关于雨大的作文题目800字
提升写作能力,做到手到擒来,希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助,特地精心编写的关于雨大的作文题目800字。
第一篇
你知道有多少形容雨大的成语呢?除了瓢泼大雨、狂风暴雨等常见的形容雨大的成语,你还知道多少呢?现在就让我们来学习更多形容雨大的成语吧!
滂沱大雨 [pāng tuó dà yǔ] 滂沱:大雨的样子。 形容雨下得很大。
瓢泼大雨 [piáo pō dà yǔ] 像用瓢泼水那样的大雨。形容雨下得非常大的样子。
银河倒泻 [yín hé dào xiè] 泻:水从高处往下直流。象银河里的水倒泻下来。形容雨下得极大,象泻下来的一样。
狂风骤雨 [kuáng fēng zhòu yǔ] 原形容大风大雨。后也比喻处境险恶或声势猛烈。
疾风暴雨 [jí fēng bào yǔ] 疾:又快又猛;暴:突然而猛烈。形容风雨来势猛。比喻迅猛激烈的斗争。
震风陵雨 [zhèn fēng líng yǔ ] 震:震动,大;陵:大。指疾风暴雨。形容风雨来势猛。
列风淫雨 [liè fēng yín yǔ] 列:烈;淫:过量。 本指狂风暴雨。后比喻错别字连篇。
狂风暴雨 [kuáng fēng bào yǔ] 指大风大雨。 亦比喻猛烈的声势或处境险恶。
风雨飘摇 [fēng yǔ piāo yáo] 飘摇:飘荡。 在风雨中飘荡不定。比喻局势动荡不安,很不稳定。
风雨晦暝 [fēng yǔ huì míng] 指风雨交加,天色昏暗犹如黑夜。
风雨如晦 [fēng yǔ rú huì] 指白天刮风下雨,天色暗得像黑夜一样。 形容政治黑暗,社会不安。
风潇雨晦 [fēng xiāo yǔ huì] 形容风急雨骤,天色昏暗。 也比喻形势险恶。
暴风骤雨 [bào fēng zhòu yǔ] 暴、骤:急速,突然。又猛又急的大风雨。比喻声势浩大,发展急速而猛烈。
急风暴雨 [jí fēng bào yǔ] 急:又快又猛;暴:突然而猛烈。形容风雨来势猛。比喻迅猛激烈的斗争。
风雨交加 [fēng yǔ jiāo jiā] 又是刮风,又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。
粗风暴雨 [cū fēng bào yǔ] 指风雨之来势急骤狂猛。
倾盆大雨 [qīng pén dà yǔ] 雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。
大雨如注 [dà yǔ rú zhù] 注:灌入。形容寸下得很大,雨水象往下灌似的。
风驰雨骤 [fēng chí yǔ zhòu] 形容像风雨一样迅捷猛烈。
第二篇
今天,水老师举办了一场有趣的谜语比赛。
首先,老师说了比赛的规则。第一,按黑板上的顺序上台出谜语;第二,举手抢答,一人只有一次机会;第三,说出正确答案的人加一颗星。
我出了5条谜语,同学们一听到会的题目,就像长颈鹿一样举手抢答,非常积极。其中有一条很难的问题难住了大家,我问:“木子多一撇是什么字?”有人说是“禾”,有人说是“术”,这些答案都不对,最后水老师让我把答案说出来:“是‘移’字,每个字都要加进去。”小伙伴们听到这个谜底都说没想到。
我最喜欢的谜语是唐xx出的“森林里开大会有哪一个动物没来?”有人说:“鱼,因为鱼在水里,上不了岸。”有人说:“不对,是骆驼,它是沙漠动物,不住在森林里。”我觉得大家说的都有道理,可唐xx还是连连摇头,最后水老师实在忍不住了,问:“我可以参加吗?”同学们都点点头,水老师回答:“是大象!”我好奇地问:“为什么?”“因为唐艺洋刚才出的题目里大象被关在冰箱啦!”啊,还有这么联系紧密的谜语呀,难怪我们猜不出来呢。
最后,我以6颗星获得最高分,得了冠军,伍xx获得亚军,唐xx是季军。我的奖励是一本书,看着绿色的《伊索寓言》我别提多开心啦!
第三篇
一道难忘的题目
同学们你么一定都考过是吧!你们想看看我的考试吗?那就跟随我来。
昨天是七单元测试,第七单元的每一篇课文上课是我都非常。刚开始趴在那里没有动笔,我看到很多同学都专心致志地写着,我心想:别说考90分以上,就就连95都有可能考的到。
第一题是选择正确的读音。我心想;这么简单的题都敢给我做。前面几题我都毫不犹豫地打上了“钩”当我做到“受益匪浅”这道题,我犹豫不决,到底是“fei”还是“fei”呢?我突然想起老师给我们听写时念“fei”我就在“fei”下面打上了“钩”
第二天中午,试卷下发了,我坦克不安。我第一眼看到的就是那题,上面打着大红圈,但旁边却没有扣分。我看了看同桌的试卷也是一样。
我以为老师要开始讲试卷,可却出乎我的意料。老师沉下脸说:“把书翻到135页,“受益匪浅”的“浅”读第几声?”﹕“第三声。”我们齐声回答。老师又说﹕“孔子说过而能改,善莫大焉,由于我的责任比你们重所以我抄15个,你们抄10在试卷上。”说完拿了个本子在显示屏上一笔一画的抄了起来。
我顿时脸红了,心想:老师不愧是我的好榜样,这次事情让我们学习他那种做人的品德。
第四篇
说起感恩这个词,大家肯定都深有感触。对父母养育之情的感恩;对老师教导之情的感恩;对同学帮助之情的感恩……感恩在生活中无处不在,书中也有关于感恩的故事。
《感动小学生100个故事》同学们一定不陌生,这本书由赞扬父爱母爱的,有歌颂革命先烈的,可让我难以忘怀的还是小学生乔治。“乔治看见自己的妈妈每天早出晚归地打工赚钱,夜晚还要辅导自己的功课,好几次都流下了感动的泪水。他想送给妈妈一份礼物,每天做完了功课都出去收废品……最后乔治买了一枚胸针送给了妈妈。”多么感人的故事,我读完了他竟情不自禁地流下了感动的泪水。乔治一个和我一般年纪的孩子为了报答母亲的养育之恩,去捡垃圾、去翻破烂,如果换作是我,是千百个不愿意。一枚小小的胸针蕴含了治对母亲的感激,浸透了他辛苦的汗水,寄托了他对母亲说不完道不尽的爱。
读了乔治的故事,不禁让我想起了表妹。记得有一次,表妹看见奶奶天还没亮就起来了,又是洗衣烧饭,还要拖地洗碗,完了还要照顾自己,忙得不可开交。吃晚饭的时候他端起了奶奶的饭碗,一口一口地喂她吃饭。表妹那时才只有三岁,就懂得了感恩,她感激奶奶对自己的抚养之情,那时的表妹就知道了知恩图报的重要
“感恩的心……”每当我唱起这首歌都会流下感动的泪水,心想这个世界上缺少了爱,就犹如一座坟墓。我也要感恩父母的养育之情,老师的教导之恩,感恩无处不在。
第五篇
议论文标题有四种类型,不同类型有不同作用:
一、标题就是中心论点;
二、标题提示论述范围;
三、标题揭示论题;
四、标题表示论述对象.
不论哪一种都多多少少有点明中心论点的作用,使人见其题而概知其旨,达出文章内容之大概,便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。同时也有引起读者阅读兴趣,并引发读者的思考的作用。
第六篇
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空任它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸。感恩身边的一点,我们得到的是快乐,感恩身边的一滴,我们收获的是幸福......
你感恩过老师吗?老师说的每一句话都是一眼永不枯竭的山泉,不断的滋润着我们的心灵,冲刷掉心里的污泥。那两片红唇间包含着无尽的神奇与奥妙,刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字未必芳流百世;老师,这个名字刻在每一个同学心上,这才是真正的永存。感恩老师不需要任何贵重的礼物,一次优异的成绩就能使老师心花怒放;一句小小的“老师好”,上课时的专心,写作业时的认真,这都是对老师的感恩。
你感恩过父母吗?父母的爱延绵不断,古往今来,有多少赞扬父母的诗啊!父亲是天上的太阳,给予我温暖,用整个身躯支撑着天空。母亲是黑暗中的明星,在我辨不清方向时,一束柔光指引我迈开坚定地脚步。感恩父母为我们付出的每一滴汗水吧!为母亲洗几次碗筷,为父亲捶几下背,这是对父母的感恩!
你感恩过挫折吗?是挫折让我们变得更坚强,没有挫折,我们就是温室里的小苗,一次考试的失败,一次朋友的离去都会把我们打到在地,勇敢的去面对挫折,这就是对挫折最好的感恩!
感恩每一枝花,它带给我芳香;感恩每一朵云,编制我的梦想......
感恩老师,感恩父母,感恩挫折,从身边的一点一滴做起。
第七篇
1、宽容像温泉
2、宽容是一种拯救
3、学会宽容
4、宽容,不可忽视的品质
5、最美的是宽容
6、宽容,也是解放自己
7、不能不宽容
8、不能不学会宽容
9、让宽容永驻心中
10、生活中需要宽容
1、宽容是一种美德
2、小议宽容
3、与宽容作伴
4、美丽的宽容
5、有一种花叫宽容
6、宽容是金
7、宽容的力量
8、不能不宽容的理由
9、宽容待人
10、宽容是一种美德
11、宽容的滋味
12、宽容之心应人皆有之
第八篇
一个拥有智慧的人,一个拥有美德的人,不会为自己所没有的斤斤计较,也不会以为地索取任何东西,使自己的私欲膨胀,。学会感恩,感恩美好的事物,也要感恩帮助过你的人,但更要感恩责备、批评过你的人,正因为有了他们,你才会反醒自我,改正错误。
史蒂芬霍金是世界上闻名遐迩的物理学家,但他也是肌萎缩侧索硬化症患者,在一次学术报告会上,他说:“……我有一颗感恩的心。”地球是人类赖以生存的家园,地球带给我可口的食物,带给我们奇妙的地理知识,我们应该感恩、保护地球。父母为了我们做了许多,我们更应该感恩、孝敬父母,让父母生活得更好。
让父母生活得更好,是儿女的责任,是我们奋斗的目标,为了让父母生活得更好,我们才会不惜一切代价地奋斗。但这其中,更包含着一颗感恩的心。
因为感恩,这个世界才变得这样美好,因为感恩,世界上才充满爱。怀着一颗感恩的心,看待世界上的一切事物,感恩阳光,为我们带来生机,感恩小鸟,天天为我们带来一首首动听的歌曲,感恩一个不理想的成绩,因为有它我们才会进步。但我们更应该感恩我们的父母,正是因为有了他们,我们才得以来到这个世界享受美好的一切,我们的父母为了我们,放弃自己的时间,来陪伴我们。妈妈的善良与鼓励,爸爸的引导与关怀,是我们心中一片灿烂的朝霞,让我们在爱中慢慢长大,是我们不怕风吹雨打。羊羔知道跪乳,乌鸦懂得反哺,如果我们不感恩父母,父母会是何等伤心?
一颗感恩的心,感恩父母,感恩老师,感恩挫折,感恩地球,一颗感恩的心,感恩平凡而不平凡的人生和命运。
第九篇
寒假的时候,数学老师曾在练习本上布置了几何的复习作业和代数的预习作业。开学后,陈老师批改了这些作业,并对其中的11名同学进行了表扬,让他们不用再写现在练习本上的作业。而这11人中,有一位就是我。
刚刚听到这则消息时,我还很高兴,很兴奋。但好景不长,不久我就发现事情远远没有我想的那么简单与美好。当老师在布置完练习本上的作业后说“这些题目那11名同学不用做”时,往往还要再加一句“那11名同学做黑板上的补充题”。补充题目与书上的题目相比,不仅难度增大,解起来也更加麻烦,所以我总暗暗地想:“早知如此,我还不如退出那11人的行列呢!”然而,有一天,老师因为没有布置补充题目,所以就让我们这11位同学也写书上的题目。当我再一次写书本上的题目的时候,我才发现这些题目的难度是多么的低,我也才感受到做补充题的乐趣。只有当自己遇到了自己不会的问题而反复思考,最终解决了困难的时候,才会有一种成就感。如果问我这种成就感是什么?我想,这就是竞争的乐趣!一个人只有不断的激流勇进,与狂风大浪拼搏,才会不断提高。寒假作业优秀并不代表可以现在休息,而是要向新的顶峰继续攀登!
我终于明白了老师的用意,我也会不断努力。
第十篇
今天,妈妈突然对我说要给我讲个故事,我高兴极了,催妈妈快些给我讲。
妈妈说:“从前有一个国王,把王国里所有的游戏都玩遍了,无聊的没什么可玩的了,于是下令:谁能研究出一种好玩的游戏定重赏。”结果有一位牧羊人研究的游戏让国王玩得不亦乐乎,游戏结束以后,国王问他,你要多少钱?牧羊人思索了一下说:“有一个用正方体摆成的物体,一共有4层,最下面两层的小正方体数量一样,上面两层的小正方体逐次少一,最上面的小正方体是一个,请您算出一共有几个正方体,然后再加上从左面看见的的正方形和从上面看见的正方形数量,按照这个顺序,再在后面加上一个万字,就可以算出我想要多少钱了。”
妈妈讲到这突然停下了,问:“你能算出牧羊人需要多少钱吗。?我立刻好奇地算了起来,最上面有一个正方体,那第二层就是1+1=2(个)了,再加上下面两层都是三个正方体,也就是1+2+3×2=9(个)。随后我又拿出小正方体摆出了这个图形,我发现从左看是4 个,从上面看是3个,再加上一个万字,那也就是943万元了,哇!这么多,牧羊人还真贪心呀,我惊奇地想。
以后我要学习更多的知识,也要给妈妈讲有趣的数学故事。
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