描写秋悲的作文节选

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是描写秋悲的作文节选，欢迎大家分享。

描写秋悲的作文节选篇一

中考作文素材：满分作文节选

1、哪怕有再多风雨不见彩虹，太久阴云霾不现群星，只要能够低头沉思、昂首前进与抬头祈盼，总会绘出人生的彩虹，闪出人生的星辰……——选自江苏南京市中考满分作文《从“头”说起》

2、知识的源头就是书籍，一条溪流要想长时间保持流动、清澈的状态，必须有源头不断地供水。一个人要想跟上时代的步伐，不被时代所抛弃，不沦落为一个无助的落后者，现代生活中的刘姥姥，就必须不断地从“源头”获取“活水”来滋润自己的身心，不断地接受知识的浇灌，在知识的海洋中遨游。只有这样，才能成为时代的领跑着，才能成为人生竞技场上的成功者，而不会成为一条干涸的小溪，死亡的小溪！——选自四川资阳市中考满分作文《知识的源头》

3、依然记得，利人之举，常常也是利己之事，付出的同时，也会收益很多。世事沧桑，人海茫茫，在崇尚道德文明、讲究法律秩序的社会，让我拍打美好的记忆，不要吝啬上天多余的赐予，为心头的灯加一滴油，拨亮希望的光。——河南省中考满分作文《最美丽的灯》

4、从“头”说起，从“点头”做起，也从“摇头”做起！朋友们，当你们遇到事情时一定要用头脑好好思考一番，一定要明辨是非坚持原则。你们一定要做到：该摇头时就摇头，该说“不”时就说“不”，该出手时说出手！——选自山东莱西市中考满分作文《从摇头做起》

5、对于生活中一些鸡毛蒜皮的小事，我们完全没有必要锱铢计较，该让就让了吧，这样不但不会使我们有所损失，反而会扩大我的胸襟，何乐而不为？但是，对于一些事关重要的大事，对于一些影响全局的事情，我们千万不能让！总之，该让就让，不该让就不让！——选自江苏扬州市中考满分作文《该让就让，不该让就不让》

6、马克？吐温说过：“人为什么活着？也许就是为了樱桃馅饼散发出的香甜气息。”体验，也具备这样的力量，它赋予我们的对不同事物的真实认知，不但使我们感受到自己仍然活着，而且真切的享受到情感的动人，理性的魅力，生命的意义。

当然，首先你得拥有一颗敏锐、清澈、感恩的心，只有这样，才能在生活的点点滴滴中获得全新的体验。——选自甘肃兰州市中考满分作文《用心体验》

7、这一切的一切，都是贫穷赋予我的财富。是它让我懂得了“千金难买幼时艰”的道理，也是它启示我一定要牢记“一粥一饭，当思来不易;半丝半缕，恒念物力维艰”这样一个朴素的结论。现在，我真想高声大喊，贫穷绝对是一种财富！——选自湖南长沙市中考满分作文《贫穷也是一种财富》

描写秋悲的作文节选篇二

《长征节选》一文说课稿

《长征节选》是苏教版八年级第一单元的一篇课文，八年级收册语文按内容分类编排，第一单元的重点是了解经红军长征的光辉业绩各伟大意义，继承和发扬长征精神。

介于以上分析，我把本课重点定为：1、了解红军过草地的险恶环境，感受红军指战员丰富的内心世界。2、理解含义深刻的语句，探究基本的情节结构。了解电视文学剧本的一般特点。把本课难点定为：1、感受经军指战员丰富的内心世界，2、了解电视文学剧本的一般特点。

教学本课时，我主要采用目标引导下的学生自主学习的模式，以充分体现教师为主导，学生为主体，训练为主线的新理念。我的教学过程可以分为三个模块：

第一块是导课，在导课时我是采用引导启发式，先引导他们了解长征的有关知识，然后启发他们回想有关长征的其它体裁的文章节，继而导入这部文学作品。

第二块是探究新知，在这块里，我主要采用的是交路导学法和课堂讨论。即我教学生学习第一部分，然后让学生总结学习方法分小组讨论着学习剩下的三部分，然后汇报交流。通过讨论能活跃学生思维，增强学生的积极性及参与意识，培养学生概括能力及口头表达能力，并培养学生的合作意识及团结精神。

第三块是课外延伸。在这部分里，我又设计了三个环节，一是分角色表演，二是长征艺展；三是小练笔。分角色表演能让学生巩固所学内容，进一步理解课文，零距离的感受课文主人公的内心世界。长征艺展是让学生讲有关长征的故事。唱有关长征的歌曲待来发扬长征精神。小练笔不仅培养学生快速描写的能力，而且把课堂知识及时回到语文实践活动中去，而达到知识迁移的目的。

以上就是我教学《长征》节选的总体思路。

描写秋悲的作文节选篇三

大家都说：“有一位作家，她在爱中长大，她写了许多关于爱的故事，她就是冰心。”今天，我读了她一篇让我想到母爱的文章，是出自《往事》节选中的。

文章大意是这样的：我从朋友处得到了一缸莲花，半夜里繁杂的雨，已使白莲凋谢，而红莲经过一夜的风雨，开满了，亭亭地在绿叶中间立着。可“好景不长”，一片乌云，一阵雷响，大雨接着下，越下越大。那红莲被打得左右倾斜，花瓣四散。忽然，我看见红莲旁边的一片大荷叶，慢慢侧身过来，轻轻地覆盖在红莲的上面。。。。。。雨势并没有减退，红莲却不在摇摇摆摆了，雨点不停地打着，却只能在荷叶上打转。

红莲与荷叶，好比我与母亲。那一段文字，我仿佛听到红莲甜美的笑声，看到荷叶怜爱的微笑，看到了雨中为我打伞，自己却被淋湿，第二天感冒的妈妈。妈妈的爱即使是天灾人害，任凭风吹雨打，她都是无边的伟大。

描写秋悲的作文节选篇四

军训小记（节选）

浙江省杭州市上城区杭州新世纪外国语学校五二班张一帆 3月16日晴

在上午的训练中，我一开始站的非常好。一点“毛病”也挑不出来，可是到后面腰酸背痛，真是广告中说的那样“肩背痛，腰腿痛，痛！痛！！痛！！！贴！贴！！贴！！！早贴早轻松！”真想把万通筋骨贴带来。我把腰一挺，差点就被陈教官发现了。我把目光移向地上，耳朵似乎听到了一个声音：“不要乱动，要动要喊报告！”我把目光移向草丛，仿佛小草在和我说：“要喊报告，要喊报告啊……”

阿杜的声音已经开始在耳边回响：是你让我看透生命这东西，四个字“坚持到底”。

那么就让我看透这生命吧，坚持到底，我终究没有喊出一个报告！

3月17日雨

今天外面下着大雨，上午的最后一节课是射击课。教我们的射击老师姓赵。赵老师向我们介绍了今天我们使用枪的名字，我一开始还以为是CS里面的重狙枪，没想到他拿了一把其貌不扬的普通型气枪。真是让我大失所望。

他开始教我们怎样扣扳机，还强调了打靶时的几个要点。我心想：这玩意怎么能难倒我呢，想当年我在游乐场里，射击项目从来都是百发百中，风光一时。

到了射击场，我向旁边的同学吹起了牛，把自己吹嘘的像许海峰。要我了，我登上射击台，不停的扣着扳机，很快五发子弹一嗖嗖地消失，靶纸拿过来的时候，我心都冷了。四发子弹24环，脑子里还在嫉恨着：要不是第一发时赵老师不碰我一下，怎么都得拿一个优秀回来，呵呵，真是“死不悔改”！我又接着想：这次牛可真吹大了，快走吧，免得丢人献眼。我疾步奔向教室……

指导教师：赵老师

真实，充满着孩子的童趣． 军训小记（节选）2005-02/4588','',''4588

描写秋悲的作文节选篇五

节选《地球万岁》

让拥抱陆地的海洋，

永远不失蓝色的梦幻吧！

就像清纯的童话，

充满善良的追求；

美人鱼的歌声，

在季风中飘荡，

岸边的橄榄树，

向过往的船只招手……

隔海相望的陆地，

都伸出友谊之手，

泯灭旧日的怨仇，

没有掠夺者的咆哮，

也没有反抗者的怒吼。

人们彼此互赠的礼物，

是平等、自由。

人人都懂得和学会了爱——

珍惜每一棵花草树木，

每一把泥土，

每一条江河溪流，

每一声小鸟的啁啾；

春天赶着绿色，

涌向所有的草原和牧场，

涌向奉献乳汁的奶牛；

秋天带着成熟，

走向所有洒过汗水的田野，

庄稼结出丰硕的果实，

葡萄滴下甘醇的美酒……

为了这美好的一切，

我们今天能够拥有，

子孙万代还能继续拥有，

人类的千百种语言，

凝成了一句不用翻译的话：

地球——万岁！

万岁——地球！