描写人物才艺的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的描写人物才艺的作文。

描写人物才艺的作文篇一

一天，森林里的“村长，"兴高采烈地说：“明天，我们森林里要召开一个森林动物才艺大赛，请大家积极参与，如果谁要参加，可以来我这里报名。”

过了一晚上，森林就举行了森林动物才艺大赛。参加比赛的动物有很多，有叽叽喳喳的小麻雀，有温柔呆萌的长颈鹿，有娇小可爱的百灵鸟、有憨态可掬的大象、有蹦蹦跳跳的小白兔、有漂亮可爱的小绵羊……热闹非凡。这时候，“村长”来了，“村长”就是森林的百兽之王一老虎。

过了一会儿，村长”宣布才艺大赛正式开始。第一项是：参赛选手来选一个自己擅长的项目，然后表演给大家。第一位上场的是百灵鸟。要知道百灵鸟可是唱歌能手，不用猜就知道她一定会表演唱歌的。百灵鸟稍作调整就开始了她的表演，她给大家唱的是“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早你为什么背上小书包。”百灵鸟的歌声婉转动听，大家听得如痴如醉，她表演完之后，下面的观众们报以热烈的掌声。

第二位上场的是小白兔。小白兔表演的也是唱歌。她边表演边唱“小白兔乖乖，把门儿开开，妈妈没回来，谁来也不开。”小白兔的歌声也有自已的特色，活蹦乱跳的样子引得大家哈哈大笑。

第三位、第四位、第五位选手分别上台都表演了不同的项目，每个选手都拿出看家本事，获得阵阵掌声。最后，在小动物们的期待中颁奖的时刻到了，“村长”宣布百灵鸟是歌声最美之王，也是这次才艺大赛的冠军。

动物才艺大赛圆满结束，大家怀着激动的心精期待下一届的才艺大赛早点到来。

描写人物才艺的作文篇二

第21届森林动物才艺比赛开始了。我可是这届比赛的主持人我叫多多猴，大家叫我多多就是了。

我现在给大家比赛的规则，选手还有今天重量级的嘉宾。第1位嘉宾就是世界上走路最美的枝子桃花母鸡小姐，还有第2位唱歌最好听的音乐家大师多分数公鸡先生，最后一位是世界跳舞最美的彩蝶小姐。哇!我多多猴讲完了嘉宾，我就来讲身怀绝技的选手吧!选手有;小猴，熊大，熊二，小狗，松鼠，小蛇，兔子，小马，狐狸 ，老虎。 我们分别有口才组，乐器组，跳舞组，武术组，魔术组等等……

好吧!我们别废话多说了，我们开始了。

第1号选手是小蛇，小蛇变魔术，小蛇把手一伸就把一朵花变出来了。观众们在台下，小蛇变的骄傲来。

熊大，选择的是唱歌组，歌曲是((北京欢迎你))dodododo,lalalala,mimimimi,真好听呀!台下的观众，这样的歌声世界少有呀!

老虎,选择的是武术组，一二一二一二，真威武。

经过了一阵激烈的比赛，终于第一、二、三、四、五名出来了。

嘉宾宣判;第5名是小狗、第4名是小猴，第3名是小熊、第2名是小鸟，想知道第1名吗?‘我多多猴倒计时：15 、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0第1名是小马。

请枝子那小姐请给小马颁奖。

现在动物才艺比赛结束了，我们期待下一届动物才艺比赛吧!我是主持人多多猴。

描写人物才艺的作文篇三

今天，阳光明媚，温暖美好，暖洋洋的，它伸出漫暖的大手把充满生机的书香校园装点得格外美丽。听“背好书包进学校，服装整洁领巾娇，见到老师有礼貌，清晨问早午问好，同学之间有礼貌......”一群穿着上红下白的同学在表演，哦!原来是五(4)班在表演，他们动作整齐，精神抖擞，干净利落。

我们老师一早就准备好了表演节目——那就是阳光文明礼仪操!同学们在准备时，有的下课后组织同学一块儿练，有的跟着“小老师”(跳得好的同学)一起练，有的同学背着歌词，我们做好了充分的准备，这一天终来了。

这天，我们都在台下预备着，我心里有说不出的紧张，心一直“怦怦怦”的跳，就像一只快要跳出来的小兔，真怕自已跳不好，或者忘了词了，因为，台下有——两千多人在盯着我们看，我们能不紧张吗?不过，现在已经不是该紧张的时候了，是该上台的时候了，虽然我紧张，但是，也有点激动。

准备——“开始”“蹬蹬蹬蹬蹬.........”音乐已经响起了，同学们个个动作干脆有力，丝豪不敢怠慢，跳得比平常练习时都好。

音乐终于结束了，我们跳得一点都没错，心里的石头总算放下了!我们嬴得了台下观众热烈的掌声， 开心得不得了!下场了，我真的希望时光倒流，再来一次!

这次的表演真是“一举两得，”这不仅让我们懂得了团队合作精神，还能让我们懂得做一个真真正正的“柳南区实验小学”的小学生!

描写人物才艺的作文篇四

目的：通过对人物描写的讲解，使学生学会通过事件进行人物描写，即以事叙人的方法，进而使学生掌握人物描写的各个方面的写法，领会人物描写的技巧，提高学生进行人物描写的能力。

写人的记叙文以人物为中心，通过人物具体的个性化的语言和典型行为等来表现人物的性格、思想、感情、品质等等。

写人，要写活生生的人，因而就要写出人的个性。要想让自己所写的人物有血有肉，个性鲜明，栩栩如生，能给人留下深刻的印象，就必须注意以下几个方面：

(一)是选择人物

写人应该写自己熟悉，了解的人物，这样才有话可说，写出来也能给人以亲近、真切的感觉。要通过"事"来写人，没有具体的事件，就不可能有人的真实、生动的外貌神态、语言动作、心理活动。"事因人生，人以事显"，因此，要写好一个人，必须写好与人有关的事，并且把人物置于事件的矛盾冲突之中。

(二)是选择事件

通过事来写人。一个人在一生中乃至一天中，往往要做很多事情。选择哪些事来写呢？这就需要精心选择。事情不在乎大小，关键是，可选的事件要以是否能反映人物的思想性格、符合写作的要求为标准。事件可以是一件，也可以是几件，但必须新鲜、典型，足以表现人的个性，能够展示人的心灵，很好地表现人物的思想风貌。对于这种为表现人物而出现的事件，叙写时不仅可以不管"六要素"是否完备，同时也不苛求情节的完整，它只需要择取事件中能够显示人物特征的某些片断，用以突出人物形象就可以了。

(三)是要从多方面来刻画

1．肖像。对描写对象的外貌，包括面容、神态、身材、服饰乃至举手投足、或哭或笑进行刻画。这种刻画应该是有选择的，而不是一股脑儿往上堆。好的肖像描写着墨不必多，甚至只有一两个词，就能起到画龙点睛的作用。要防止人物的"脸谱化"，关键是要抓住人物特征，通过外貌描写既给其形又传其神。同时，肖像描写还应注意符合并反映出人物的出身、地位、经历和人物的性别、年龄、职业等特点。

2．语言。人物的语言是表现人物性格的一个重要方面，写好富有个性化的人物语言是很重要的。要让人物说他自己会说、该说的话，切忌用作者的语言代替人物语言，也不能套用千人一腔的现成话。由于各个人的身分、地位、性情、经历不同，因而说出来的话也就很不相同，语言描写应该符合对话者的这些特点。

3．行动。人物的行动是他的思想性格的具体表现，在作文时要通过动作描写表现人物在"做什么"和"怎样做"，特别是选择那些足以表现人物性格的动作，特别要注意选用准确、生动的动词通过"怎样做"写出人物的个性。

4．心理。心理描写是指对人物在一定环境中的心理状态、思想活动的描写。心理描写能使人物形象、丰满。人物心理描写的手法很多，常用的有以下几点：让人物直接倾诉衷肠，这种描写，让人物与读者直接进行感情交流，通常显得真切感人；细致描写人物的心理状态，这是一种动态的写法，描写人物在一定条件下或一定环境中的复杂心情；心理描写往往与行动、神态等的刻画结合起来，这样的描写往往容易收到更好的效果。

【简评】

文章以爸爸的"笑"为线索，记叙了爸爸感情变化的"三部曲"："家里穷，没见过他笑"--"家境好转了，仍难看到笑"--"我"考上重点中学，爸爸"哈哈大笑"。由此反映了农村经济发展给人们带来的巨大变化。人们不仅仅追求物质生活的提高，还盼望着文化生活的改变，文章的结尾呼应了开头，巧妙点题。从整篇文章来看，小作者对爸爸的描写思路清晰，人物刻画细致生动，达到了人物描写的要求。

描写人物才艺的作文篇五

小编导语：描写人物的作文怎么写？在很多人的记忆里奶奶是最亲的人，她总是为我们默默付出，那么你的奶奶是什么样的呢？描写奶奶的作文怎么写呢？

描写人物的作文一

慈祥的奶奶

小到大，有一个人一直很疼爱我，虽然她的年纪愈来愈大，但是她疼我的心一直没有改变。她有一头灰白色的发丝，慈祥亲切的笑容不时挂在脸上，我若有心事，她都愿意倾听；照顾我时，总是无微不至，让我觉得好窝心。她是谁呢？她就是我慈祥的奶奶。

之前，因为我想住在奶奶家，便和奶奶一起生活了两年。在那里读书时，每到放学时间，我一走出校门，便看到奶奶早已在门口等我。在陪我回家的路上，如果我肚子饿想吃东西，奶奶便会带我到便利商店，买我想吃的小点心，这小点心吃起来别有风味，因为充满了奶奶心里对我的疼爱，使我吃完后，又充满了力气，可以快步的走回家。

每天早睡早起的我，有个坏习惯，就是不折棉被。姑姑每次看到我起床后，把棉被像丢垃圾一样，扔到一旁，不免要读上两句。但是奶奶总是护着我说：“没关系！”，然后像施魔法般，把皱成一团的棉被折成了四四方方的豆干。我也常常忘了把中午在学校使用过的餐盒，拿出来清洗，但奶奶总是早一步把餐盒拿出来洗干净了，难怪姑姑都说奶奶太宠我了。

慈祥的奶奶，虽然我以前调皮捣蛋，常常不听话，但您总是温和的告诉我哪里可以做的更好。对于我的课业、人品也很关心，谢谢您无为不至的照顾，等我长大后，我要带您环游世界，享受人生。

描写人物的作文二

爱我的奶奶

留着短短的卷发，身高和我差不多，看起来皮包骨，总是面带微笑，她和蔼可亲，待人和善，她就是—我的奶奶。

从小生活在物资匮乏的她，最懂得没人疼爱的感受，而她最疼爱的就是我。虽然我不是她亲生的孙女，但她还是无微不至的疼我、爱我、保护我。小时候，爸妈忙于工作，没空照顾我。每天幼儿园放学后，我总是坐娃娃车回家，她每天等候我放学，用心的照料我的生活。奶奶常会陪我玩，我也会欺负她，但她还是对我很好，就像我亲奶奶一般爱我，有时真后悔不小心打到她，让她受伤。有一年，曾祖母身体渐渐虚弱，我也刚上大班，那时，没人像奶奶一样，对我无怨无悔的付出。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶不时的往医院跑，姐姐去补习，剩我独自一人在家，那天的凌晨一点多，曾祖母留下美好的回忆，离开了人世间。我那时才知道亲人很重要，虽然我还小，但我会更珍惜爱我的每个人。

长大后，我一定要孝顺奶奶，像她照顾我一样，希望她能长命百岁。最后，我要对您说一句：“我爱您，我要当您永远的孙女，照顾您一辈子！”

描写人物的作文三

我的奶奶

奶奶出生于第一次世界大战后十年，那时经济萧条，民不聊生，出生没多久就被送养到我的爷爷家当童养媳，所以没读书，大字也不识得几个。

长大后为了生活需要，她开始到处开垦无人耕种的荒地，种些地瓜、青菜，养养鸡鸭换取现金，茹苦含辛养育十个子女。在每天早出晚归辛勤耕作下，省吃俭用，渐渐有了些许的积蓄，奶奶有时拿着积蓄去跟会，赚取优厚的利息；有时拿积蓄去定存，确保钱财的安全性。在这样辛勤工作与善于理财之下，奶奶终于有了自己的房子与农地。

十个子女的教育需要庞大的教育支出，可是奶奶从没有放弃任何一个孩子。每次开学时，她都要到处向邻居借贷，让子女的课业从没间断。因为奶奶的坚持，所以现在她的十个子女，也就是我的爸爸、叔叔和姑姑们，个个都有健全的人格，稳定的工作，并且时时帮助需要帮助的人。奶奶聊天时，常常脱口说出他以子女为傲，每次都说得眉飞色舞。

现在生活优渥无虑，但奶奶依然每天早上五点就起床，去菜园浇菜、採菜。即使曾经中风过，动作较以前迟缓不方便，但奶奶仍然常做客家菜包、草粿、碗粿……等给我们吃。现在的奶奶已经八十多岁了，说话声却仍然响亮如一头不可一世的狮子。我的奶奶就是一个这么勤俭又多才多艺，她拥有传统妇女所有美德的人。

现在，每个周休二日，爸爸都会载着我们全家回乡下，让我可以承欢奶奶膝下，听奶奶诉说着往日艰苦却踏实的时光，也吃到奶奶最拿手的客家料理。从奶奶身上，我看到努力、乐观、奋斗的传统客家妇女本性。在我的心目中她就是一块瑰宝，一个活得积极、乐观的勇者。

描写人物的作文四

对不起奶奶

情商，就是人们遇到瞬息万变的环境而产生的情绪反应。情商越高的人对情绪的控制较佳，反之越低的人常喜怒无常。仔细想想，我情商很低吧!经常为了芝麻绿豆般大的小事而恼火。

回想过去住在乡下的日子，奶奶当时认为我已经长大，可以为家里为她多分担一点家事，我却一点也没体谅身体渐渐衰老的她。我经常对着年长的奶奶大吼大叫，但她这次一句话都没说，看着争执后的她，而我赌气跑到客厅，一阵啜泣声传入耳中，顿时，我才明白这次彻彻底底伤了他的心，内心惭愧不已。如果当时我能先经大脑思考在回应奶奶，也不会造成让她如此寒心酸鼻的事了!

从那之后，当我生气的时候，一定使我自己想起奶奶滴滴落下的泪，我不想在一次地让人掉泪，只因为我那不可理喻的坏脾气。不敢想像我的脾气在此之前，伤了多少爱我的心，这次我也受到了教训：“不可在怒发冲冠时出口伤人。”

人总有生气的时候，有人会心平气和面对，但有些人是以不讲理的态度看待。当时我属于后者，现在只想说：“奶奶，对不起!我错了。”

描写人物的作文五

我的宝贝奶奶

我的奶奶是我的宝贝。

小时候爸爸、妈妈要上班所以我都待在奶奶家，奶奶24小时陪着我，我都觉得好温暖。

早上睁开眼睛，奶奶总是抱抱我、亲亲我，让我觉得好温暖。煮我喜欢吃的菜、喂我吃饭、陪我玩、陪我看电视、画画、和我一起堆积木、陪我到公园交新的好朋友。我也会和奶奶一起到菜市场买菜、一起拖地、吃饱饭到公园散步、唱歌给奶奶听。晚上再和奶奶一起抱抱睡。

奶奶会讲她小时候的事给我听，我最喜欢听奶奶说她爸爸打仗的事，又紧张、又刺激，而且最后都是她爸爸打赢。奶奶也会讲故事给我听，我印象最深刻的是《卖火柴的小女孩》，因为很可怜，每次讲到最后奶奶都会哭。

现在我长大了，回来和爸爸妈妈一起住，只有假日可以回去看奶奶，常常都会很想奶奶，请奶奶来和我们一起住，但是奶奶却总是住不习惯，觉得好像被关起来了。所以我的愿望就是买一栋有院子的大房子，可以把我的宝贝奶奶接来永远和我一起住。

描写人物的作文六

奶奶的拿手菜

奶奶是家的第一大厨，她做起菜来得心应手，接着，我就来介绍奶奶最拿手的菜──白菜蛋炒饭。

“白菜蛋炒饭”是包含了多样的食材做成的，里面有：香Q的白米饭、新鲜的切丝白菜、软嫩的切片荷包蛋和特选的黑酱油。一切都准备好后，奶奶就要开始大展身手了!首先，把白饭倒到油锅里炒，接着，把白菜放下去炒热，最后再把酱油倒一点下去，就大功告成了!

白菜蛋炒饭上桌了!那金黄色的米，配上五颜六色的配料，真让人食指大动。Q弹的米加上奶奶的独特秘方，让我们全家都赞不绝口。让我可以大饱口福了！

每次想到这到料理，就会让我垂涎三尺，如果能每天吃到奶奶的白菜蛋炒饭，那就真的太幸福了！

描写人物作文七

怀念我的奶奶

翻开相簿，一张张老照片勾起当年的点点滴滴，那些美好回忆重新浮现脑海，犹如上一秒才发生，历历在目。

曾经，我与奶奶是感情最好的亲人，但因为病痛而天人永隔。奶奶在世时总是最疼我，永远把我摆在第一位，每当我被欺负时，奶奶都是第一个站出来守护我，不让我再受伤害。奶奶就是如此的疼我，照顾我，把我照顾得无微不至，让我拥有美好的童年。

奶奶虽然已病逝，但那些回忆并没因此消失，我很感谢奶奶能带给我这么多美好回忆，让我现今还能回味。当初奶奶的死并没有给当时无知的我多大打击，但对于现今的我则有许多悲伤与后悔，后悔当初不能再多陪伴奶奶，后悔没有珍惜这么好的奶奶。但是奶奶的死也带给我许多成长，让我更珍惜与感恩我现今拥有的一切。

“死亡，生命中唯一不可避免的事。”有本书这样写道。面对死亡并不是一直悲伤下去，而是要学习接受这件不可避免的事。苏轼说过；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”人生中总有许多的不完美，但这些不完美的存在，正是使我们成长蜕变的关键。离别不一定是感伤，真正的意义是下一段旅程的开始，开始更有意义的生活，把那些美好回忆当动力，做出最好的表现，让逝去的亲人以我们为荣。

阖上相簿，我即将为我的人生努力了，相信在天上的奶奶会为我加油打气的。

描写人物才艺的作文篇六

关于人物描写的作文500字 多才多艺的小能人

她，长着一头乌黑的头发，有神的小眼睛上戴着一副眼镜。她的笑容既灿烂又有点俏皮。她就是我们身边的小能人----汤子懿。

汤子懿是一位活泼开朗，多才多艺的小女孩，她喜欢画画，是个艺术能手。每天都画此小漫画，让我不得不竖起大拇指。美术课上，她的作品十分精美，真是心灵手巧！一次综合实践课上，老师给我们看了四集阿狸的动画片，看完之后，老师给我们每人一张纸，画个阿狸，谁画得好就借给谁阿狸的漫画看。汤子懿也是漫画爱好者，她为了书，拼命地赶画！不一会就画好了！而我呢？看着简单，画起来难啊！于是我请教了汤子懿。我迫不及待地跑到汤子懿那，等着让汤子懿画阿狸的已经排成了长队。终于轮到我了，我告诉汤子懿我不会画，她想了想说：“我帮你画吧！”说完，她娴熟地画了起来，一会就好了，一只可爱的阿狸出现在我眼前：阿狸一双水汪汪的大眼睛，让我感觉看到了希望，大红的毛色衬着白色的小短裤，显得可爱至极，活灵活现。站在一旁的我真是佩服得五体投地。

还有一次，老师让我们制作关于省运会的小报。只见汤子懿胸有成竹地画出了吉祥物灵灵，灵灵身上的每一个细节都被她画活了。特别是灵灵的一双手，被她画得栩栩如生，仿佛是在欢迎五湖四海的朋友。这时我们不得不佩服汤子懿那双巧手。

汤子懿被称为“艺术能人”真是当知无愧呀！

描写人物才艺的作文篇七

我的明星老爸

我的爸爸38岁了，他是一个绅士风度翩翩的男人。只要休息在家，爸爸都会无微不至的照顾我和妈妈。有时候我生病了，爸爸会为我买药，妈妈生病了，爸爸会为妈妈送上一杯热茶。每顿都会为我们做好吃的饭菜。饭后爸爸会陪我和妈妈一走到公园散步、打篮球、骑车.....

我最喜欢和爸爸玩拳脚功夫。只要我和他在一起我俩就会打的没完没了，有时走在大街上，我偷偷地在后面打他一拳，他突然转过来打了我一拳，然后趁我没反应过来的时候跑远了。我追上去一拳一脚的打起来，我俩就像比赛武术一样，看看他的拳头厉害，还是我的脚上功夫厉害，结果每次我都惨败！

爸爸除了手脚敏捷以外，他打篮球的技术也很棒。平时吃完饭，爸爸都会陪我去打篮球，每次投一球就是一个进。爸爸说要多运球，多投球就会更准了。从此以后我投的也很准。

爸爸还是一个歌星，各种流行歌曲他都会唱。他唱歌的声音非常好听，就像电视里的歌星一样。记得我在2岁的时候，爸爸的音乐天赋传给了我，只要爸爸教我唱歌，他教我一两遍我就会唱了，所以大家都叫我小歌星。

我爱我多才多艺的爸爸！

描写人物才艺的作文篇八

我的同学范道烜多才多艺，他不但学习成绩优异，书法、古筝也样样精通，是我们班的“小才女”。

她现在古筝已经达到十级了，经常在集体活动中为大家表演。沉浸在演奏状态中的她从来不见一丝紧张，她的身体会随着音乐而轻微摇晃，琴弦随着她的指尖拨动，流淌出美妙的音符和动听的旋律。她演奏出的琴声如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着;又好像塞外悠远的天空，沉淀着清澄的光......我惊叹于她的古筝技艺如此的好，就问她：“你为什么古筝能弹得这么好听呢?”她微微一笑，说：“那是因为我从幼儿园就开始学古筝了，而且每天都刻苦练习，不练到半个小时我是不会歇的，就算手酸也只甩甩膀子，绝不停下。而且练习过程中心无旁骛，专心练习。”“哦，原来如此，你真坚强刻苦，很少有人能做到这样的。”我心有所触地答道。

除了古筝，他的书法也十分漂亮，写得刚劲有力。她除了参加书法培训班，每天利用休息时间独自对着字帖默默地练习，她的书法技艺也随着时间的推移日趋精湛。今年元旦的时候，徐老师请范道烜写一个福字倒贴在黑板上。第二天，同学们看到后赞不绝口，都说她的字铁画银钩，很有书法家的风范!

让我们大家来为多才多艺的范道烜发一枚“表演章”吧!

描写人物才艺的作文篇九

多才多艺的爷爷

我的爷爷已经七十岁了。但他却很健康。绘画、写毛笔字、做木工活，样样不在话下。

一次，我和爸爸到爷爷家去。一进门，我就看到爷爷在锯木头。爷爷小心翼翼地锯着，似乎没发觉到我在注视他。过了好一会儿，爷爷才抬起头，看到我站在他面前，十分抱歉地说：“对不起啊，没看见你。”爷爷停了一下，又问：“怎么不进屋呀？快进去吧，我在锯一会儿。”我边走边想：爷爷真好！刚进屋，几幅画把我吸引了。这几幅画虽然没有七彩的颜色，却栩栩如生，让人身临其境。我又发现旁边有一行字，原来是爷爷画的，日期竟是戌狗年。我以前没有注意到这幅精美的画，如今一瞧，心怦然一跳，这一幅栩栩如生的画，在以前是那样的不显眼，现在是如此美丽！我问奶奶：“这是哪天画的？”奶奶也记不清了。爷爷真厉害啊！

还有一次，爷爷在写毛笔字。字迹清秀。我便缠着爷爷教我写毛笔字。爷爷见我很有决心，于是开始细心地教我如何写好毛笔字。写了一遍又一遍，我有点烦了。爷爷语重心长地教导我说：“做事不能半途而废，否则一定不会成功!”我羞愧的低下了头。沉默片刻后，我重新拿起笔，一丝不苟的书写起来。写完了，爷爷见我有了进步，笑了。他又拿起我写的字，贴在门上。这时，我才明白：原来我在爷爷心中竟是如此重要！

去年9月份，我们要搬家。爷爷知道了，带上一些工具，到新房里帮忙。两天后，我和姐姐的卧室建好了。这间窄小而温馨的卧室里，充满了爷爷的爱。

啊!我的爷爷虽然已经白发苍苍了，他的心却永远那么年轻。我发誓：我一定好好孝敬我的爷爷，让爷爷永远健康、快乐

描写人物才艺的作文篇十

我是一个活泼可爱的九岁女孩。乌黑浓密的长发在脑后束成马尾，健康的微黑的肤色，红润的脸庞，一双细长的漂亮的丹凤眼，这就是我，一个多才多艺健康活泼的小姑娘。

我的兴趣爱好非常广泛。希望你有耐心听我慢慢道来。

我喜欢朗读，就是那种绘声绘色地朗读。每天睡觉前我都会站在镜子前把学过的课文有感情的大声地朗读一遍。读到精彩的地方我就会摇头晃脑，声音抑扬顿挫，爸爸妈妈听了直想笑，但是怕打击我就拼命地忍住，其实从他们已经变形的五官上我早就看出来了，可是我不在乎，他们不明白我在朗读时心情是多么放松。我最喜欢中央十台的“子午书简”栏目，那些有名的播音员朗诵的才叫好呢，每当这时我总是情不自禁地站起来跟着一句一句地读。有一次一位做客的阿姨看见我这样非常惊奇，不禁说：“这孩子魔症了！”啊，朗读让我快乐，让我放松让我心情舒畅。我还是我们学校的朗诵小能手呢。

我还喜欢运动，跳绳、踢毽子、跑步都是我的强项。最近我又迷上了轮滑，虽然身上摔得青一块紫一块，但是在轮滑中我体会到了速度的乐趣。我现在已经是我们小区的轮滑高手兼教练了。

舞蹈和绘画也是我的兴趣所在。我坚持学舞蹈已经五年了，虽然学习舞蹈很累很苦但是我一直用心地练习着。另外，我还参加了学校的的工笔画兴趣小组，我的作品还在省里获过奖呢。

这就是我一个九岁的小女孩，一个喜欢朗读的多才多艺的小女孩。