四年级语文上册写景作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的四年级语文上册写景作文。

四年级语文上册写景作文篇1

人教版四年级语文上册第八单元测试试题

一、识字与写字

1．看拼音写词语。

xínɡ tài ɡè yì xīn xǐ ruò kuánɡ

（ ） （ ）

ɡuī ɡēn dào dǐ yònɡ wǔ zhī dì

（ ） （ ）

ténɡ yún jià wù chū hū yì liào

（ ） （ ）

nónɡ ɡēnɡ shè huì měi wèi jiā yáo

（ ） （ ）

2．找出写错的字，画上“ ”，再改在( )里。

储存 洞察 联系 叛断 迟纯 筛选 轻盈 描会

( ) ( ) ( )

3．词语归类。

水稻 恐龙 熊猫 南瓜 聪明 敏捷 懒惰 斑马

雪猴 凶猛 辣椒 傲慢 苦瓜 狼狈 灵活 勇敢

(1)

(2)

(3)

(4)

二、阅读

1．根据意思写词语。

(1)形容色彩鲜艳繁多。 (2)立足高处，俯向下边。

(3)不用怀疑。 (4)自己跟自己说话。

2．把句子补充完整。

(1)20世纪是 。

(2)科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着 。

(3)20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了 。

(4)鸟类 ，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

3．读下面的话，按要求作答。

在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观。

你知道这一百年来人类有哪些重大的发现和发明?写出五个。

到目前为止，我们所发现的身材最大的恐龙是震龙，它的身长有39米至52米，身高达18米，体重达到130吨。如此沉重的庞然大物如果在原野上行走的话，它那硕大的脚每一次踩到地面，都会使大地发生颤抖，就像地震一样。这就是“震龙”名字的来历。

你知道哪些恐龙?请你写出一种恐龙的名字和它的特征。

4.阅读短文，回答问题。

幻想未来世界

寒假期间，我参观了“大型奇妙机器人展”。在展馆中，我看到了奇形怪状的机器人，有站着像人形、卧下成飞机的“太空之子”，有会说、会唱、会跳、会奏曲的“激光音手少女”，还有“魔鬼恐龙”“外星舞者”……晚上，我兴奋得难以入睡，满脑子都是机器人……

清晨，突然一阵悦耳的音乐声响起，只见“家庭服务机器人”来到我床前，拿来洗得干干净净的衣服让我穿上。吃早餐的时候，全自动厨房已为我准备好了按营养食谱调配的早点，当然，洗碗的事更不会让我动手了。

该上学了，平时只要在家里的计算机旁，就可以在网络上上课，在屏幕上，老师就可以面对面给我授课。今天要外出参加活动，需要去学校。出门后，一辆车迎面开来，上车后，我打开屏幕上的地图，轻轻一点显示学校位置的按钮，车子就开动了。它躲开过马路的行人，见到红灯就会自动停下来，而且没有排气管排泄尾气，原来这是一辆智能加太阳能汽车。

来到教室，老师宣布今天先要开个班会，讨论在台湾岛开队会的事。大家都很高兴，因为大陆和台湾统一后，修了海底隧道，只要一小时就可以穿过台湾海峡。同学们你一言我一语。最后决定到[内容来自]台湾登玄奘寺、观日月潭……

然后，老师带我们去了“实验田”。“实验田”里种了许多太空旅行的品种……

这时，耳边响起了妈妈的声音：“瑶瑶，快起床!”啊，原来我做了一个梦，那么美好的梦!但我想：美好的未来不是梦，因为它是人们心中的向往，美好的理想—定会实现!

(1)短文写了三个方面的内容，请简要地写下来。

(2)想象短文第五自然段省略号表示的内容，可结合第32课的内容进行续写。

三、习作。

“没有大胆的猜测就做不出伟大的发现”，牛顿之所以能成为伟大的科学家，就因为他青少年时期敢于异想天开。让我们也像牛顿那样展开想象的翅膀，写出自己 的奇思妙想。题目自拟。

供参考的题目：①未来的汽车 ②我是一个发明家 ③空气面包

④我的家在月亮上 ⑤未来战士——机器人 ⑥陆海空三用车 ⑦十果树

四年级语文上册写景作文篇2

（基础知识）

一、我给拼音找朋友。

háng hǎi ān jìng tán qín càn làn yuē dìng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

qīng chén tái tóu hū rán shān pō wèn hòu

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shī gē dào lù jīng shén zhí dé wén zhāng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

fǒu zé kāi lǎng fàn chóu gùshì biāo yǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

带点的字音节音序部首去掉部首还有几画用带点的字另组词

期中

喉咙

巡逻

诵读

二、我给生字找朋友。

替（ ） 航（ ） 候（ ） 跳（ ） 捡（ ）

昏（ ） 船（ ） 侯（ ） 跑（ ） 检（ ）

则（ ） 值（ ） 待（ ） 候（ ） 拢（ ）

败（ ） 直（ ） 诗（ ） 喉（ ） 扰（ ）

三、我会填。

一（ ）斜阳 一（ ）沙漠 一（ ）驼铃 一（ ）翠竹 一（ ）清泉 一（ ）鸟鸣

一（ ）新月 一（ ）扁舟 一（ ）灯火 一（ ）演讲 一（ ）礼物 一（ ）生命

（ ）无涯 （ ）所短 寸有（） 学而（ ） 博览（）切磋（ ）

（）释卷豁然（ ）疑惑（ ）

四、读句子，写出画线词的近义词。

1、它们互相问候：“你好，你好！” （ ） 2、我停了下来，注视着小男孩，看他拯救小鱼的生命。（ ）

3、这条小鱼在乎！（ ） 4、对于你的称赞，我既高兴又惭愧。（ ）

五、在括号里填上合适的词语。

（ ）热泪 （ ）身影 （ ）山坡 （ ）果子 （ ）歌声 （ ）泉水

（ ）生活 （ ）世界 （ ）水珠 （ ）山谷 （ ）镜子 （ ）春雨

六、我会把它写完整。

例：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

1、 冰冻三尺，＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、 智慧源于勤奋，＿＿＿＿＿＿＿＿

3、 学然后＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、 意欲捕鸣蝉，＿＿＿＿＿＿＿＿

5、读书破万卷，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，行万里路。

7、熟读唐诗三百首，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、读书有三到，谓＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

9、＿＿＿＿＿＿，伟大出自平凡。 10、空山不见人，＿＿＿＿＿＿。返景入深林，＿＿＿＿＿。

七、加标点。

１、老师走到我旁边笑着问 画好啦这是什么马

２、花瓶里有三朵百合一朵盛开一朵含苞欲放一朵掉了一片叶瓣在桌面上

３、爷爷的话使我豁然开朗 煮书还真有道理哩

八、读句子，用划线的词写句子。

1、杜甫小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。

2、小河一边走，一边唱。

___________________________________________

九、病句门诊。

1 街道上静悄悄的，车辆行人来来往往。 2、火药是我国的四大发明。 3、李老师十分爱护王红的进步。

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十、收集读书的名言警句。

１、_______________________ ２、_________________________３、_____________________________

十一、精彩回放。

1、“来吧！来吧！我这儿的水（），泉眼里就像（［文章来源于 ］

）。”

2、“照吧！照吧！我这儿的水（ ），像（ ）。”

3、“喝吧！喝吧！我这儿的水（ ），喝饱了（ ）。”

4、“唱吧！唱吧！我这儿的琴声（ ），正为你（ ）哩。”

十二、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

（ ）文文家有个小水池，养着许多金鱼。

（ ）有一次，一条小金鱼游到我的身边。

（ ）我常常扒在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。

（ ）它尾巴一摇就游跑了，可我差一点掉进了水池里去。

（ ）我探着身子，伸手想抓住它。

十三、读了《这条鱼在乎》后，你有什么想法，写几句。

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（阅读知识）

一、读短文作题。

泉水流进一弯水池，山里的姐姐顶着瓦罐来汲水。泉水说：“来吧！来吧！我这儿的水很多很多，泉眼里就像有一座天然水塔。”

1、 照样子填词。

（ 顶 ）瓦罐 （ ）泉水 （ ）山歌 （ ）果子 （ ）镜子 （ ）热泪

２、用下列词写话。

________________________像_____________________________

３、从这段话中你读懂了什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、读短文做题。

小溪流又唱了

小溪流生活在山脚下，绿绿的青山怀抱着它潺潺的泉水喂养着它。清澈的溪水映出了红花与绿草，映出了蓝天白云。

细雨轻轻落下，小溪流欢乐地唱起歌来，它唱道：“细雨哥哥谢谢你！你给了我许多新朋友！”小溪流不停地向前“走”。“呀！多动听的歌声呀！”有个小女孩高兴地说道。

小溪流听了自然非常得意，心里想：既然我的音色如此动听，那我为什么不多留一会呢？从此，她不再唱了，她那非常纯洁清澈的“身体”已经开始浑浊了。

细雨哥哥劝他说：“小溪流啊！只有前进，才会有更加清澈的流水、动听的歌声！”小溪流，你唱了，唱了！你又唱了！你唱到：“啊--我是一条小溪流，潺潺的泉水喂养了我，我又映出了红花与绿草，映出了蓝天与白云！”

“小溪流的歌声多动听！小溪流歌声美，人见人又爱，小溪流歌声棒，人人都想听……”小朋友们不停地唱着、跳着！为小溪流而欢呼！

１、在文中找出下列词语的反义词。

后退（）清澈（）骄傲（）

２、在括号里填上合适的词语。

（）的泉水（）的歌声（）青山

３、小溪流又唱了，它又唱得什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、细雨哥哥是怎样劝小溪流的？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５、当你听到小溪流动听的歌声时，你会说些什么呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、读一读，做一做。

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”

爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

１． 根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。

①心里不明白，不理解。（ ） ②一下子就明白过来。 （ ）

③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）

２．写近义词。

品味（）奇怪（）

３、我会写句子。

不仅…….还……..

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、在文中用“＿＿＿”划出怎样煮书的句子。

５、煮书有什么好处？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

６． 你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

７、读了这片课文，你觉得应该怎样还能学好语文？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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一、 读拼音，写词语。（20）

Piāodànɡ liánɡ shuǎnɡ xiàn mù róu ruǎn huàn xiǎnɡ

( ) ( )( ) ( ) ( )

yáo yuán zhēn chénɡ shén mì chuànɡ zào bǎi tuō

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、连一连，组成词语，抄写在横线上。（选作其中两组）（8）

记 纪 计 技 利 丽 历 厉

算 念 性 术 日 严 美 顺

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

及 级 极 汲 维 雄 推 难

班 取 北 格 壮 题 动 护、

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

带数字的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

带颜色的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

带动物的： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、写一写下面词语的近义词。（6）

安静—— ________ 称赞—— ________ 奇异—— ________

五、写一写下面词语的反义词。（6）

黑暗—— ________ 聚集—— ________ 陌生—— ________

六、选词填空。（8）

自言自语 窃窃私语

1、今天一下课，他们就在那边（ ），不知出了什么事。

2、明明的奶奶有时候会（ ）。

生产 盛产

1、新疆是葡萄沟（ ）水果，因此全国有名。

2、爸爸的厂子里最近（ ）了一种新型的播种机，很受农民欢迎。

七、仿照例句写一写。（选作一句）（10）

1、海底有各种各声音，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪。

有的……有的……有的……

______________________________________________________

2、学校的小花园里开满了花，有红色的，有黄色的，还有紫色的。

有……有……还有

______________________________________________________ 八、阅读短文。（10）

人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。舌头又细又长，舌尖上长着钩子。啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾液把小虫和虫卵都带出来。

1、这段话围绕哪句话写的？

______________________________________________________

2、找出一个比喻句抄在下面横线上？

______________________________________________________ 这个比喻句是把______________比作_________________ 。

3、找出表示啄木鸟捉虫顺序的词，写在括号里。

（ ）－>（ ）－>（ ）－>（ ）

九、口语交际。（简单说一说）（50）

你有什么心爱的物品（或者小动物）？它是什么样的？它是怎么的？你最喜欢它什么？请简单说一说，与同学们一起分享它带给你的快乐。