仅在鼎盛之时，岛上曾拥有300多架钢琴，(按人口平均计算，其密度不仅在国内独占鳌头，就是在世界上也是很罕见的)，而且在风气和环境的影响下，鼓浪屿人才辈出。有曾被意大利著名交响乐队指挥家梅百器称为“中国第一声乐女指挥”的周叔安，久负盛名的中国钢琴演奏家殷承宗、许斐平，海内外闻名的小提琴演奏家许斐民等;喜欢音乐的鼓浪屿人都热爱生活，懂得享受生活，茶余饭后，人们总会三五成群地来到海边，一边欣赏风景，一边打发悠闲的时光。有时，一些家庭还会举办小型的家庭音乐会，自娱自乐;喜欢音乐的鼓浪屿人都有一颗善良的心，在音乐的熏陶下，他们懂得了关心、帮助别人。在上一次的钢琴比赛期间，由于住房紧张，一些参赛者住的地方，眼看就要露宿街头了，是鼓浪屿人伸出了援助之手，把他们接到了自己的家中，为他们提供住宿，有的还把自家的钢琴借给参赛者，给他们练习;喜欢音乐的鼓浪屿人……

要一次把鼓浪屿和鼓浪屿人都讲明白，那是不可能的。因为她还在不停地改变，他们还有许多美好的品质我还未发现。

啊，鼓浪屿，美丽、辉煌、朴实的鼓浪屿;鼓浪屿人安分守己、助人为乐、热爱生活的鼓浪屿人。我为我能生活在这块土地，生活在这群人中而感到幸福和骄傲。

鼓浪屿的景色描写作文篇6

今天是我们学校五六年级的同学去鼓浪屿体验的第一天，昨天晚上我就准备好了衣服，早上7点半我们兴高采烈的坐上大巴出发去轮渡，到了轮渡我们坐船过去鼓浪屿，期待已久的军营生活开始了。

到了军营我们见到了真正的军人，参观了他们的宿舍，他们的被子是叠成方块状的，象豆腐块一样，我们还学习了军队歌曲——打靶归来，每次吃饭之前都要唱这首歌的，唱不好就不可以吃饭喔。到了中午，我们轮流吃饭，等六年级吃完才轮到我们。

午休过后我们还去了法庭体验馆，先看了一个电影，之后还模拟了一次法庭审判，跟真的审判法庭一样。接下来还去了鱼骨艺术馆，里面所有的艺术品都是用鱼骨做成的，都是珍品。

参考完了法庭和鱼骨艺术馆我们就回来基地训练了，教官让我们在操场上跑了十圈才回宿舍，我们一个个都累趴了。

晚饭后还看了红剧和道德模范，紧张的一天就结束了，10点宿舍准时熄灯。

鼓浪屿的景色描写作文篇7

“嘟嘟嘟……”我们坐着船，哼着小曲儿，开启了鼓浪屿之旅。

过了20分钟后，船终于靠岸了。哇，鼓浪屿可美啦!房子的屋顶有宝塔形的、菱形的，还有三角形的、椭圆形的……各种各样，我们仿若置身于一个童话王国。鼓浪屿的景点可多啦，如钢琴博物馆、日光岩、郑成功纪念馆等，可我最喜欢的还是鼓浪屿的沙滩。因为，这里有很多小朋友在沙滩上堆沙堡、开卡丁车……那欢乐的嬉笑声融入温柔的海浪声中，给大海平添了许多生气。

早晨，我和家人向海边进军，我和弟弟边走边捡又扁又平的石子，等着打水漂玩。终于来到海边了，海面风平浪静，像一个正在熟睡的小女孩。浪花拍打着我的脚背，印下轻轻的吻，令人无比惬意。金闪闪的沙子踩上去“嘎吱吱”直响，真舒服!我回头一看，一串小脚印，像一串项链，那是我送给大海妈妈的礼物呢!海水涨潮了，海面上波浪翻滚，把“项链”冲走了，我很高兴，那是大海妈妈收到了我的礼物。

接下来，就是我们大显身手的时候了——打水漂，可是为何我和弟弟的石块，像被魔法突然加重了似的，迅速就沉入海底，连一朵小浪花也没溅起。而爸爸弯腰一扔，石头便像一位武林高手，轻盈地在海面上跳荡了好几下，溅起一层层的浪花。我想这肯定是大海妈妈搞的恶作剧，把爸爸的石头抛得老远。哼，真是气人!大海妈妈还收下我的礼物呢，怎么一点都不领情?

虽然，我的打水漂技术不如爸爸，但我和弟弟在海边疯玩了许久，直到夕阳给大海铺上彩缎，我们才乘坐轮船离开鼓浪屿的沙滩。

鼓浪屿的景色描写作文篇8

今日，是来鼓浪屿军训的第一天。也是我重新认识鼓浪屿的第一天。上午我早早起了床，我想：那是什么样的地方呢?这三天我会有什么样的经历呢，是给我一个好的印象，还是坏的印象呢?

带着种种疑问我来到了鼓浪屿实践基地，展现在我的眼前的是三位教官 和五六年级的同学们，还有宿舍楼，教官个个人高马壮，神情严肃，似乎这是一个重大的会议!

下午我们来到实践基地，再来实践基地的路上我发现许多我没有走过的小巷、和小路它们隐藏得极为巧妙，似乎有意隐藏自己，来不让路人发现，把自己封锁起来。

那些小路小巷在夜晚给人一种阴凉的感觉，那时也是小店推销自己东西的最佳时间，还会有些异国游客来散步，是白天和夜晚相比较，这样衬托出鼓浪屿夜晚美景!啊!这就是鼓浪屿，全新的鼓浪屿!

鼓浪屿的景色描写作文篇9

我们今天的行程是参观鼓浪屿的钢琴博物馆、风琴博物馆和皓月园。路上正好经过一片沙滩，我们这帮小孩吵着让大人们给时间玩一会儿，大人们实在是受不了我们的死缠烂打，无奈之下只得同意。“快走！玩海喽！”

蔡云涛抱着没喝完的椰子迫不及待地和章子贤冲向海边。我则小心翼翼走下台阶，生怕把沙子带进鞋内，现在可是冬天哟！若是在夏天，我早就拎着鞋下海了。我轻轻踩下去，沙子松松软软，非常舒服。看着挖沙的孩子，我来到海边拾起了贝壳。贝壳大大小小，有的似锥子，有的似口哨，还有的像扇子……五颜六色，可漂亮了！一个浪打来，又冲上来许多奇形怪状的贝壳，我把它们装进保鲜袋，对着阳光看真美！

不知不觉20分钟一眨眼就过去了，我极不情愿地回到了马路上。真不过瘾，我还有很多地方没有去。就在这时，我听到章子贤的妈妈和蔡云涛的妈妈正在批评两个儿子，我也跑过去凑凑热闹。“妈呀！两人的鞋子全湿了。怎么回事？”一打听，原来两人喝完椰子汁，将椰子壳丢进了大海里，他们俩站在海边看着椰壳被浪花冲走又推回，看着看着出神了，一个浪打来，竟然忘记跑了，等鞋湿了，才发现已经晚了。这可怎么办？同行的张妈妈立即拿出随身携带的保鲜袋，说：“给，把湿袜子脱了，在保鲜袋里垫些餐巾纸，把脚包起来。”章子贤坐在石凳上，翘起脚，章妈妈便忙开了。她先把孩子脚上的湿袜子脱下来，接着在保鲜袋里铺上了好几层餐巾纸，把纸抹抹平，尽量让保鲜袋贴服脚丫，但是章子贤的脚太大了，保鲜袋根本就不能像袜子一样套上脚踝，只能将就着把脚面和脚跟裹上，所以他觉得套在脚上很不舒服，只好凑和一下。章子贤弄完了，我去看了看蔡云涛。他正好和妈穿同一个码的鞋，真是太巧了！他的妈妈把自己的袜子和鞋子全部换给儿子穿，自己光着脚用保鲜袋包裹了一下，直接穿上湿鞋子。哎！可怜天下父母心！

换鞋结束，我们一行人又要忙着赶路了。