初中作文雨天那些事

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的初中作文雨天那些事。

初中作文雨天那些事篇1

今天，轮到我打扫清洁区了。不料，天公不作美，黑着脸，下起了淅淅沥沥的小雨。雨像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。我们三步并作两步，从食堂跑回了教室，拿了扫把，连伞也没记着拿，满腔热忱，直往操场奔。

扫了一会儿，雨越下越大。于是我便喊着：“晴哥，晴哥！”晴哥似乎沉醉在扫“金色花”之中无法自拔，对我的呼喊置之不理。“晴哥！”我扯起了嗓子，大喊了一声，晴哥这才缓缓地抬起头，问：“怎么了，班长？”说完，晴哥连让我回话的机会都不给，又弯下腰，低下头，扫着跑道上贴得紧紧的“金色花”。我只好再扯着嗓子说：“雨下大了，我们回去吧！”晴哥这回索性连头也不抬了，边扫边说：“你觉得我一个穿短袖的人感受不到雨吗？要不你回班里拿把伞。”我只好转身跑回班里去拿伞。

再回到操场，雨还在下着，远远便看见晴哥的身影，而地上的“金色花”已经减少了，晴哥的衣服却被雨水湿透了。见此情景，我不由得加快了脚步跑向晴哥身边，为她撑起了“保护伞”。睛哥抬头给了我一个暖暖的笑，接着又继续扫“金色花”。

雨，终于停了，我们的清洁区也终于打扫完了。在回教室的路上，我问晴哥：“晴哥，为什么雨下得这么大，你都不躲一下？”晴哥依旧扬着笑脸说：“因为雨越下越大的话，‘金色花’便会粘在跑道上，这样不就更难扫了吗？”

我和晴哥漫步在跑道上，拉着她的手，我的心中似乎便有了依靠。晴哥那温暖的笑容，如冬日的暖阳，始终温暖着我。我忽然想：人生路上，即使有再大的风雨，只要有晴哥的笑容，有一颗温暖善良的心，那就拥有了阳光！

那个雨天，那个人，温暖了我整个雨季！

初中作文雨天那些事篇2

中午，我累得刚趴到床上，就睡得比猪还死。下一秒，刺耳的口哨声如闪电般震耳欲聋，我的美梦被搅碎了！

当我飞一般地弄好内务想冲出宿舍时，忽然发现，屋外下起了豆瓣大的雨！此时，我的心里涌起了两个声音：要不冲进雨帘，冲去教室！要不等待雨势，等待救兵！

我紧锁眉头，不知所措：冲进雨帘必将变成“落汤鸡”，可是等待雨势，雨势却仍在加大，等待救兵，呵，更是愚昧的想法，谁不想赶快奔向教室呢？

正在我犹豫之际，一个熟悉的身影闪过眼前，我好像看到了救命的稻草，赶紧呼唤他的名字，然而也许他听到了，也许他没听到，总之，他像遇到“美女蛇”似的，走得比跑得还快，我看见他脚踏水洼时溅出的水花沾湿了他的裤脚。

“天呀，我有这么可怕吗？”一股凉风钻入我的心房，朋友呀，你可知道，当你从我前面走过时，那落在身后的不是雨滴，而是我的那颗破碎的心！

当我思绪万千时，又一个熟悉的身影映入我的眼帘，是他，从前他就帮我打过伞呢！我似乎看见了太阳，直喊他的名字，他回了我一声，很自然地将伞送到了我的头顶，我不宁的心绪全都散尽了，心里暖洋洋的，在雨帘里他为我撑起了一片蓝天！

雨滴一霎那都变成了美妙的音符，天依旧灰蒙蒙的，但我的心里却早已升起了一轮红日，也许，这就是一轮“友谊的太阳”吧！

初中作文雨天那些事篇3

至今还有一件事情时常回荡在我的脑中。

那是一个雨天，因为排水系统的故障，路面积起深水。我站在候车处等着公交车。一位老大爷打着伞拄着拐杖在过人行道，可能踩到了石头脚下一滑跌进了水里，身边的人只是拿出手机拍照并没有一个人向前去查看。我担心老爷爷，冒着雨穿过人行道，老大爷在水中挣扎想要站起来，我扔掉雨伞想要扶起他，可我力气太小了还好一位叔叔赶过来扶起了老大爷。拨打了120把老大爷送去了医院。

每次回想起来都是一阵阵后怕，如果当时没有人肯去扶起老大爷的话……那没过老大爷鼻子的积水……唉……

初中作文雨天那些事篇4

“轰隆隆……”听，伴着雷波浪的“音乐”，“哗哗”地下了起来。我没有打伞，任凭雨水坞地拍打在我的身上。我无语。再无人为我撑起那把充满爱的雨伞了……

回忆定格于2007年6月的一天。那天也是下起了大雨，我也没有打伞，望着那些有伞的同学都一个个地离去闻，留下我一个人在原地徘徊着。我心中充满了无奈，因为我不想这么大了还让父母来接，我觉得那会让别人笑话的。可是，我也不想洗了雨水澡。唉！

“不管那么多了，先回家要紧。”最后，我终于做出了一个决定。于是，我冲出了校门，跑在这别人视为浪漫的大雨中。跑着跑着，我早已经没力气了，浑身都像散了架一样。于是我边休息边走，前面一个打着红伞的小姑娘回过头来看着我，并随之停下了脚步。“有什么好看的，没见过被雨淋过的狼狈相吗？”我边打量着自己边想。于是，我瞅了她一眼，正想与她擦肩而过。“唉，同学，等一等！”我听到她说话了，便不耐烦地回过头来，用没有表情的眼神瞪着她。“你就跟我打同一把伞走吧，这雨也太大了，你这样会淋坏的！”她温柔地对我说。听完这句话，我感到万分地羞愧，刚才我还对人家那么冷漠。“不用了，我能行的。”我苦笑道。“没关系的，来吧！”说着她便将我拉到了她的伞下。我们在同一把伞下边走边聊了起来……

在我的指引下，不知不觉我们很快便来到了我的家门口。“我到家了，进来坐一坐吧！”“不了，我也该回家了。再见！”“再见！”我笑着与她道别。“唉，你怎么往回走啊！”我有些疑惑着望着她。“没什么的，我的家就在那里！”说着，她用手指了一下前方。啊，我这才恍然大悟，原来她为了不让我挨淋，不惜绕过自己的家门送我回家。多么善良的人啊，有机会我一定要好好地谢谢人家才对啊！我心里默默地想。可是事与愿违，从那以后，我竟然再也没有见过她，而且竟然也稀里糊涂地连她的名字也没有问！

“轰隆隆……”一阵雷声将我从回忆中拉了回来，摆在我的面前的，仍然是那倾盆的大雨，可是那把红雨伞，却再也没有进入我的视线。

啊，在那无遮无拦的雨天里，除了你，还会有谁会给我撑起那把雨伞？

初中作文雨天那些事篇5

“嗒！嗒！嗒！”雨点儿敲打着地面，混合着我们踩着水坑艰难地前行的脚步声。

“走慢一些，小心一点儿。”“雨伞都往你那边倾斜了，往这边打一点儿。”我，嫣煊和静茹躲在一把小小的雨伞下，不时地提醒对方小心些。

终于，我不愿意这样下去了，背好书包就向雨中冲去。那时我怀着一丝侥幸心理，想着，反正雨水这么小，地面又不滑，一定没事的。结果正好踩到一滩水，脚一滑就摔了一跤。嫣煊和静茹看到了，都丢下雨伞来扶我。“没事吧？”“没事。”我咬着牙吐出两个字。“看你以后还敢不敢这样？”“敢呀，我不怕。如果遇到一些困难就不敢去做这件事了，那我不敢的事情该有多少？”我笑了笑，对他们说。

回到教室里，伤口隐隐约约的疼痛感使我的脑海里闪过一些画面，这些画面使我想到那个人——我的一位小学同学。

那是三年前吧，在那个学校，我也曾经摔过几次跤。那一次我在操场上玩耍，突然一不留神，被一块石头绊倒了。泪水随着那一声“好疼！”涌了出来，爬满了我的脸颊。“别哭，我带你去找老师吧！”她伸出手一边扶我起来，一边安慰我。我依稀记得，她那温柔的语气以及她那坚定的神情。她扶着我走进老师的办公室，帮我抹药，还轻轻地对我说：“其实哭是解决不了任何事，只有你勇敢地面对才能解决问题。”“可是，好疼，我再也不敢上操场上玩了。”我哽咽着说。“怎么，这就不敢了，那你不敢的事情应该很多吧？”“才没有呢！”我说着，我们大笑起来。

过了那个学期，我转学了，不能再见到她了。后来，我也曾经几次到过那个学校，希望能再次见到她，但都未能如愿，虽然这样，从那以后我却再也没有因一些小事而哭泣过，是她教会了我坚强，教会了我含着泪微笑。

那个雨天，那个人，使我久久不能忘怀！

初中作文雨天那些事篇6

那些人，事隔几年，都已飘散在风中，五影无踪。

那些事，静心回想，都已消失在脑海里，破碎不堪。

——题记

受过我泪水灌溉的事，我也不知道自己是否有能力把残留在我脑海里的记忆拼成原样，保证你们和以前一样，没事变质，但东西破了就是破了，拼好也会看见裂痕的存在，而且这一些早已物是人非，就像那些被我紧握在手中的沙砾，任凭我怎么努力，它们还是会离开我而去，只剩下迷茫的我，在傻傻的等，还在原地徘徊，脑海一片空白，那些事由此定格。

那些曾经在我心头泛起一层层涟漪的人，他们现在身在何方，我已然不知，暮然回首，空荡荡的，唯一只有我们的欢笑充盈于天地之间，不知何时，我们都变了，变得不是那么纯真，变得不是那么单纯，变得不是那么......难道这就是我们为长大付出的代价，这些道理我们都懂，但不知怎么，一股莫名的不舍之惑，涌上我的心头，也许作为高中生的我们，现在更需要做的是，展望未来，那些人，如果你也有和我一样的欢笑，请务必珍藏起来，那是无价的。

那些人，再次相遇，虽有所留恋，但仍擦肩而过。

那些事，再次发生，虽结束已久，但仍心有余悸。

初中作文雨天那些事篇7

在课堂上看完一部电影《天那边》，刚开始听到这个电影名字的时候，只是单纯的被这个电影名字所吸引，觉得这么电影名很有意境，有种说不出来的感觉。主人公罗老师支教过程中的酸甜苦乐并不单调乏味，剧情中也没有豪言壮语激情澎湃的造作，也没有条件艰苦主人翁死命坚守的虚伪，只是透过简单幽默的情节展现了支教生活平常经历的故事，让人忍俊不禁的同时若有所思……

剧中江可但是个三分钟热度的形象，典型的反映着城市里长大的这代人中很多独生子女吃不得苦做不来事的性格缺陷。最初出于对校花的感情，他义无反顾信誓旦旦一路豪言壮语，与许小萌一齐远道而来。但是，在没有KTV没有酒吧没有互联网的乡村，这位典型的城市男孩显得无所适从……最终所谓的感情再也无法理解现实的检验三个月没到就半途落荒而逃。“你别再逼我了行吗?我在这呆不下去，我要回家我想我的爸妈……你去实现你所谓的理想和人生价值吧，你别再把我牵扯进来……这个地方不属于我，这天我务必要走，谁也别想拦着我……”许小萌再三挽留无果，只能苦苦问道：“那我们的感情呢?”江可可没有答案。

许小萌用勤恳踏实的现实表现坚守着最初的理想信念，让我们看到一个现代青年放下华美的都市生活致力于改变边远山村落后教育现状的无悔奉献的正面形象，她外表清纯美丽意志坚定执着行动干练果敢不事张扬没有丝毫矫揉造作之嫌，这能够看做是徐本禹们现实支教生的完美塑造。他们原本不追求什么报答，孩子们的深情接纳大概就能让他们感动不已。

“破罗”老师所代表的土教师，舍不得那些小屁股们放下了自己走出大山的机会把青春和人生全部交付给了贫瘠的山村，其朴实无华与无私奉献更值得敬佩。我不由得想到自己在暑假期间和朋友们一齐到新化上横溪村支教的情形。这个暑假让我难以忘怀，以前听老师说我们学校有哪些老师到偏远的地方去支教怎样伟大的时候当时的感受没那么强烈，正因自己没有亲身经历过的就不能感同深受!而这个暑假，第一次走进贫困的上横溪村，如果用几个词语来总结我们这次的旅程的话，那是：变化、走访、独立、倾听、忙碌、感动、心酸。

当我们回首以前时，觉得自己的想法很幼稚。我们最初抱着很简单的想法来支教。觉得很好，很喜爱。我们好几个是学社工的，因此觉得很有好处。但是随着各项工作的开展，好累，好繁琐。也因此我们的想法在不断地成熟。

渐渐地，我才明白，实践的作用，是让我们能够走出大学这座象牙塔的庇护，去接触社会，认识社会，也是了解自己。在这途中，尽可能的锻炼自己，而不是去体验生活。

在这次支教中，我们懂得了在一个活动中重在我们付出了什么，给孩子们带去了什么，我们自己收获了什么。感动，并不是刻意去寻求，而是那么自然而然的、不经意间的就被孩子们感动了，一辈子不能忘记的。

当孩子们知道我们将要离开的时候，依旧认认真真在课堂上听着课，却在课下的时候偷偷地递给我们一只好多层的纸船，里面有他们想说的话。最后一天的典礼上，有几个孩子唱了《祝你一路顺风》。我在孩子们的纸上写下：“请留住你们灿烂的笑脸，让我们带走这个夏天最完美的回忆”……眼眶有些重……

如今再想起自己离开的时候那些舍不得我们的孩子们，想起他们那一张张充满稚气又可爱的笑脸，在那里所有受过的委屈都变的那么的渺小，留在记忆中的都是那温馨的一幕幕!记得有个人说过，生活绝对是不公平的，你务必理解这样的事实，不好把生活当成志在必得的竞赛，并非所有的发奋都有收获，向往未来，始于此刻——当热情归于平淡，生活中剩下的是职责，不好试图生活在别处，你只能应对生活的现实。“如果没有爱，谁来分享成功的喜悦;如果没有爱，谁来分担失败的痛苦。付出真心，还来真情。”这是那个人，也许就应也是我们这群支教生的心里话吧。

天的那一边，原来并不远。这天我们这群还在校园里的，但是又在不久之后要走上社会的学生来说，不论以后是和罗老师一样走向支教的路，亦或是走上其他的工作岗位，我们都迈出了走向天那边的一步，应对一个不一样于学校和家庭也许远离喧闹的新的环境，我们就是现实中的江可可或许小萌……

“享受寂寞，品味孤独。”当激情和光环渐渐褪去，平淡成为生活的常态，这样一种生活，我们经历其中的艰辛，体会其中的快乐，感悟其中的纯粹。在这个征途上，我们就应选取什么主题以及如何去坚持，这个用华美空洞的词汇未必能够回答的问题，就应不是剩余的思考。江可可坚持不下去最终一走了之，许小萌大雨中身心交瘁昏倒在泥路上……

看到这一幕，我感觉到理想和感情总在现实中苍白无力，守望与坚持往往最难以做到。如果江可可能够执着一点，或者如果许小萌没有最终坚持住，是不是他们的人生轨迹就会从此不一样……

青春旋律基调如何，我想在于选取了什么样的主题，在于做出了怎样的坚持。

初中作文雨天那些事篇8

我曾经走过的那些地方，邂逅的那些人，那些事：成长是美丽的，伴随着青春的快乐；成长是美丽的，伴随着青春的足迹；成长是痛苦的，伴随着青春的蜕变；成长是痛苦的，伴随着青春的代价！

那一年，离开了你们，独自一人来到这个曾经一直想来却很陌生的城市读书，每一天都会想到那时候我们一起念书一起打闹一起玩伤感的日子，每次想到那些，心里总是会莫名的空虚，因为我们再也回不到那时候了，再也回不去了！！！

上QQ时，总会把屏幕拉上拉下，到底在等待着什么就要连我自己都不知道，因为我会恐慌，我害怕她们会把我遗忘、会忘记在世界上的某个地方还有一个她们曾经一起吃饭一起睡觉的朋友。。。。。。。

在街上碰到以前初中的同学，每个人都是一脸的苦笑，脸上难以掩饰的疲惫；那些早早就入了社会的同学，她们还好吗？那些像我一样还继续在念书的同学，她们又还好吗？

如果还可以选择的话，我们还会选择这样子吗？还会选择不珍惜最后的日子吗？会吗？不会的对吧！有些事情总是再我们已经错过甚至再也无法挽回的时候，我们才会明白。。。。。

初中作文雨天那些事篇9

当第一次听到《天那边》这部电影的名字时还以为它是一部十分浪漫的感情电影，但欣赏过后才发现，它主要不是讲感情，而是一部十分有好处的电影。它既是一部诙谐幽默的喜剧，又是一部反映当代中国教育现状的一部发人深思的教育影片，从中让我们领悟到了很多。

这部电影我总共看了三次，每次都会有新的启发和感悟，也让我对这部电影的名字“天那边”有了更进一步的明白。透过三次的细心鉴赏和反思，我主要从这部影片中看出了中国当代教育现状的以下一些问题。

首先，我国目前的留守儿童教育问题异常严峻。影片中那个村长的一席话就直接点出了目前我国农村留守儿童产生的最主要原因，他说“此刻我们村的年轻人都出去打工去了，只剩下老的和小的”，可见，由于我国贫富差距的扩大，为了生计，农村儿童的父母不得不外出打工以维持生计，这样就直接导致了大批儿童留守农村，远离父母。没有了父母在身边，直接导致了儿童家庭教育的缺失，随之一系列问题也就出来了。例如影片中出现的学生带家畜去学校、不讲卫生、玩儿危险游戏、社交潜质差、道德素质低下等，这些其实还是小问题，可怕的是儿童由于缺少父母的爱而产生的心理问题，如忧郁、自闭、自卑等问题。就像影片中春秀和小根子一样，由于缺少父母之爱，他们变得沉默寡言，与周围的人格格不入，这样迟早会会出问题的。小根子由于受其父亲不良习性的影响和他父亲给他的心理伤害，使得他由以前的活泼可爱、爱说爱笑变成之后的沉默寡言、抑郁不振。影片中的留守儿童出现的问题还不是很严重，但现实中留守儿童出现的问题是十分严重，例如自杀、攻击别人等，如果没有人去帮忙他们，没有人注意到这些问题，那么这些孩子迟早会出事的。从这些问题孩子能够看出，家庭教育是多么重要，父母对孩子的关爱是多么重要。

其次，本影片也反映出了我国当前城市与农村教育发展极不平衡的现状。在城市里我们有丰富的、优秀的教师资源和充足的教育资金和教育设施，但在一些偏远农村，连个教师都难找，更别说有其他丰富的教学设施了。影片中一个水咕噜村，一个学校才一位教师，而且还是一位“破罗”教师，连初中都没有毕业。

初中作文雨天那些事篇10

人生有如一股奔流，没有暗礁的阻止，激不起美丽的浪花；人生有如一朵烟花，没有等待到黑夜的耐心，看不见璀璨的烟火；人生有如一架彩虹，没有接受大雨的洗礼，哪里来雨后天空上的涂鸦。

当奔流遇上暗礁

当你遇到困难时勇敢去面对。不要让别人告诉你，你不能做什么，只要有梦想就要去追，那些做不到的人总会告诉你你也不行。想要什么就得努力去追求，人生最大一种痛不是失败，而是没有经历自己想要经历的一切。所以放心大胆的去尝试，不管成功与否，你都努力了。只要努力了就会有收获。

当烟火等待到天黑

做人要有耐心，要学会等待。

当彩虹接受了大雨的洗礼

一生之中难免会遇到失败，或者犯错。

爱迪生都知道吧，他在发明电灯时，做了一次又一次的实验，在每一次实验失败后他都总结经验，又投入到下一次的试验中，反反复复，直到成功为止。

大雨就像是困难，只有我们淋着雨一直走总会有雨过天晴的一天。

奔流会努力，烟花会等待，彩虹接受了洗礼，那你呢？