以美好为话题自拟题目

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的以美好为话题自拟题目。

以美好为话题自拟题目篇一

丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。

首先，我承认，看到这篇题目的时候我哭了，哥不是一个不学无术的人，数学物理化学，我年年在班上考前5名，可是老师还是说我是一个不堪大用的人，为什么，这是为什么呢？

出卷的老师啊，请您发挥你慈悲的胸怀以及禽兽不如的脑袋瓜，给我解释解释“数罟不入洿池”是什么意思么？那两个字念啥玩意，大胆估计，就是把字典给我，我也不一定能找着，放了这么一句莫名其妙的话再这里，就要我们写一篇作文来，而且还是决定我们前途命运的高考语文作文？弱弱的问一句，老师，你全家可好？

丹麦人的那个故事其实很好，出卷的老师在此向我们炫耀了他那无所不知的地理知识，为什么钓鱼的不是哈萨克斯坦人呢？因为老师知道，瑞典是一个北欧国家，三面环海，渔业发达。为什么吊上来的不是乌龟不是龙虾而是鱼呢？因为老师知道，丹麦有个美人鱼的传说，其实这个故事的隐喻就是叫我们不要谈恋爱，“让小鱼长大不更好吗”这句话的意思就是现在学校里的小姑娘们打扮又土，不会化妆等等，要等过了几年等姑娘们落得个花枝招展了，我们再下手也不迟啊！！！是么？我敢保证，出卷的老师当时追她老婆的时候，一定尾随8年之后才最终得手。

钓鱼的道理，很显而易见，尤其是在中国这个神奇的国度，特别是在上海这个人间天堂的超级大都市里面，把钓鱼这个手段用的出神入化，惊天地泣鬼神，连拉登大叔也拍手叫好自叹不如的，莫过于闵行区执法大队的各位为人民服务的好公务员们，他们是一群纯粹的人，一群脱离了低级趣味的人，一群为达到自己的目的不惜出卖自己灵魂的人……不写了，我抹干自己的眼泪，抬头望了一眼窗外的天空，天空中漂浮着点点白云，小鸟在快乐的歌唱，因为我知道，如果这篇文章再继续写下去的话，外面的一切都将不属于我，哥可不想被跨省……因为，还有很多美好的事情在等着我，比如，今天老妈中午烧了我最爱吃的红烧肉在家等着我，旁边，或许还放了一根皮带……

亲们，由于时间的关系，考试即将结束了，我已经看到监考老师那凶狠的眼神在看着我，谁叫我一边考试一边流口水着呢，不过哥无所谓，如果有缘的话，明年外面再见吧，最后，我要向所有今天奋战在考场上的难兄难弟们说一声：不要迷恋哥，哥只是个传说，哥从今以后注定不在江湖，但江湖上却一定会流传着哥的传说……

以美好为话题自拟题目篇二

议论文作文题目：自拟题目

根据以下材料，自拟题目撰写一篇800字左右的议论文。

一位旅行者在途中看到一群人在干活，他问其中一位在做什么，这个人不高兴地回答：“你没有看到我在敲打石头吗?若不是为了养家糊口，我才不会在这里做这些无聊的事。”旅行者又问另外一位，他严肃地回答：“我正在做工头分配给我的工作，在今天收工前我可以砌完这面墙。”旅行者问第三位，他喜悦地回答：“我正在盖一座大厦。”他为旅行者描绘大厦的形状、位置和结构，最后说：“再过不久，这里就会出现一座宏伟的大厦，我们这个城市的居民就可以在这里联聚会、购物和娱乐了。”

以美好为话题自拟题目篇三

美是充满祝福的春联；美是勇于挑战、突破自我的利器；勇于承认自己的错误也是一种美。美是心灵的窗户，像蒲公英一样遍布世界各地。

美悄悄来到了保洁阿姨身边，长驻她的心底。一位演员明星身后跟着一堆人趾高气扬地走过来，他衣着鲜艳，头上带着一顶鸭舌帽，不时扯扯外衣耍耍酷，修长修长的大腿迈着轻快的步子，一双黑皮鞋闪闪发光，令个耳目一新。但谁也想不到，这位明星居然是位“环境杀手”。

只见他一手啃鸡腿，一手握着杯可乐，悠闲地迈着步子。周围的助手，有的为他遮伞，有的为他准备食物，不有的关心着问长问短，他享受着皇帝般的待遇。一路上洒满了他的“踪迹”。大的有包装袋，小的有荔枝皮，一下成了老鼠们的“宝藏”。

渐渐的，围观的人们叽叽喳喳地议论着，有的指着“踪迹”对那明星大喊道：“你瞧瞧地上的垃圾，再瞧瞧你自己，发烧了吧？怎么做得出这样的事啊！”那位明星气得火冒三丈，大喊：“我是明星，你们管得着吗？”我在旁边一直关注着事况，左右为难。一边是我最崇拜的明星一，一边是维护公德的民众，我该怎么办？

这时，我发现了一位保洁阿姨正在后面默默无闻地捡着垃圾，好奇心立刻冒了出来：她办什么不去打口水仗，为什么默默地捡着垃圾呢？难道是美走进了她的心灵？

正当我准备上前询问时，却发现保洁阿姨已经悄无声息地离开了，这不正是雷锋联附体——做好事不留名吗！

原来，高尚的品德并不是尊敬明星，而是保持高尚的品德呀！

这美像春雨一样滋润着我们的心田，让我们茁壮成长！

以美好为话题自拟题目篇四

距离是一首歌，它唱遍山水，它唱破红尘，唱得我12岁的生命传奇而丰富。在我这12岁的人生路上，一个又一个的陌生人，一件又一件难忘的事，从他们手中，我接过一把又一把打开生命之门的钥匙。而这之中，因为距离，所以美好。

一

六岁那年，我初入小学，步履蹒跚的我，用颤抖的手打开了我求学之路的大门。他，用他那双苍老的大手在我这最难经营的时刻，将我搀扶起来。就这样，日复一日，年复一年，终有一天，他满头的白发已经不起风吹雨打；他那饱经风霜的大手以支撑不起我们的家，岁月无情的在他脸上留下了痕迹。他老了，该享享清福了。每每看到他那期盼的眼神，喜悦的神情，我深深地知道，为了他，我一定要加倍学习，不辜负他的希望。他，就是年长我60岁的爷爷，我永生不能忘记的人！

二

艳阳天，风从沿海吹向内陆，吹艳了江南的朵朵桃花，吹散了西南沉沉的雾霾。地图上短短一条线，你我之间就隔了小半个中国。初见时，我便“爱”上了你这个年长我4岁的大姐姐！你在中考失利的阴影中看清茫茫生命中的诸多道理，并一一向我诉说。在我最叛逆的时期，是你帮我梳理乱成一团的思想；在我情窦初开的年纪，是你让我认清人生的顺序；在我最疯狂的时候，是你的话语使我平静下来。与你相识，是我生命中的奇迹，你是我人生路上的导师指引我前进！在默默里算着，温暖的言辞在几千公里的距离间迁徙着已有4年，4年的光阴，已足够沉淀一段厚重的历史。我记得你说过：“我要看着你长大！”姐，你不能食言！！！

世界很大，我们很小，因为距离，所以美好，我终是懂得……

以美好为话题自拟题目篇五

生活是美好的，你可以从世间万物中感受到。可能从春天的柳芽里，可能从啁啾的鸟鸣中，可能从同学的帮助里，可能从成功与失败中……世界上有太多的美好事物，可以让你数都数不过来。

有一天，我和我的朋友一起去打网球。我和他来到了他的学校的大操场，那里有很多人在玩，有点在打篮球，有点在跑步……我们在跑道上找来一个好位置，人少，地方大的位置。我因为是第一次打网球，所以我还不会打。他说他来教我，他先告诉了我如何握拍，如何打球。

我学会了这些，就立马想牛刀小试一番。便向他挑战，我从发球，我拿到球就立刻网上一扔，把球拍一挥，只听呯的一声，求就像子弹一样飞来过去，我以为我要得手里，可是只见他把球拍一挥，球从我头顶上飞来过去，一落地开始滚起，我赶快去捡球，可是球好像在和我玩捉迷藏，一直滚了60多米才停下，我赶快去把它捡起来。走到原地，又发来一个过去，我发现这次他没有打回来。我想：马有失蹄，人有失手。可能是他失手了吧！突然他说出来一声：出界，哦不！我知道出界是算我输了这局的。随着打的局数越来越多，我的技术也越来越好，他赢得机会也越来越少。我们没力气打球了，只要结算分数了，最后，我发现他比我要高几分。我认为他比我打的时间比我长，赢我这个是应该的。

生活是美好的，生活中的任何一件事也都是美好的，我们是幸福的，每天生活在美好之中。

以美好为话题自拟题目篇六

灵魂也会饿，且是挑剔的饿：俗事仅可果腹，只有良辰美景、古今嘉事下肚，才能消化出美好的生活。而这些美事，若是遇上一个不会欣赏的人，是永远无法从生活中发掘出来的：欣赏，是灵魂最好的喂养方式，能将平凡的每一天都变得快乐起来。

用欣赏喂养灵魂可明眼。“瞻波淇奥，绿竹猗猗”之清新；“水何澹澹，山岛竦峙”之豪情；“春和景明，波澜不兴”之绚烂……这些“自然”画师的杰作无处不在。只是人们生活的步子太快，无暇顾及这些值得欣赏的美好风景。如果有一颗欣赏之心，你便有了罗丹说的“一双发现美的眼睛”去更真实的体会美好的生活。

用欣赏喂养灵魂可修身。历史往事，亲身经历，都是一面又一面的镜子，能帮助你反思过去、展望未来。在对于历史的欣赏过程中，不断的总结先人的经验；在对于自己生活的欣赏过程中，不断的规范自己的言行，升华自己的气质，能帮你成为更好的自己。“吾日三省吾身”，欣赏的过程就是成长与蜕变，拥有一身清气去敬畏美好的生活。

用欣赏喂养灵魂可清心。阅读，是跨时间，跨空间的欣赏。在古今中外的时空行走，在各种文化的熏陶中穿行，你会体会到“劝君更尽一杯酒”“不及汪伦送我情”的真挚，领略到“大江东去”“休将白发唱黄鸡”的豪放，观览到“莫先于穷理”“读书须用意”的精僻……“书籍是通过心灵观察世界的窗口”，阅读欣赏让人拥有一颗感恩的心去热爱生活。

用欣赏喂养灵魂可珍世。这个世界是生灵共同的家，地球村上的居民都是彼此的“亲人"，需要团结起来，携手共进。“一个不欣赏自己的人是难以快乐的”，不欣赏别人的人更是难以快乐的。从欣赏自己开始，到欣赏身边的每一个人，发现他们深藏不露的闪光点，不仅能收获友情，更是在每一颗心中种下了欣赏与感恩的阳光。从身边的人开始，人与人，到家与家，到国与国……世界之中所有的人都互相欣赏，互相沟通，互相学习，互相促进；“人类命运共同体”不再只是梦想，这样和平美好的生活何不是我们向往着的呢？

欣赏让你的灵魂变得满足，让生活的平凡变得快乐——至此你已真正拥有了生活，真正的去融入生活，体会生活，热爱生活。

以美好为话题自拟题目篇七

亲近带来美好，一种用心灵感受的美好。

——题记

因为亲近自然，我感受到自然景色之美好;因为亲近书籍，我感受到文字情感之美好;因为亲近生活，我感受到人间亲情之美好。因为亲近，所以美好。

亲近自然

自然之景，万千多姿。只要愿意去感受，就能体会其中的美好。十岁那年，我第一次去看海。那个海边，都是大小各异的岩石，我坐在石头上，面朝大海，吹着海风。看着翻滚着波浪的海，我觉得我的心里也有一个大海，不经意间激起了一种情感，多年后，我才懂得，那种情感叫释然。海浪洗涤着心灵与头脑，那些糟糕的回忆，就在这时，如同烟雾般消散了。再也不去想，只享受现在。仅仅片刻的小美好，却给我留下了深刻的印象。

亲近自然，我懂得了释怀过去。

亲近书籍

书籍是一个人永远了解不完的知识，永远学不完的道理。有一本书叫《飞鸟集》，是泰戈尔的著作，我喜欢读诗，因为其中有美好。我永远铭记其中的一句话：生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。人如果能活得像夏天的花朵一样绚烂，死了也如同秋天的树叶一样寂静美好，那真是人生莫大的幸福。它将伴随我的人生，时刻告诉我，拼博的人生才精彩。

亲近书籍，我懂得了人生价值。

亲近生活

生活有许多味道，酸甜苦辣咸，哪样没有?可这正是生活的价值。我经历过考试失败，体会过被人看不起，被父母冷落的日子，可我不会放弃，因为我知道，我本没有这么差，因为我相信，我的努力可以改变一切。功夫不负有心人，我最终改变了自己，也改变了同学、父母的眼光，我要成为别人眼中向往的光，这既是我追求的美好生活。生活的美好，在不经意间，在努力拼搏间。

亲近生活，我懂得了努力上进。

懂得亲近，才能收获不一样的美好。自然要自己去感受，其中的美好，不计其数。书籍要自己去阅读，其中的道理，能给你一生的信念。生活要自己去品味，经历如何都是一次次成长，而经历的一切，都在使你，成为更好的自己。

因为亲近，世界才能如此美好。

因为亲近，心灵才能如此纯洁。

因为亲近，生命才能如此成长。

因为亲近，所以美好。

以美好为话题自拟题目篇八

一天，小马买了一本《弟子规》，小熊和小狐狸看见了就问小马：“这本书说的是什么内容呢?”小马就沾沾自喜地说：“这本书讲的是寺庙怎样管理和尚的规章制度手册。”小熊听了很有兴趣，就问：“马哥哥，能借我看看吗?”小马不屑一顾地说：“走走走，你们看不懂的。”小熊和狐狸无可奈何地走了。

第二天，小马又买了本叫《美学》的书，小猴和小老鼠看见了便问：“这是一本什么样的书呢?”小马说：“这是一门研究美国的学说。”小老鼠露出了羡慕的表情，它也想借借这本书。可小马趾高气扬地走开了。

第三天，小马又买了一本《钢铁是怎样炼成的》，小狗和小兔子碰见了便问：“这本书写什么的呀?”小马眯笑着说：“这是一本关于金属冶炼的专业书籍，非专业人士是看不懂的。”

小动物们把这些都告诉了知识渊博的猪爷爷和牛伯伯。结果小马遭到了猪爷爷和牛伯伯的批评。它们俩批评小马：“你自己连书的内容都不明白，还好为人师，就不怕误人子弟吗?”小马惭愧地低下了头。

以美好为话题自拟题目篇九

一、看拼音写词语。10分

bào yuàn dǐ yù qīnɡ miè shū jí

（ ） （ ） （ ） （ ）

miǎn lí kuí wú chéng fá zào xíng

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、用“精”组成恰当的词语填在（）里。5分

王师傅（）雕刻艺术。他花费了毕生（），（）研究，制作的工艺品构思（），工艺（），受到人们的称赞。

三、 把下面的成语补充完整，再按要求写成语。4分

没精打（）同心（）力负（）请罪自相（）盾

精兵（）政承前（）后一言九（）完（）归赵

上面的成语中，出自寓言故事的是____________，请再写出这样的两个成语：

_____________、_____________。

四、 按要求写句子（不改变原句的意思）5分

1、____________桑娜____________抱回了____________孩子。（扩句）

2、鲁肃对诸葛亮说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”

（改成第三人称转述）

____________________________________________________________

3、根据《詹天佑》这篇课文的内容，分别用下面的关联词写一句话。

虽然……但是……

不管……总是…

五、修改病句（在原句上改）5分

1、 我们已经即将小学毕业，学习更紧张了。

2、 我们要善于发扬并认识自身的优点。

3、 “六一”节那天，我迈着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

4、 我国人民全力抗击“非典”，终于使“非典”疫情得到有效制止。

六、判断。5分

1、“为有源头活水来”七个字按音序排列应为“活来水头为源有”。（）

2、“小女孩不能不出去卖火柴。”与“小女孩怎能不出去卖火柴呢？”这两句话的意思是一样的。（）

3、体育和艺术表演的最大区别在于体育比赛的紧张，激烈。（）

4、《草船借箭》《十六年前的回忆》这两篇课文都是按照事情发展的顺序写的。

5、收集资料的方法很多，有查阅书报、上网，调查访问等。收集资料应在课前预习中完成。

七、按课文内容填空。6分

1、“____________，只把春来报。____________，她在____________。”（《咏梅》）这几句赞美了梅花____________的品质。

2、“却看妻子愁何在，____________。白日放歌，____________，_________。”这两句诗出自唐代诗人杜甫的《___________________》。我还读过他的不少诗，如《______________》和《______________》。

3、通过本学期的学习，我认识了忠于革命的李大钊，__________的蔺相如，__________的__________，__________的__________……他们都值得我们学习。

八、阅读片断，答题。5分

匆匆［文章来源于 ］

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？－是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己远走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了，在默默地算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。不禁头涔涔而泪潸潸了。

1、“复”音序为______，部首为_______。“复”在字典中的解释有：①重复②恢复③再，又④答复在“一去不复返”中应选第_______种解释。

2、写出下列词语的反义词。

聪明（）空虚（）

3、用“――”阵出片断中的一个打比方的句子，这句话把________比作_______。

4、选择。

“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话正确的理解是（）

A、 向聪明的人询问我们的时间去哪儿了。

B、 表达了作者对时光易逝而无法挽留的无奈和过去日子的留恋。

5、 填空。

“我”不禁头涔涔而泪潸潸，因为____________________________________

__________________________________________________________________。

6、 请写出一句劝人珍惜时间的诗句或名言。

____________________________________________________________

九、阅读短文，答题。15分

________________________

一天傍晚，在加拉巴哥群岛最南端的海岛上，我和7位旅行者由一位当地的

年轻人做向导，在沙滩上寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。∥

小海龟大多在四五月份时出世，然后拼命地爬向大海，否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。黄昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会行有一只小海龟钻出沙面来，作一番侦察，试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出去是否安全。∥

我恰好碰到了一个很大的、碗形的巢穴。一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸。当我的伙伴们聚过来时，我们听到身后的灌木丛中发出了瑟瑟的声响，只见一只反舌鸟飞了过来。反舌鸟一步一步地走近巢穴的开口处，开始用嘴啄那小海龟的脑袋，企图把它拖到沙滩上面来。

伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。“你们干吗无动无衷？”一个人喊道。

向导用手压住自己的嘴唇说这是自然之道

我不能坐在这儿看着这种事情发生一位和善的美国人提出了抗议

你为什么不听他的我替那位向导辩护道我们不应该干预它们

“既然你们不干，那就看我的吧！”另一个人打算去帮小海龟。

我们的_________把那只反舌鸟给惊跑了。那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来，帮助它向大海爬去。∥

然而，随后发生的一切使我们每一个人都___________了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海，无数的幼龟得到一种错误的安全信号，都从巢穴中涌了出来，涉水向那高高的潮头奔去。

我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量地涌出洞穴，而且它们这种疯狂的冲刺为时过早。黄昏时仍有余光，因此，它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。

刹那间，空中就布满了惊喜万分的军舰鸟，海鸥和海鹅……越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。

“噢，上帝！”我听到身后一个人_________地叫道：“我们都干了些什么！”

对小海龟的屠杀正在紧张地进行着。年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果，抓起一顶垒球帽，把小海龟装在帽子里，费力地走进海水里，将小海龟放掉，然后拼命地挥动手中的帽子，驱赶那一群接一群的海鸟……∥

屠杀之后，空中满是刽子手饱餐后的庆贺声。此时所能看到的只是潮水冲击着的空荡荡的白色沙滩。大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行。这帮过于富有人情味的人此时变得__________了。这肃静也许包含着一种沉思。∥

1、 根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将词语写在横线上。

A、惊呆B、沉默C、争吵D、懊悔

2、 根据意思从文章中找出相关的词语。

⑴心里一点也不受触动（）

⑵温和善良（）

3、 给5、6、7自然段加上标点符号。

4、 小海龟为什么“把它的灰脑袋伸出沙面”？用“――”在文中画出对这一现象作出完整解释的一句话。

5、 根据分好的段落，用简洁的语言概括第四段的内容。

6、 给文章拟一个恰当的题目，写在文章前的横线上。

7、 “这肃静也许包含着一种沉思。”你认为那些人在“沉思”些什么？

以美好为话题自拟题目篇十

过往的曾经，像一颗颗晶莹剔透的珍珠，而时间就像一捆线，将珍珠一颗一颗的串起来。

室外下着小雨，闷热的空气让我感到窒息，在钱塘江大桥上跑步，一边享受着小雨带来的丝丝清凉，一边欣赏着钱塘江的景色，也别有一般风味。然而我们竟要在如此美好的地方进行如此残酷的“魔鬼训练”，我真的无法想象。

领跑的是我们的老师，他姓俞，架着一幅黑色边框的眼镜，黑碳似的脸上透出一种不可侵犯的威严。你别看他长相凶，可私下里面对我们就像小孩子一样。我们熙熙攘攘地站在起跑线后，只要一发令，我们便像一群小蚂蚁一样向前冲去，为什么说是蚂蚁呢，因为我们人实在太多了，黑丫丫的挤在起跑线后，生怕落后了。

终于开跑了，做为最前面的我只能用较快的速度在前面跑，刚开始的时候感觉很是惬意，还不时和旁边同学讲讲话，雨丝像羽毛一样飘在脸上，感觉痒痒的，更有一种说不出来的感觉。

跑到中间段了，所有人都放慢了速度，呼吸开骀变得紊乱起来，双腿有些沉重，但还是坚持着。

只剩四百米了，我开始变得上气不接下气，胸口沉闷起来，双腿像灌了铅一样沉重，一种懒惰的想法在心中萌生，我渐渐变得体力不支，我想放弃，但我的自尊告诉我不可以，雨丝和汗滴夹咱在一起，滴在眼睛里面，我不想再睁开眼睛，因为我已经没有力气睁开了，支撑着我的不是力量，而是坚定的信念和对自己的信心，支撑着我，终点已经可以看得见，那是我的目标，用尽最后的力气，闭上眼睛冲向终点，不知是哪里来的力气，竟然在我想倒下的时刻，让我奋起博发，向目标发起了冲刺。

我大口地喘着气，三十几个人，只有四个坚持下来，平常不爱锻炼的我竟然坚持了下来，我相信坚持就能创造奇迹，我要为自己竖起大拇指。