快乐的日子作文提纲10篇

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的快乐的日子作文提纲10篇。

第一篇

尘世喧嚣，在千楼耸立的城市里，在清冷坚硬的马路上，在烟尘弥漫的世界里，你的心中是否仍存在一寸净土？是否还存留着许多无法忘怀的记忆？

于我的心中，便有这么一片乐土。那里鲜花弥漫，芳草成片，参天的古树如老钟般盘扎，清晨的安宁由清脆的鸡鸣打破，晌午的悠闲时光有麻雀作伴，当夜幕拉起，便只剩路灯和纺织娘催促人们入睡。

这便是我的家乡，这里是我心中的净土，这里有我最美好的童年。

当夏日的骄阳挥洒在家乡的土地上，年少的我们总喜欢三五成群的到树荫上乘凉。拾起几根树枝，小心翼翼地爬上树干，把树枝往那空隙一放，再转身一跃，便舒舒服服地靠在一张小“床”上了。

知了仍孜孜不倦地叫着，诉说着夏日的毒辣，几缕阳光透过树梢洒在我们身上，晒得我们浑身酥酥的。

过了一会儿，大家又觉得有些无聊了，不知谁喊了一句：不如咱去拿个瓜啃一啃？

我们听得两眼发光，连连应和，于是纷纷纵身一跃，悄悄地往瓜田摸去。

由于离瓜田不远，我们很快就赶到了“作案地点”。可是却远远望见了躲在凉棚看瓜的老爷爷！怕事的我们顿时就想要放弃了。忽然听见刚刚的“主谋”喊了一句：先别走，等那个老爷爷走了，我们就可以光明正大吃西瓜。我们肚子里的小馋虫又被勾了起来。

午后的太阳更毒了，我们看到的地面已经开始扭曲，连头顶的树叶都被晒得摇摇欲坠。放眼望去，一个个小球大小的西瓜正折射着耀眼的光芒。

当夕阳洒向瓜田，我们实在没有耐心了，互相使了个颜色，直往瓜田爬去。我们悄悄地躲到凉棚的后面，用力摘下西瓜，脸上都露出了“奸笑”。

也许是老爷爷听到了声响，他站起来，往后面看了一眼，正好与我们大眼瞪小眼。我们的队伍中突然站出来一个小个子，对着老爷爷喊道：“三叔公，好久不见！”老爷爷则是笑呵呵地看着我们，慢慢说道：“怎么，小鬼们集合来吃西瓜啦？”我们低下头，默认了。

老爷爷笑容不减，背过身，一字一句说道：“你们明天过来帮我看一天瓜田。”小个子怯怯地问道：“叔公，那这些西瓜怎么办？”老爷爷拿起蒲扇，慢悠悠地说：“就当你们明天的报酬好了。”我们相视一笑，向老爷爷道谢后便离开去啃西瓜了。

那天的西瓜似乎有种别样的美味，至少从那以后我再也没有吃过那样甜的瓜了。

你可曾看见夕阳下吃瓜的身影，那是我逝去的童年。

第二篇

提纲是作文构思阶段的产物。构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）。文字符号表达的构思就是提纲。对作文来说，提纲既重要又必要。但是，笔者目力所及却没有见到比较完整而又详实的提纲编写方法。特作下文，以供参考指正。

首先需要谈谈如何对待提纲。一是文学性作文（即记叙文及其基础上的散文）应当编写简要的提纲，但不必严格按照提纲来起草。这种提纲不是逻辑关系的显示，而是主题、情节、形象和重点的展现，是心理图表，因而更多的是模糊性和情感性。妥当的办法是，经过构思，写出一个简明提纲，接着丢开提纲，自由发挥，任意起草。其实，这样起草时仍然有提纲起着观照的作用。仅仅在写不下去的时候，再参看提纲以便接续思路。二是科学性作文（包括议论文、说明文和应用文）都要编写细致的提纲。只要不断充实，提纲就成为初稿。

提纲编写程序如下：

一、拟制标题。

（一）标题和主题关系十分密切，但是它服务于主题；标题可以更换，主题不能随意更换。

考试作文主导命题思想，都要避免以前的命题及其固定套路，建立在基础性和实用性上，给考生发挥的空间。试题会有时代气息，切合考生的生活和思想实际。这样的命题，适应面广泛，力求考生都有话可说。

（二）审题立意考试作文大都是命题作文，也有不少规定条件、提供材料后让考生自己命题，这就一定要慎重而又缓慢地审题（自己命题也要审）。

古人审题常用抓题眼的办法，如《陋室铭》的题眼是“陋”字。古人将完整的题目分为题身、题神和题眼，如《依依惜别的深情》，题身是“惜别”，即主要内容，题神是“依依”，即程度色彩，而题眼就是“深情”，即核心关键。再如《中国社会各阶级的分析》，题身是“中国社会各阶级”，题眼是“分析”。古代审题方法，给今天的审题以启示。

今天的审题，同样是审核题意，明确题目要求，抓住关键，以使作文切题。审题是作文成败的要害。步骤如下：

第一步，明确题目和主题及内容的关系，分析每个限制词语，把握题眼及重点。题目中心词的修饰成份显示了限制范围。如《一位英雄的事迹鼓舞了我》，限制词语是“一位”和“英雄”。标题成份还限制了作文的文体、内容、主题、人称等。如《知识就是力量》，限制写议论文。而《一件应该忘记的事》，限制了写记叙文。

1．对标出取材范围和内容重点的标题，分析每个词的含义，再综合并把握题眼。如《给我教益的一件事》：“给我”，是指与自己有关；“教益”，要在作文中表明事件的教育意义，是题眼或重点，作文应以此为中心内容和基本线索。如《我的一个好习惯》，重点在“好”字。

第三篇

岁月轻轻划过，如那绚丽的流星。但他，却如一团不息之火，永远散放着光和热，温暖着人们的心。看着窗外春风化雨，我又想起了那段学雷锋的日子……

——题记

出师一功

学校创立了一个“雷锋团”，我也成为了其中的一员。一下课，同学们都飞奔出教室，寻找需要帮助的同学。

我看着“茫茫人海”，正找不到帮助对象，却突然发现墙角有一团花花绿绿的纸币！我环顾四周，马上把它捡了起来，偷偷放入口袋。我心里砰砰直跳，眼睛却直发亮：“发了发了，发大财啦！”刚冒出这个想法，我就想狠狠扇自己一巴掌：别雷锋没当成，当成“小偷”了！

钱财乃身外之物，品德才最重要！我冷冷的瞥了一眼那团钱币，却仿佛看到了一包包辣条、饼干、冰激凌……想什么呢！我直奔教室，把钱交给了老师，心里顿时一松，仿佛我用那些钱买到了更有价值的东西。口袋空了，心中却很充实。

趋向高潮

手抄报、作文、班会……整个校园沉浸在雷锋精神中。春风把学雷锋活动推向了高潮。在这里，人人都是雷锋。不必担心东西丢了，更不必担心没人帮助自己……

旧火复燃

三月轻轻从指间滑过，学雷锋的热情也越来越淡。直到有一次，我帮同桌捡笔，当我得到那一声感谢时才发现了三月的流逝，又想起了那段学雷锋的日子。学雷锋不是学给别人看的！我们要学习的是雷锋品质啊！

我捡起了那支笔，也捡起了雷锋精神。

永远怀念那段学雷锋的日子，也希望这新一段的学雷锋的日子永远都不会结束！

后记

雷锋只是一名普通的汽车兵，只是一颗小小的“螺丝钉”。雷锋离开了，还有你们、我们、他们……让我们一起“弘扬雷锋精神，做良好社会风尚的创造者和传播者”吧！

第四篇

你是否会经常怀念起曾经的那段日子？那段日子里最温暖你的是什么呢？

篇一：那段温暖的日子

已经上初一了，不知不觉中，我又长大了一岁，但我却离那段温暖的日子----小学生活越来越远了。

回忆小学生活，那是多么的快乐。我们刚上学校时，大家都很陌生，老师陌生，同学陌生。我们都很害怕，上课不敢发言，下课不敢交流。想想那是真是好笑。

上三年级了，大家都互相熟悉了，开始了幼稚的作风：一个个“拉帮结派”，桌子上多了一道道“三八线”，男生女生之间互相争吵，互相辩论，互相攀比。三年级真是多姿多彩的一年。

转眼间四年级又到了，我们虽然男女生之间还有争论，但都在老师的帮助下散尽了：“三八线”不见了；“帮派”虽在，但一个个都是在互相谈论学习；男女生相互比成绩高低，一个个都不旦落后。让四年级的班级风气顿时变的每个人上课大声发言，专心听课，让我们班成为让老师放心的班级。我们每个人脸上充满了笑容，对学习也有了希望。四年级真是充满喜悦的一年。

时光如流水一般流逝，转眼四年级过去了，迎来了独一无二的五年级生活。五年级即将要面对紧张的小学生升级考，所以大家都在忙着准备面对，准备以后好好努力考出好成绩。在这一年里我们对学习也有了不同的理解，对学习也充满了动力。每个人心里都在想着：考好成绩，为父母争光。这一年过的非常快，非常快。五年级真是过去最快的一年。

在我们想着想着时，紧张刺激的小考来了。我也在考试中度过了紧张刺激，但又难忘的一天。这段温暖的日子---小学生活，虽然过去了，但是我不会只想着过去的，我仍会用最好的面貌去面对新的每一天。

篇二：那段温暖的日子

那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的回忆，星星点点的记忆涌现在脑海中，一幕幕往事纷纷浮现在眼前。我静静地回想那些温暖的日子。

九月九日，一个代表天长地久的日子，我认识了她。她是转校生，脸上总挂着淡淡的微笑。微笑淡到不易察觉，似乎在嘲笑着什么。我数学总是学不好，她就像一个老学究一样一题题地教我，还常常装成很无奈的样子冲我叹气：“你怎么那么笨呢？”每每这时，我就会敲她的脑袋。时间就在打打闹闹中慢慢度过

天气越来越冷了，一向关节不好的我疼得厉害，连走路都成问题。那天上美术课，我悄悄地画了幅漫画，旁边写了这样一句话：“如果我以后走不了路了，那该怎么办啊？”这句带有玩笑的问话得到了一句朴实、纯洁的答复：“如果你不能走，我会背着你走。”当时不知是源于身体上的疼痛还是心灵上的触动，我的眼睛湿润了。有时候，朋友一句及时关心的话语，会让整个冬天不再寒冷

一个阳光灿烂的下午，我因为一点小事而被班主任老师教育，心里很是不爽，闷着头心不在焉地做习题。她在旁边又敲了一下我的脑袋：“丫头，又做错了，你说你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心吗？”我当时的心情差极了，咆哮起来：“我就是笨，不要你管，烦死了！”我声音不大却足以让周围的人听见，她的脸顿时羞得通红，扭过头不再说话了。我意识到自己错了，但也不好意思道歉，接下来的几天，我们在冷战中度过。一个早读课上，我写了张道歉的纸条递给她，她看后冲我坏坏一笑：“你终于认识到自己的错啦？你的那点儿尊严不要了？嘻嘻……”

前段时间，和她说到这个事情，她微微笑道：“朋友之间，就是要相互包容，其实我没有生你的气，只是在等你的道歉，不然我面子往哪儿搁啊？”海纳百川，有容乃大。宽容是友情的开端，快乐的源泉。我们彼此珍惜这份友情。

马上就要毕业了，那些温暖的日子虽已成回忆，但它带给我的感动和甜蜜永生难忘。

篇三：那段温暖的日子

四年级时，高师傅成了我的“接送员”。每天放学后，我只要给高师傅拨一下电话，两三分钟后，他骑着电动三轮车的身影就会出现在校门口，然后操一口浓重的江西口音问一句：“今天准时放学了？”我一边点头，一边上车。伴着三轮车的马达声，几分钟后，高师傅就把我送回了小区院子，在我下车时，他总不忘提

醒我带好书包、饭盒等物品，一直看着我进了楼才肯离去。

一个大雨天，闪电和雷声大作，由于学评戏的缘故，放学有些晚了，我也忘了给高师傅发短信。大雨中急匆匆飞奔出校门，我一眼就看到了那个熟悉的身影——微微驼着背，一件湿透的衬衣紧紧贴在身上，双手紧握雨衣，正伸长脖子望着校门口。我冲到他面前，他看到我后，立刻飞快地给我披上雨衣：“孩子，下学晚了吧？快穿上雨衣，小心着凉！”之后就骑着车带我扎进那雨帘之中……到家后，我却连声谢谢也没来得及说。

高师傅就是这样关心我、爱护我。这一年的时间里，我贴在他的后背上，感受到了一份特殊的温暖，喜欢上了那浓浓汗味里踏实的感觉。可是，高师傅要离开北京回老家了。离开那天，他一步一回头，不时冲我微笑着挥挥手。在拐弯处，我分明看见他抬起右手擦拭眼泪的动作，那一幕深深地印在我的脑海里。

站在窗前，看着川流不息的汽车穿梭在马路上，偶尔经过的三轮车总让我眼前一亮，因为曾经有一辆三轮车装满了爱，载我走过一段温暖的日子。

篇四：怀念温暖的日子

当温馨已不再，冰冷占据了生活的全部，我们便开始怀念那些温暖的日子。

——题记

“加油！宝贝！我们一起努力！”“不要灰心！”“再来一遍！”那些鼓励的话语仍在耳畔响起，可是曾经的温馨已不再，只有半夜惊醒时忙碌的背影，早起时匆匆出门的身影，越来越少的话语，“父亲”这个概念对我而言越来越模糊，只有背影还残留在脑海中。

曾经的曾经，多么久远的时候，我还是个懵懂无知的孩子，“嗒嗒”叫唤着父亲，稚嫩的童音在现在的我看来，太过幼稚，连吐字都不清晰，可是在父亲眼里，那是多么令他感动的声音，每每我“嗒嗒”叫唤，父亲总是欣喜地将我抱起，笑着说道：“乖、乖。”那时我还太小，小到只会叫“嗒嗒”的地步，可是我却明确知道眼前的这个男人是我的父亲——最爱我的人。

一个在我口渴时，给我端茶递水的父亲；一个在我生病时，关心照顾我的父亲；一个在我遇到麻烦时，第一个鼓励我的父亲，他不必多么富有，不必多么聪慧，不必多么能干，至少他是一个爱我的父亲。

可是那是曾经的曾经，很久以前的事了，这不是现在，那些温暖的日子已成为回忆，被我所怀念，从掌上的明珠到如今可有可无的存在，我变得愈加失落，我渴望父亲抛下手上的工作，让我重温从前的感动，一起去怀念那段甜蜜的时光。

那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的童年，星星点点的回忆涌现在脑海中，往事的一幕幕纷纷浮现在眼前，我静静地回想那些温暖的日子，泪水浸湿了眼眶，当美好的一切被时间冲刷掉，我希望有你在我身边，陪我一起回忆那些点滴岁月。

篇五：那段温暖的日子

不知不觉，马上就要初中毕业了，本来我非常讨厌的学生生活，变成了最温暖的日子了。

同学间三年的友谊浓郁醇香，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐无所不谈，甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。我们在一起读书、写字、高谈阔论;我们在一起打篮球、踢足球，满场飞奔。快乐，大家分享;困难，一起担当。幸福就是这样吧!真的，那段温暖的日子生活很甜。初中生活有酸。

每当考试不及格，我会恨自己不争气，流下后悔的眼泪;偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一份真挚的馈赠，每当我因考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。每当我受批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯。就是这样，每一次的酸楚，都会给我一次警示--“酸，我不怕!”初中生活很苦。为了最终的目标，为了未来的梦想，我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床为的是抓紧时间背诵;晚10点了还不肯休息，为的是不把今日的工作留到明天。

白天，“语、数、政、外、理、化、生”，课课都有作业;晚上，秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。唉，累死了!想想电视上的世界杯，却也只好无奈地面对那一大摞作业摇摇头。

初中生活，真累!初中生活，让我品尝人间的酸甜苦辣，也态百味。那段温暖的日子，又酸又苦却又有甜，付出总会有回报。当我轻松地将试卷答完，为自己的初中生活画上一个句号时，暮然回首，原来一切都那么值得回味。

现在，我即将告别那段温暖的日子，不过，我将会带着这美好的回去，勇敢的去面对未来的。

篇六：那段温暖的日子

最温暖的，不是冬日里的阳光，不是烛光里的点点焰心，是爱的力量。妈妈，你告诉过我，温暖，给人快乐，给我快乐，就像赠人玫瑰，手有余香。你说过，温暖对方不需要付出太多，但得到的快乐确是永恒的。

我在想，那样的人，也许是个不起眼的工人，也许是个赫赫有名的富人。他们在这些身份里徘徊，但这些身份，阻挡不了那一颗温暖的心。不论他在天涯海角，心儿的向往会载着他远航……

夏日的闷热，水分在蒸发，化成一缕缕烟雾似的。那样的日子，学校里却还在继续上课。那天下午，我们有一节体育课，老师下令，跑完三圈可以自由活动，这要命的三圈呐，上气不接下气。我累得坐在草地上，傻乎乎地用手做扇子，虽然扇不出什么风，但足够我感到凉快。我朝远处望去，在那花木从中穿梭着几个戴帽低头修草的爷爷，他们汗流浃背，头顶似乎冒着一股烟，皮肤在长年累月下变得越来越黑，脸颊被烤得红彤彤，手也不时回去擦擦汗。这就是我们学校的修草工人啊，这样的烈阳底下，我们在这里苦苦迭叫，他们却一句话也不讲，专心致志地工作着。

热吗？我好想关切地问一句。想喝水吗？我好像去给他们拿水啊。他们小心地修剪着，仔细打量，他们拥有的是“不怕苦，不怕累”的精神。他们的工作给花木带来更好的养分，给我们带来焕然一新的感觉。那一份渺小的精神，渐渐温暖了我。

在不同的学校里，不同的修剪工，却又相同的心。每一个学校，绿化的视觉效果，没有那些修剪工，就不会那么令人赏心悦目了。

他们是那些给予花木温暖的人，给予我们温暖的人。

第五篇

“人的生命是有限的,可为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”—题记

2015年3月17日星期二，县交警大队就三月学雷锋活动组织了大队民警学习观看了雷锋纪录片《离开雷锋的日子》;观影后的我陷入了沉思，雷锋同志光辉而又伟大的身影深深地印刻在了我的脑海之中，我的心中思绪万千。有多少人在回首往事的时候，会因为自己的碌碌无为而悔恨，有多少人会因为曾经的虚度年华而感到悲哀，又有多少人能像雷锋一样，永远会拥有一颗无私奉献的心灵，永远的那么真诚善良，永远都愿意毫无保留的当一颗心系人民的小小螺丝钉，在此刻我愿雷锋的精神能够渗透在每一个为人民服务者工作和生活的各个方面，能够影响和端正我们的人生观和价值观，为我们树立起雷锋钉子精神般的新警风，做一个对人民有用的人们公仆。

每当我走进交警大队大厅，那一句雕刻在大厅墙上的“为人民服务”时刻警醒着我们。警醒着我们的职责所在，警醒着我们的工作态度，警醒着我们的为人品质，激励每一个人前进，不断学习，将我们的工作做到更好一些，更完美一些。我们将会学习雷锋精神：

一：钉子精神

为人民所做的任何事情都能认真求实，敢于钻研，这样才会有收获。做一颗“钉子”，服务于人民的“钉子”，丢掉不应该的浮夸和浮躁，完成好每一项工作，完成好每一个事故的处理，甚至是尽心尽力开好每一次调解会，将人民的事情当成自己的事去办，这是我们的责任所在，也是必须要做到的树立我们自己的钉子精神。

二：全心全意为人民服务

雷锋同志坚守岗位，为人民服务，乐于奉献，哪里需要帮助哪里就有雷锋。作为事故处理部门，我们深知在工作和生活中我们所做的还远远不够，我们将会牢记为人民服务的无私奉献精神，发扬不怕苦不怕累的工作态度，我们来自于人民当中，就应当回归于人民，为人民事业奉献一生，全心全意为人民服务。

三：学习精神

雷锋同志酷爱于学习和钻研，知道只有学习才能使人不断进步，才能使思想得到升华。对于处理事的我们在学习雷锋精神期间深有感触，结合工作而言，每一次的技术分析和攻坚克难都让我们深深体会到了学习的重要，我们的工作是建立在不断发展社会的基础之上，因此我们将会不断进行学习，学习雷锋同志的学习精神。

四：乐于助人精神

乐于助人是雷锋精神的精髓，也是中华民族五千年的传统文化的精髓，中国人不应该抛弃，我们更要走在乐于助人的最前列。正如雷锋同志所说：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把我有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”警察的称谓在人民的心中是神圣的，警察的事业在人民心中是也是神圣的，工作中我们每一次的出警，每一次的巡查，每次的高峰守点，我们都要全心服务于人民，帮助于人民。哪怕是牵着一个小朋友的手带着他安全穿过一条斑马线，哪怕是提醒广大司机不要酒后驾车，哪怕是每一次在拥堵的路口指挥交通，我们所做的不仅仅只是自己的工作，我们定会将心系于人民，帮助于人民。

事故中队全体记于心：“人的生命是有限的,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”

第六篇

中秋节快到了,还有一个星期。不知会不会有那么圆的月亮,也不知道会不会有那么亮的星空。

往年，父母在中秋节时大多都不在家，回他们各自的家，团聚去了。家里只剩下我和83岁的老姥姥。冷冷清清。家里一顿团圆饭，也吃得清淡。老姥姥炒上一个菜，就足够了。小时候，总嫌老姥姥唠叨，长大后，突然觉得，和她在一起的时间是那么宝贵，好像一松手，就会失去好多，好多……

83岁高龄的老姥姥实在不容易，她耳不聋眼不花，腿脚也很灵便，往年吃的月饼，都是她爬上爬下买来的。

小小的月饼好像一轮小小的明月，照亮着，温暖着我的心……

可是，老姥姥今年，却不在我的身边，回老家享福去了，由姥姥、姥爷照顾着。身边一下子少了好多，有什么东西从心头一直沉到了心底，埋藏起来，直到我把它淡淡遗忘。

是幸福吧！上了初中的我更应该感到幸福快乐，可是，我却感觉幸福离我越来越遥远。有时候感觉幸福就在眼前，很近很近，却怎么也抓不住它。

幸福其实很简单。幸福就是老姥姥对我的一句问候；给我的一个苹果；考试的满分；老师的一句表扬;得到了自己心爱的玩具……

幸福是一种发自内心快乐的，满足的感觉。思念也是一种幸福。

但愿中秋节像往年一样，有又圆又大的月亮和亮晶晶的星空，和在月光下许愿的人们……

第七篇

那段烦心的日子作文600字 那段烦恼的日子

日月如梭，光阴悄然地记录了我们在寿春的豆蔻年华，时间的吹拂褪去了我们的稚嫩和天真，给了我们靓丽的青春，眉中的青涩早已消散，取而代之的是一份凝重：中考。在寿春的学习生涯也即将在2015年6月落下帷幕。

当青春萌动，我学会了认识自己，懂得了与他人与社会相处之道：当险阻重重，我学会了坚强，不惧困难，勇于竞争和挑战：当国事蜩螗，我学会了运用正确的观点看待这纷扰流言……

还记得七年级上学期的数学测验……

当我的名字被喊起，我的神经骤然的紧绷起来；又当老师说出了那个数字，整个世界好像都窒息了一样。鲜红的分数刺激着我的双眼，我的大脑，我的心。感觉自己的心好像在无边的黑暗中游离，整个人也好像失去了生机一般。窗户外，一开始是毛毛细雨，直到淅淅沥沥的小雨，又到了后来的狂风暴雨，树叶被吹得呼呼直响。眼泪终于冲破了束缚，一滴又一滴的眼泪，滴在试卷上。

后来的上课，老师叫我起来回答问题，可我就站在那里，半分钟，一分钟，两分钟……过去了，老师无奈的让我坐了下去。

直到后来的一天中午，老师让我去他的办公室，我极不情愿的挪着脚步，最终，推开门走进去，数学老师对我说了一句：“xxx，生日快乐。”桌子上还有一份生日蛋糕，心中的滋味很复杂，有惊讶，有伤心，有……

再后来，上课也就是那么认真了一些，有时候提出的问题我也能够对答如流。突然感觉这世界的一切也都还是美好的，天空那么蓝，时不时的有几只小鸟飞过。

鸡蛋，从外打破，是食物；从内打破，是生命。人生，从外打破，是压力；从内打破，是成长。每个人的成绩都不可能总是很好亦或是很差，前提是你真的有在努力去改变这些现状。没有一个人的成长不伴随着这些痛苦与压力，但只有战胜痛苦与压力的人才能取得真正的成功。

第八篇

夜深人静，微风轻拂，桂花树的叶子发出声声轻柔的声响，像是在唱摇篮曲。我和姥姥在家乡院子中的一棵桂花树下纳凉。桂花树下月影的碎片满地摇曳。

月儿圆了，一旁的小星星依偎在月儿身旁，正如同我依偎在姥姥身旁。“姥姥，您还记得我又小时的月亮吗？”

姥姥轻启双唇，“当然了，孩子，你小的时候，总是黏着姥姥，让姥姥给你讲嫦娥的故事，你说你也想去月亮上看看。慢慢地，你就伴随着姥姥讲的故事和桂花树沙沙的声响进入了梦乡……”

月光照着姥姥的银发，我可以清晰的看见姥姥脸上数不尽的皱纹……

“姥姥，那您还记得我童年时的月亮吗？”我依偎在姥姥身旁说道。

姥姥笑了笑，“孩子，在你上小学的时候，每天的早上，姥姥都会拉着你的小手，把你带到院子门口，给你戴上鲜红的红领巾，可精神了！只见你背起小书包，兴奋地去上学了！晚上你回来的时候，姥姥总会摘一朵小桂花，送给你。那个在月亮下等待的黑影，就是姥姥呀……”

姥姥刚说完这句话，便一声叹息……

“姥姥，我好怀念以前的日子，我想再依偎在你身旁，听你讲嫦娥的故事，我想再让您给我戴上鲜艳的红领巾，为我摘下一小朵桂花……”

可是，现在我长大了，姥姥也已经老了……

“孩子，姥姥已经老了，头上的白发数不尽，脸上的皱纹也数不尽。我不知道以后能陪你多久了，不过你以后要天天开心，因为当姥姥不再给你讲故事，不再给你戴上红领巾的时候，姥姥会在月亮上看着你，看着你在桂花树下玩耍……孩子，今天也许是一个和以前普通的再普通的日子，但是你要记住这月亮，记住这桂花树还有姥姥……”姥姥用她沙哑的声音说道。

那一天，是一个让我怀念的日子。我靠在姥姥的身边，听她说这些话……

第九篇

新的学期已如约而至

因为你——新冠病毒

我的寒假一次次延长

只能一天天待在家里

像失去天空的鸟儿

被囚禁在狭小的牢笼

陷入巨大的危险之中

每一天，

我都怀念上学的日子

怀念那沉甸甸的书包

怀念下课在操场上奔跑

怀念每一天开心的课堂

怀念每天迎着晨光上学

怀念中午和同学们欢声笑语

怀念夕阳下回家的闲散时光

请你离开吧，病毒！

赶快还我上学的日子

这个时候，

我要感谢直播课的老师

为我们开设了网络课堂

陌生的你是那么的亲切

——你是最美的“网红”

引领着我学习的方向

从此，

打卡变成了定时的闹铃

每天同学们都争先恐后

我期盼着疫情早日结束

让我们的生活恢复正常

让我们在春暖花开的校园再见

回到书声琅琅的课堂

在知识的海洋里徜徉！

第十篇

风雨后的那一抹碧色，照亮了天地间的阴霾，也照进了我的心底。

——题记

夜，仿佛浓的化不开的墨，不见星月。狂风卷击着暴雨，踏着滚滚的雷声，席卷了整个天地。平日熙攘的街道上早已人去街空，唯有一两只急于归巢的鸟儿在风雨中飞的仄斜，发出阵阵凄异的哀鸣，诉说着风雨袭来的凄惶，却也很快被风雨的怒号湮没。

我站在窗前，望着窗外的景象是无尽的黑暗，风声，雨声，雷声，颤动了天地。我不禁为风雨中的生灵的叹息。倏的，一道闪电划破天际，青光照亮了夜幕，我看到树木失去了往日直挺的脊梁，变得仄歪；不见了昔日直指云天怒发冲冠的豪气，枝叶尽折，细微的声响被风雨吞没，这是树的啜泣；一片破碎的绿叶失去树的庇护，被风雨挟裹着飘摇，那是树的眼泪。

天地又陷入了无尽的黑暗。

我不忍再看下去，我为这些搏击风雨的生灵而叹息，也为他们的勇敢而感动。只是这样大的风雨，怕是没有一株树能够存活吧。

是日，天色微明，风雨已不似昨日那般狂暴怒吼，席卷天地，细雨轻柔地落下，仿佛低声叹惋。我拿起伞走出家门，目之所及尽是一派苍凉与沉寂。两抱粗的榕树被拦腰折断，昔日高昂的头颅粘上了一地的泥泞；自我记事起就屹立在那儿，历经无数风雨仍云淡风轻的古树虽没落得拦腰折断的境地，但也枝叶落尽，光秃的躯干显得那样孤寂；道路两旁的树木被齐齐连根拔起，直指云霄的脊梁此刻变得蔫软，仿佛树额跪拜。

心中的叹息与沉重皆在那一刹那散尽，取而代之的是无尽的感动。

在路的转角，有一抹纤细的身影。苍茫天地间，枯枝败叶中，有一抹碧色的身影，倔强的挺立。那是多么细弱的一棵小树啊，仿佛轻轻一握就能折断，经历了昨夜的风雨，非但没有被连根拔起，反而更加挺拔而向上，枝梢上还存留着几片柔嫩的绿叶，仿佛是风雨中生长出来的，明亮翠绿得不染纤尘，亮亮的，润润的，映出了苍茫的大地，照亮了灰暗的天地。

也照进了我的心底。

这样的感动，不仅仅是为小树的屹立于风雨，不屈的脊梁，更是对生命的深深震撼与崇敬。直面暴雨，挺立于天地，坚韧的意志，不屈的精神，这些无一不使我感动而钦佩。

搏击风雨，方显生命的亮色！

风雨后的这一抹碧色，照亮了天地，也照进我的心底。