初中生关于展示的作文(通用10篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是初中生关于展示的作文(通用10篇)，欢迎大家分享。

初中生关于展示的作文(通用10篇)篇一

还记得那天——2014年的8月8日，我收到了厦门市启悟中学的录取通知书，那真是一个令人兴奋的一天!而如今我每天进出入于这所学校内学习，在这所学校里学到了很多也认识到了很多。也许这就是新的初中生活吧!

还记得以前的小学生活吗?每天七点起床也都无济于事，而现在别说七点起床了，我每天都要六点准时从暖和的被窝中爬起。每天去上学时，手里永远都要抱那么几个文件夹，因为书包里已塞满了书本。身为班级的班干部，每天在学校里的下课时，我永远都在——收作业这三个字里徜徉着，然后又急冲冲的上着下一节课。现在的功课多了，何止那小学的语数英?生物、地理、历史······学习压力和作业也就来得多有时候一个晚上就要解决五大张卷子，真是比小学生活还要累!每天写到十点左右，第二天又要早早的爬起。这就是上初中后的压力!

不过，在这所学校里却让我认识了好多!这里的老师一位位知书达理，朴素端庄，懂得与同学沟通······例如我们的政治陈老师以及我们的班主任方小阳老师······怪不得说启悟中学的师资雄厚呢!真是所言极是!

学校的建筑自然也是不错!大家可都听说，启悟中学的塑胶跑道是最标准的呢!春华楼和秋实楼一栋栋充满书香子弟的教学楼，飘来书香的博学楼，还有香气飘飘的食堂······可都是我的学校——启悟中学哦!

在接下来的日子我一定会再接再厉，奋力读书，迎接着中考!

这就是我的初中新生活，你的呢?哈哈，也让我来过目过目吧!

初中生关于展示的作文(通用10篇)篇二

大家上午好！

在这阳光明媚、鸟语花香的初夏时节，伴随着新升的太阳，我们又迎来了少年儿童自己的节日——“六一”儿童节！在这欢乐的日子里，首先我谨代表学校向同学们致以诚挚的节日问候！向辛勤耕耘、呕心沥血培育祖国花朵的园丁们致以崇高的敬意！向一直关心同学们成长、支持我校教育事业并在百忙之中莅临我校与大家欢庆六一的村委的领导和各位家长朋友表示热烈的欢迎，并致以诚挚的感谢！

今日，彩旗飞扬，笑脸绽放，在这崭新的校园里，我们宾朋满座，共同庆祝六一佳节，不禁让我们激动万分。回首往昔，那时我们的学校还不过是一层小平房，年久失修，逢雨必漏，即使在那样的条件下我们的老师同学仍然坚持工作学习，令人难忘。感谢各级领导、社会各界人士，正是在他们的关注与支持下，我校旧貌换新颜，崭新的教室拔地而起，孩子们的学习环境得到极大改善，教师们的办公条件也得以进一步提高。随着绿化带的逐步建成，看着愈加美丽的校园，我们看到了学校的希望，也看到了孩子们美好的未来。更令人欣喜的是今年我校被县教育局授予县级教学示范学校。这是我们全体教师共同努力的结果。多媒体教室、计算机室、图书室、阅览室、器材室、实验室体育器材室等得以完善和充实。展望未来，我们将继续秉承“以德育人，成就名天”的办学理念，全面实施素质教育，以百倍的信心，锐意改革，励志创新，把我校建设成为管理规范、质量一流、特色鲜明的示范学校。

尊敬的老师们，你们是受人瞩目的老师，是辛勤的园丁。一直以来，你们工作中勤勤恳恳，任劳任怨；教学中教书育人，无私奉献。你们创造了＊小学优美的环境和优良的教学质量，为学校的发展与腾飞创造了良好的基础和条件。相信老师们在今后的工作中，会一如既往地爱学校、爱事业、爱孩子。希望大家牢固树立服务意识、质量意识和创新意识。面向每一个学生，珍惜每一个教育机会，上好每一堂课，做好每一件事，促进每一个学生的健康、和谐、全面的发展。

可爱的同学们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是我们最高兴的日子。因为：你们能够快乐地成长、全面地发展是我们大家的心愿，你们是家庭、学校、社会和国家的希望！你们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语。你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力。你们能够和谐地发展，社会就充满热情与友爱。你们能够茁壮地成长，祖国就充满美好与希望。我衷心地希望你们：像大人一样富有责任心、富有使命感，堂堂正正做人，认认真真做事，快快乐乐学习，健健康康成长。做一个理想远大、品行端庄、学习优良、身心健康的祖国接班人。

在今天这个最快乐的日子里，让我们共同祝愿：少年儿童们的每一天都像鲜花般灿烂！每一个同学都拥有六月阳光般绚丽的童年！再次感谢各位来宾的光临！

谢谢大家。

初中生关于展示的作文(通用10篇)篇三

我们的老师对付我们有许多“武器”。

副班主任的“武器”最疼，她的"武器"是教鞭。有时,你实在太不听话,老师就会拿起教鞭打你的手。有些同学的手都被打肿了,可又有什么办法呢?上课只好乖乖听话。

音乐老师的“武器”最累－－“描歌曲”，上课如果说话,罚你把刚教的歌,连歌谱、符号还有歌词都要描。我们都怕着了,上课坐得挺直,不敢胡闹了。

体育老师的“武器”是罚跑操场五圈。操场一圈240米,五圈可就是1200米呀!每当老师提出罚跑,我们都认真下来。

班主任的“武器”最多。

其一是罚站。专治上课不专心听讲的人，发现你开小差,就先故意问你问题,答不出来就罚站,饶幸答出来,让你坐下但加了一句话：“上课认真一些!”我们对此无可奈何,上课只好专心听讲。

其二是记上黑名单。只要在学校里,何时都有效,很多同学都是老师的耳目，一个同学做错事,只要当时有同学在场,那个旁观者就可能会告诉老师,把做错事的同学记上黑名单,一周星星别想得。于是,我们做错事就恳求旁观者“法外开恩”不告诉老师,当然，我们尽量避免做错事。

其三是传唤到办公室。这招是班主任最狠的“武器”。我们任何原因都有可能被叫上办公室,一阵“暴风雨”就有可能等着你。有一次,一位同学被叫到办公室,出来时,我发现他眼眶都红了,可见这“暴风雨”有多大威力啊。我们无能为力,只有努力不让老师叫到办公室。

老师们还有秘密武器－－上政治课。这件武器非常厉害。虽然这武器不像叫到办公室一样有“暴风雨”,但是有“雷雨”。有一次在向老师问好时,一位同学和另一位同学吵起来,老师来劝他们,一位同学顶了老师一句,老师就给我们上起政治课,时和蔼时发怒,讲了半节课。全班站着听了半节课才坐下。也是够呛。

初中生关于展示的作文(通用10篇)篇四

当有展示自己才华的机会时，你会答应吗?当我一次次和机会擦肩而过后，我才明白，哦……其实我可以。

2020年4月16日晴

今天离学校的合唱比赛不远了，全班都在拼命地练习要唱的歌曲。可这时，老师却说要选一个指挥和前奏的独唱。我非常想被老师选中，于是我举起手来，可我又害怕站上台去紧张，万一出丑怎么办?没一会，我便默默把手放下了。老师走过来问我要不要当前奏的独唱，我想了想：咳，还是算了吧。我摇了摇头。老师三番五次地来问我，我始终没有答应。后来，当我看到别的同学在台上闪闪发光的样子，我后悔了，如果我当初勇敢点，我定能很出彩。

2021年9月16日晴

今天，我们一至六年级的同学都在操场上跟着圆老师学舞蹈操，虽然说我们高年级的不情愿，但也还是跟着跳了。我看着圆老师跳我就学了起来，动作对我来说不难，很快就记熟了。圆老师突然叫了三个女孩上去带操，跳着跳着，戴主任问我，会跳吗?我说会，她说会就上去带。我连忙说不，她只好回到台前继续看着。我看着那三个女孩很自在，完全不怕，我再一次后悔了……

2021年9月17日晴

我们上着戴主任的音乐课，练习着国庆后合唱比赛的两首歌。突然，她说我们可以展示下自己的歌喉。这时，同学们你推我，我推她，最后是有几个同学依次点歌来唱。当我有点想上的欲望时，下课铃打了起来。紫萱问我：“你怎么不上，你在宿舍唱的很好听啊，我们都这么认为。”“我不敢……”就这样，我又一次错过了展示的机会。

通过这几件事后，我明白了，当机会向我伸出手的时候，我不要害怕和畏缩，要勇敢去挑战。

初中生关于展示的作文(通用10篇)篇五

自从我们实施了“主题阅读”这个新的学习方法后，“大方展示”成为了课堂上的一个目标，一道风景。也正因为如此，我展示---我受益，我快乐!

我展示—我受益

在没有推出主题阅读中“大方展示”这个环节的时候，我还是个忸怩的女孩子，上课不爱发言，说话声音也不响亮，一点都不自信。在推出“大方展示”这个新环节后，老师经常鼓励我们展示要大方，渐渐地有一部分同学跟上了老师的步伐，积极发言，大方展示。我也受他们的感染，渐渐地积极起来，勤于回答问题了。有一次，原老师问;“大家从《广玉兰》这篇课文中的哪一个地方，体会出了它有着无比旺盛的生命力?谁展示?”“啊，找到了!”我默默地对自己说。“我展示!”我坚定而又迅速的站了起来，用响亮的声音说;“我从‘密集油亮的绿叶终年不败，始终透着生气，透着活泼’这句话中看出了广玉兰有着无比旺盛的生命力。因为它的叶子不仅繁茂、密集，而且有油亮的光彩，它的叶子像青少年一样充满活力。最后作者还说它的叶子是终年不败的，从这几个词语中我就能感受到广玉兰有着无比旺盛的生命力。”“好，声音洪亮，回答的很完整!也抓住了几个重点的词语，展示的很棒!”原老师说。“啊，我--赢--了!”我在心中高呼道。之后，老师提出的每一个问题我都积极思考，大方展示。受到了老师的赞赏，还被评为班里的“最佳展示员”呢。“大方展示”这个环节让我积极向上，信心十足!它真是个大功臣!

在展示之前，我们首先要组织好语言，才能去表达出来。展示是由语言组成的，我们都想把最精准的语言呈现给大家，所以要经过思考和推敲。原老师会说;“郭尹惠说的话越来越顺了越来越精准了，在写作的表达上也有了一定的进步······”我想，是“大方展示”这个环节锻炼了我，提升了我的表达能力，它真是个大功臣!

我展示—我快乐

每一次展示完自己的见解后，我都会有一种发自内心的酣畅淋漓的快感，因为在自己斟酌过后，能把自己想要说的话展示出来，的确是件妙事。假如说自己展示正确的话，会受到老师的夸奖和同学们的称赞，我快乐;假如说自己展示的不正确，有争议时，我就会耐心听其他同学的点评和补充，有了它们的指导，吸取了教训时，我更快乐!

我展示，我受益，我快乐，我品尝到了大方展示的甜头!

初中生关于展示的作文(通用10篇)篇六

小学生关于实验的作文500字 记一次小实验

记得在我6岁时，做过一次有趣的小实验，那是一次成功的实验。

那天我放学回家喝了一杯水，心想：水不是妈妈烧的吗？那只要找到火，一个纸杯里放上水，有火烧就行了。于是，我找来了蜡烛，点上火，在纸杯里倒上凉水，就开始烧了。过了一会儿，杯底变成了焦黑色，从杯上看去还有一点火光，如果只烧一个角的话，角上就会发出“咯嘶”的声音，大约过了两分钟，蜡越来越多的变成了水，火光越来越小，我赶紧把蜡水倒了出去，火又大了起来，但“咯嘶”“咯嘶”的声音越来越响，我害怕极了，生怕纸杯会烧破，水洒一地。这时，奇迹发生：纸杯完好无损，只是纸杯底盘烧变形了。并从纸杯底升上来许多的小泡泡，而且不断有水珠从底盘冒出来，我想：难道这次试验真的要失败了吗？这时，我发现了一个奇怪的现象，冒出来的气泡被火烧的毫发无损。突然，豆子般的水珠落在火苗上，火灭了。我只好重新点火，我摸了一下水温，哇！40度了，这是因为：水的沸点是100度，就是水能达到的最高温度是100度，再高就是水蒸气了，水与杯子接触时，火烧水时通过热传递将杯子热量导走，使杯子的温度一直在100度附近，杯子始终达不到自己的燃点，就无法燃烧。

生活中处处隐藏着科学，只要我们有一双明亮的眼睛，它们一定会被发现。

初中生关于展示的作文(通用10篇)篇七

今天下午，妈妈带我去清水湾看恐龙展。

爸爸买票的时候，我顺便买了一对鸡腿，等爸爸买票出来，我都已经吃第二只鸡腿了，在快要到目的地的时候，我看到了我的表哥——吴轲和我的羽毛球伙伴，我们一起他进了恐龙展馆。

刚开始，我以为恐龙展是在黑暗而又冰凉的环境中的，而且里面肯定全都是恐龙的骨架。现在终于看到事实了：原来这里的恐龙展并不是我想象的那样，而是在炎热而又刺眼的阳光照耀下摆放的，而且摆放的并不是恐龙骨架，而是恐龙模型。

真的假的恐龙，我们用肉眼就能看得出来，因为真的恐龙脚会动，假的恐龙只会叫，这些假的恐龙有些地方已经破了，只能用透明胶胶着，一眼就看出来了。

我们看到的恐龙有好多，如：暴龙、霸王龙、翼龙等等，刚开始，我有点怕，但是，我还是自告奋勇地尝试了一次，爬到恐龙巨大的尾巴上摇晃，感觉还挺好玩的。于是，我开始兴奋地玩了一起，一会儿爬到恐龙背上，一会儿钻进恐龙的肚子下面，一会儿躲进恐龙蛋里拍照，这感觉好像从一片黑暗中，忽然闪出一道白光似的，照亮了我。

一直到恐龙展结束，我才依依不舍地离开。

清水湾的恐龙展好玩吗？好玩的话，下次我们一起去！

初中生关于展示的作文(通用10篇)篇八

小学生关于动物的作文400字 “球球”

刘毅家养了一条狗，名字叫“球球”，因为它长得像个球一样，所以我们都叫他“球球”。

它浑身乌黑，全身呈卷毛，犹如一个黑乎乎的球而长着毛，真可爱。两只耳朵像两把蒲扇一样，两只眼睛凹在全身毛绒绒的卷发中，如果你不仔细看还看不到。当他想干嘛时，就会把身体升直，眼睛里露出慈祥的目光，好像在说：“拜托拜托。”每当它看到任何球时，就会疯狂地追上球，趴在球上，用嘴巴舔那个球，把像乒乓球一样的尾巴摇来摇去。真是一条可爱的狗啊！

“球球”不但很可爱，而且非常地爱玩，它几乎每时每刻都要你跟他玩。

今天下午，我到刘毅家去玩，一进门，“球球”就跑过来，好好跟我亲热一番，它把它的双脚抬起，扑到我升上来了。“球球”非常喜欢玩米尺，我拿出一把米尺，放在它嘴边，它一口咬住那把米尺，跳呀跳呀，就这样，一直玩到了晚上。它渴了，就会喝一点水，然后呼呼大睡起来。晚上，到了吃饭的时间。“球球”已经饿成了一个“流浪汉 ”。我和刘毅把精心为它准备的狗粮，倒在它的饭碗里，“球球”把头“埋”在饭碗里，拼命地吃起来。晚上它会回到它的“家”中，好好的，甜甜的睡上一觉。

这就是“球球”——一只顽皮的小黑狗 。

初中生关于展示的作文(通用10篇)篇九

种子孕育着生命。它真的发芽了，长出了绿油油的小嫩芽。瞧它们多可爱呀！全身翠绿，头上顶着两顶帽子，好像在抵挡强烈的阳光。微风拂过，对我们来说是给我们带来凉爽，对它来说，这可是一次极大的考验。

小芽被吹弯了腰，可它并不就此放弃，挺直了腰杆，又站立了起来。我望了望马路两旁的大树，它们也不是这样挺过来的吗？小芽直了直身子迎接下一轮考验，它口渴了，我洒一点水滋润它干渴的嘴唇。我应该向它学习要有坚韧不拔的意志力，望着小芽，我想起了广阔的草原，我想到了宋濂，史可法，岳飞他们的精神。

生命的成长过程是必不可少的，都要经过许多的磨难，正如小芽一样，如果没有顽强的意志力和坚强不屈的精神是到达不了胜利的彼岸的。

正如我们也在不停的成长。

生命是独特的，每个生命的存在都有它们的独特价值和意义。绿芽的精神是有困难不要去逃避它，而是要去面对它。

一位登山爱好者向登山专家请教说：“如果我们在半山腰突然遇到下大雨，怎么办？”登山专家说：“你应该向顶走。”“为什么，不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？”登山爱好者怀疑地问。“往山顶走，风雨虽大，但不足以威胁生命。如果往山下跑，却可能碰到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说，“对于风雨，逃避它，只会被卷入洪流，迎向它，却能获得生存。”

除登山外，人生的旅途不也是如此吗？

初中生关于展示的作文(通用10篇)篇十

不知不觉中，我已成为一名高中生。当第一次踏进高中教室的那一刻，一张张陌生的脸庞进入我的视线，我有些欢喜，也有些失落……

三年的初中生活就这样悄悄地远去了，留给我的只有回忆，回忆那些人，那些事，那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室。没想到操场上那些曾经嬉戏的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔现在已经成为幻影。如花的校园，已物是人非，不禁生出不尽的感慨。

比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的画卷，让人猜不透，看不清，只能一步步脚踏实地走下去，认清方向，明确目的，不断反思自己曾经走过的路。

既然选择了高中，便义无返顾、风雨兼程。高中是让我进入大学的阶梯，是我们走进社会的一道门槛，但前行的道路可能荆棘丛生，我们只要有风的精神，就能穿过这些荆棘和困难。

我的高中生活才刚刚开始，我不能它将发展的如何，但发展的方向和主动权掌握在我们手中。

实际中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我总是将初中的思维定势不自觉地搬到高中学习中来，显然，没有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中学习内容也不同于初中。高中更注重自学，预习、复习、练习，均需要同学们主动来完成，老师的作用只是引导罢了，那种完全依赖于老师“包打天下”的学习念头已经如“黄鹤一去不复返”。

上了高中，似乎很多同学没有了初中时的积极主动，比如很少有人抢着回答问题。现在，每天都觉得时间紧，加上作业有很多。因此，我们更要安排好时间，有计划的完成学业，否则，忙到最后，只是竹篮打水一场空，什么也没有学到。我们不能一味只会埋头苦干，而不思考，不总结，那么，只是做无用功。

高中生活就是那么短暂的三年，如果不能好好计划、不会好好珍惜，我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭，我门将像空袋子一样，难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦，但就像咀嚼橄榄，是先苦后甜。只要认真、踏实，相信我们一定回拥有一个灿烂的明天！同学们，让我们相约，三年的高中生活，扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。