关于试试看的作文命题(精选10篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于试试看的作文命题(精选10篇)，欢迎大家分享。

关于试试看的作文命题(精选10篇)篇1

作文素材名人事例：法拉第——“反过来试试看”的奇迹

丹麦人奥斯特发现导线上通电流会使附近的磁针偏转，法拉第由此想到磁铁也能使通电导线移动，于是他发明了电动机。后来法拉第又想到，电能生磁，反过来呢？他立刻做实验，最后终于发现磁也能生电，这一发现导致了发电机的诞生。法拉第的两次“反过来试试看”使大规模生产和利用电能成为可能，引发了第三次产业革命。

分析：有些事情被我们的惯思维所禁锢，不妨反过来思考，或许会另有一番天地。

适用话题：角度、思维、创新

关于试试看的作文命题(精选10篇)篇2

从小到大，每一次我想喝牛奶的时候，只要喊一句：“妈妈，我想喝牛奶。”妈妈就会马上端上热腾腾的牛奶，快过年了，今天妈妈在忙着打扫房间，我又想喝牛奶了，于是我打算自己动手试试看。

我把茶壶里面倒上饮用水，然后小心翼翼的把它提到煤气炉上，我吓死了，手脚发抖，手好像放在火上了一样，急着用嘴吹一吹，把嘴都吹干了，一看手上没着火呀，我的心这才平静下来。我按了两次还是点不起火，还是找妈妈来当救兵，妈妈扶着我的小手一起按，一下子就点火成功了。就这样过了一会儿，水就“C…C…C…”的烧开了，我急忙把火关了，提起水壶，泡了一杯热腾腾的牛奶。

啊，自己动手泡的牛奶真香啊！我把自己泡的第一杯牛奶端给了妈妈，妈妈露出了欣慰的笑容！

关于试试看的作文命题(精选10篇)篇3

每个人的成长过程中，总是要面临许多的未知。这些未知，总是让人的心中莫名地升起一种恐惧感。面对这些未知，有的人选择了退却，选择了畏缩;然而，更多的人在思考过后，选择了迎难而上，选择了尝试。

一些人总是想：为什么有的人有那么多的机会，而上天却总不会给我一次机会呢?我想说：“当别人正在努力创造机会的时候，你是否正躺在床上等待机会的来临呢?”机会不是等来的，真正的机会是靠着自己不断尝试探索而来的。机会很多时候就站在我们面前，但因为我们没有去尝试，而让机会擦肩而过。正如那一句话：穷人等待机会，富人创造机会。

成长的道路不是一帆风顺的，我们会在成长路上遇到各种各样的困难。比如最常见的考试考砸、跌倒、一道题不会做，再如生了一场大病，或者因为一场事故而使自己身心受创……许多人面对这样“山重水复疑无路”的前途而枉自嗟叹，殊不知，在一次次的尝试过后，便是那“柳暗花明又一村”了。“试试看”，带你走出绝境，走向那成长的光明之路。

许多人都感叹那命运的不公，可恨自己没有富贵的出身，可恨自己没有过人的能力。人们往往羡慕那些高贵的身世，聪明的头脑，却不知亮丽的光影背后是努力的汗水，也从没有想过凭借自己的努力去改变现状。看，贝多芬即使耳朵听不见了，但仍坚持创作，留下了许多优美的乐曲;霍金即使残疾了，但因为努力与尝试，为人类的科学历史留下了不可磨灭的一笔……如果你连“试试看”的勇气都没有，又何谈改变。

试试看——不是像企鹅那样静静地站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停地翻飞盘旋，执着寻求。

试试看——不是面对峰回路转，杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索，寻找平坦大地。

试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击，打破命运的囚牢，遨游于广阔的蓝天。

试试看，让我们的成长中多了一些勇气，多了一条成功之路。

关于试试看的作文命题(精选10篇)篇4

初中议论文写作试题：试试看

阅读下面的材料，按照要求作文。

在日常生活中，会遇到这样的事：当某人接受某项任务时，往往会说：“试试看。”

诚然，试试看，并不等于成功在握，但是，不敢试或者不去试却绝对预示着成功无望。因为无论多么可喜的成功，第一步往往踏在“试试看”的跳板上。

事实上，我们中的许多人都有这样的人生体验，譬如：你曾勇敢地跨越一条宽阔的壕沟;你曾尝试着解开了一道复杂的方程;或者你曾试着完成一项棘手的工作……可以说，我们正是从“试试看”起步，尔后一路风尘，跨越人生的山峰沟壑，来到青青的芳草地。

请以“试试看”为话题，自拟题目，文体不限，写一篇800字左右的文章。

关于试试看的作文命题(精选10篇)篇5

我从你黑暗的世界中，看到了属于我的那一片光明。

睁开眼，又是一样的空气，又是一样的天空，又是一样的面孔，又是一样的动作。每天都是做着重复的动作，路过重复的小巷。生活，貌似从未改变过。每天浑浑噩噩地过，等待着明日的失魂落魄。我的生活如同一台复读机，没有一个欢脱跳跃的音符。

初春已至，空气中充满了万物生长的气息。没有冬日的寒风刺骨，只有今日的阳光普照。鲜花绿叶，蜜蜂蝴蝶都出来了。却还是没能点缀我的“灰色空间”。走在小区里，到处是孩童的嬉闹声，唯独在那阳光下一位沉默的男孩扶在花圃的围栏上。我悄悄走进，他没有注意到我。他在阳光的照耀下是那么的青涩。他应该与我年龄相仿，五官清秀，不得不吸引我。

他慢慢地伸出右手，阳光依偎在他手心，他似乎能感觉到浅浅的温度，他笑了，上扬的嘴角在他脸上扬起了一个微妙的弧度。他又伸出了左手，这时一根拐杖掉在了地上，与地面的碰撞声似乎击碎一场美丽的梦。我不愿相信，这位清秀的少年是一位盲人。我抱怨世界太不公平。看见他极力地想将全身淋浴在阳光下，一阵风吹过，带着几片紫荆花瓣，这个画面实在是美，我的心中有了久违的愉悦。这位少年像是为阳光而生的，可现实却将他拉进了也许是终身的黑暗之中。

而像我们这些可以看见光明，看见世上这些美丽事物的人，是否有珍惜过这份别人所不能拥有的呢？风带着淡淡的紫荆花香，看这棵已经“脱光”了的紫荆树上，已点缀着一星点一星点嫩绿的芽。我陪他在那站了许久，直至随着他拐杖“滴答滴答”的响声远去，我还留在刚刚少年站的那一处地方，我伸出了双手，我笑了。我的时间不再灰暗，这位少年所带来的美好不将淡忘。

又是一次睁眼，天空的云惺忪地排布，门前的那盆风信子带着露珠在风中亭亭玉立。小巷里的空气混有着泥土的气息，我的生活不再单调，我会让他富有节奏下去。

每每路过花园，那一处留有阳光的地方似乎还有你的影子，风中还伴随着花香，我想，你拐杖“滴答滴答”的声音，以成为了我生命中的一个音符，等待着我将它谱写成完美的曲子。

属于我的这片光明在你的黑暗里，你看见了吗？

关于试试看的作文命题(精选10篇)篇6

莫言，第一位获得诺贝尔文学奖的中国人，在外人眼中，这是多少作家梦寐以求的事，可他却在接受媒体访问时说了这么一段话：“这个奖项令我惊喜而又惶恐。惊，是没想到奖项会落到自己头上。喜，是果真颁给了自己；惶恐，是担心有了这层光环后，会不会有更多人盯着我找毛病，为难自己。”

我想每一个获奖的人都会感到惊喜，但莫言是第一个敢说惶恐的人。

莫言的成功得益于读者对他作品的喜爱，而莫言的惶恐也恰恰来自于支持他的读者，因为他要对他头顶上那金光闪闪的光环负责。在他看来写更优秀的作品便是最好的负责。而一些“有心人”眼中，莫言的作品必须达到无可挑剔、天衣无缝的境界才叫配得上这个奖项,殊不知,就算莫言真写出那样完美的作品,也依然会有人在鸡蛋里挑骨头,做出一系列贬义评价,最后再高姿态地说这种错误不算严重,可以原谅之类的话.

由上述可知,一个人成功之前,他要付出的只是自己不为人知的汗水和努力,而一旦成功了,那付出的却是被大家时刻关注者的更多的努力.我想莫言惶恐的并不是要付出加倍努力,他惶恐的是人们是否真的会将他的努力放在眼里,而不是因为一些微小的或根本不存在的错误将他所有的努力全盘否定.想来那的确是最可悲的了!

在我看来,得奖有好有坏.好处自然不必多说.而坏处,则可以举一个简单的例子说明:同样的试卷,考80分的和考100分的,自然是80分的难过,但他也是幸运的.因为80分还有很大的上升空间,只稍作努力就可进步.而100分所面临的是下次还要考的100分,否则就要受到责怪.这样一来,得奖后要付出的努力就不言而喻了!

所以,对于成功这个东西,未得到的梦寐以求,得到的却敬而远之.看似复杂,实际上其中道理只有一个:努力做好自己该做的!

关于试试看的作文命题(精选10篇)篇7

作文作为衡量一个学生运用语言文字综合能力的标准，在语文考试中占有重要地位。近年来，在小升初作文的命题上，为了避免学生死记硬背，猜题、押题，有关部门做了很多有益的尝试，在考题的设计上一般都能贴近学生实际生活，使学生人人有话可说，有事可写，有情可抒。认真分析近几年的小考作文题，主要有这几个方面的变化。

1、开放性题型增多

所谓“开放性命题”主要指的是“半命题”和“自命题”的形式。20世纪八九十年代，小作文题经常出现“童年”，“老师”，“我的爸爸”，“我的妈妈”之类，这样的作文给定了题目，学生的发挥性就不大，必须按照试卷给出的题目来确定思路。但近几年，小考中常常出现半命题作文和自命题作文。这就大大减轻了固定框架对考生的束缚，让考生能够按照自己的模式去安排文章。

例如这篇考试的命题：再过20年，我们都会成为祖国的栋梁之材，坚守在祖国的各个岗位上，为祖国做出应有的贡献。请你写一篇幻想作文，描绘20年后你班同学的一次聚会。作文试题：20年后的……

这样的作文题目最大的好处就是便于学生打开考生思路，既然是20年后的事情，那就需要同学们发挥自己的想象力，充分利用我们现如今的知识去扩展我们的未来。

2、降低审题难度

审题是写作的首要环节，降低审题的难度无疑对广大的考生是一个利好的消息。有意的降低难度，更有利于我们分析文章，确定文章的主题。例如这个考试题目：我是……迷

要求：你最爱好什么?是画画，下棋，练书法，剪报，还是跳皮筋，踢足球……

你为什么对他那么着迷?是增长知识提高技艺，还是受到了启示，感受到了乐趣?请选一件写来。

这是一篇典型的半命题作文，给了你一半的内容，另一半让你自己去补充。就拿这也文题来说，主人公是我，主题是迷，那么你要写的内容就是我为什么而着迷。聪明的考生可以看出，要求几乎就是以文章的提纲：先写自己的爱好，再写爱好的原因，这样的作文题审题就不难了。

3、淡化文体

淡化文体，就是考题不硬性规定体裁，有以下几个意思：第一，动笔前，有选择的充分自由;第二，写作中，有综合运用多种表现方式的自由;第三，评判时，不对文体苛求。“淡化文体”有什么好处呢?它提供考生一个更大的平台，你写什么文体拿手就什么文体。没必要束缚在固定的格式当中。比如，“美丽的校园”这样的一个题目，你可以写成散文，也可以写成记叙文，还可以写篇想象类作文，描写50年后的校园景象。

4、题材贴近学生生活

考试作文不能是自由写作，否则难以统一评分标准，还要防止学生套用现成文。因此既要有一定限制，又要有启发性，使学生有事可叙，有人可记，有景可写，有情可抒，有感可发。所以近几年的小考作文命题非常贴近学生生活。如《我学会了一样家务活》、《我帮妈妈做家务》、《今天我当家》等题目就很好地体现了贴近学生生活的特点。如果我们缺少这样的生活经历，想来写成功这样一篇作文还是有不少难度的。

5、想象类作文的涌现

想象类作文是考生们比较愿意写的作文题材。因为它的形式比较开放，可以拓展我们的思维，可以充分的发挥我们的想象力。所以写起来就觉得得心应手。例如这个考试题目：假如……

这个题目就是典型的想象类作文近几年出现的形式，假如我可以怎么样，这样给了广大考生很宽广的想象空间，我们可以想假如我会飞，假如我有一支神笔，假如我会72变……这些前提条件都是我们梦寐以求的愿望，如果我们把它落实到纸上，那么我们一定会写得想象新奇、合理趣味。

6、作文要求有创新意识

考场作文要创新，要出彩，切忌重复过去，切忌重复别人。只有创新才能出奇制胜，只有出彩才能感染和吸引阅卷者拿高分。我们不要拘泥于一些固定的格式去想问题，不要以写我的老师就是带病上课，深夜批改作业;不要一写我的妈妈就是妈妈背我上医院等等。这些题材本身并不是不好，而是这些题材为人们所熟知，如果你再写就丝毫没有新意。所以我们的作文要坚持新，要写的与众不同。

关于试试看的作文命题(精选10篇)篇8

第一章总则第一条为建立科学规范的干部任用制度，培养一支讲政治、懂业务、精技术、会管理的干部队伍，根据有关规定和本公司实际需要，制定本办法。第二条干部试用原则是“注重发展潜力，重视培养提高，坚持备用结合，实行动态管理，服从工作大局，统一调配使用”。第二章岗位及条件第三条公司根据工作需要公布试用干部岗位。第四条试用干部应具备的条件：（一）文化程度：大专以上学历（二）工作经验：从事管理工作或班组长3年以上，属业务、技术或管理骨干。（三）年龄：40岁以下（四）认同企业文化和价值观，有较强的执行能力，有良好的组织领导能力和沟通协调能力，政治素质高，组织原则性强，有良好的专业知识，富有创新精神，身体健康。第三章报名和选拔第五条试用干部一般通过竞聘上岗程序进行。第六条选拔程序（一）竞聘报名：符合条件者自愿报名，所在单位提出初审意见，人力资源部审查合格后，参加竞聘上岗。（二）竞聘内容：笔试成绩10%，面试成绩40%，素质测评10%，领导班子评议40%，最后择优试用。（三）特殊情况，由总经理提出考察名单，由人力资源部会同相关部门进行考察，严格按照规定条件和资格要求把关，特别要把好政治关，全面考察拟选人员的德、能、勤、绩、廉，注重考察工作实绩、发展潜力，注重了解其熟悉业务范围和主要专长。（四）试用干部的选拔应当充分发扬民主，广开推荐渠道，实行民主集中制，符合条件的，交分公司党委集体讨论，在广泛听取各方面意见后，由总经理决定是否聘用。决定聘用的，签订试用干部合同。第四章考核和待遇第七条试用干部试用期一年，试用期间工资按原职级岗位工资不变，奖金按职级10级考核发放。第八条试用期间经考核仅为合格或欠佳的，退回原工作部门，并取消相关待遇。第九条试用期满一年，经考核为良好及以上的，在不突破三级经理编制的前提下，正式履行聘用手续，享受相关待遇。第十条试用期满一年，经考核为良好及以上，但由于受三级经理编制的限额不能履行聘用手续的，继续按试用期待遇执行。第五章附则第十一条本办法由人力资源部负责解释。第十二条本办法从发文之日起开始执行。