话题作文标题怎么拟

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是话题作文标题怎么拟，欢迎大家分享。

话题作文标题怎么拟篇1

我的家乡有一种树，名叫黄桷树。

在我老家的院子里便有一棵，是爷爷亲手种下的。几年前我第一次见到它时，还是棵小树，就和其他小树苗一样，没有什么特色，所以当时我并没有把它放在心上。

去年，我看到这棵树时，它的模样与几年前相比简直是天壤之别。它长出了许多枝干，一分二、二分四，枝干相互缠绕，加上层层叠叠的树叶，密密麻麻，简直有点遮天蔽日了。在它周围，之前看上还去比较茂盛的那些树苗这时通通成了它的臣民，一个个点头哈腰的站在一旁。

今年，我再次回到老家，看到黄桷树长成了一棵名副其实的参天大树，足足有三、四层楼那么高，好几个大人都合抱不过来。远远望去，它那庞大、宽阔的树冠像一把巨伞的伞骨向四周伸展着，气势不凡，蔚为壮观。时值深秋，黄桷树依然青翠，朴素却精神抖擞，不像银杏那样落下满地耀眼的黄叶，招摇过市。

经历了这件事后，我便在生活中去细细寻找黄桷树的踪影。在庄严的红岩村、静穆的周公馆，在街道旁、公园里、江边、湖畔、山坡、崖上，在农村的田间地头、房前屋后……黄桷树随处可见。而就算在最不起眼的角落，黄桷树也总能长得高大魁梧、郁郁葱葱。

后来，我才知道，黄桷树是我们重庆市的市树！我猜测这与人们喜欢它的精神有关。黄桷树从不在温室中享受豪华的待遇，而在没有泥土的缝隙中却能冲破坚硬的岩石外壳，不屈地向上，茁壮地生长。恶劣的气候，残酷的环境，污染的空气，都奈何不了它。它照样根须深植，屹然而立。

人生路上必定有风风雨雨，我们要像黄桷树一样有毅力，无论在哪个平凡的角落，绝不向命运低头，让自己的人生变得更加光彩有力。

话题作文标题怎么拟篇2

终于，岁月燃烧，那几张一年半后亦将燃烧的高考答卷把我送来了这美丽的同升湖，美丽的，高四。

很轻易地，便能忆起开学那日，沉重的行李箱，轻快的我。我是微笑着来到这里的，带着满心的期待——期待尚且稚嫩的自己能够得到成长，期待成长中的自己能够坚持，期待坚持后的自己，能够推开心仪大学那厚重的铁门。

高四生活在不经意间已然开始……回首时，不自觉地一惊，一百多日已悄然而逝…而在这一百多日中，或荒唐，或正经，或美好，或欠扁的自己也由于大脑神经的疯狂工作，疯狂找寻，而在眼前变得日益清晰。

我看见在清晨，灯一亮便从床上惊起的自己，尽量快地穿衣、洗漱、叠被，只为了尽量早地享受清晨那纯净的风与青涩的光，然后，尽量早地在教室里奋笔疾书……这已是最初的自己…画面翻转，我又看见了一铺床，一个蚊帐，然后，在灯亮起的那一刻，我看清了里面的人，只见她极不情愿地睁开双眼，又闭上，半秒钟后，却又睁开了，用手揉揉眼，呆呆地看着上铺的床板，然后像狠下心般地支撑着自己坐起，继而便开始了一系列机械般的活动，穿衣、洗漱、叠被……终于还是在早于大部分人的清晨里漫步于那轻柔的风里…这是，后来，以及现在的自己。

画面交叠着，摇晃着，我用意念又确定了一个目标……于是，我看见了上课铃响完后理直气壮的喊“老师好”的自己，微笑着坐下，翻开书，握起笔，一节课的学习征旅就此开始……不知觉就又看过了许多山头的日，云层里的月。此时，我又坐在了彼时的教室里，同样的上课铃，同样的老师。班长轻呼一声“起立！”，全班摇晃着站起，“老师好~”，声音悠长而响亮，我亦是洪亮地喊出，只是洪亮中多了一种逢场作戏……此时的我多怀念彼时理直气壮的自己，因为学习不敷衍，对得起老师，对得起自己而理直气壮的自己…此时的我没有表情地坐下，翻开书，握起笔，一节课的发呆—听课争夺战于懒惰与挣扎中悄然行进着…即使发呆于听课身后穷追不舍，还不时跑到了前头，我依然不甘心赶走听课，让发呆尽情地侵略，于是就这样慌慌张张地过去了数十天……这些荒唐的岁月是悔恨与纠结，失望和思考混合而磨成的苦而甜的汤，不管你愿意与否，随时光的流逝，你都已一滴一滴将其服下。

于是，现在的我，已然不顾那最多持续几分钟的发呆与懒惰，安静与坚定的心境像雨后的小树苗，正拼命地生根，抽枝，长叶……一碗治愈系的汤，是岁月积淀下来的智慧，是难过后精华下来的坚持，亦是生活熬出的标题——“成长”。

话题作文标题怎么拟篇3

2017年高考作文写作技巧：优秀标题创新方式

(一)修辞创新

1.引用

引用的对象可以是诗句、名言、格言、警句、歌词等。例如：

2008年湖南考生的《此情可待成追忆，只是当时已惘然》：引用李商隐的诗句写同窗情、亲友情，具有浓厚的文学性、形象性。

2008年辽宁考生的《其实你不懂我的心》：引用歌词，说明青少年需要得到成人的正确认识。

2.化用

当然，好的标题最好应该有所创新，在引用的基础上应作些变化，即修辞学上点化手法的运用。例如：

2009年上海考生的《切不要管中窥豹》：化用成语“管中窥豹”亮出鲜明观点。

2009广东考生的《一蓑烟雨任江平》：化自苏轼的“一蓑烟雨任平生”

3.仿写

仿照名家名篇，自然也有一番趣味。如：

2009广东考生的《别拿常识不当干粮》：仿自电视剧《别拿村长不是干部》。

2008吉林考生的《精神的三间小屋》仿的是毕淑敏的同题散文。

2008全国卷Ⅰ一考生的《当记忆流经汶川》仿的是07山东满分作文《当记忆流经奥斯维辛》。

4.比喻和象征

运用比喻和象征，可使标题显示出含蓄蕴藉之美。我们看这些实例：

2009年浙江考生的《走在思念的琴弦上》，感性与知性并存，极具煽情色彩，恐怕读者的心弦也已被拨动了。

2008山西考生的《爱，撑起希望的天空》，形象生动，富有动态之美，更兼宏大之气。

5.比拟

即在标题中运用拟人与拟物的手法，使标题更形象、生动。如：

2009浙江考生的《缠绕在脚的炊烟》：拟人手法的运用使得标题具有了一种诗情画意。

2008云南考生的《变味的善良》：善良也有了味道，拟题可真够大胆的。

2003年满分作文《蓝色蛹·金色蝴蝶》，不看文章，还以为写的是化蝶，其实是借蝶写人。

6.设置疑问

标题用疑问的形式出现，把问题一下子摆在读者眼前，彰显思辨色彩，犀利而又深刻。

采用设问：如2009年全国卷Ⅰ的《一招鲜还能吃遍天下吗》《走别人的路?》。

采用反问：如2008年全国卷Ⅲ的《爱，难道错了吗》”。

采用选择问：如2009年江西卷的《是拍卖还是销赃》。

7.双关

如2001年的《生命“诚”可贵》，真是妙极!裴多菲名句“生命诚宝贵”中的“诚”是副词，“诚然”之意，作者运用双关辞格将“诚”用引号标出，巧妙地赋予“诚信”之意，考生的机智使阅卷教师眼睛倏地一亮。

8.对举

把两种相反的事物放在一起，形成鲜明的对照，从而两名作者的观点态度，深刻揭示主题。

2008全国卷三《莫让“爱心”变“黑心”——给“黑心者”的一封信》

9.呼告

以呼告拟题，容易引起读者的共鸣。

2008年四川卷的《海子，你应该学会坚强》，再次引发人们对当年诗人之死的深沉思考。

2008年全国卷Ⅰ的《妈妈，让我悄悄地告诉你》《孩子，不哭》《你们，不会孤单》令人动容。

(二)反常创新

1.数学算式

有时候在标题中运用一些数学算式，会取得一般语言文字难以取得的效果。

如：2008年全国Ⅱ的《善举拯救》：简洁利落，文章中心让人一目了然。

2.边缘用语

现代社会新生事物层出不穷，各种语言词汇如雨后春笋般出现，甚至出现了不少交叉与边缘用语，把这些语言运用到标题中，会体现出写作者开阔的视野。如：

《拍卖“诚信”》运用了金融用语;《吴良心病历》运用了医学用语;《纯天然诚信口服液》运用了广告用语;《心灵的审判》运用了司法用语;《诚信旅店》运用了旅游用语。

3.镜头特写

即在取标题时不妨运用一下类似于电影中的特写镜头，更能使文章的标题产生一种撼动人心的力量。如下面这些标题：

《秋风萧萧菜市口》：剪辑谭嗣同临刑前的悲壮环境作标题，使人产生身临其境之感。

《眺望长安的李白》：以李白最具特征性的动作披露李白入世与出世的矛盾，使标题具有了外在的张力美。

在平时的作文中，我们可能碰到的更多的是一般性的题材，这时候我们更需要引导学生刻意求新，避免标题的通俗。实例：

《2010，我的夏天》：较之《暑假记事》，无疑有了一种别致美。

《天地之间走来一个我》：比自我介绍一类的标题更有一种大气。

《住在我上铺的兄弟》：克服了“我的同学”一类标题的呆板，具有了一种灵动。

《我的第25小时》：比起“珍惜时间”和“挤时间”一类标题，自不可同日而语。

《倾听花开的声音》：见到了太多的“感悟生活”一类的标题，见到这标题，我们会更多地感到一种诗意。

话题作文标题怎么拟篇4

对于许多小学生作文来讲，文章写的很好，但就是缺少一个很好的标题而降低了整个文章的分数。因为标题是文章的“眼睛”。常言道:“看书看皮，看报看题。”一篇文章的标题拟得好，就像优美的菜名能激发顾客的食欲那样，引起人们的阅读兴趣。

那么，怎样的标题才是恰当的标题呢?

首先是准确，要切合文章内容。如下面姚宗元同学的作文，标题是《“姥姥，我是坐火车来的”》，“坐火车来”包容了全文的主要内容，使文题一致，十分准确。

其次要具体，切忌华而不实。姚宗元同学的作文以“我”说的一句话作标题，显得特别亲切，而且又十分具体，可以说作文的全部感情都浓缩在这一句子中了。

第三要新颖，能够引人人胜。用对话作标题很少见，现在姚宗元同学用这一句口语作标题，使人觉得题目新颖，先声夺人。

第四要简洁，力戒拖泥带水。虽然姚宗元同学的作文用口语作题，但并未让人觉得标题太长，却含义无穷。

请你读一读姚宗元同学《安徽)的作文《“姥姥，我是坐火车来的”》，看看是不是如上面所说的那样。这还是一篇“中国、南斯拉夫小记者报道祖国征文”的获奖作品呢。

我家住在安徽与河南的交界处，因为地处偏僻，被人称为安徽的“西伯利亚”。我家与姥姥家相距50多里，每次妈妈走一趟亲戚，回来总是埋怨路程远，累得唉声叹气。所以，我们每年只能去姥姥家一两次。

改革开放的春风，也吹到了我们边远的农村。去年，河南与安徽合修的铁路—漂阜铁路动工兴建7，铁路线正巧从我家直通到姥姥家。听到这个消息，我多么高兴啊!我盼望这条铁路早日修好，早日通车。

不久，修铁路的工人叔叔就开到了工地。他们夜以继日地劳动，使铁路线不断伸长，他们还在我们庄子后面修起了一个火车站。我每天放学回来都要到车站上去看看，有时还帮助抬石子运枕木。工人叔叔夸我是个好孩子，可是他们哪里知道我这颗焦急的心哪!一天，我把心思告诉了我最要好的李叔叔，他安慰我说:“快了，快了。”

这一天终干盼到了。正巧是星期日，一辆威武的机车沿着刚铺好的闪亮的钢轨.从阜阳方向开了过来。啊.我第一次见到火车，它是那样高大，那样威武，大口大口地喘着粗气，把大团大团乳白色的蒸气撒向广阔的原野。它巍巍地站在铁路上，真像一个“钢铁巨人”。听李叔叔说，单这一个火车头就有120吨重呢!好家伙!机车拉着原料往前方车站送，正巧要经过我姥姥那里。这时候，我把想坐火车去姥姥家的念头告诉了李叔叔。李叔叔和别人商量后，叫我下午来。听到这个消息，我惊喜得简直不敢相信自己的耳朵，直到李叔叔拧得我腮帮生疼，我才又蹦又跳地回家报信去了。

下午，我穿上妈妈给我做好的新衣，带着妈妈捎给姥姥的礼物，由爸爸护送到车站。刚到车站，李叔叔就在那边朝我招手了!李叔叔说:“快上车吧，火车马上要开了!”李叔叔把我送上火车，和开车的司机叔叔交待一下，就下去了。然后，火车徐徐开动了，开始比较慢，后来就逐渐加快了速度。只听得车轮铿锵，汽笛高歌;只看见铁路两边的树木和电杆一个劲地往后退。我当时那个高兴劲儿呀，就甭提了!我趴着车窗信口唱起了歌，心里多么高兴呀!

随着汽笛一声长鸣，姥姥家附近的车站到了。火车放慢了速度，慢慢进站了。我向司机叔叔道了谢，下了火车直奔姥姥家。我一边跑一边想，见到姥姥，我的第一句话就是:“姥姥，我是坐火车来的!”

话题作文标题怎么拟篇5

俗语说：“看书看皮，看报看题。”这句话强调了标题的重要性-——它是首先映入眼帘中的“信息波”，起着“先声夺人”的作用。郭沫若曾作过这样的考证：“题”的本义是指“额”;而“目”自然是指眼睛。文章的标题犹如一个人头部的“额”和“目”那样重要。因此，有效地提高学生的写作水平，不能忽视标题制作这一环节，应该做到“题不新颖誓不休”。

可是，不少同学不重视拟题，因而陷入了一些误区。

A、照搬话题。话题本身不是题目，只是一个写作范围。这个写作范围，空间大、角度多、立意广，给考生提供了充分发挥联想、想像的天地。考生应根据自身的认识实际，构思、立意，拟题，如果把话题当作文章标题，显然有违“自拟题目”的写作要求，属于审题不清。

B、因袭旧题。拟题思维狭窄，袭人陈题，落入窠臼，没有新意，没有创造。

C、空大玄题。拟题或空洞无物，下抽象定义;或大而无边，喊标语口号;或故弄玄虚，编鬼怪故事，均没有针对性。

D、文不对题。标题与内容没有联系，甚至风马牛不相及，题文不符，文不对题。

E、没有标题。有些考生平时写作文就就养成了不良习惯，往往是先写正文，后拟题目。在考试时也是这样，导致完卷时间不够来不及拟题，因而粗心忘记拟题，也就犯下了有文无题的毛病。

其实，写出一篇作文，好比是进行一次“革命战争”。就像中国的南昌起义、美国的莱克星顿枪声一样，对于一篇考场作文能否拟好题目，“打响胜利的第一枪”，获得“一枪中的”、“一鸣惊人”的“战果”，直接影响到“革命战争”的全局，即影响到整篇文章的艺术魅力。那么，作为考生我们如何打好这一枪，“击中”我们阅卷教师的目光，以期打赢这场没有硝烟的“革命战争”呢?

方法点拨

考场作文拟题应注意的方面很多，归纳起来，大致有以下十个方面：

一、引用诗歌词句

诗词名句，脍炙人口;流行歌曲，清新明快。引用诗歌拟题，警醒传神，使文题具有优雅的古典韵律之美或浓烈的时代气息。如《无边落木萧萧下》、《万紫千红总是春》、《横看成岭侧成峰》、《剪不断，理还乱》、《我的未来不是梦》、《问世界情为何物》、《爱拼才会赢》等。

二、化用名着标题

名着“德高望重”，知名度高，富有极强的号召力和感染力。化用名着标题，“文”假“名”威，“文”未出而“名”先扬，又好比“旧瓶装新酒”，沁人心脾而韵味无穷。如《“诚信”漂流记》、《装在“包装袋”里的人》、《“刘麻子”上城》、《阿“D”正传》、《三块钱“硬”币》、《一个都不能“多”》等。

三、运用常见修辞

运用修辞拟题，能增强文题的形象性和艺术魅力，使之更加准确贴切，生动鲜明，往往能激发读者的阅读兴趣和阅读欲望。如《给生命加点盐》(比喻)、《向孔子扔“手榴弹”》(比喻)、《没有被爱情遗忘的角落》(拟人)、《“红眼睛”来了》(借代)、《这不是“贪”又是什么》(反问)、《有“礼”走遍天下》(谐音)等。

四、套用符号公式

套用符号公式拟题，显得直观而醒目，且富有哲理，耐人寻味，往往能收到出奇制胜、一鸣惊人之功效。如《满堂灌VS满堂问》、《男孩幸运?女孩幸运?》《机会·实力·运气》、《外表美≠真美》、《友谊=善良+诚实+互助》、《7-1

话题作文标题怎么拟篇6

文章标题作文900字

人无眼何能看清,便不知前路之曲崎,何来茅塞之顿开，启心灵之愚顽，探幽而发微？人如文。文章无眼，如蛟龙沉浮于碧海，不可翻江倒海，摇动深水而摆首伸腰；亦不可舌吞万云，搁星揽月而昂首自骄。人的眼睛，或晶莹剔透，如月浮青波，或精凝神聚，若万绿存红。文章之眼，标题也，或长或短，或精粹，或味远，美不胜收也。

写文章时，我们常常为一个标题困扰着——到底是这样，还是那样？精彩是最初的追求，而这种追求若在一种应承的状况之下，就好比蒙上双眸却欲清睹。所以，我常常有凤头的追求，哪怕是鸡肚蛇尾。而这种很显然的挫败要求创作的投入，绝非逢场作戏，偏巧，应试作文却不可避免地提供了这样一个舞台。我想说，悲哀的舞者，你没有理由停下——你在挣扎解脱，你的解脱也意味着一种告别——走出这个舞台，所以对于它的破坏，它的哭泣，你可以安然——你要离开。可我想说，你更没有理由不停下——这是对地球上最美的事物的亵渎——她慷慨的沉默绝不能用来当作牺牲品！如果一个人，试想一下吧，欺骗自己的眼睛，只让欲望占据现实，只让真实通过手段改颜换色，这种打扮看似意合眼球，然面心里面总要有针扎之感——而最怕是的连这种感觉都掩着，人便是真的麻木，可怕。

文章，标题。标题很重要，然而只是“单一”的注重，却是无意间予其深深地刺痛。就像大人爱孩子一样，溺爱绝非爱的升华，相反它将产生巨大的损害。而且，随着时间的推移，连大人们自己都会对爱惘然——这种不知所措的痛苦是非常痛苦的。所以，对于一篇文章，我们不能只在一处上大手笔投入，对于标题的完美追求是可理解的，但更应知道它属于文章的，即便是非常重要的部分——也只是一部分。假若我们没有全身心地投心去写好一篇文章，那么，对于标题的刻意追求，是可笑的。在应试的大气候下，我们对于标题的“完美”追求常是事已愿违，而，这才自然。刻意地在葬礼显示出来的“可乐”的安慰，不觉得这种安慰是一种讽刺？

所以说，标题如眼，追求明媚风景是其本质，但要择地而行之，幽暗昏惑之地既无溪云之踪，何去强求？若是此地真有，自然，也当然可踏芳寻去。

在我们拟不出来标题时，已预示着文章非由心生，真正发自心灵的文章从来不欠一个标题，且是好标题。

话题作文标题怎么拟篇7

"三大绝招"帮你拟个作文好标题_中考作文怎么写

纵观近两年中考作文题，考生拟题大都不出彩。主要缺点有四：其一，不善巧思，照搬话题，失去闪出第一道亮丽光芒的机会;其二，用语不准确，甚至有语病;其三，人有我有，缺少个性，平淡乏味，撞车现象十分严重;另外，语言过长，表意繁杂，明明只需几个字的题目，偏写成十几个字。那么，如何让你的作文标题独一无二?怎样才能让阅卷老师第一眼就喜欢上你的文章?以下三招不妨一试。

一、运用辞格

例如：《第一个青苹果》《最灿烂的花朵——笑容》《做一匹自己的“黑马”》《忘忧草》(比喻);《我叫“把握”》《灵魂的乞求》《写满爱的社会》(比拟);《绿色，我的梦》(借代);《苦咖啡》(双关);《生活的真谛是什么》(设问);《成才全靠父母吗》(反问);《那角落，那学生》(反复);《可乐给你，咖啡给我》(对偶);《朋友，珍重!》(呼告);《“成长”有谁听》(通感);《一晌贪欢》(引用)等。

二、套用名句

这里的“名句”是个宽泛的概念，可以出自古典名着名篇，也可以出自影视剧片名、歌词、广告词等。某省中考作文题为“生活_____”，考生运用套用法写出了如下一些好标题：《生活不相信眼泪》，《生活，要说爱你不容易》(套用歌名《想说爱你不容易》);《我对这段生活说“不”》(套用书名《中国可以说“不”》);《生活，你究竟姓什么?》等。这些标题相较于《幸福的生活》《不平常的生活》一类标题就要吸引人得多。我们从其他考场作文中还能找出类似的好标题，例如《都是考试惹的祸》《将个性进行到底》《曲径通“乐”处》等。

三、逆向出奇

思维看似违背常情，实则“新”寓“奇”中，有磁石吸铁之效。例如《我渴望有个后妈》《渴望停电》《真想做个差生》《享受唠叨》《100分，我恨你》等。

一个好的作文题目不仅能起到吸引读者的作用，更重要的是，它还与整个文章的立意、构思紧密相连。因此，取出一个作文好标题，你的作文就成功了一半。

话题作文标题怎么拟篇8

拟主标题，这一部很重要。很多孩子直接写《xx》读后感，别人读的时候就引不起兴趣，会想到这样没有主题的读后感会不会浪费时间呢?如果有了一个非常醒目的标题，就会让人有一种乐于阅读的心思。所以，虽然也可以不要主标题，但是我还是建议拟主标题。过江龙进来的文章都学会了拟主标题，如：《爱是战胜邪恶的天然屏障--读《哈里·波特与魔法石》有感》、《拥有一颗平常心--读《查理和巧克力工厂》有感》、《谦虚功的基石—读《谦以行善,金榜提名》有感》等等。

标题是文章的眼睛，眼睛醒目，就像一个人拥有一双明亮的大眼睛一样，先是好看了三分呢。

注意点：标题一定要高度浓缩你的感悟心要。不要泛泛而写，一定要结合感点，否则会弄巧成拙，贻笑大方。

话题作文标题怎么拟篇9

清晨六点，我在起床乐声和寝室老师的催促中洗漱完毕，叠好被子，穿上外套，揉揉惺忪双眼，走出门，开始周而复始的又一天。

早餐的包子馅仍旧那么少，一口下去没咬到，再咬一口，已经没了。喝一口牛奶，和着略微偏硬的包子咽下。暗自感慨着：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能……”将盘里的包子一把塞进嘴里，一口喝干碗里的牛奶，整饬衣服，收拾好碗，调整一下心情，迈步去早读。

“要记单词！”我对自己说。翻开单词表，一个个熟悉的字母经过一系列浮躁的排列组合后形成的生涩难懂的单词，让我的头大了。在我眼里，它们就如方方正正的冰块，砌成一堵冰墙，不断向外散发着“生人莫近”的冰冷气息；强自提起的热情瞬间熄灭。“不行！你必须坚持，不能放弃！”血淋淋的教训提醒着我。摇摇发胀的脑袋，稍做歇息，又投身词海之中。“坚持下去，胜利终将属于自己。”

终于下早自习了。我站起伸伸懒腰，眨眨酸痛的双眼，看看课表，准备课前工作。“前人评《秋兴》前两联‘因秋托兴’，后两联‘触景伤情’。你是怎样理解作者情怀的？”“已知在△ABC中有一点O，且a向量OA+b向量OB+c向量OC=向量0，问△AOC与△ABC面积之比是多少。”“叮叮叮……”尽管下课铃已响，可我依然纠结，无法自拔。唉，学海无涯……我仍在苦海中挣扎。

中午了，同学们的嬉戏打闹声把我从题海中拔了出来，饥肠辘辘的我赶紧跑向食堂。“呸！今天的白菜又是苦的。”“唉，怎么豆腐烧糊了？”“菜里怎么还有塑料啊！……”周围怨气冲天。默默吃着的我一边冷笑：“除了抱怨，你们还能怎样呢？就算再难吃也得吃，不是么？”吃完饭，睡一觉，下午又陷入上午的循环之中。

上课——下课，上课——下课，上课——下课，晚饭……

我不知这样的学习自己还能坚持多久，也不知这样的学习自己究竟能有多大的长进，但是！——这些，都不重要。正如李老师所说：“重要的不是结果，而是这个过程。”我所要做的，也就是脚踏实地地做好每一天，坚持到2015年的六月！至少，在多年之后，当我回忆起这段苦涩的生活时，不会因虚度光阴而后悔。

的确，这是段平淡的生活，它平淡到容易散乱而盲无目标，但我给这段生活添加了一个“标题”，就是——“坚持”！有了它，我就不怕平淡，不怕单调。因为，我已知道：平淡是生活的真本质。

【简评】

审题准确，表达简洁，卒章显志。行文从早晨起床写起，到晚自习结束，笔法开阔，浓墨渲染全天的学习和生活过程，将个人感受与他人对比，以反衬自己独到的见解。虽然后两段的“转合”手法生疏，以致卒章显志也较为牵强，但仍不失为一次成功的改写。

得分19+18+17=54分。