关于图书漂流的作文500字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于图书漂流的作文500字，欢迎阅读与收藏。

关于图书漂流的作文500字篇一

图书漂流活动

看着国旗徐徐升起，伴着嘹亮的国歌，我们杭州市三墩小学迎来了“我读书，我快乐”的图书漂流活动。

这次图书漂流活动，分为班级图书漂流和年级图书漂流。一大早，同学们就带着自己的漂流图书，哼着小曲儿，一蹦一跳地走进教室。有的议论着自己会领到什么样的图书；有的在津津有味地看着准备漂流的图书，好像很不舍得自己的图书似的；还有的正小心翼翼地在书面上写上自己的名字……

一会儿，早操集会的铃声响了起来，今天早操集会的主题是图书漂流活动。随着全校各位领导出席讲话，一次比一次响亮的掌声响彻云霄，同学们在台下议论纷纷：“我们班会发到什么样的图书呢？”“好期待哦！”“我回去就把我的书给你看！”中午，班主任陈老师给我们发放图书漂流卡。同学们接过图书漂流卡，心里充满了激动。我想：我的图书是先借给刘甲呢，还是先借给金一南？这样好了，先在小队里漂流，再漂流到班级，一连串美好的遐想在我脑海里涌出。

接下来的一个月里，我一直在看我们班同学漂流的图书。在这些同学们推荐的好书中，我能学到许多前所未有的知识，我觉得我就像《窃读记》的主人公林海音，贪婪地读着丰富有趣的书籍。

我觉得学校开展这个“图书漂流”活动对我们有很大的帮助。一来通过同学们推荐的漂流图书增长我们的知识，二来分享了彼此的快乐，增进了友谊。我们希望读书漂流活动永远“漂流”下去！

关于图书漂流的作文500字篇二

一年一度的“小真人”图书漂流节又到啦!同学们都热切地期盼着这一天的到来，因为积攒了一学期的“小真人”卡终于有了用武之地。我更是兴奋极了，上课想，下课想，写作业时想，连玩耍时想的也是图书漂流活动。

中午，家长志愿者陆续来到学校帮忙布置教室。她们先把桌子转成一个缺了口的正方形，然后在上面铺上绿白相间的格子布，再摆上同学们捐献的一本本八成新的书，又将漂流节的海报张贴在教室最显眼的地方。其他班也将教室布置得焕然一新，教室成了一个个书摊，校园成了热闹的海洋!

活动开始了，同学们拿着“小真人卡”开始抢购。我和好朋友先从三年级开始选。一走进教室，我们马上被一本本书吸引了，总觉得这些书都太好了，拿了这本，又觉得另外一本好;可拿了那本，又觉得这本好。左挑右挑，真想把这些书全部抱回去。可是，手中的“小真人”卡有限，可不能在一个班中都花完呀!过了好久，我们终于下手买了一本，花了我四张“小真人”卡。半路上，我们遇到了杨佳，她告诉我们一(2)班购书还有书签送，我们一听立刻朝一(2)班跑去。书签是自己做的，上面画了许多可爱的图案，有雪人、树叶、小鱼、花猫，各种各样，好看极了!我们立刻挑选了两本喜欢的书，得到了两张精美的书签。

我们继续一个班一个班地逛，走廊里、教室里都是同学们手捧图书的身影。

不知不觉，图书漂流活动已接近尾声，而我还沉醉在漂流的快乐里，真希望明年的图书漂流节快快到来!

关于图书漂流的作文500字篇三

星期六下午,我参加了在绣湖公园里举行的图书漂流活动。

也许有人会问：图书也可以漂流吗？我们只听说漂流瓶、竹筏漂流。你不信，还有市委楼书记等领导前来参加漂流活动呢。虽然天下着濛濛细雨，书友们的热情却一点也没减，活动现场热闹非常。有的抱着书籍前来捐书、有的挑选，工作人员忙着登记……，成了绣湖公园一道亮丽的风景线。

其实图书漂流在上世纪60年代的欧洲就出现了。这是一个像游戏一般的阅读行动，她使图书重新得到了新生命。图书漂流到底是什么呢？书友将自己阅读过或不再阅读的书送到捐书站，通过登记贴上标签再投入公共场所，无偿地提供给拾取到的人阅读，阅读完后将书重新投放，等待下一个阅读的人，让其继续漂流。如果有人把书据为己有呢？你无需担心，每一册“漂流书”上都贴有特定标签，提醒每一个阅读者让书继续漂流下去，信任别人比什么都重要。

图书漂流，“漂流”的不仅是书香，还有公德和信任，还有助于培养市民的诚信和共享意识，这难道不是一见两全其美的好事吗？让更多的爱书看书的人加入进来吧！让更多的图书去“漂流”，让更多的图书得到新生命。让书香飘满商城，飘向世界！

关于图书漂流的作文500字篇四

今天是个快乐的日子,我们学校举行了一年一度的图书漂流活动。听到这个消息，我们高兴地跳起来。

下午，“叮叮叮”上课铃声响了，同学们排着整齐的队伍，带着喜爱的图书，兴高采烈地来到操场上。操场上，顿时人山人海，就连火辣辣的太阳也露出了笑脸，似乎在欢迎同学们前来参加图书漂流活动。

在校长的发言下，图书漂流正式开始。同学们拿出图书，放在地上，摆起整齐的小摊。操场上渐渐热闹起来。有的同学的图书引来一大批同学围观，有的同学在和别人讨价还价，还有的同学的目光在搜索……许多人从我们这儿经过，有男生，有女生，有小弟弟、小妹妹，有大哥哥、大姐姐，还有不同年级的老师，但他们都不朝我们瞄一眼，就径直走过。这时，好不容易来了一个高年级的大姐姐，她带着一副粉红的眼镜，水汪汪的大眼睛，十分美丽，头上还扎着大红蝴蝶结，漂亮极了！我用商量的口吻问道：“请问，你要什么书？”大姐姐的目光正在四处搜寻着，这时她看上了一本《查理九世》，还没等她开口，我就急切地说：“你想买这本书吗？只要五元。”“好的，我要买这本书。”大姐姐毫不犹豫地递过五元钱，放在我的手中，她接过书高兴地走远了。

这次成功的交易，让我信心大增，我主动出击，拿出《寻宝记》，顿时引来了一大批同学。他们七嘴八舌地问：“这本书几元钱？”“这本书好看吗？”……就这样我的生意越来越好，得到了许多钱。最后，我用换来的钱买了自己感兴趣的书，津津有味地看起来。

下课了，我依依不舍地离开操场。这次活动真是太有趣了，下次我还要来！

关于图书漂流的作文500字篇五

“读万卷书，行万里路”，为了开阔孩子们的视野，增加孩子们的见识，陶朱小学给学生提供广阔的读书平台，并在全校范围内开展多种形式的图书漂流活动。首先是班内图书漂流，每周一把登记好的图书发放到每个学生手里，学生看完书后，用自己喜欢的方式给书评分，写感受，谈体会，周五回收；其次，以年段组为单位，按照编排好的轮次轮班发放，开展图书漂流；再次，以年段组为单位推荐好书，全校范围内进行图书漂流。第一周发放好书，到第二周后再回收学生图书时，不但要查看图书有无损坏，还要检查学生的读书笔记，有了老师的督促和检查，保证了学生的读书效率，让“图示漂流”活动真正落到实处。

关于图书漂流的作文500字篇六

图书漂流

今天，是图书换新主人的一天，原来今天操场上要进行图书漂流活动。这可是读书节活动中小朋友最喜欢的活动。

前几天，我整理了家里的书籍，用自己的13本书籍换来了75元“代币券”！这75元money就是我今天购买书籍的所有资本了。中午吃过饭以后，各班就开始布置自己的“漂流站”了，操场上花花绿绿的书籍琳琅满目。

漂流活动开始了。我先到自己班—“四（5）班漂流站”，为自己的伙伴捧场，一下就买了两本书。一本是《笨狼的秘密》，一本是《笨狼的故事》，共花了我20元钱。我还剩下55元，后来我继续选书，我看到一本绘本，名字叫《失落的一角》，这本书我已经看过，但是我觉得很不错，价钱又公道，所以我决定买来送给表弟，他才4岁，最喜欢读绘本了。后来我还买了《神奇的校车》，剩下的代币券我就捐给班级买书了。

今天真是快乐的一天，美好的一天。

关于图书漂流的作文500字篇七

今天下午，老师对我们说：“今天下午，我们要去进行一次有趣的图书漂流活动。”

我们都十分兴奋，都拿着自己喜欢的书想要和别人交换。但是在我们的兴奋中还有一些不自信，因为我们不知道其他的年级是否会喜欢我们的书籍，又是否愿意和我们交换。我的心中有些忐忑。

时间悄悄过去，老师看了看手表，对我们说：“同学们，我们下去排队吧。”

于是，同学们就一窝蜂的跑了下去排好队。之后，其他班级的同学也下来了。我们班和六年级一同上了楼。到了楼上，先到的五年级、三年级和二年级的同学们已经在等待我们了。我们于是一块进入大教室等待着。刘老师先是上台演讲了一番，然后请各班的代表上台演讲，我们都认真地听着。我们班的代表是杨云溪和梁天泽，他们演讲的真是妙趣横生，令我回味无穷。演讲结束了，教室内响起了热烈的掌声。李老师上台宣布了活动规则后，图书漂流活动正式开始了。同学们快速散开，相互寻找自己喜欢的书籍。我和死党王茗瑞转来转去，始终都没有找到自己喜欢的书。直到漂流会即将结束的时候，我终于找到了我喜欢的书。经过和书主人的一番交谈，我们最终互换了书。

图书漂流活动结束了，我们只好依依不舍的离开了会场。

好有趣的图书漂流活动呀!

关于图书漂流的作文500字篇八

每年一度的读书漂流会，指的是把自己看过的书带到漂流会上去，会根据自己的定价换来读书漂流券，然后用这些券按照别人的标价去买书。

按照老师的要求，我们每人最起码要带上十九本书，我从自己的书架上挑选了自己看过的十九本书，按照质量标上价格。我的原则是，尽量把书的价格标得高一点，好卖个好价钱，但同时，又不能标得太高，太高卖不掉。于是我选择了四折左右。把每本书都标上序号、姓名、班级、价格，我忙得不可开交。

但失望马上被惊喜取代了，正当我往前走时，看到了全套的《昆虫记》，我二话不说，就买下了这十本书，虽然很沉重，但我喜不自禁。走着走着，我又看到了一本非常厚的书，需要二十元的书票——《小淘气尼古拉》，有英语又有汉语，是我很喜欢的类型。我毫不犹豫又掏出书票，喜滋滋地把它买了下来。就这样，我绕了操场一圈，买了一大堆我喜爱的书。手里已经抱不下了，我又花了四元的书票，买下了一个大纸箱，把书装了进去。我拖着这个笨重的大纸箱，一步一步地挪回了教室。

回到教室，我看到其他同学也都买了很多，但不如我多，最重的也只有我的二分之一。这么多的书怎么运回家呢？我只好把它们先放在传达室里，等周末的时候，搬来救兵，让爸爸运回家。

这个漂流活动很有意义，把我们不用的书与大家交流分享，让它们更有价值，又可以买到自己喜欢的书，真是一举两得。

关于图书漂流的作文500字篇九

“你怎么走这么慢，快点啊！”面对同学的催促，我只是默默地跟上去，到了目的地，我才得意洋洋地说：“你看，还有好多人在草原上漫游呢！”

今天下午，艳阳高照，夏令营来到多伦草原漂流。很多人都按耐不住激动的心情，在整队的时候心不在焉，把安全事项抛在脑后，一心想着漂流。我伫立在岸边，吹着习习凉风，抬头望去，白云朵朵，依偎着蓝天；低头看去，草色青青，装饰着大地，吸一口清鲜空气，神清气爽！

同学们依次领好救生衣，陆续入艇。我们三个人也踏入了橡皮艇，拿着筏子，在老师的目送下，渐渐划向远方……

河流十分湍急，也很清凉，我们开始没有什么经验，从流飘荡任意东西，还经常在河中打转，弄得我们头晕目眩，橡皮艇也有时左右摇摆，感觉要翻车，弄得我们心惊肉跳，划船好难啊！

等我们漂到一个水流平缓的地方，吸取刚才的教训，总结经验，掌握了基本的划水技巧，一人控制方向，一人划水，一人赏景，轮流着来。在讨论之际橡皮艇撞上了河边的横柯，变困在里面，出不来了，只能看着别人从我们旁边漂过。我们只好一起想办法，利用力与力之间的作用是相互的，拿开阻挡的树枝，反推他们，顺利挣脱。学以致用，果然，物理在生活实际中还是有用的啊！

不知不觉，我们漂到了一个开阔之地。但水中全是突起的岩石。由于不慎，眼看要撞上岩石，我们惊慌失措，手忙脚乱，在那儿乱喊乱叫，以为要翻车了。结果猛撞后弹到岸边，搁浅了！无论怎么划也划不动，怎么办呢？幸亏艇上有一位学霸，他用筏子抵住岸边，用力一推，橡皮艇成功下水。之后，我们在橡皮艇上尽情说笑，其乐融融，看水中游鱼细石，闻花儿幽幽清香，听鸟儿卖弄嗓子。经历几次挫折后，我们仿佛更加坚强勇敢，尽情享受大自然无限魅力，在水中畅通无阻。

人生其实也是一场漂流，应该坚定自己的方向，用顽强的毅力勇迎大风大浪，方可到达成功的彼岸。