一篇关于打架读作文的开头(精选10篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是一篇关于打架读作文的开头(精选10篇)，欢迎大家分享。

第一篇

一声长叹脱口而出！学校里打架对“某某人”都是难免的。但有种文静的人也会招来一群所谓的坏小孩！打架一定是坏孩子吗？

在你受到真正“坏小孩”的欺辱时有以下两种明确，理智的方案：第一种，“三十六计，走为上策”，正可谓好汉不吃眼前亏。如果躲也不是的话，那么就去用第二种方案：不知各位可否听过刘欢的《好汉歌》，当中一句该启示你“该出手时就出手！”一路打地他们跪地求饶，显示出你“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”的“君子气魄”。让这伙人明白一个道理：“别把客气当福气；别把宽容当软弱，别把善良当懦弱。”

自古就说：“懦而不能强谏！”如果做一个懦夫，就充分说明你的其他也一事无成。因为自己没有保护能力了，别人再怎么举荐也没有用。

但是，能不打则不打，因为打架是不文明的，还会造成不良影响，有损形象。

中国的老师经常教育孩子们：“同学们不要互相打架……”此话听起来没错，但其中包含的是一种软弱，一种刻板。日本老师教学就不同了：“如果别人期辱了你，并大打出手，这时你应‘已彼之道还之彼身’也像他一样拼命打……”这是日本的教育方式，打架会受到一定伤害，但保住尊严是重要的，即便你会受法律的制裁，是人先犯你，法外也还有情，你是对的。

但“大打出手”是在别人先欺负你的情况下才用得上，在三思而后行的考虑之后才能使用。

总而言之，一语道破的说：“锁在规矩里便看不到方圆外的阳光。”如果连保护自己的能力都丧失了，那么何谈“见议勇为”之说呢？

所以“不打架也不是好孩子！”

第二篇

对于打架事件的讨论

学校最近又发生了一起因口角引发的打架事件……

各班结合这起案件，要求同学们就以下几个问题进行讨论发言：

（1）这起事件的起因是什么？造成了什么后果？

（2）这起事件给我们的启示是什么？在同学之间发生纠纷时，应怎样处理？

（3）本班同学中是否存在打架、吸烟、旷课、逃学，谈恋爱等不良现象？应如何改正？

（班主任也可根据本班情况，自行设定其它讨论的问题）

政教处、保卫处

第三篇

（一）怎样写好开头

古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。这“凤头”就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并决定了文章的格局，体现了作者写作的意图。好的开头可以起到引人入胜的效果。记叙文常见的开头方法有：

1、开门见山法。在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。如一考生的作文《我有一双闲不住的手》，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。

2、烘托点染法。这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。如某考生《关怀》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。殊不知，父亲才45岁。车来了，接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲看见了，我急忙掉过头去，说：“爸，我走了。”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。”文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的展开做了感情铺垫。

3、开宗明义法。文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。

4、回忆往事法。这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。文章开头便写出“睹物思人（或事）”的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。其中的“物”是与所写的“人”有关的，且有一定的意义，可以是与朋友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签，甚至是朋友用过的小物件。此“物”最好是有一番不同寻常的来历，能让自己有一段美好的深刻的记忆。如某考生的《一片枫叶，唤起我美好的回忆》的开头：又是一个深秋的下午，独自倚在窗边，伴着天空飞舞的“金蝴蝶”，我出神地读着书。忽然，一片叶子从书中滑落，火红火红的。“枫叶？！”我惊喜地叫着。这是一片丢了很久的枫叶——是我和一个女孩情谊的见证，蕴涵着我和她在枫林里的故事。两年前相遇的情景不禁浮现在我的眼前……

（二）怎样写好结尾

和开头一样，结尾也是构成文章的主要部分。好的结尾应该言简意深，余味无穷，画龙点睛，水到渠成，有深化主题、突出中心、增强文章感染力、加深读者印象的作用。可以总结全文，可以抒发感情，可以言尽而意无尽，还可以照应开头。常见的结尾方法有：

1、首尾呼应法。即文章的开头和结尾要互相照应，特别是在结尾要回应开头，使文章成为一个完整的整体，不至于因为开头和结尾相距甚远，而使文章相互脱节，给人以残缺感。如一考生的作文《朋友》的结尾是：漫漫人生路，朋友会有好多，而像父亲这样的朋友却只有一个，我将永远记住他——我的朋友——父亲。

2、留有空白法。作文要给读者留下一定的想象空间，让读者通过联想和想象去加以补充，从而产生令人回味无穷的艺术效果。如一考生的作文《说句心里话》的结尾：路灯发着暗淡的光，我毫无目的地走在平直的马路上。说句心里话，我也曾怀疑过他们是否爱我，难道衡量的角度除了分数就没有别的了吗？我默默地走着，渐渐路上的人少了，可能是都回家了，可是今天我什么时候回家呢？我不知道……

3、余音袅袅法。这种结尾既深刻又发人深省，能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。如《父亲》一文的结尾：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”人天相隔，骨肉永离。爸爸，您在哪里？您在哪里？我无语问苍天，无语问苍天啊！

4、总结概括法。在结尾时对全文作简单的总结，揭示事件的意义，点明题旨，深化中心。如一考生的《给我教益的一件事》一文的结尾：这件事使我受到很大的教益。在别人处于困境时，我们应该伸出援助之手。友谊、帮助和理解，能消除人与人之间的隔膜。

5、抒情言志法。结尾用抒情的语句，阐发自己真实的情感体验，直抒胸臆，情感浓烈，感人肺腑，表达作者的愿望和志向，并紧扣题旨，往往能打动读者，引起共鸣。如《爸爸妈妈，你们可知道》一文的结尾：爸爸妈妈，女儿也有自尊，你们别让女儿抬不起头来。爸爸，请不要浑身酒气地把妈妈打得鼻青脸肿；妈妈请不要让那些盘碟再成为你们大战的牺牲品。你们的女儿渴望有一个祥和的家，渴望一片宁静的天地。爸爸妈妈，别再吵了，让我们重建一个美好的新天地吧！

第四篇

一篇关于游戏的作文600字 吃薯片有花样

刚一上课，教室里就有几桶薯片。这是干什么呢？哦，原来是老师让我们花样吃薯片啊！你们快点来看看吧！

老师发好薯片，就有人等不及了。首先挑战。只见顾天宇皱着眉头，使劲把薯片往下送，薯片也很听话，慢慢从他的眼睛往下滑。但是好景不长，薯片到他鼻梁上就不动了，他不停得拱鼻子，把常用的办法都用了，脸上的肌肉都要变形了，薯片却像成心跟他作对似的，纹丝不动。有人就出谋划策了，大声喊：“顾天宇，摇一摇头。“嘿，还真别说，摇头还真有点儿行。薯片慢慢滑到了鼻子前端，他看到胜利在望，就伸出舌头往上舔，可是舔了半天也舔不到。他把头一低，薯片也就华丽丽的掉到桌子上。顾天宇也不甘落后，直接一口就把薯片吃了。同学们看到顾天宇那副囧样，有的笑得直拍桌子，有的一边笑一边拍手，有的笑的肚子痛直抱肚子。

看到顾天宇玩的这么开心，我也有点迫不及待了。拿起一个薯片就开始了，我用力抽搐脸上的肌肉，又皱着眉头，薯片正好落到左眼，这样看起来，自己真的很像一个”加勒比海盗“了。我不停的眨眼薯片也开始慢慢到鼻子旁边，看到自己快成功了，我伸出舌头就舔，一不小心动了一下身体薯片也就跟着滑了下来。唉！煮熟的鸭子又飞了……我不甘心，再试一次！！！

这一次我小心地做每一个动作，心里也不停地告诫自己："心急吃不了热豆腐“小心小心再小心。终于薯片来到嘴边，自己一舔，那美味可口的薯片就进入我的口中。嘿嘿！自己真厉害。我不禁沾沾自喜。

从花样吃薯片中，我知道了做任何事都要有耐心丶方法。不能一时心急，正如俗话所说：“心急吃不了热豆腐”。

第五篇

写一篇关于春游的作文500字 嬉戏谷，快乐游

“哦耶！”，你知道大家为何如此高兴吗？因为本周我们就要去嬉戏谷旅游喽！

在星期四那天，阳光明媚，正是春日郊游的好天气。大家都很兴奋，个个脸上都挂满了笑容。

一进入嬉戏谷，那场面是人山人海。我和几位同学先去玩了“龙行天下”。大家排成的队伍都像一条长长的龙了。我们还时不时听见传来的尖叫声，可见这游乐设施是多么的刺激呀！到了我们的时候，我的心“呯呯”直跳。过山车启动了，先上了一个坡，突然冲下了坡，吓得我出了一身冷汗。刹那间，车子又来了个大转弯，又上了一个坡左一晃又一拐地转了几个圈，搞得我是晕头转向，都分不清东西南北了。这过山车像跟我有仇似的，又往右一急转弯，吓得我大叫道：“我的妈呀，我快吓晕了！”。下了车后，我的背上全是冷汗。

走，我们再去看4D电影《魔兽天途》。刚一进入影院，就看见一个个子特别大的魔兽，它手里拿着斧头，可真够威风的。我刚坐到座位上，车子就东一转西一转，转到了一个展幕前，突然出现了一只魔兽，不停地向我们扔飞镖，吓得我魂飞魄散。“可真可怕”！我叫道。这时，旁边一位同学说：“这就是4D电影给人带来全方位的触觉。”突然，又出现了一条巨蟒，张开它那血盆大口想“吃”了我们。这时一阵“勇士们，快干掉它！”的声音放了出来，最终被“勇士们”给杀死了。后面又出现了许多可怕的魔兽，真的让人身临其境，可真够刺激，真够好玩啊！

这次嬉戏谷之旅可真是爽呀！

第六篇

写一篇关于秋天的作文400字 秋天的树叶

我期盼的秋天到了，凉爽的风吹着我的脸庞！

我趴在窗前，欣赏秋天的美景，瞧！楼下那片片火红火红的是什么啊？我看着看着就入了迷，放眼望去，就像一片红海，我好奇地跑下楼，拿了一片，哦！原来是红色的枫叶，对，它叫"红叶石楠”。我看着就情不自禁地用手上去摸了摸，感觉毛柔柔的，但又凹凸不平，太阳照着叶子，叶子上反射出了钻石般的亮光！呵！真美啊！再仔细看看， 是棕红色的，又像是一小团火焰，除了中间一条叶脉，两边一条条叶脉都向外伸，就像一棵正要开枝散叶的小树一样！一阵风吹来树叶发出“沙…沙…沙……"的声音，再闻一闻，顿时一股跟茶叶一般的清香扑鼻而来，真是香啊！ 我走到一棵大树旁，专心致志地观察着树叶，树叶一周微微发红，两条边摸上去毛茸茸的，再瞪大眼睛仔细一看，这一圈边上都是一根根刺，我吹了下它，它摇了摇，好像在说：“不许碰我，我身上有刺”。

一阵微风吹来，一片片树叶轻轻颤抖着，它们便像一个个精灵一样，一会往这飘，一会往那飘，就好像在空中斗舞，不一会就掉下几片树叶来。我紧拿出照相机"咔擦”！我给这秋天的美景照了一张“全家福”！情不自禁地赞叹道：“秋天的美景真是千姿百态，形象万千啊！

秋天真美，我爱秋天！

第七篇

写一篇关于乐趣的作文600字 我学书法的乐趣

在活动中心上课时，我认识了张玲珑老师，他教我写毛笔字，让我感受到了书法的乐趣。下面我就来说一说吧！

去年寒假，我和同伴们去了丽华敬老院写春联。到了敬老院，虽然天下着毛毛雨，但我们仍然坚持书写。一个半小时过去了，在大家坚持不懈的努力下，我们一共写了50多幅春联和福字、寿字送给了敬老院的爷爷奶奶们，我还把我写的一部分春联送给了过路的一些人，并和他们合影留念。看着老人们那一张张开心的笑脸，我的心里也感到特别温暖和快乐。

还有一次，刘海粟美术馆开作品展，举行开幕式，我根据组织要求现场书写展示。那天我写得一副很长的作品，每个字都要写得很大，所以我就拿了一支很大的毛笔，参观的人很多，我和其他小伙伴身边都站满了前来参观的人。因为我写的是繁体字，所以有很多人问我这是什么字体，我一一告诉他们，这一次让我深深感受到了学习书法的自豪和骄傲。

在学习书法过程中，我还写过很多名言警句，如：天若有情天亦老，人间正道是沧桑。养心莫若寡欲，至乐无如读书等等很多，通过对这些的名言警句的临帖学习，也帮助我树立了正确的人生观、价值观。现在，我正在学习八级理论知识，准备冲刺5月19日的八级书法考级，通过理论知识学习，我了解了中国书法的博大精深，多姿多彩，更懂得了每个成名的书法家都是经过自己的刻苦努力练成的，也更加坚定了我努力学习书法的决心和毅力，为了我的理想我会努力加油的！

书法伴我成长，让我的到了更多展示自己的机会，也获得了不少荣誉，我觉得书法很有趣，我爱书法，我感受到了其中的乐趣。

第八篇

写一篇关于猫的作文500字 我和咪咪

我外婆家有一只可爱的小猫咪，它可是我在外婆家最好的朋友。小猫能来到我家，算是幸运的。因为，猫妈妈生的太多，它的主人把可怜的小猫仍到学校门口，因为它还小，不懂得危险，还差点被车子压到，是我妈妈救了它，我就得到了一个开学最特殊的礼物。因为它整天“喵喵”叫，所以我给它取名“咪咪”。

我家的猫咪很漂亮！远远望去，它就像一只小老虎，一扑一扑很是活泼。走近一看，它有一对圆溜溜的大眼睛，湛蓝湛蓝的颜色，就像一对晶莹透亮的蓝宝石。它还长着一对三角型的小耳朵，它的耳朵可不一般，它连细微的声音都能听得出来。别看它年纪很小，却长着长长的胡须，这胡须可是猫捉老鼠的有利工具。它还长着锋利的爪子，爪子下面有一块软软的肉垫，所以它走起路来鸦雀无声。

我家的小猫咪，既调皮，又活泼。每当外婆烧了鱼的时候，咪咪就从老远的地方跑过来，在我外婆脚边绕来绕，不时还喵喵叫，好像在说：“我饿了，我口水都流下来了！”真是个馋嘴猫，当我做作业时，它就趴在我的脚上睡了起来，我赶都赶不走。有时，它还跳到我的桌上，在我雪白的纸上印上了一朵朵梅花，鼻子还到我的笔尖嗅一嗅，想看看我到底写了什么？有一次，还抓了一只小老鼠，扔在我的面前，好像在对我邀功。

咪咪是我的好朋友，也是人类的好朋友，自从它来到我家，我家也多了许多快乐！

第九篇

一篇关于游戏的作文400字 “错位”游戏

真好！在今天的作文课上，周老师在我们班开展了一项别开生面的“错位”游戏。

游戏终于开始了！周老师先把同学分成三大组，第一组同学在本子上写一个同学的名字或称谓，第二组同学在本子上写一个地方，第三组的同学写在干什么。不一会儿，教室的上空有57只小手高高地举着，周老师随意在每组点一位同学，把三位同学写的内容组成了这样一段话：李文捷在公交车上购物！全班同学顿时哄堂大笑，真是奇怪，公车上有什么东西买呢？笑过以后，我们继续高高举起小手，等待老师的点名，啊，老师终于点了我的名字，我、邹承霖和顾诗溢写的内容连起来的句子是：张楠在飞机上吃蛋糕。这句倒不错，还有点通顺。接着又有三位同学连起来成了这句：谢青泱在游泳池里做饭！这下可把同学雷到了，一个个笑得前俯后仰，有的笑得都流泪了，有的笑得只捶桌子，有的笑得只揉肚子，连周老师也笑红了脸。这谢青泱在游泳池里干什么不好，偏要去做饭，而且水是火的克星，怎么能做饭呢？

接下来，有的同学说“陈昊在超市跳舞”，有的说“殷鸿杰在教室跑步”……同学们的笑声一浪高过一浪，快乐的时光总是短暂的，游戏在大家的笑声中接近了尾声。

第十篇

一篇关于游戏的作文400字 游戏风

最近，班里刮起了一阵游戏风。转陀螺、甩纸炮等等。没想到小时候玩的现在又流行起来了，而我最喜欢玩的还是甩纸炮，一张纸叠出形状后能发出“啪啪”的响声，好神奇啊！

星期三的艺选课刚结束，我在教室里一如既往地安静地看书。这时突然听见“砰砰”地响声，原来是“响炮大侠”来也，这让我不由自主地玩了起来，于是也叠了一个，我发现叠得越大越响，而且甩出去的声音还很脆。我兴奋不已，连忙跑到倪源耳边，“砰”的一声，倪源生气了，我连忙假惺惺的道歉。没想到儿时的小游戏现在玩起来也很有趣。

同学们都夸赞我聪明，就都跑到我身边问我怎么叠，我也耐心地讲给他们听。当他们都叠好了，我们大家来了一场比赛，谁的打得响，谁就赢。哈哈，教室里顿时热闹非凡，只听到“啪砰”的声音。响声越来越大，大家都沉浸在玩纸炮的欢快气氛中。是啊，大家每天都埋头学习，而紧张的学习都让我们透不过气来，偶尔的一点点小轻松让我们感到无比的快乐与轻松。

一个小小的纸炮游戏，有多少小朋友还会记得，又有多少小朋友还会拿起来玩呢，但就是这样一个不起眼的小游戏却对我们产生了很大的娱乐作业。每次当我感到学习压力大时，我就叠一个，让那“啪啪”声把我的烦恼都带走。