描写牙刷功能的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是描写牙刷功能的作文，欢迎大家分享。

描写牙刷功能的作文篇一

大家好，平时你们见过我。但我是一种多功能牙刷。

我有蓝蓝的外形，白色的花纹。都会让大家喜欢的，因为我和牙膏是兄弟，所以我们一直和睦相处在这世界里。

我可以让你打电话，只要你按下我的蓝色按钮。我就会将自己的头成为信号，你就可以打给你要的人了。

我有很多的细细的毛，这些可以帮你把牙缝里的”坏蛋“杀掉。这样你的牙就安然无恙了。

我也有一个报警的系统，只要你不想刷。我就发出急促的报警声，让你刷牙。如果你几次都不想刷牙，我就会发出我的必杀技——用高分贝的声音去叫你刷牙。

怎么样，你是不是想买下我了呢？快快行动起来吧。

描写牙刷功能的作文篇二

“太好了，太好了”我终于把要写的作业写完了，这样我就可以打开我最喜欢的电脑网络了。我情不自禁地欢呼了起来了。

网络这个新鲜玩意儿，可不简单呢！它如同一个遍布全世界的蜘蛛网，把每一个国家、每一座城市，甚至把每一个家庭都连在了一起呢！进入了网络，就好像走进了多功能的大超市，里面什么东西都有。我可以用网络来看我自己喜欢看的小说、图书、电影、动画片，可以用来听美妙的音乐，还可以进行网上购物……

这几天我没有夏天的短袖穿了，所以妈妈就打开网络进了淘宝网，给我买了一件很可爱的短袖，说过几天就到了。我特别地兴奋，真想早一点拿到那件可爱的短袖呢！网络这个新鲜玩意儿，就像一个多功能的大超市，有宝贝，也有垃圾。

我感觉到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了呢！网络还有很多很多用处呢！说到这里我更加喜欢这个朋友了呢！

描写牙刷功能的作文篇三

多功能的房子

再过50年，人们的房子会变得很漂亮，而且有很多功能。

这是我家的房子。我来到大门口，一按电钮，大门便自动打开：“主人，欢迎您。”我走进大门，来到楼梯间，我说：“我要到三楼。”自动电梯便把我送到三楼的房间。在那里机器人保姆早已等候，他说：“主人，欢迎您回来！”我点了点头。它又说：“您需要什么服务？”我说：“我要一杯苹果汁。”“好的！”机器人保姆说完便离开了。我坐在沙发上，不一会，机器人保姆就送来了果汁，在我的指令下，机器人保姆回房休息。随后，我打开电视，了解今天的新闻。接下来，我用可视电话和朋友聊了一会儿天。再后来，我来到书房看了30分钟的书。

看完书，我休息了15分钟。我觉得我该换一辆小汽车了，我于是打开掌上电脑，进入网上销售中心，我选中了一款红色的太阳能小汽车，并下了订单。这时，我肚子有点饿，我叫来机器人保姆，吩咐它做饭，我让它做一份营养餐。它快步去到多功能厨房。十分钟后，他把一份营养餐送到我面前。我说：“谢谢！”他说：“主人，不用谢。”吃完营养餐，它便把我的餐具送去厨房清洗。

我休息了一会，我想把我的房间换一种颜色。我一按电钮，房间就变成了另外一种颜色。我的房子还有很多功能，比如说它可以按我的要求变换结构，可以升降等。

我喜欢我的多功能房子，住在这里，我觉得很幸福。

牟定茅阳二小三（四）班 金媛媛

描写牙刷功能的作文篇四

一天，我在商店里看见一件非常美丽的衣服，就联想到我也有一件美丽的衣服，可惜时间长了，就很难看。于是，我设想有一种多功能的衣服。

这种衣服的功能有很多。比如：防雨、解热、挡风、保暖等功能。春天下雨时，你只要穿上这件衣服，在衣服的上面按一下防雨的按钮，就会显示出防雨的功能。这样，你就可以放心地走在马路上，真是方便极了！

夏天，每当你被太阳晒得很热的时候，你只要穿上那件多功能衣服，在它的上面按一下按钮，就可以显示出防晒的功能，它可以排放出比空调还凉的风，使你凉快些。

秋天，只要穿上这件衣服，按一下挡风的按钮，它就会为你挡风。如果你按下黄色的按钮，衣服就会变成金黄色，让你感到丰收的感觉。

冬天，当你被寒风吹得直打寒颤的时候，你只要按一下保暖的按钮，过了一会儿，你感觉一定会比被窝里还暖。

我想，随着科学技术的飞速发展，在不久的未来，人们定能生产出这种新型的多功能衣服。让它走进千家万户，给人们带来乐趣。

描写牙刷功能的作文篇五

肺心病患者易患呼吸道感染，且感染后不容易控制，这可能与该病患者存在免疫功能异常有关。为了探讨补肺片对肺心病缓解期患者免疫功能的影响，笔者从200101～200612应用补肺片防治肺心病患者30例，设30例对比分析。现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本组60例肺心病缓解期患者来自本院呼吸科门诊或住院病人，随机分为治疗组30例，男18例，女12例；年龄56～79岁，平均年龄(67.3±5.6)岁，病程3～26年，平均12.6年。对照组30例，男19例，女11例；年龄55～79岁，平均年龄(66.8±5.7)岁，病程3～25年，平均12.5年。两组患者性别、年龄、病情均无明显差异(P＞0.05)，具有可比性。

1.2 诊断标准

全部入选病例均符合1997年全国肺心病学术会议制订的慢性肺心病诊断标准［1］。

1.3 治疗方法

1.3.1 治疗组

急性加重期：按常规支持治疗，给氧、抗炎、平喘、畅通呼吸道，输液纠正水电解质失衡等对症治疗。

症状缓解期：内服补肺片(由广西中［文章来源于 ］医学院原肺脏研究室研制用于治疗肺气虚的验方，该方用玉屏风散加党参、蛤蚧、麦冬、绞股蓝等药组成) ，3次/d，3～5片/次，每年服药4～6个月，间断服药者(急性加重期暂停)，每年总疗程不少于4个月，连服6年。

1.3.2 对照组急性加重期同治疗组一样对症治疗；症状缓解期未采取措施，顺其自然。

2 疗效观察

2.1 观察方法本组病人于每年治疗前后都详细询问病情，观察并记录病情变化情况，并随时记录药物不良反应。

2.2 观察指标

两组病人治疗前后抽取空腹静脉血，测定T淋巴细胞亚群CD3，CD4，CD8，CD4/CD8和免疫球蛋白IgA，IgG，IgM。

2.3 免疫功能疗效评价

CD3，CD4，CD4/CD8细胞活性治疗后较治疗前增加为有效；治疗前后CD3，CD4，CD4/CD8细胞活性和IgA，IgG，IgM无变化或治疗后低于治疗前为无效。

2.4 统计学处理

采用t检验，数据±s表示。

3 结果

3.1 两组患者在治疗前后T淋巴细胞亚群的变化治疗组经补肺片治疗6年后，CD3与治疗前比较有显著性差异(P＜0.01）， CD4，CD4/CD8与治疗前比也有显著性差异(P＜0.05），CD8与治疗前相比较无明显变化。 说明补肺片有促进CD3，CD4的作用，并能调节CD4/CD8的比值，结果见表1。表1 治疗前后T细胞亚群变化(略)

3.2 两组患者治疗前后免疫球蛋白的变化

治疗组治疗后IgA，IgG，IgM与治疗前相比差异有显著性 (P＜0.05)，而对照组，治疗前后比较均无变化，结果见表2。

3.3 不良反应 治疗结束时无一例肝肾功能损害或其它不良反应。表2 两组治疗前后免疫球蛋白的变化(略)

4 讨论

慢性肺源性心脏病患者免疫功能低下，日益引起人们的重视，老年性肺心病患者在急性加重期或缓解期均存在细胞免疫和体液免疫功能混乱［2］，故调节其免疫功能可以增强机体的抗病能力，减少急性发作，有助于疾病的恢复。“补肺片”采用了有益气固本作用的传统方剂：以玉屏风散为基础，加用有补肾纳气抗衰老作用的蛤蚧、绞股蓝及酌加化痰止咳药配制而成。方中黄芪、党参、绞股蓝补气固表；蛤蚧补养肺肾，防风解表；白术健脾化湿。全方以补益肺、脾、肾为主，兼有散风解表之效，对预防肺心病患者呼吸道感染确有良效。现代药理研究证实，黄芪对多种细菌有抑制作用，对T淋巴细胞也产生影响［3］，有增强机体免疫力、抗肿瘤、利尿、加速组织修复等作用［4］。本组观察结果表明，采用补肺片治疗缓解期肺心病病人，可提高患者的细胞免疫功能，同时体液免疫功能也有相应提高，促进机体抵抗力的恢复，提高了临床疗效。补肺片在防治肺心病患者过程中未发现不良反应。提示补肺片对肺心病缓解期患者有一定的防治作用，是一种疗效良好，安全可靠的免疫药物。

【参考文献】

［1］李德宸.慢性肺源性心脏病［M］.沈阳：沈阳出版社，1998：335.

［2］杨爱民，冯宇珍，石玉枝. 老年慢性肺心病病人免疫功能的研究［J］.哈尔滨医科大学学报，1997；31（1）：45.

［3］侯金凤.黄芪的现代药理研究及临床应用［J］.安徽医学，2003，7（3）：232.

［4］云秦川.中药黄芪的药理研究进展［J］.内蒙古中医药，2004，12（6）：33.

描写牙刷功能的作文篇六

不知什么时候，鞋柜里多了一双布鞋，上面有张说明书：

“我的名字叫百变，是声控的，鞋如其名，很百变哟!”

我心想：“声控?百变布鞋?现在科技那么发达啦?这不会是骗人的吧?还有这说明书，算了，先试试吧!”我带半信半疑的态度试了这双“百变布鞋”。

“百变，你几码的呀?”我穿着鞋小心翼翼地走了几步，生怕把鞋撑坏了。回答主人，本鞋可根据主人脚的大小而改变尺码。所以，就算你的脚再大，也是穿得进去的。“哇!这功能绝了!奶白色的鞋和鞋带，超平的鞋底，如同泡沫一般轻，这双极其普通，又极其不普通的鞋，到底还有多少“神技”呢?

“百变，如果下雨了，怎么办呢?”我十分疑惑地问。“主人，不必担心，本鞋只要一碰到水，就会立即开启‘防水模式’，保证鞋子一滴水也进不去。”

是吗?我可不信，于是，我做了个实验：把鞋子丢进装满水的水槽。只见鞋子碰到水时，表面瞬间多了一层“保护膜”，提起来时，“保护膜”瞬间消灭了。摸摸鞋子里边和外边，哇!干的，好神奇!

“百变，冬天你会变暖和吗?”我忧心忡忡的，冬天冷，生怕把脚冻坏了。“主人，我不但冬天暖和，夏天也超凉快的。因为我有一个“小空调”，可以根据天气变化而改变鞋里的温度呢!”

“百变，如果我脚酸了、累了，你可以给我按摩吗?”“当然，我可是无所不能的百变!”话音刚落，脚立即感到一阵轻松，好舒服啊!

“百变，你功能那么齐全，很耗电吧?”“主人，我问你，穿鞋为了什么?”“好走路呀。”“走路属于运动吗?”“嗯?算吧。”“运动能产生哪种能量?”“好像是动能。”“对了，我的电，来源就是动能。我有一个电能转换器，不要担心会漏电，因为这个转换器不在你们的空间……”

“叮——”“叮——”我正想惊叹一下，就被一阵清脆的闹铃声给吵醒了，原来这是一场梦啊!哎!真想有一双那样的鞋啊!

描写牙刷功能的作文篇七

针刺胆囊穴、超声波刺激对胆囊收缩功能的影响［1］及针刺阳陵泉穴对胆囊的影响［2］，国内早有报道。用以治疗肝胆疾病已被广泛应用于临床，疗效肯定。为了探讨胆囊穴、阳陵泉穴的特异性，即对胆囊收缩功能的影响，我们用针刺和穴位注射的方法刺激穴位，然后用B型超声波诊断仪观测胆囊体积变化共60例，被测者均有不同程度的变化，现将试验结果报告如下。

1 观察方法

1.1 使用仪器 日本Aloka SSD-256型超声波诊断仪，频率选择3.5 MHz。

1.2 注射药物及剂量 Vit B1100 mg，Vit B12 500 μg， 胎盘组织液2 ml。

1.3 穴位选择 穴位注射组（穴注组）：对双侧胆囊穴；针刺组取双侧阳陵泉穴；对照组不给任何刺激。

1.4 观察对象 针刺组、穴注组、对照组自然编号每组为各20例，其中极少数被测者在其中两组中重复。针刺组：男10例，女10例，年龄24～52岁；穴注组：男12例，女8例，年龄26～64岁；对照组：男8例，女12例，年龄16～56岁。

1.5 探查方法 早禁食空腹；探头沿胆囊长径纵切。取最大径，测其长径及前后径，再取横切位，取最大断面测横径。

1.6 计算公式 V＝π/6（L×W×H），其中L为长径；W为宽径；H为高；π/6为常数，可简化为0.52。

2 观察步骤

用B超诊断仪探查各组被测者空腹胆囊长、宽、厚、胆总内径，并做记录，然后行针。针刺组用28号，3寸不锈钢毫针，皮肤常规消毒。刺入双侧阳陵泉，得气后平补平泻并留针。留针后5 mi［文章来源于 ］n、15 min各探查胆囊一次，试验过程中共观察三次。穴注组将注射药物吸入5 ml注射器后，在胆囊穴刺入，得气后认为无回血，缓慢将药注入，在注药后5 min、 15 min时各探测胆囊一次，共观察三次。对照组分别于第一次探查后5 min、15 min探查胆囊大小，共探测三次。

3 结果

3.1 各组胆囊体积收缩变化情况 将各组三次测量的结果分别代入公式，计算出胆囊体积。我们将第一次测量的体积和第三次测量的体积列表（表1）。从表1可以看出：针刺组与穴注组的刺激前后，胆囊体积的缩小很明显，刺激前后胆囊体积的变化经统计学处理差异有统计学意义（P＜0.01）。而对照组第一次探查与第三次探查比较差异无统计学意义（P＞0.05）。

3.2 胆总管的变化 见表2。

3.3 针刺对胆囊收缩功能影响的各组各项指标的影响 见表3。 根据表2据指标，我们对针刺组与对照组、穴注组与对照组分别进行了比较。其结果：针刺组与对照组比较，t=9.877，P＜0.01；穴注组与对照组比较：t=3.88，P＜0.01。两组与对照组比较结果，均有极显著差异。表1 各组患者胆囊体积收缩变化情况注：为了缩小篇幅，将第二次探测结果删去，第二次探测结果均介于两者之间表2 各组患者胆总管变化情况注：以上为各组每次探查后20例平均值 表3 针刺对胆囊收缩功能影响的各组各项指标

4 讨论

应用针刺治疗胆囊疾病已有较多报道，既往对其疗效机制及功能影响仅作分析及推论或用X线观察胆囊的收缩程度。本文应用B超诊断仪。对胆囊收缩功能的动态变化，直接进行观察和测定。证实针刺阳陵泉、穴注胆囊穴对胆囊收缩功能变化有明显的作用。

本试验60例，分为针刺组、穴注组和对照组。其中前两组刺激前后胆囊的收缩程度通过统计学处理，均差异有统计学意义（P＜0.01），而对照组第一次与第三次探查差异无统计学意义（P＞0.05）。这就可以排除胆囊自然收缩情况，证明是针刺阳陵泉和穴注胆囊穴对胆囊功能的影响。这也进一步证明了所选穴位有一定的特异性。针刺阳陵泉、胆囊穴对于胆囊炎、胆石症等疾病有积极的治疗作用。

B型超声波诊断仪能直接显示人体部分脏器收缩、扩张、搏动与形态改变等过程。因此应用B型超声波诊断仪观察针刺穴位后对某些脏器的功能、形态的改变或胎位变化等是简易而良好的工具。可作为研究针刺穴位对于生理功能及疗效的客观依据。

【参考文献】

1 张剑秋.针刺和超声波刺激胆囊穴对胆囊收缩功能的影响.中医杂志，1980，21（1）：52.

2 邱茂良.针灸学.上海：上海科学技术出版社，1985，324.

描写牙刷功能的作文篇八

多功能的老师

你们猜猜，我是在说哪位老师呢？对了，就是王老师。

王老师是我的数学老师。他有一张圆圆的脸，头发向上翘着，像一只“小刺猬”。他还有一双水汪汪的大眼睛，眼睛上永远少不了一副长方形的黑框眼镜。

你们知道王老师为什么被我叫成“多功能”老师吗？告诉你们吧，前几天，我们的劳技老师请假了，我们都很想知道是哪位老师来给我们上课。当老师走进教室的门口，我们不禁都瞪大了眼睛，哇！又是王老师。因为，王老师可以教我们数学、品社、信息、金话筒，现在又来当我们的劳技课老师。厉害的王老师简直太“多功能”了！

平时，王老师在给我们上数学课时，都会叫我们的小名，这让我们觉得很亲切，就像大哥哥，使我们对上数学课一下子来了兴趣。他请我们发言的时候脸上的表情特别丰富，会挑起眉头，露出八字眉。然后，向我们友好地伸出手。让我们感觉王老师很想听到我们精彩的发言。于是，我们都争先恐后地伸长手臂，高举着手，希望被他点到名。

上信息课时，王老师则会拿着话筒讲话。当我们不乖的时候，王老师就会不说话，并用严肃的眼神看着我们。有时会板着脸对我们说：“别的班上课可专心了，比你们学得都快。”这时候，王老师看起来可严厉了，同学们立刻都乖乖地坐好，认真地听起课来。

上品社课时，王老师就会给我们讲品德、社会。上劳技课时，王老师会跟我们打成一片，我们相互学习。

怎么样？这就是我的“多功能”王老师。他能给我们上好几门课。他有时像亲切的大哥哥，爱护我们；有时像我们的好朋友和我们打成一片；有时像一位将军带领我们这些小兵去打一场学习的战争。但更多时间是我们都喜欢的王老师。

描写牙刷功能的作文篇九

阳光明媚的一天，小蚂蚁和小虫子在草地上玩耍，玩着玩着，他们发现了半个鸡蛋壳，于是，它俩把鸡蛋壳扣在地上，把一根小竹条放在鸡蛋壳上，做了一个跷跷板。它们玩起了跷跷板，一会儿你上我下，一会儿我上你下。草地上充满了它们的欢声笑语。它们的笑声引来了一只粉色的蝴蝶，它在天空自由自在地飞着，小蚂蚁和小虫子羡慕极了!

小蚂蚁灵机一动说：“我们用鸡蛋壳做热气球吧!”说干就干，小蚂蚁、小虫子和小蝴蝶齐心协力用鸡蛋壳搭好了一个热气球，它们飞上了天，飞过碧绿的草地，飞过清澈的小河，美好的景色尽收眼底。

到了下午，天空突然下起了倾盆大雨，于是，它们把鸡蛋壳反过来，当做避雨亭。滴滴答答的雨声打在鸡蛋壳上，就像演奏着一首欢快又动听的乐曲。

不知不觉天黑了，一轮弯弯的月亮挂在天空上，小星星眨着眼睛。小蚂蚁、小虫子和小蝴蝶把鸡蛋壳当成了床，把一片大树叶当成了被子，它们在里面睡觉。不一会儿就进入了梦乡……