《历史老师教你读历史（套装2册）比书本更生动，比课堂更精彩。历史老师讲
鲸鱼小姐
《历史老师教你读历史（套装2册）比书本更生动，比课堂更精彩。历史老师讲历史，轻轻松松做学霸！让刻板的历史人物和事件变得鲜活，为碎片化的历史细节穿针引线。历史学习并不难，小白也能变厉害》是一本由王金辉著 蔡月绘著作，北京理工大学出版社出版的图书，本书定价：，页数：，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。
《历史老师教你读历史（套装2册）比书本更生动，比课堂更精彩。历史老师讲历史，轻轻松松做学霸！让刻板的历史人物和事件变得鲜活，为碎片化的历史细节穿针引线。历史学习并不难，小白也能变厉害》读后感(一)：如果我读书的时候有这套书 历史肯定不在话下
“以铜为镜，可以正衣冠。以史为镜，可以知兴衰。以人为镜，可以明得失。”如何从历史书中详细了解一个名族，一个朝代，一个历史节点的故事，了解人类传承千年的智慧，明白这背后的历史厚重感。
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这一次，历史老师把课堂搬到了书本中，通过老师生动有趣的讲解，娓娓道来的千年文化，带领我们了解历史，读懂历史。
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《历史老师教你读历史（套装2册）比书本更生动，比课堂更精彩。历史老师讲历史，轻轻松松做学霸！让刻板的历史人物和事件变得鲜活，为碎片化的历史细节穿针引线。历史学习并不难，小白也能变厉害》读后感(二)：历史老师这样教，我也能成为历史学霸了‼️
哇，拿到书的一刹那，惊呆了！不愧是研究中国史和世界史的历史书集，印入眼帘的是高端大气上档次的封面彩图，孩子们都围着一阵惊叹与好奇！ - 看着他们的欣喜的样子，本不喜欢历史的我，还在心里庆幸，幸好没错过这套书！ - 记得读书时的我蕞怕上历史课了，印象中的历史是那样的刻板，甚至有些恐怖与讨厌。 - 不知道你们有没有过这样的经历，历史老师每节课前都会提一大堆问题，把上节课的知识点都回顾一遍，可能是为了加深记忆。只能靠死记硬背的我，却特别不能理解。都不敢抬头看老师的眼睛，好怕一不小心就被点中，这也使我对历史产生了莫大的阴影。 - 只要是孩子喜欢的，对他们有帮助的就算自己不喜欢，也会果断买下来，这可能就是父母吧！ - 孩子们看的起劲，津津有味的翻动着书本，指着图片还时不时冒出各种小想法，两人一问一答的甚是有趣… - 坐在旁边的我也终于按奈不住了，凑过去一看，难怪两孩子都看的如此乐此不疲。不喜欢历史的我也会被书中的内容所吸引，第~一次感觉历史原来这么有趣！ - 每一节都有彩图穿插，趣味的故事加上彩图搭配，让故事看起来更生动有趣；每一节搭配“历史小课堂”，总结知识点，拓展练习；每一章搭配作者王老师手绘思维导图，捋清知识脉络，巩固记忆。 - 看了这本历史书后让我瞬间对历史产生了浓厚的兴趣，不禁有所感叹，要是历史老师这样教，我也能成为历史学霸了‼️
《历史老师教你读历史（套装2册）比书本更生动，比课堂更精彩。历史老师讲历史，轻轻松松做学霸！让刻板的历史人物和事件变得鲜活，为碎片化的历史细节穿针引线。历史学习并不难，小白也能变厉害》读后感(三)：历史老师教你读历史！
书名： 历史老师教你读老师
作者：王金辉
出版社：北京理工大学出版社
这两本书以初中历史教材为参考，内容涉及到方方面面。比书本更生动，比课堂更精彩。每一节搭配“历史小课堂”，总结知识点，扩展练习；每一章搭配作者手绘的思维导图，捋清知识脉络，巩固记忆。
历史看起来纷繁复杂，变化万千，但也并非没有规律可循，它们都发生在特定的时间、地点和条件下，并有一定的历史人物参与这些历史现象和历史事件的进程，只有抓住历史的特点，运用科学的学习方法，学习起来才得心应手。
要注意课与课之间的连贯性。这是因为课与课之间有的存在着因果关系。如中国奴隶社会夏、商、西周春秋时期，这几课依次体现了我国奴隶社会由开端到发展再到鼎盛直到衰落瓦解的过程。
要注意阅读目录、引言和标题。目录是全册教科书的纲，阅读目录有利于掌握全册教科书内容的系统性和各课间的联系。
课文的题目是本课的中心，小标题则是课文的骨架，阅读时要把这些标题整体读。这些标题有的是体现一种历史的并列的“横向”关系。有的小标题却是“纵向”地体现一种历史递进和先后顺序的关系。
“引言”一般包括了对本课内容的简要说明和一些启发性的问题。
要注意阅读教材中的原始文字资料。原始文字资料有利于我们深刻理解课文中的内容。
注意将课文大小字相结合的阅读方法。可根据自己的实际情况适当阅读小字，大字须着力阅读。
要学会看历史地图，从历史地图中挖掘信息。
《历史老师教你读历史（套装2册）比书本更生动，比课堂更精彩。历史老师讲历史，轻轻松松做学霸！让刻板的历史人物和事件变得鲜活，为碎片化的历史细节穿针引线。历史学习并不难，小白也能变厉害》读后感(四)：从头开始还来得及
我从初中开始对于历史课就望而生畏，记不住年代，搞混人物，这也越发导致自己对于历史的恨之入骨。 高中选择文理科时，我便果断选择了理科，逃离了历史的世界。 毕业后，我却越来越发现懂得历史知识的重要性。 基础的常识不知道，应会的道理不晓得，一问三不知，对于历史知识的巨大缺口，让自己一度陷入自我否定与怀疑之中。于是，我特别想要恶补历史知识，给自己空白的大脑浇灌足够的养分。 但是市面上的历史书籍繁杂众多，不成体系，这对于小白的我来说，本想要从喝一杯牛奶开始补充营养，却被硬生生端上了酱骨头让我开啃，着实不好消化。 这次北京理工大学出版社的《历史老师教你读历史》恰好满足了我的需求，十分对我的口味。
这套书一套两本，分为中国史与世界史，按照时间顺序依次讲述，以口语化的形式讲解，十分好读，如流水线般梳理了我这些年来杂乱如麻的历史知识，颇有重回历史课堂的身临其境之感。配以思维导图，捋清脉络，巩固记忆，十分受用。 当然，对于正在学习历史的青少年儿童来说，这套书更是一本有力法宝。 每节课后的历史小课堂，帮助我们了解知识重点，发散思维，横向拓展。 这本书还可以作为一本历史入门启蒙书，因为它的方式不像课本那么拘谨，语言幽默有趣，形式不刻板，如同故事书般，很轻松愉悦。而且，它重在广度，而不是深度，帮助孩子们对历史形成宏观认知，且不会被劝退。 而且，随书附赠了18张历史大事件年表，帮助我们梳理各个年代的大事件，不至记混记乱。 如果你对于历史知识仅有零散的碎片化记忆，欢迎读起本书，助你将每一个知识点穿针引线到你脑海中的知识大树。
《历史老师教你读历史（套装2册）比书本更生动，比课堂更精彩。历史老师讲历史，轻轻松松做学霸！让刻板的历史人物和事件变得鲜活，为碎片化的历史细节穿针引线。历史学习并不难，小白也能变厉害》读后感(五)：让人沉迷的历史学习，从颜值就戳中心巴！
提到“历史”，不知道大家的第一反应是什么？我想大多数人的第一反应都是枯燥、冗长、让人头大。但是这两册《历史老师教你读历史》映入眼帘的第一刻，给我的感觉就是：妈耶，怎么配色这么好看、封面怎么这么美！！！
每一章阅读结束会有思维导图，还会搭配历史小课堂，来让你思考，在章节中也会穿插不少精美的插图，从颜值到内容带来全方位的享受。
世界史和中国史，我自己是先看世界再看中国，从大视角聚焦到自己，会有很不一样的阅读体验，对于不同文化的发展和整个历史的进程都会有新的体会。
统治者、军事、政治、文化、经济、工业共同推动着历史的车轮滚滚向前，多元化、大融合、全球化、朝代更迭，在短短的字里行间展现着，让人时而感慨、时而愤怒、时而欣喜......进而更加珍惜当下的时代与和平。
纵观世界，殖民扩张是历史的燃料，然而殖民地的扩张带来一地的繁荣也给一地带来空前的灾难，由于美洲劳动力不足，英国在大肆开辟殖民地的时候，导致非洲失去了一亿多精壮劳动力。
而回看中国史，既感慨古人的智慧又感叹人性在面对钱与权的诱惑时，真是往往一失足成千古恨，人生进程高开低走，最终未得善终。
而面对国家的治理，不同的帝王都有了各自的尝试，不断给后来者以参考，然而由于帝王不同的秉性和顾虑下，又有了起起伏伏的更迭。
“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”读历史可以既看到兴替也看到得失，非常值得翻阅，历史就像是人事物综合一起的自传。
最重要的是，这两本书读起来都没有那种枯燥感，更像是一点一点展开的故事书，何人何时何地做了什么事，从而带来了什么样的后果，更容易引人思考。
这本书其实既可以让青少年自己阅读，也可以亲子共读，都是不错的选择。既拥有了高质量的陪伴、同时还输入了不少知识，一举两得！
