关于劳动实践的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些关于劳动实践的作文，能对您有帮助。

关于劳动实践的作文篇1

幸福就在于有益人类的劳动中；快乐就在于有益人类的劳动中。人类所有的良好品质都为劳动而生，劳动是幸福的，劳动是快乐的，劳动是有益的。一位名人说过“人生，是一座天平，一端是结局，一端是付出的劳动”。没有付出就没有收获。

星期三的最后一节课，是我们的劳动课。大家都带来自己的小桶、抹布。欣喜若狂，都想快点把自己的坐位弄干净。老师来了，帮我们分配任务，我要先擦完桌凳，然后擦墙壁和窗户。

开始打扫卫生了，我的桌子有些脏，上面有很多计算数字和字母，如果这样擦，等到猴年马月也擦不干净啊！忽然，我看到桌子下面有洗洁精。挤了一点到桶里，用抹布沾上亮晶晶的泡沫，一擦果然有效，幸好有这些洗洁精。我很快的就把桌子凳子都擦干净了！做完自己的任务，就来做学校的任务吧，擦玻璃最好玩了，感觉自己像只小壁虎，我加速打扫，把墙壁和窗户都擦的干干净净了。这一个下午，同学们都做的热火朝天。

看着亮堂堂的教室，我有种感受，多做事，少抱怨。在劳动中虽然疲劳，但是可以尝到其中的乐趣，并且要是人家没有要你去做是，你主动去做的事才是最有趣味和最有收获的劳动。劳动光荣，劳动快乐！

关于劳动实践的作文篇2

一说到劳动，我就情不自禁的想到了上次的劳动实践课。

那次是星期三，老师让我们带好小抹布和小水桶，说今天下午要打扫自己的桌椅。

时间到了，听完老师分布的任务，大家就开始做自己的事了。有的人立刻马上冲到打水池前去打水，有的人则不紧不慢地走着似乎是等他的搭档把水打过来，有的同学还坐在位置上，不知道在干什么。

我拿起我自己的水桶，走到门前看了看打水的地方，哇！那边排起了像龙一样长的队伍，大家都在排队打水呢！我看了看自己光光的小水桶，又看了看长长的队伍。突然想到了一个好办法，我回头看了看谢睿，果然现在她没带水桶，我走过去问：“现在你又不喝的水吗？”“有啊！”谢睿爽快地回答。说完她拿起自己的水壶就往我的水桶里倒去。

解决了水的问题后，我们就自己拿起自己的抹布，开始擦桌子了。我拿起抹布沾了点水，开始用力的擦桌子。我擦了好一会儿才发现，桌子上的笔记一个都没有擦干净。我看着廖洛嘉干净的桌面问道：“廖洛嘉你的笔记是怎么擦干净的呀？”她说：“后面有洗洁精，你去挤点洗洁精再擦就干净了。”我和谢睿立刻跑到那里去，刚好没人，我和谢睿一人挤了一点洗洁精就往自己的桌子跑去。我们又擦了一会儿，发现自己的桌子上的笔迹果然不见了。我们擦的一干二净，就像旧的变成新的了一样。但是洗洁精的味道还是不是很好闻。

通过这次的劳动实践课我明白了劳动多么辛苦，我希望自己的桌子不要再被弄脏了。

关于劳动实践的作文篇3

星期二的那天晚上，老师让我们星期三带一个水桶和抹布，为什么呢？因为星期三要大扫除，我觉得星期三应该是个难忘的一天。

早上我来到学校，怎么办呢？我忘记带桶和抹布了，结果发现有些同学也没带，我们这些没带东西的人只能坐以待毙。

星期三的下午，同学们都在打扫着教室，要把教室变得非常干净。

星期四当我来到学校时，我发现教室变得非常干净，以前不整齐的地方都被弄整齐了。地上的垃圾也被扫干净了。桌子也变得非常干净，以前的玻璃都被擦干净了。闪闪发光，亮的眼睛都快瞎了。唯独只有我的桌子没有擦。从此我感受到了同学们非常的勤奋，很愿意做一件事，做到很完美的程度！

我们也要这样，也要像这样，勤劳、勤奋不做拖拉的孩子一定要把一件事情做到完美为止。能做的事，要尽最大的努力做完每一件事。只要这样，每个人都能变得很优秀。

可惜只有我，自己一个人的桌子没有擦，为什么我的同桌不帮我擦一下呢？希望还有下一次这样的跟劳动节差不多的劳动，如果还有下一次，我一定要体验一下这种美好、快乐的感觉！

关于劳动实践的作文篇4

星期二的时候，老师突然提出了一个奇怪的要求，说要准备一个水桶和一个抹布我们班的同学都很想知道为什么要拿这些东西呢？就是啊，原来星期三是搞大扫除呢。

早上我坐着大姨的车来，到了学校我直奔进了教室，期待着这天的大扫除，可是我两眼一看，手中的毛巾和桶呢？我这么一想，原来忘在大姨车上了，唉，这可怎么办呢？唉，想了想还是先上课，在上课的时候，突然我妈妈就打了电话过来，那时我直接挂掉了，。

原来妈妈打电话给我，是想告诉我把水桶和毛巾都在保安室里面，我知道了，我把水桶和毛巾都拿了，回来正好就到了，下午的第三节课，最后一节课，大扫除，老师，信息安排之后，我们便开始了，首先我拿起了水桶去装了水，挤了洗手液在里面摩擦摩擦，里面产生了许多大量的泡泡，我使劲的擦自己的桌面，我擦我擦。终于擦干净了，之后老师还布置了其他的任务，让我们去擦黑板和讲台，我顺手拿着毛巾就冲向了黑板，踩着凳子在那上面插来插去，跟之前的一样，奇两块黑板都已经被我给擦完了最后我突然才想起来，凳子还没有拆，还有抽屉里面呢，赶紧拿着毛巾抽上水吧，脏水你赶紧在那上面擦来擦去，就这样一副桌凳，被我给擦得干干净净。

接着后来的许多同学都把自己的桌子和椅子，给擦的干干净净。

关于劳动实践的作文篇5

周三的最后一节课，是我们班的劳动实践课，我们可是第一次上这种课，小心脏激动的不得了。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课啦！大家拿着早已准备好的桶和毛巾，等待老师的到来。老师来到了教室，对我们说了一大堆注意要点，还给我们分配任务呢！我、何子涵、曾雨馨，缪虎晨，是一组。

我们没有毛巾的用纸巾来，我擦干净了桌子就叫曾雨馨和我一起去擦玻璃，我站在凳子上，擦着走廊上的窗户。我的凳子真的一点都不稳，它一会儿抖抖脚，一会儿扭扭腰，既像在跳舞，又好像是要把我甩下去。站在上面的我，都不敢松开手，死死地抓住墙。我只好哆哆嗦嗦的在擦着玻璃。我最要向曾雨馨学习，她把桌子擦得一尘不染、干干净净，把以前就有的黑点，全部擦的不见了，就像新买的桌子一样，老师还当众表扬了她呢！而且她很配合我，我擦的时候她会把毛巾给我，给我之前她还会把毛巾洗一洗。我真幸运，有她这样一个搭档，她知道用过的毛巾要洗一洗，再给别人用。

我们擦了没一会儿就放学了，大家只好放下手中的工具，收拾一下，准备放学。虽然还有一些地方还没擦干净，但是教室变得更好看了一些。

关于劳动实践的作文篇6

你们做过在学校里面带水桶去整理教室吗？星期三我给你们看一看。我们班整理教室吧！

老师星期二让我们带抹布水桶，到星期三的早上，妈妈叫我起床，说：记得带上抹布和水桶，因为最后一节课要整理自己的桌子，我听完妈妈的话，马上梳头，洗脸刷牙，这三件事全部做完了，我就开始找起啦，水桶和抹布。

星期三的最后一节课，数学老师再说打扫教室的条件，过了一分钟老师，老师终于说完了条件，所以我们全班人都兴奋地拿出了自己的抹布和水桶，我也拿出了这两个东西，然后拿完我就快速的去水龙头里面装水，我的速度比兔子还快，一下子就跑到装水的地方了，然后快速的加完水又跑回了教室，开始擦自己的桌子，快看！自己的桌子是多么的脏，我用抹布擦了一下桌子，还是不行呀，因为桌子上的痕迹太多了，因为没想到什么办法，我看见别人去阿姨那里结洗洁精，我也跑过去挤了一点，然后扑到桌子上擦呀擦，果然洗洁精的能力就是强，看我的桌子一下子就干净啦。

然后我把抹布放到水中搓一搓，然后把浸湿的抹布放到桌子上。洗一洗，把泡泡全部擦干净，我看了看我的桌子都可以反光了，这多像新买来的桌子一模一样呀。

我看了一下凳子也跟桌子一样脏，所以我又要跑一趟去挤洗洁精啦，哎，跑来跑去，真是累死我啦，现在我就开始凳子啦，我用抹布在凳子上左擦擦右擦擦，凳子上全都是泡泡，这就像一个软绵绵的泡泡椅，我看着都忍不得座下去，我又用清水擦了擦，你看这洁白的椅子配这个干净的桌子就是好。

星期三的打扫教室虽然让我们很累，但却多了一份爱心与道德。