老师教育了我们什么500字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的老师教育了我们什么500字。

第一篇

老师教育了我

人的一生中，会遇到很多人，而让我记忆最深刻的是我的语文老师————何老师。

因为在考实验班的那段日子，我犯过许多错，而让我一直记忆犹新的是那一句：好的，我相信你。我一直都觉得，被人肯定，被人鼓励，会是我最大的自信的源泉。

事情发生在一个上午，当语文老师让我们拿出前一天写的作文时，我总是遮遮掩掩的，理由是：作文我只写了一半。后来，当何老师来检查时，当看到我的作文时的眼神，就像一把利剑，直刺我的心中。当何老师问我原因时，我只能惭愧的低着头，心里默默地对何老师说：“对不起，何老师，我让你失望。我不应该这么放任自己偷懒。”

沉默了一阵子，何老师只说了一句话：“放学之前，把作文交给我！”我抬头看向何老师，发现何老师的眼神里包含了失望，还有我看不懂的情愫。我又低下了头，眼神变暗了，心想:或许何老师真的对我很失望吧。

第二天，可是当我看到何老师在我作文评价上写了的话时。黯淡的眼神，又有了新的光彩。评价是这样写的：我想看到你的行动，对自己不能太放松。加油!当我看到这两句话时，立马提笔回复道：何老师，谢谢您对我的鼓励。我想这一定是我最后一次在放松自己了。我在这里向您保证：以后我一定认认真真完成老师们布置的作业，再也不偷懒了。

后来，何老师给我的那一句话是：好的，我相信你！

虽然只是简简单单的一句话，可却让我找回了那个最原始，不爱偷懒，总是认真完成作业的自己；简简单单的一句肯定，却让我改变了许多习惯。有时想改变一个人或许很难，可有的时候改变却只在于那一句“我相信你”。

我很感谢这位老师，因为她的那一句肯定，一句对我的鼓励，使我再也不会偷懒！

第二篇

知识就是力量，知识就是财富。这是我们从小时候起，便被灌输的思想。家长们也把“让孩子接受高等教育”放在第一位。可高等教育教会了我们什么？难道仅仅是渊博的知识吗？

我曾看到过这样一篇报道。

一女子在早高峰期间，因低血糖晕倒在北京的海龙大厦前，头顺着寸劲，卡在了路边的栅栏中。众人的反应各不相同。

有的人视若无睹，匆匆走过。有的人十分害怕，急忙拨通电话：“喂，亲爱的，我太倒霉了，上班途中居然看到一个死尸卡在栅栏里，脸色铁青，好吓人啊！你说我会不会粘上晦气呀？太恐怖了，你快安慰安慰我。”一些胆子大的人拿起手机“咔咔”拍两下，发到朋友圈里，并配上文字：朋友们快看，这个小女孩好可怜啊。

直到半个小时后，一位清洁大妈看见了，立刻从海龙大厦叫来两个保安，一左一右掰断了栅栏，把女孩送到医院。可当时她已是脑死亡，最后抢救无效，离开了人世。医生说了一段耐人寻味的话：这个女孩如果在五分钟内被送到医院，完全可以获救。而当时正是早高峰，来来往往不乏大学生、硕士甚至博士等高学历人才，可他们并没有施以援手。反而是一位没有文化的清洁工大妈搭救她，还垫付了医药费。

读完这篇新闻，我的内心久久不能平静。为清洁工大妈的见义勇为感动，更为这样的社会现象寒心。高等教育教会了我们什么？是冷漠吗？在这次突如其来的疫情中，我找到了答案。

庚子之春，新冠病毒席卷全球，一场没有硝烟的战争就此打响。中国因合理的防控，及时制止了病毒的蔓延。众志成城、共抗疫情。我终于明白，高等教育的成果是白衣天使毅然援鄂的无畏，是社区工作人员通宵达旦的敬业，是小区站岗人员瑟瑟冷风中的坚守，是生产工人没日没夜的劳累……哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。钟南山院士挤在前往武汉高铁餐车一角的画面，医护人员在抗疫一线疲惫地席地而睡的场景，是我见过最美的风景。

高等教育在于教人，更在于树人。它不仅让我们在学海中遨游，更使我们具有“天下兴亡、匹夫有责”的担当。

第三篇

关于宽容的作文400字 这件事教育了我

宽容，使人与人之间有了信任；宽容，使人间充满了爱。原谅别人的错误，也是在收获一份快乐。

暑假的一天，我和弟弟在后院玩耍，我们玩得好好的，弟弟不知怎么了，像着了魔似的，在地上打起了滚，眼睛里闪着泪花，嘴里还不时喊着，“疼死我了，疼死我了！”在一旁的我，看着弟弟痛苦的模样，心想：怎么办呢？我可不会治病，去找爸爸妈妈吧。不行，万一爸爸妈妈误以为是我把弟弟弄哭的，那可不得了！正当我犹豫不决时，爸爸妈妈闻声跑了过来，一看这情形，不等我解释，便你一句，我一言，不分青红皂白地痛骂我一顿。我一听，眼泪在眼眶间打转，鼻子一酸，那泪水像断了线的珠子，不停地往下落。我仿佛觉得大地在颤抖，房屋在旋转，我哭着跑进房间。

过了一会儿，我擦干了眼泪，不再哭泣，因为我大人不记小人过。忽然，我意外的听见弟弟在门外叫喊，心里惊讶极了。我打开门，双手交叉，鼓着嘴，装做不理他，只见弟弟正嬉皮笑脸地向我做鬼脸，我扑哧一笑，之前的不开心，早被我抛得九霄云外，我和弟弟又和好如初了。

这件事教育了我，做人要有宽容之心，退一步，海阔天空，原谅别人，也在收获快乐！

第四篇

这件事教育了我

生活,像一个五味瓶,里面充满了酸,甜,苦,辣,咸,而酿造这五味的,正是在生活着的我们.

记得10月份,有一次王老师布置让我们做阅读,并划出有说明方法的句子.我晚上做作业时,看也没看要求就开始做了,谁让我们明天要举行趣味运动会哩!我快速地做完了阅读,就去准备明天的食物了.

第二天,临近放学时,王老师忽然叫住了我,我自以为是王老师有什么事让我去干,可是,王老师却给我一本阅读,让我看看哪有问题.我翻了翻,没有问题呀?两篇都是全对,可是奇怪的是,本来打好的”优*”却划掉了,我百思不得其解.这时,我瞟了一眼其他同学的的阅读,噢,原来我没有划句子.

我们被要求站在讲台上,思考哪里错了.我往四周看了看,是朱恺恒,胡其杰等同学.我显得是好么显眼,而且左手臂上还别着”三杠”.我心里像有千百只蚂蚁在爬,爬得我浑身不自在,下面看书的同学还议论纷纷.我脸红了,心想:哎呀,张苑婷呀张苑婷,你身为大队委员,不带个好头,却带个坏头,真不称职.我的头皮发麻了,眼前出现了一双双眼睛:有一双是父母的,充满了失落;有一双是老师的,充满了责备;有四十几双是同学的,充满了各种表情.我快要崩溃了.

王老师让我们在阅读第一页上面写下自己的错误和怎么改正.我用最明显的笔写下一行字:我不应该做题目不读要求,以后打算做每题读清要求,不该错的不错.王老师后来在我本子上写下:说到做到,考试也应如此.我现在还未忘记.

我终生不会忘记,这件事给我一生受益的启示-----仔细按要求完成任何题目或者事情.在我今后的生活与学习中,我一定会以此要求来严格要求自己.

第五篇

一件事的启示作文500字 这件事教育了我

明媚的阳光照到我的床上，今天，是我们家的全体出动日，我们早早起床，吃好早饭，一家人来到了花鸟市场。

那里有洁白无瑕的水仙花，淡红色的玫瑰等等，姹紫嫣红，好看极了。往里走像是来到了动物乐园，有活泼的小鸟，可爱的鱼，黑白相间的狗······我一看像箭一样的冲向卖鱼的地方。那里有黑白的斑点鱼，两边有泡泡的“小泡鱼”，五颜六色的金鱼等等。我连忙闹了起来，“妈妈，妈妈我要买这个！”“好，好，知道了！”“一、二、三、四，有四条，我和妹妹大声的数了起来。

回到家后，我把它们都放到了金鱼缸里，撒点食，它们都像饿狼似的扑了上来，你一口，我一口，很快，食物就没了，我又撒了一点。妈妈看见了说道：“别撒那么多，担心小鱼吃撑死了。”不会的，它们那么饿，肚子又那么大，怎么能撑死呢？我大声说道。一天，两天，三天······突然有一天我发现小鱼有点不对劲，叫来妈妈一看，原来是因为吃得太多撑死了。不可能，你看它们的肚子个个鼓得大大大的，怎么会死掉呢？我伤心极了。心想：早知道就不给它们吃那么多了，如果当时听妈妈的话，少撒点或许小鱼就不会死掉了。

随着我一年一年的长大，终于知道了：人不能贪得太多，来得快，失去的也快，最后伤心的还是自己，所以只有自己努力去争取，根扎得稳，才什么都不怕。

第六篇

这也是课堂作文600字 这件事教育了我

生活处处是课堂，在生活的课堂中，我有许多经历，细细品尝，便能悟到其中的道理。

记得那一天阳光明媚，万里无云。爸爸妈妈都出去了，只留我一个人在家里。我单手撑着下巴，无聊地看着电视，脑子里突然灵光一闪，想：我把家里的卫生打扫干净，爸爸妈妈回来一定会夸我的。想到这儿，我立刻拿出一块抹布，开始擦一个花瓶，嘴里还哼着小调儿。突然，我擦着花瓶的手一滑，花瓶掉在了地上，碎了！我顿感脑子一片空白，怎么办？怎么办？这三个字一直在我脑海里盘旋，这花瓶——爸爸宝贝着呢。短暂的呆愣后，我手忙脚乱地把花瓶碎片扫到垃圾桶里，装作若无其事的样子，继续看电视……

“噔噔噔……”这声音我再熟悉不过了，是爸爸的脚步声，爸爸回来了！我的心一紧，故作平静地打开门，便殷勤地帮爸爸放好鞋子，摆好拖鞋，我从爸爸的眼睛里看见了吃惊，他一定是奇怪，平日里懒惰的我今天怎么如此反常。我努力挤出一个笑容，干笑了两声。目送爸爸上楼去，我的心里一直在祈祷，爸爸千万不要发现花瓶碎片。突然，爸爸的声音从上面传了下来，有些阴沉：“安然，你上来一下。”我只觉得眼前的东西都在旋转，爸爸发现了！我上了楼，手心里已经全都是汗。爸爸把我叫到花瓶碎片面前，问道：“怎么回事？”我不敢直视爸爸，支支吾吾的说：“这……这……”看我这幅样子，爸爸心中也明白了七八分，他语重心长地对我说：“安然，做错了事不要紧，最重要的是坦然承认错误。”大概是受这话的鼓舞吧，我也不知哪来的勇气，向爸爸承认了一切，爸爸露出了笑容，我也露出了笑容。是呀，诚实是金，诚实的人才会受到大家的喜爱。

这件事教育了我，让我知道了“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”这句话烙在我的心底，成为我一生的座右铭。

第七篇

噩耗传来，四川又地震了，这次地震发生在九寨沟，属于7级地震，到目前为止已经造成13人死亡，175人受伤。

沉痛、惋惜，无论是08年的地震还是现在的又一大地震，都让我们看到生命的无常。对于经历过这些地震的人，怎样安抚他们的内心是政府的一项重大责任;对于局外人来说，真诚地献出爱心是力所能及之事。但不管怎样?灾区人民的心灵创伤是很难弥补的。

对于我们，也应该从中反思些什么?

第一，珍惜生命。生命的宝贵永远高于一切，也许人只有真正经历大灾难才懂得珍惜生命，的确是这样。拿我来说，之前我因为眼睛不舒服去医院检查，医生告诉我可能会有失明的危险。当时听到这个消息我的心情简直无法接受，感觉一切都没有了意义，脑海中除了浮现该去哪治疗外，最多的还是以后该怎么办?生命的无常出现在心中，以前所谓大的烦恼在这面前一点都算不上。还好，当我去到更大的医院做检查时，发现是误诊，顿时如释重负啊，感觉心中的阳光升起来了，最幸福的事莫过于此。所以说，生命真的是一个很宝贵的东西，当到大灾难来临时，以前所有盲目看待生命的想法在那时都会变得可耻。

第二我觉得是死亡带着我们的思考。其实我们每个人都会有那么一天死去，在灾难中死去的人，上天对他们很不公平，还没让他们在人间好好享受就对他们伸出死亡的手。可我们呢?没经历灾难是我们的幸运，但不代表我们不会有一天老去，有一天要面对死亡。没思考过死亡的人，又怎么知道自己该怎么活着呢?在活着时，我们常常为某些身外之物迷茫，也常常追求一些与生命没有直接联系的东西。让生命过得有价值的东西我们毫不在乎，我们的灵魂一直让其沉睡着，难道要在面对死亡时才苏醒吗?

第三，享受快乐。人家都在经历大苦难了，你还在这谈快乐，这不是屁话吗?我觉得不是，能够治愈他们心灵创伤不可缺乏琐碎的快乐。爱是快乐的一种，让他们感受到我们的爱心，让他们感受到政府的用心，更要让他们知道亲人的存在与否。与此同时，我们要知道，此刻我们是最幸福的人，我们也应该伸出援助的手，去把快乐传递给灾区人民，帮助别人，贡献爱心，享受快乐。还有一个，我们要学会寻找快乐，要知道，人一生中，快乐很局限，真正的快乐不是欲望的追求，而是精神上的满足，我们应该重视快乐，愿我们都能过一个快乐的人生。

享受快乐还要求我们学会做自己人生的主人，我们大多数人的烦恼都来自欲望、名利，要是我们都以寻求快乐去度一个人生，我们还会不会迷茫呢?

第八篇

今天,老师给我们读了《南瓜的力量》这篇文章,我感觉受益匪浅。

这篇文章条理清晰,语言流畅,采用倒叙法入手。先从题目来看:南瓜的力量,使我们产生了许多疑问:南瓜有什么力量?它的力量是从哪儿来的?有多大的力量?带着这些疑问,进入了文章。

文章开头先描写工地旁顽强存活的一株南瓜,看上去和题目似乎没关系,而它却为下文留了悬念,做了铺垫。

之后,作者用他的感想引入正题,为我们讲述了一个关于南瓜的实验。这个实验就是关于南瓜的力量的,这和主题互相照应。它主要为我们讲述了南瓜的力量有多大——它竟然能承受5000磅的压力,足以可见一个南瓜的力量有多大。

最后,作者结尾说:“既然一个南瓜都能有这么大的力量,那么人类在遭遇到同样环境时,我们的力量有多大?”使我们进入了沉思:“是呀,我们能承受多大的力量呢?这也许因环境而异。比如在战争时期,王二小,雨来,一个个小英雄数也数不清。而现在呢?我们在家都是“小皇帝”“小公主”个个娇生惯养,有那个是愿意当兵打仗的呢?”此时,开头的那些疑问已经迎刃而解。