九年级上册英语书作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于九年级上册英语书作文，欢迎阅读与收藏。

九年级上册英语书作文篇一

Dear Ben,

I am Candy’s student, Cindy. I am 12 years old. I like taking photos and listening to music. I would like to be your pen friend and I would like to tell you something about our Spring Festival.

Spring Festival is the most popular and famous festival in China. In our country, children don’t give red packets. But adults usually give red packets to children. Adults usually put paper money in the red packets. They don’t put coins or food in them. Children send e-mails or send cards to their friends as presents. Red packets also call lucky money. And lucky money means best wishes from adults. Before Spring Festival, people can clean their houses. And we can go to the Flower Fair to buy some flowers. People use the flowers to decorate their houses. The children can help the adults too. During Spring Festival, people can get together and eat a big meal. And we can watch the Spring Festival Gala. Adults usually give lucky money to the children.

This Spring Festival, I am going to get a lot of lucky money. I want to buy something. And I’m going to wear the new clothes during Spring Festival. I’ll eat the big meal with my family.

Candy’s Student,

Cindy

九年级上册英语书作文篇二

看着那些带了英语书的同学读着单词和课文，我十分着急，扒扒这扒扒那，还暗暗祈祷着：“英语书，现身吧!希望奇迹出现……”额头上那焦急之火足可以把地球点着了。

这是发生在星期四下午的一件事。当我刚缓过神来时，英语课代表早已无声无息地走上讲台领读了。搞没搞错?我诧异极了，最后一节是思品课好不好，我不以为然，依旧稳如泰山。可是几秒钟后，我的心情发生了乾坤大转变，因为英语老师像一阵风一样走进教室。我的心顿时麻了，仿佛我整个人、整个空气、整个时间都凝固了。猛然回过神，我开始像个疯子一样寻找，英语书啊英语书，赶紧长一双飞毛腿，跑过来吧!

我顺口问了问身后的同学：“第三节不是思品课吗?”身后的同学异口同声地说：“上学期都换课了，你不知道吗?”他们用异样的目光看着我。

顿时，我额头上的汗都冒出来了，心里五味杂陈、追悔莫及。中午为什么不把英语书装进书包里呢?唉!没想到英明神武的我，也会“智者千虑，必有一失”呀!我忐忑不安地想，我该怎么办好呢?我冥思苦想，自我反省，一定要吃一堑，长一智。

想到这儿，我依然呆若木鸡。连我自己都不知道，自己究竟嘀咕了多少遍“怎么办” ，多少遍“完了” 。我多么希望自己变成神奇的魔法师，变成过目不忘的奇人，或者变成念一句“英语书，快现身” ，就能让英语书出现的巫师多好。可惜呀!算了，也别再怨天尤人了，听天由命吧!

可是我还是不甘心坐以待毙，只好请求同桌和他一起看。不料同桌翻完书包后，双手一摊：“我的书包里也没有英语书。”我急切地对同桌说：“咱们不能放过一丝希望，接着找，一定会找到的。”于是就和同桌像猎犬一样嗅嗅这，翻翻那。心里念叨着：“一定能找到的……天灵灵，地灵灵，佛主保佑显神灵。”或许是我们的诚意惊动了上天，果不其然，英语书找到了。我绷紧了的脸，终于放松下来。

看来，光喊“英语书，现身吧”是没有用的，要在书包里多备一些“常客” ，以备换课急时所需。“人无远虑，必有近忧。勿临渴而掘井，宜未雨而绸缪。”

九年级上册英语书作文篇三

九年级上册第二单元作文100字——微笑面对生活

生活是一位睿智的老师，从我们来到人世就一直伴随着我们，时刻锻炼着我们。但他不是用干巴巴的说教＿＿而是用生动的事例。可是有多少人能够微笑着，从容地面对这一切哪？

用微笑面对生活!

九年级上册第二单元作文100字——微笑面对生活

我们都是孩子,都有快乐的童年,可是,为什么我们一遇到事就哭哭啼啼的呢?为什么不能用微笑来面对呢?

生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑,你对它哭,它就对你哭.我们都不想看见它一天到晚都对着你哭吧?那你就开心一点啊!这样,它就会对着你笑,而且越笑越甜哦!

用微笑面对生活,生活就会给你一个更大的微笑,以微笑待人,它会让你赢得更多的朋友!

九年级上册第二单元作文100字——微笑面对生活

我们都是孩子，都有快乐的童年，可是，为什么我们一遇到事就哭哭啼啼的呢？为什么不能用微笑来面对呢？

生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。我们都不想看见它一天到晚都对着你哭吧？那你就开心一点啊！这样，它就会对着你笑，而且越笑越甜哦！

九年级上册第二单元作文100字——微笑面对生活

像是一面镜子

你对它笑

它就笑

你对它哭

它就哭

你怎样对待它

它就怎样对待你

我们要微笑面对生活

也让生活微笑面对你

九年级上册英语书作文篇四

今天下午，我们悠闲自得地听广播，播音结束时说了一句话：“预祝大家在英语书写比赛中取得好成绩。”我心里一惊：啊?英语书写比赛，不是说晚上吗?

比赛开始了，我接过试卷，就像接过石头一样重，心里为自己加油了好几次，才握紧了笔，脚微微发抖，心跳快了许多。写了一面的四分之一，只听见金婷婷说一声：“Miss Hu，我把O写成Q了!”我抬头望着金婷婷，情不自禁的捂着嘴巴偷偷笑。Miss Hu对我们大家说：“谁笑了，谁肯定就写不好。”我低头一看，傻了眼，原来在笑的时候，笔没有离开纸，结果呢?被划出了一道横线，嗨!这还能怨谁呢?我头上已沁出了细细的汗珠，心跳快的如过年时敲的锣鼓一样快。怎么改合适呢?过了好一会儿，我都快以汉洗面了，可还是没想到合理的办法，我眼珠骨碌一转，急中生智，把写错的地方划成一个圆圈，哈哈，这样不就成了吗?

写到最后，我的关节已经非常酸痛，心里默默为自己加油：坚持下去呀!坚持下去呀!快!快!只有三行了，只剩两行了，最后一行了!啊!终于完成了!

当我把笔松开时，我的手湿淋淋的，仿佛刚洗过，悬在空中的心放了下来，一切紧张都没有了……

九年级上册英语书作文篇五

九年级上册第一单元作文400字——雨的诉说

当我临近你们的时候，你们却狠狠地将我推托

当我离开你们的时候，你们却轻轻地将我呼唤

有时候，

我会给你们带来无比的沉痛

让你们失去敬爱的亲人，失去幸福的家庭

有时候，

我会给你们带来无限的生机

让你们的生活充满快乐，充满幸福

当你们从远方而归的时候，我会将你们洗去一切尘埃

当你们生活而烦恼的时候，我会将你们洗去一切烦恼

当你们因洪涝而失去亲人的时候，我只能与你们一起痛苦

当你们因灾难而失去幸福的家时，我只能默默的沉思

我的到来，也许你们会很苦恼，苦恼那讨厌的我

我的到来，也许你们会很期盼，期盼那可爱的我

当我已经来到的时候，也许我不会再回去

当我已经离去的时候，也许我不会在来

要记着，你们的幸福就是我的期待

河北省邯郸市峰峰矿区牛二庄学校初三孟浩

九年级上册第一单元作文400字——雨的诉说

九年级上册英语书作文篇六

英语书写大赛

今天上学的时候，英语陈老师告诉了我一个喜讯——我的英语书写大赛得了一等奖！

我听到这个消息，高兴的一蹦三尺高，太HAPPY了！这跟我平时的习惯息息相关。

我平时写字的时候就很认真，一点儿也不马虎，就算没有四线格，我也会写得工工整整，就拿我寒假做的英语小报来说吧。

寒假里，英语小报的作业是选做的，但我也做了，而且还做得非常认真。在开学点评时，英语陈老师特地在班里表扬了我：“你们可以上来看看王伊平在小报上的书写。”

我想：功夫在戏外。要想得到好的成绩，平常的努力是很重要的。

九年级上册英语书作文篇七

英语书信的格式

1、信头（heading）

信头包括写信人地址和写信日期，通常写在信笺的右上角。在比较熟识的朋友之间的通信，写信人的地址常可略去。本课的信头就只写了写信日期，而没有写信人的地址。日期通常有下列两种定法：

（a）月、日、年：如august15，200__

（b）日、月、年：如15thaugust，200__

地址的写法通常是由小到大，如：门牌号、街道名、市（县）名、省名、国名（邮政编码通常写在城市名之后）。这同中文书信的地址写法完全相反。地址可以写1～3行，日期写在地址的下方（见信笺格式）。

2、称呼（salutation）

称呼指写信人对收信人的称呼，如dearxiaojun，写在信头的下方和信笺的左边。称呼一般用dear…或mydear…开头，称呼后一般用逗号。

3、正文（body）

这是书信的主体部分，即写信人要表达的内容。正文要求文字通顺，层次分明，表意清楚。可以手书，也可以打写。

4、结束语（complimentaryclose）

它是书信结尾的恭维话，相当于文中书信最后的“祝好”、“致礼”之类的话语。本课书信中的“bestwishes”（致以最好的祝愿）就是结束语。

5、签名（signature）

签名通常签在结束语下方的中间偏右的位置，如本课信中的charlie。签名应是亲笔书写，即使是打写机打出的信件，最后仍需亲笔签名。在签名的上方可根据写信人和收信人的关系写上sincerelyyours/yourssincerely（用于长辈或朋友之间），或respectfullyyours/yoursrespectfully（用于对长辈或上级）。

九年级上册英语书作文篇八

To: Taylor Swift

From: Cacrol

Dear Talor Swift, How are you? What are you going to do on December 20th? Will you be free? It’s my birthday that day.

Would you like to come to my birthday party? That will be fun. We can play cards, play the piano and sing together. My mum will make all the food, but you can bring some Coke to my house. The party will start at 3:00 p.m. Welcome to my party!

If you want to come to my party, please call me soon.

Yours

Carol

九年级上册英语书作文篇九

星期四下午第一节是英语课。上到一半时我转过头与后面的同学说了一句话，回头后发现我的英语书不见了！

我想：不会的，我刚才还放在桌子上的，现在怎么不见了呢？我找了抽屉和书包，却都没找到。我想肯定是被我的同桌或前面的同学拿走了。而最有可能的还是前面的同学，因为他是我一，二年级的老同桌，经常动我的一些东西。可我发现同学们都在专心得听老师讲课，根本没有人像动过我的东西。

下课了，我急忙跑到班主任程老师那里，告诉她我的英语书突然不见了。程老师问我：“你确定带了吗？”我说是的，她就边安慰我边说：“整理课上你举一下手，我来帮你问一下。”我就又跑回教室，问王莉莉。她也说看到过的，但也不知道现在会在哪里。

整理课上因为雷老师有事要讲，我赶紧写了张纸条给程老师，她看到后马上问同学们有谁看到我的英语书了。突然有同学叫起来说：“郑远的英语书不是在她抽屉里吗！”我奇怪地发现我的这本找了半天的英语书居然躺在抽屉里！

到现在我都不知道它是怎么回来的！？