关于错别字的自述的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？关于错别字的自述的作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

大家好，我是错别字家族的一个错别字，我有好多好朋友呢，就让我来给大家介绍一下吧！有罗浩然、何天烨……特别多的朋友。

我曾经出现在何天烨的纸条上了，就给大家来看一下吧！他写的是：圆圆，我以为何天烨在叫一个大圆球呢！后来我终于知道他在叫我借他字典。

我要把我的名字写在何天烨的笔记本里，这样，他就不会写错别字了，这以后，他在也没有写过我的错别字了。

站在错别字的位置上真不好，有一次，我去找我的朋友何天烨，谁知我被何天烨给打出来了，这以后，我从此消失在我好朋友的眼前。

我感觉，没有了错别字这个朋友，同学们的成绩都好了不少。

第二篇

“大家好，我……我是人人讨厌的错别字。”可同学们对我却又十分热情，常请我到他们的作文中做客。

“我”很苦恼，每次同学生都把字写错，害得“我”被关在那红红的监狱里，没法出去。比如：随意增加一笔或减少一笔，“日”写成“目”，“犬”写成“大”等。还有就是把要写的字，写成另一个字，如“安排”写成“按排”，“既然”写成“即然”等。另外，写字时不注意笔画的长短，如“未来”写成“末来”，“士兵”写成“土兵”等。“唉，真是没办法！”我心里难受极了。

可如今，我更苦恼，什么白胶带呀，胶带纸呀，多功能橡皮呀……每次同学一写错字，就会在“我”身上划来划去，涂来涂去，害得我伤痕累累，“呜、呜、呜！”

不过，“我”很欣慰。自从学校老师教了查字典，“我”就很少出现在他们的作文里了，因为他们一发现“我”的出现，马上就会查字典改正。

慢慢地“我的朋友”都没了，“我”也消失了。哎，我们家族最终灭亡了，可同学们成绩变好了，看来错别字只能给学习带来烦恼，是不受欢迎的。