班会心得400字作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的班会心得400字作文。

第一篇

今天是上网课以来的第四周。周一都是开班会，开完之后，我总结了一下这段时间上网课的情况。

这段时间呢，上网课我都在认真听课，做好课堂笔记。作业也按时上传了，唯一我不足的是，整天忘记打卡签到，健康卡也不是一起床就填的，是想起才填。在班会课上呢，班主任也给我们看了几个在这特殊时期，勤奋学习的人，感染新型状冠状病毒的高三学子还在努力，我们也应该努力。在家上课这段时间，可以说是弯道超车的时候，听没听课，到时候回到学校考试便知晓。我觉得在家里学习我要自已自律，因为没有学校那样的学校氛围，也没有老师在督促，完完全全要靠自己的自律。

这段时间我要加倍努力，因为我想弯道超车，一定要把握这次机会。

第二篇

大家好！

今天我很荣幸能够站在这讲台上，领略“会当凌绝顶，一览众山小”的风姿煞爽。虽然我以往也少有过这样的机会，也谈不上什么经验丰富，但还是挺期望自己能在步入高中后迈出这艰难的一步。如有不对的地方，还望多多指教。

对于这次学习心得的分享，我并不想用“上课认真听讲”“课后按时完成作业”“有闲余时间多复习”之类的字眼来充斥全局。我想，大家对于这些已经耳熟能详了，也不必再过多的提及。因此，我想用一张新的立意来像大家诠释如何学习。

首先应掌握适合自己的学习方法。课前预习，理清知识点和基本脉络；课上勤思考，发现和解决问题；课后多练习，夯实基础并训练能力。这些都是作为养成良好的学习习惯所不可或缺的。或许我们在步入高中以来还没有迈过初高中衔接的这倒坎，或许在徘徊中还未能寻找到适合自己的学习方法，或许刚出发不久却在一片迷茫之中回到了原点。但眼前的这一切都只是暂时的，人生难免会有起有伏，这样的人生才能叫有滋有味。倘若掉入了绝对的谷底，也切莫放弃希望，在这样的境遇中唯一的好处便是无论往哪个方向走都是在往高处攀登。既来之，则安之。面对眼前的困境我们又何尝不能去突破呢？这样一来，我们所遇到的困难便能在不屈不挠的信念之中迎刃而解。同时，在发现问题与解决问题的过程中我们也将渐渐找到适合自己的学习方法。在此之前，我们可以尝试借鉴他人的学习方法，并结合实际情况来灵活变通，用实践来检验其是否真的适合自己。

其次便是学会考试，掌握一些基本的考试技巧。在考前，系统性的复习是必不可少的，它能让我们回忆起重要的知识点，以防在考试时头脑一片空白、发挥失常。在考试中要学会调整心态，遇到难题时不要气馁，先思考一番，没有思路时先放一放，以“先易后难”的原则来做题，不骄不躁。很多时候不是看到了希望才去做的，而是做了才能看到希望。因此应不拘一格，大胆尝试。再者，审题要细心，把握题干，提取关键信息。遇到貌似做过的题时要当心，一定程度上要克服惯性思维，切莫想当然地就直接填上了答案。就算再熟悉不过的题也要先动笔演算一遍，以免正中了出题人设置的陷阱。答题时书写要规范，做完后有剩余时间要仔细检查，看是否漏答、错答。对于一些拿不定主意的题目最好是相信自己的第一感，除非十分确信填写的答案是错的，否则就不要再做涂改，以免考后追悔莫及。考试时要放松心态，就算遇到的试题再难，依照考试的公平性，所以人做的试题都是一样的，也不必过于担心，以免乱了阵脚。

其三要理性地对待考试，不管考好考坏，都需要理性地去看待。考好了，要不骄不躁，综合分析自己成功的因素，并继续保持下去。考差了，也没必要气馁，毕竟每个人都有发挥失常的时候，只需从中积累经验，以免再犯就行。我相信在通过不懈努力之后，我们每个人都能在各自的青春岁月里书写下辉煌的篇章，在岁月的长河中能够留下或深或浅的印记。所有的奋斗如星光，纵使在乌云的层层遮蔽之下也要一如既往地散发出璀璨的光芒；如风帆，纵使饱经风霜、经历岁月的蹉跎之后也无忘抵达成功的彼岸。是的，不忘初心，方得始终。

其四便是在学习生活中要勤奋努力，勇于探索，敢为人先。爱迪生有言：“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”，这足以说明勤奋努力是决定成功的必要因素。因此，我们在学习中要勤思考，多总结。所谓勤能补拙便要求我们通过自身的努力来弥补先天性的不足。虽然先天性的因素让我们站在了人生跑道的不同起点，但只要奋起拼搏，终能实现赶超。在别人停滞不前时也无忘坚定步伐，一步一个脚印来超越竞争对手；在同时冲向终点却发现自己落后一大截时，不要灰心，没有坚持到最后一刻就不能放弃，以更多的付出，以更多的热血来冲刺最后的胜利。在拖着疲惫不堪的躯体毅然冲过横着红丝带的终点线后，那一阵阵喝彩的欢呼声是为成功者的洗礼。挥汗如雨，不失风骨，即便未能抵达成功的彼岸，也许便在赛场上用尽全力后便应声倒地了，但只要尽力了就行，你便是战胜了自我的成功者！现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来怀念的。将来的你一定会感谢现在奋斗的自己！

或许我们在一次次尝试，一次次付出之后，结果却依旧是不尽人意，手中拎着的仍是张画满红圈的答卷。但，对此，我想说的是：有时候付出与收获不一定能成正比，但只要坚持付出就终能取得属于自己的那一分收获。一次考试并不能决定什么，考试只是检验知识掌握程度的一次再平常不过的测试，它在某种程度上仅能反映当时的所学所得，那它就更不可能从此便决定一个人的命运了。即便结果再怎么不尽人意，只要尽力了就行。

格拉顿去世后，他的后人在一篇纪念他的文章里这样写到：我们的目光不可能一下子投向数十年之后，我们的手也不可能一下子就触摸到数十年后的的那个目标，其间的距，我们为什么不能用快乐的心态去完成它呢，那样，我们就不再会为自己的付出感到丝毫的累。事实就是这样，一步一步走向成功，我们便可每天都能尝到成功的甘甜，体味到成功的喜悦与满足，走向成功的路上，我们便不会感到这是一种付出，而是一种实实在在的得到。

我的这次分享也将告一段落了，也希望在今后的生活和学习中大家都能有所成就，愿在一起相识、相知、相助的这段时光能成为多年以后我们共同怀念的铭刻在心间的珍贵的回忆。

一缕阳光传递一份温暖，黑暗中跌倒，坚强里苦笑。只是因为青春还在，所以梦想一直都在路上。

祝大家学业有成！

通过这次分享，我也有了一项收获，那便是无论遇到再要紧的事，字都要写好些，认出这篇自己写得龙飞凤舞的稿子可谓是费了九牛二虎之力，看来今后还得多练练。

我的分享完毕，谢谢大家！

第三篇

──记一次安全教育主题班会

章 艳

主题班会既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的好机会。整个过程应体现“双边性原则”。

所谓双边性原则，就是组织设计班会，既要体现班主任的主导作用，又要体现学生的主体作用。班主任的主导作用，主要体现在把握班会的方向和主题，提出设计意图以及为班会创造必要的条件，更主要的是调动学生的主观能动性，以人为本，激发学生参与班会的兴趣，进一步激发他们积极组织班会、积极参与班会，使他们成为班会的主体，这就是我所说的“把班会还给学生”。

在学生积极参与的过程中，力求使不同的学生都能得到锻炼，使他们增强组织和参与活动的能力。成功的主题班会能使同学们在愉快、生动、和谐的氛围中感受并认同正确的价值取向，接受实实在在的素质教育。

众所周知，我校西藏班的同学，他们远离家乡，远离父母，安全对他们来说至关重要，这不仅是生命需要，也是政治需要。为了使他们健康成长，为了搞好安全教育，我校政教处与各班班主任签订了学生安全责任合同书，并要求各班利用周会时间对学生进行安全教育。为了开好这次班会，我根据西藏班的具体情况，经过用心策划和精心设计，在全校召开了一次公开的、别开生面的“安全教育”主题班会。下面我就谈一谈这次班会的设计与按排。

1．准备工作。

我提前组织同学们画有关安全方面的漫画，写有关安全方面的演讲稿。

著名教育家第斯多惠说：“教育的奥秘不在传授，而在激励、唤起和鼓舞”。我深深懂得激励是唤起学生的内驱动力的重要手段，因此我深情地告诉同学们，这是一个向大家展示自己的好机会，希望同学们能发挥自己的特长，积极参与，会画的画，会写的写每人至少有一件作品，多者不限，多多益善，既要重质量，又要重数量。当时，同学们积极出主意，想办法，全班同学几乎每人都画了一幅漫画，还有三位有绘画特长的同学，每人画了两幅漫画，另有十几位同学写了安全方面的演讲稿。同学们参与的热情很高，那真是八仙过海，各显神通。为此，我对同学们提出了表扬，极大的鼓舞了同学们，增强了他们的自信心。

哲人詹姆士说过：“人的本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”所以我们当教师的要善于表扬学生，赏识学生，不要吝啬对学生的表扬。

学生的创造力需要教师的精心培育，教师应该为学生极力营造发挥创造力的土壤与环境。相信学生，把班会还给学生，就为他们提供了一个充分发挥其主观能动性的机会和条件，从而使他们的想象力、创造力得到提高。

让我们关注一下同学们所画的漫画，不论是内容，还是画面，都让老师们大吃一惊。漫画内容涉及到了有关安全的方方面面：如在生活中，外出遇到坏人的情况，两人发生口角打架的情况，在施工现场易发生危险的情况，夜晚单独外出危险的情况，以及当地震发生时应该采取的措施，遇到着火时打电话“119”，遇到抢劫时打电话“110”；在体育活动中，荡秋千碰人的情况，掷铅球伤人的情况；在交通安全方面，单手骑车危险的情况，一边听耳机，一边骑车危险的情况，扶老携幼过马路的情况等等内容。有些情况可能同学们想不到，班主任就给学生适当的提示和指导。

2．黑板板面设计。

良好的黑板版面设计能渲染班会的气氛。黑板板面设计也交给学生，学生是这样设计这次黑板板面的：用彩色粉笔在黑板的中央用大字写“安全教育”主标题，大字的下方是小字“藏24班主题班会”，黑板左右是花蓝花边环绕，象征幸福、吉祥。整个板面重点突出，活泼生动，给人以美感，同时自始至终深深地吸引着同学们。

3．内容安排。

主题班会在班主任介绍并欢迎来宾后开始，主题班会的主持同样交给学生自己。主持人是本班的一名男生和一名女生。主题班会在主持人简短而饱含深情的独白中开始。班会的第一项是演讲，由四位同学上台演讲，中间插入四个有关安全方面的谜语，这样既增长知识，又活跃气氛。班会的第二项是画展，画展的解说员是一名女生，同学、来宾在她流利的解说下参观画展。画展结束后，在本班歌星的带动下齐唱歌曲《祝你平安》。最后是学生、来宾自由发言，谈自己的感受，来宾的发言给我们的班会注入了新鲜的血液。

通过这次班会，不仅使同学们对安全教育有了更深刻、更形象的认识而且使同学们具有了良好的安全意识和自我保护意识，达到了安全教育的目的，这远比单纯的说服和命令，效果要好得多。与此同时，同学们在其他方面的能力，比如语言表达能力（这一点对西藏班的学生来说更为重要）、绘画能力等等得到了锻炼、提高和展示，增强了同学们的自信心和班级的凝聚力，班会起到了“一箭多雕”的作用。

学生的创造力需要教师的精心培育，教师应该为学生极力营造发挥创造力的土壤与环境，相信学生，把班会还给学生，就为他们提供了一个发挥主观能动性的机会和条件，从而使他们的想象力、创造力得到提高。

总而言之，根据实际情况，通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对学生的健康成长、对良好班风的形成起着十分重要的作用。只要肯动脑筋，用心策划，班会课会成为学生终身难忘的一课。

相信学生，把班会还给学生。

第四篇

不知道“班主任”这个名词是出自于哪位专家之口或之笔，我也没有兴趣去考证个究竟。似乎很有中国特色，想来就是国产货了吧。应该差不多。 “主任”，从语文角度不好解释…… 既然须听将令，那也就姑且如此。 那天班长拿着下周班会计划来找我过目，是关于“如何增强学习劲头”的：有班干部轮流讲话，有学习优秀生的经验介绍，有学习懒散生的自我决心……还有班主任5分钟总结讲话时间。 “同学发言都安排好了，彩排了几遍；领导都请好了。应该没问题的。”班长特意强调，等着我表扬。 “既然如此，那就如此吧。”我的反应令他很失望。 某日领导问我：“你的班会总结讲话准备好了吗？” 我说：“没有啊，还没听呢，我怎么知道该怎么总结？”其实说完这话我就意识到说错了。平日里不是经常见到某领导在会议结束前一刻百忙之中赶到会场做总结讲话的吗：“前边的领导对这个问题已经做了具体的指示，我再强调三点……”不是吗？我怎么就不会呢？ 班会上: “我发言的题目是‘为理想而学习’……” “我发言的题目是‘学习是我们学生的天职’……” “我的学习方法主要有三条……” 气氛很沉闷。一半孩子在闭目养神，还有不少在写作业，几个班干部在提醒着这个督促着那个：“好好听。” 我坐不住了。扭过身子对主持班长申请有话要说。班长很给面子。 “换个话题，先告诉大家一个好消息。”睡着的睁开了眼睛，写作业的放下了笔，领导看着我，一脸茫然。 “我终于恋爱了——” 整个教室都是尖叫声。不知道是惊讶于我的恋爱，还是惊讶于我的讲话。 “相处两年了，其实你们并不了解我。借这个机会，给大家说说我自己……” 于是，在自我坦白和“严刑逼供”下，我将自己从遥远的山沟沟一步一步走到京城讲台的这段他们难以想像的苦难历程，一点一滴地说与他们听。 总结的时候，我说道：“因为学习，我苦难在物质上，却幸福在精神里。” …… 过了些日子，班长跑来告诉我，那次班会被评为优秀班会了。 我放下手里的活儿，说：“‘优秀’就‘优秀’吧。你去告诉领导，那不是班会。”

第五篇

从小学到中学，我参加过大大小小很多班会，有“团结与协作”，有“环保从我做起”，有“朋友一生一起走”……其中令我感触最深的，是初二那次“成长的足迹”，暨“迈好青春第一步主题班会”。

年年岁岁都相似，岁岁年年人不同。至今回首，那次班会的节目并不铺张，只是那种值得人一生回味与感动的，淡淡的……

环节一：看我七十二变

看!屏幕上那一张张婴儿般熟悉的笑脸，仿佛走日才刚刚溜过。犹记得，那时我们刚刚迈入校园。日复一日，年复一年，我们渐渐从懵懂走向成熟，一步步从无知走向睿智。同学们朝夕相处，结下了深厚的友谊。篮球比赛还在继续，小伙子们一个个挥汗如雨，用心在烈日下为了班级而战；合唱比赛师生加班加点，用心吟唱出“感恩的心”；实习老师王娜离开我们，支援山区，同学们亲手折起“爱心”把祝福送去远方……

环节二：懂你

从小到大，父母是我们至亲至爱之人。生活中，他们无时无刻都在影响着我们。父母是我们一生中最好的老师。

伴随着抒情而又温馨的《懂你》，同学们纷纷收到了家长的祝福。轻抚着细腻的纸质，我的心渐渐化喜悦为感动。这是妈妈第一次给我写信：

“孩子，随着年龄的增长，总有一天，你会融入社会这个大家庭。妈妈相信，怀着一颗善良之心，怀着一颗感恩之心。无论将来成就如何，你都会是一个有价值的人，一个幸福的人。”

此时此刻，幸福与感动的泪水早已充满眼眶。

环节三：成长的足迹

班会的最后，同学们与老师们纷纷把一个个小脚丫贴在了成长的路上。一路上，汇满了同学们各自的心声。一个个可爱的小脚丫，印证了我们初二五班每个人成长的足迹。

这就是我最喜欢的一次班会。

第六篇

“哎，哎，哎……”一声解一声的叹气声此起彼伏，整个礼堂里弥漫的是欢乐的气氛，只有我们班呆呆的坐在那里，不鼓掌，不出声，只是叹气，只是哭。

我坐在礼堂的最后，看着这一切，看着我们班班主任一次一次走出礼堂默默的流泪，哎，我知道，大家都在为这一次大家辛苦准备的节目在演出前一个小时被取消，而愤愤不平。我也一样，我的心情久久难以平复，有时候看见那些唱歌跑调的人在舞台上乱嚎，真想把他们拽下台。“凭什么不让我们上，他们唱的着叫什么玩意啊，真是恶心，我们也花费了心血，凭什么否认我们的努力啊……呜”我向连长说着这样的话，眼泪止不住又一次流下来了。一会我们班主任进来了，连长跟他说了些什么……

演出终于结束了，我们班最后一个走出了礼堂。老师突然说：“走，咱们先去个地方，然后再回宿舍。”于是教官和老师还有我们班同学去了军营的一个角落。“大家都别哭了，其实没事，只不过是一次演出啊，大家准备过就好了，没什么，明天的分列式才是最重要的”老师在上面说着，我仿佛还能在老师脸上看到眼泪，我知道老师心理和我们一样也不好受，再看看同学们，女生早就忍不住哭了，哭得最伤心的那几个是为这次演出付出很多的那些人，我们付出了那么多，给我们的却是零。不知谁说了一声“大家都别哭了，哭也没用了，这样只会让老师为难。”哎，也是，老师和我们一样难过，我们这样是他的一种负担，但是心中的委屈使眼泪止不住的往下流，我背过头去，想到整个军训期间我们班受到的不平等待遇，我就愤愤不平，但是突然之间我发现，每一次的挫折，都促使我们这个刚组织的班级凝聚力更加的大了，我们越来越团结了，我看着这个班级里的每一员，现在都在为今天的事而不平，这难道不是因为大家都更爱这个集体了吗？显然有很多人也觉得我们应该更加努力，而不是在哭了。有人起头，把我们本来要表演的节目，表演给老师，表演给教官，更表演给我们自己。随着声音传遍整个军营，我知道这时我们整个班级的心在一起。

第二天的分列式，我看到了大家的气势，虽然成绩不理想，但我觉得够了，我们班在一起了，班里的每一员都正在努力了。

班会应该是为了班级越来越好而开的会，那天晚上的事情，我想是一次最好的班会，虽然没有任何的仪式，但确实让我们班成长了许多，这么有意义的一次班会，我最喜欢。

第七篇

“啪啪”我们可怜的罗某某，在经历身体伤害后，又被同学们的嘲笑声震成了内伤。可罗某某为什么会如此可怜呢？且听我娓娓道来……

都说可怜之人必有可恨之处。可他究竟犯了什么事，才让美女杜老师大动干戈呢？

时间回到十五分钟前……

原来，他是在毛笔字上“摔跟头。”瞧他写字那模样：那二郎腿也就别说了，可你抖脚是什么意思；再加上那张驴脸和一副好像全世界欠了他五百万的眼神，真不像是来练毛笔字的，倒像是来砸场子的。准是在抱怨杜老师为什么要布置毛笔字这可恶的作业吧！

在这种状态下，他写出来的字也就好不到哪儿去了。于是，便有了今天的“血光之灾。”

惩罚完罗某某后，杜老师让我们想一想收获了什么。

收获了什么，收获了什么！到底收获了什么？道理绝不仅是让我们以后认真练毛笔字，也不仅是做事情要认真，不能三心二意。那杜老师究竟想告诉我们什么呢？

又回想了杜老师对没有练毛笔字同学的惩罚，无一不是令人“心寒”的。可杜老师为什么要这样做呢？

这是，杜老师语重心长地对我们说：“写毛笔字是慢活，不要放弃！”

我的心陡然开朗起来了，不要放弃！这是叫我们要坚持！原来，一切的一切，杜老师都只是想让我们坚持下去呀！

第八篇

短短的三天军训很快就过去了，横看成岭侧成峰”用这一句话来形容军训的多面性是再好不过的了。军训是个有不同意义的几何体，不同的生命有着不同的认识。我感受最深的是自己的身心好像得到了一次完全的洗礼。面对军训，勇者说：军训是一次挑战，是一次锻炼意志的机会。弱者说：军训是魔鬼，在折磨着人。教官说：军训就是服从，服从再服从。校长说：军训是为了巩固国防而采取的重要措施。家长说：军训是对孩子有害无益的……面对军训，诸葛亮说：“军训也要祭东风，让学生在愉快的环境中学习。”张飞说：“军训是最无聊最烦人的。”周瑜说：“既生瑜，何军训。”关羽说：“在军训的基础上，我有了意志，在意志的支持下我千里走单骑，过五关斩六将，单刀赴会，刮骨疗伤。”刘备说：“勿以事小而不为，不以害小而为之。”曹操说：“宁可我负军训，不可军训负我。”……面对军训，潮水说：“军训要有敢于同岩石拍激的勇气。”蜜蜂说：“军训要有团结向上的力量。”大树说：“军训就是再苦再累也要为大地撑起一方绿荫。”花蕊说：“军训就是最美丽花的绽放。”夕阳说：“军训就是再短暂再渺小也要散发出最灿烂最辉煌的光芒。”我们爱过，我们痛过；我们累过，我们苦过；我们付出过，我们得到过。但是，一切的一切，我们都无怨，我们都无悔，青春的汗水，青春的泪水，都将擦亮军衣上的绿色，闪耀我们的人生！

军训是艰苦的，但我们是快乐的。绿黑相交融的迷彩服，服朴素而庄严，多少娇气的女生穿着它昂首立足于训练场上，勾勒出一道美丽的风景，我骄傲我是其中的一员。下午开始训练，一下就通杀除齐步和正步的内容。虽然说是“欲速则不达”，可是这是极其简单的内容，何况我们在南澳还学过一次。这下不是“欲速则不达”的问题，将齐步、正步之类那后几天怎么办？能休息当然最好，只要不是整天无条件罚我们做蹲下起立就行了。炎炎烈日下，汗水渗出我们的额头；跌倒在训练场上，血液涌出我们的肌肤。我们没有流泪，军训中我们学会了承受，我们牢记流汗流血不流泪。蚊虫叮咬，我们不曾理会，即使在疼痛中默默忍受，也不愿害集体受罚。军训中我们懂得团结，我们铭记团结就是力量．暴雨中，任凭雨水渗透我们的军服，模糊我们的视线，在教官的带领下，我们仍在拼搏。军训中我们学会坚持，我们深信坚持就是胜利。

我这次去军训虽然学了一些已经会的东西，但这次更详细地学了内务整理、还学会了一，我进一步学会了军队中的团结精神，一个人动，全体一起罚，这就是团结精神。而且，我加强了我的自理能力，所以这次军训我还是很有收获的。军训的生活浪花军训终于在我的期盼中拉开序幕，带着几分兴奋，几分渴望，外加几分担忧，终于进入这个特别的军营。

军训的第一天！累！军训第二天，很累！军训第三天，特别累也特别欣慰。我们每天的训练内容非常简单，不过是原地转法、跨立、立正之类的动作。但我却从中体会到很多有益的东西。就拿第一天的训练来说，每个动作看似简单，一开始我们却什么都做不好，非要在教官的反复督促下才能做出个型来。由于我们长期坐在教室里缺乏锻炼，半天下来就有人嚷嚷腰酸背痛了。下午，很多动作都做得稀稀拉拉的不够整齐，队伍里还时不时传来说笑的声音，我们就像一盘散沙，各自训练各自的，毫无集体荣誉感可言。我不禁暗想，我们这样哪里像一个集体呢？照这样下去，肯定达不到理想的效果的。由此，我开始对“团结”两个字有了深刻的理解。为了一个整齐划一的目标，大家只有听从指挥，齐心协力，团结一致，才能充分发挥集体优势，否则，所有的努力和汗水都会付诸东流的。

第二天，整体训练情况有所好转，加上老天帮忙，天气一直比较凉爽，大家也渐渐地习惯了军训生活，齐步走、正步、跑步都有了很大进步。这些成绩的取得是大家共同努力的结果。首先是每个人端正了态度，能够认真投入进去，因而收到了良好的效果。由此我想到在日常工作和生活中，每个人在处理个人利益和集体利益时，一定要把集体利益放在首位，充分信任团队并能超越自己，才可能达到成功的彼岸。其次，这些进步和教官的辛勤指导是分不开的。一个人自身的素质固然重要，正确的指挥也是非常必要的，这就是指挥者的魅力所在。只有指挥到位，才可以事半功倍，否则就会事倍功半了。

最难忘的是第三天的检阅了，训练场上早已坐满了同着绿装的“战友”。早起的疲惫之余，每个人脸上都洋溢着对军训的兴奋。有的早已坐不住了，踮起脚看着大门口是否有期待已久的身影踏着正步出现……期待的目光中，大家不由地正了正衣领和军帽，挺了挺腰板，一副等待检阅的神情。伴着“1-2-3-4”的口号声，响彻校园，所有的人不约而同地站了起来，看着一队身着军装，头戴军帽，腰间系着粗厚的皮带，肩上佩着肩章的真正的军人，迈着整齐划一的步伐向我们走来。尽管这军训只有短短的三天时间，我们却可以一改往日的慵懒，投入到紧张有序的训练中去，感受到超越自己的快乐。军训不仅培养了我们坚强的品格，也增强了我不断超越自我的勇气，使我们懂得了责任感的重要，更加强了我们的团队意识。我相信在以后的工作、生活、学习中不管从对待生活的态度上、意志力上，还是思维方式上，我们都将受益匪浅。军训是苦的，可也是快乐的。正如一首军歌所唱的，“战士的生活就是这样，有苦有乐有声有色”。这便是我的军训生活。

第九篇

早在上个星期，老师就跟我们说过今天要到下面去开级会，于是我们早早就来到了班里面。随着体育老师的一声哨响，我们井然有序地下了楼，来到了初中部教学楼旁边的空地上。今天天气很不错，没有出大太阳，很适合在露天下开会。

我们级的全部班级都到达之后，级会便在雷动的掌声中开始了。

首先发言的是林副级长。他戴着一副眼镜，看起来彬彬有礼，但他的讲话受到很多人的喜爱。他说现在许多人的表现非常优秀，待人有礼貌，学习很认真，但仍旧有个别同学不愿意努力学习。的确，在每一个班都一样，都会有认真学习和不愿意学习的人，那些不愿意学习的人，你再怎么说他、骂他可能还是无济于事。于是林副级长呼吁我们要努力奋斗，给老师起码的尊重，对自己、对父母、对老师负责，不要让老师的辛苦付出白费了。给我们说了一些励志的“鸡汤”之后，他又给我们指出了一些在学校要注意的问题。在纪律方面，每个班的迟到现象仍然有很多，要不就是起晚了，要不就是就是其他原因，匆匆忙忙地赶来学校，甚至连早饭都没吃。其次就是课间有些同学互相追逐玩耍，林副级长觉得他们就像小学生一样，在走廊上一个追着一个跑，还边跑边叫，非常破坏班集体和学校的印象。接着就是现在仍然有些人想法很幼稚，动不动就叫人撑场，别人一惹他生气，他就不服想复仇，林副级长说这种行为要坚决杜止。再接着就是一个比较严重的问题了：有些同学来到学校不穿校服，还穿拖鞋；有些女生还化妆，一些男同学留怪发；上课的时候不专心，公然吃零食、玩手机、睡觉……他列举了各方面的问题。最后就是学习方面的问题，有些人对自己没信心，没恒心，没毅力，也没有进取心，不爱学习，不愿意学习，他希望这些人能多花点时间在学习上，不要只会玩。

林副级长的讲话完毕之后，就轮到了黄级长。他跟我们说不要忘记自己的初衷。要学会做人，做一个有品质，有正能量的人。他叫我们要好好努力，学知识，没有付出就没有收获，要敢于挑战自己，相信自己，特别是一些男生，不能说“我不行”，不要那么就否定自己，每一个人都可以成功。要认真对待每一次考试，争取每一次月考都有进步，哪一科不好就在哪一科多下功夫。同时还要珍惜时间，不浪费每一分每一秒。最重要的还是要有目标，结合自己的实际，大胆地追求目标，不断地朝其奋斗和努力。

黄级长讲完之后，就剩下彭副校长了，大家都纷纷鼓掌欢迎。一拿起话筒，她就给我们抛了个问题。“九年级是一个关键时刻，你的人生规划是什么？”问题一出来，大家都面面相觑。其实很多人都不知道自己的目标是什么吧，包括我也一样，至今我都不知道我有什么目标。她大概也知道了，就温柔地对我们说：“没有目标也不要紧，目标可以很容易找到，也可能探索了很久都不知道是什么。从今天的级会开始，要是你们没有目标的话，就制定一个符合实际的目标，有了目标，就要朝着它努力前进。而前进的道路并不是一帆风顺的，你要试着改变自己的缺点，学习别人的优点和长处。不惧困难喝挑战，勇往直前。态度决定行动，行动决定效果。希望你们都能幸福地离目标越来越近。”彭副校长讲话结束后，全场再一次响起了热烈的掌声，我知道，肯定有很多人学到了很多。

这次级会不长也不短，可是我收获颇丰。希望我能带着这些东西一直勇往直前。

第十篇

昨天参加完南湖一小一年级首次家长会感触颇多，既有欣慰又有共鸣。看到了小朋友们在学校里能够快乐成长，享受学习知识的乐趣并将以前在幼儿园的一些不良习惯逐步改正真是颇感欣慰。共鸣的是听完江校长对于小学幼儿教育的座谈后颇为认同，深刻体会到小学教育和幼儿园教育的不同。认识到孩子的学习和成长既要靠学校老师的淳淳教导，也需要孩子家长的积极配合。

现在我的孩子还是一年级，自主意识还很薄弱，依赖性较强。知识的学习对于她现在的年纪还是次要目的，首要目的是我们家长和老师帮助她培养正确的学习和生活习惯，这样才能让她在今后的学习及成长当中事半功倍。生活习惯首先是养成她精确的时间观念，什么点干什么事，这样也能帮助她做任何事情都有计划性，学会有序安排、合理利用。前期我会安排她的作息时间，等再大一点就引导她自主安排作息。

其次，要培养她的主观能动性，尽量在家和学校时候引导她做一些力所能及的家务和班务。让她逐步体会到，生活当中不仅仅只有学习、娱乐。这样也能逐渐养成独立自主的能力，以便应对今后更加繁重的学习，并能做到劳逸结合。

再则，作为家长还要在课余时间的辅导当中培养孩子举一反三的能力，通过一道习题、一次测验举一些相同或相似的生活例子，帮助孩子拓展想象，让孩子把学到的课本知识生活化，能够运用到生活当中。这样既能增加孩子对学习的积极性，又能学以致用。

好动、注意力不集中是郭晨萱比较大的一个缺点，昨天家长会上，卜老师又再次提出了批评，这也是我们长久以来比较头疼的问题。本来想通过书法和绘画帮助孩子集中精神，但好像效果不是很明显，看来这是一个长期教育的过程，还需要学校老师的多多监督和帮助。

再次感谢老师这两个多月以来的辛勤培育，你们付出了很大的心血！因为我们家长自身能力有限，还烦请老师能够严格教育和指正孩子在学习当中的不足及不良习惯，并与我们家长多沟通，我们也会积极响应、配合老师的工作！