手机给我们带来什么作文(通用10篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的手机给我们带来什么作文(通用10篇)。

第一篇

我家奶奶有一个手机，听奶奶说用了好多年，可是它只能看时间，打电话和发消息。因为爸爸妈妈和我与奶奶不生活在一起，所以，以前奶奶每次和我们打电话的时候，都说很想我，想看看我，却只能通过电话听声音看不到人。

现在，爸爸给奶奶买了一款新手机，奶奶可高兴啦!有了这款新手机，我们就可以和奶奶直接视频通话，就像当面聊天一样，解了她的相思之苦了。奶奶还学会了在新手机上买东西，吃的用的都可以买，连超市都可以不用去了。就算去超市，都可以不用带钱包，直接手机付款，实在太方便了。奶奶还时不时的拿出新手机来看新闻，听戏曲，就连洗碗的时候都跟着手机里的音乐唱歌，天天笑呵呵的。现在我们经常听到奶奶说这样一句话：“老了老了，还过上这样吃饱穿暖生活舒适的日子，真是享受啊!”

这个新手机叫做智能手机，它给我们的生活带来了便捷，带来了幸福快乐。

第二篇

众所周知，就在前几月，被“新冠肺炎”困在家中不能上学的情景真是让人头疼，但是没关系，我们总是会留一招的，那就是“网课”。

“钉钉”“智学网”这些字眼相信大家都不陌生吧，这就是我们在家看到老师讲课的唯“二”方式了。

虽然上网课可以让我们学到很多新知但是往往有很多家长认为效果不是那么好，没想到竟有百分之八十的家长都认同这个观点。

但我并不认同这个观点，所谓“自理”就是自己管理自己，像这次网课，不正是锻炼我们的一次好机会吗？我们不仅学习要自理，生活等各个方面也都要自理，在家中上课可以反复观看，反复体会，不仅可以和老师、同学互动，问老师问题，并且可以把在学校中说不出的话说出来，这样一来，不仅能开阔我们的视野，改变我们对电子产品的看法，更能使我们的学习效率翻倍。

但是有优势必然就有劣势。

虽然我们的学习效率和效果提高了不少，但是我们每个人心灵的“窗口”----眼睛，就没那么幸运了。据数据统计和推测，网课返校后，近视率会从百分之三十直飙升到百分之五十，这是一个不容小觑的数目，这意味着，每十个人中将会有五个近视，甚至更多。

怎么样才能远离近视呢？像人们所说的----每天一个苹果，医生远离我，这可是有科学依据的，并不是乱说的。有一些人，网课期间按时锻炼身体，开学之后，不仅身体素质好了，而且更显得容光焕发了，但是有些人就不那么幸运了，他们不仅没有强壮，反而又胖了几斤，甚至十几斤，几十斤，这样的话，不仅近视数目会增加，肥胖数目应该也是会飞速上升的。

这是个定规，当你得到一些东西的时候，必然会失去一些，这次网课，就是个活生生的例子，即使它给我们带来了很多知识，很安静的学习，休息环境，学习自理的机会等等，但相应的，我们会失去的更多，像有些英雄，例如钟南山爷爷，李丽娟奶奶，他们难道不是无私伟大地在为我们奉献吗？

第三篇

书，像一叶小舟，载着我在知识的海洋遨游;书，像一片风帆，让我顶着风雨不断努力;书，像一艘飞船，让我漫游世界，探索大自然的奥秘······书不仅给我带来了快乐，而且还丰富了我的课余生活，使我理解了“梅花香自苦寒来”的深刻含义，懂得了人间的真、善、美、假、恶、丑，明白了许多做人的道理，使我变得聪明，变得富有，变得快乐。

古人曰：“读读读，书中自有黄金屋，读读读，书中自有颜如玉。”而现在老师常说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这些足以说明读书是何等的重要。

我要像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里，不知疲倦的飞来飞去，采集花粉。每天，我至少会读一小时的书，每到我轻轻的翻开书的扉页，一股书香迎面扑来。它包含着春天的诗意，洋溢着夏日的激情，蓄藏着秋季的成熟，领孕育着冬天的幻想。

一个人静静的沉浸在书的海洋，在那里遨游、徜徉(changyang)、流连忘返。小说教我做人的道理诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑，真与假······读书成了我每天生活的必修课。读到高兴时，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的神情。绽开舒心的笑容;读到悲伤处，我便为主人的不幸遭遇而伤心不已，留下同情的泪水;读到幽默风趣处，我常常经不住开怀大笑，觉得妙不可言;读到深奥处，我总是皱起眉头，冥思苦想;读到优美词句时，我大声吟诵，细细品味······

书打开了我的心灵窗户，使我看到了广阔的世界。书它使我认真思考，尽情的欢笑。书是知识的源泉。书是我的良师益友······书将永远陪伴我在人生的道路上，勇往直前，书将带给我无限的快乐。

第四篇

一、说教材：

《化学给我们带来什么》一节是沪教版九年级《化学》上册第一章的第一节。第一章带有绪言的性质，旨在为学生打开化学大门，而第一节是学生学习化学的第一课，是激发学生学习化学的“导火线”。俗话说：良好的开端必结灿烂之果，因此，本节课的教学重要性不言而喻。本节安排1课时授完。

根据教材的内容和特点，确定教学目标和重、难点如下：

（一） 教学目标

1、 知识与技能目标：⑴了解化学对社会文明和进步的推动作用；⑵认识学习、研究化学的意义；⑶使学生体会到化学科学对人类社会的贡献，培养为服务于社会而努力学好化学的责任感。

2、 过程与方法目标：通过课堂讲解、观看影像资料、课堂讨论来领悟学化学的意义，用化学史实和化学促进社会发展事件或联系当地与经济发展相关的问题或用化学知识摆脱愚昧和无知，抵制迷信和伪科学的事例，提高学生的科学素养。

3、 情感态度和价值观目标：⑴让学生体验化学学习和研究内容的生动有趣，激发他们学化学的兴趣；⑵激发学生为服务于社会而努力学好化学的责任感；⑶使学生摆脱愚昧和无知，抵制迷信和伪科学，提高科学素养。

（二） 教学重、难点

1、 重点：认识化学与人类进步和社会发展的密切关系。

2、 难点：认识化学为社会可持续发展做出的重大贡献。

二、说教学过程

运用现代教学媒体，创设情境，激发学生学习的积极性和主动性。教学过程如下：

1、 实验导入新课。在讲授新课前，教师以几个趣味实验（如魔棒点灯，烧不坏的手帕，空中生烟等等），展示化学学科的神奇与魅力。让学生进入学习情境。

2、 创设情境，对话交流：你所知道的化学方面的科学成就有哪些？你所知道的当今世界面临的与化学相关或依赖化学科学解决的问题有哪些？你认为化学对人类认识、利用身边物质最典型的例子有哪些？

老师略加总结并板书归纳：化学对于认识周围物质世界的作用。

3、 介绍简单的实验知识，演示碳酸氢铵受热分解的实验。让学生感悟实验探究的学习、研究思想，并了解化学实验是学习和认识物质的重要手段之一，只有认识了物质，才能更好地利用物质。并在老师的指导下，由学生代表演示铁丝生锈、含硫火柴的燃烧实验。帮助学生了解钢铁锈蚀的原因和锈蚀的普遍性，认识合理利用资源的重要性；帮助学生认识在使用某些物质时可能产生危害健康和污染环境的有害物质，说明我们在利用物质的同时，可能会产生某些负面影响，我们要利用化学原理和技术，改进生产方法，优化产品，使其更好地为人类服务。

第五篇

一提起他，认识他的人可能都会眉开眼笑，他就是我们班的“搞笑大王”，俗称“笑面虎”的杨臻。

他天生一副笑相：短短的头发，低低的鼻梁，眼睛乌黑乌黑的，胖乎乎的小脸，配上那件红色的大棉袄就显得更加可爱。这“笑面虎”可不是吹的，他总能让我们班的同学开怀大笑。

有一次，英语课上，为活跃课堂气氛，老师带领我们做游戏，让同学们用英文从1数到20，谁接不上，谁就得给大家献艺。第一轮刚刚开始，就在杨臻那里卡住啦，没办法，他只好上台表演。在老师的提议下，他给同学们表演变脸。老师用一本书挡住他的脸，一声令下：“喜。”书拿开，杨臻的眼睛就眯成了一条缝，当我们还沉浸在欢乐之中时，一声“怒”，杨臻的眉毛便变成了“八”字眉，这个表情，让在场的人大吃一惊，像老虎要吃人似的。接着老师喊了一声“哀”，杨臻做出了很雷人的表情，他那胖乎乎的小脸瞬间变成了一张又长又窄的大驴脸，嘴里还发出叹气的声音，真是“哀”啊。“乐”，这一乐，他笑弯了腰，笑得直捶腿，惹得同学们捧腹大笑。

在新一轮的游戏中，到杨臻那里又断线了，杨臻和老师一起表演了双簧，老师配音，他来做动作。“有一个人，去买蛋，买了三个蛋，第一个在半路摔碎啦，第二个在半路弄丢了，第三个拿出来，尝了一口，原来是个‘坏蛋’”。杨臻夸张形象的动作，让同学们大笑不止。表演完了，杨臻还气呼呼地说：“掏了那么多的钱，我居然买了一个大‘坏蛋’!”全班又开始大笑。

他是一个捣乱鬼，但他更是一个开心果，给大家带来无尽的欢乐，我们感谢他。

第六篇

昨天，我们班里人都带了一面镜子，是科学老师要我们带的。不过还没有上科学课时我们就把镜子拿出来玩了。下课铃响了，我们迫不及待地把镜子拿了出来，快步走向阶梯教室空地去，玩起了照光、抓光的游戏。我没带镜子，便借梁承浩的用用。王阳和梁承浩当起了抓光的人。我把光照到了梁承浩的头上，可是被王阳发现了，等他那降龙十八掌不费吹灰之力打到可怜的小梁头上时，我把光移到了他够不着的地方，他便如同一只垂头丧气公鸡一样继续找光了。我又把光照到了王阳的手上，等他一拍时，我又把光照到了离地面两米高墙上，“啊！！痛死我了！”王阳喊道。他一跳，结果水花四溅（脏水），因为星期三下过雨后，这积水一直没退掉，王阳的裤脚、鞋子受到了“脏水”的攻击。但这使他的眼睛并非暗淡无光，因为游戏还没结束，我也参与“抓光”的队伍。呀，这光真难抓呀！那些照光的人一会把镜子向左移动，一会儿又向右移，一会儿还往高处照。终于我抓到了瞿子烁那镜子照过来的光，她那镜子照过来的光似长方形，为什么呢？因为她那镜子的光的角是弯的，我用眼睛扫视了一下其他全部的光，几乎都是圆形的，除了瞿子烁那镜子照出来的光是无名形的，也就是“特殊光”吧。

哎呀，上课了。科学课上，老师让我们通过镜子观察一片饼干在自己的嘴巴里经过长时间的咀嚼和短时间咀嚼后是怎样的。我急冲冲地把一片饼干塞到嘴里，经过咀嚼后，我看了一下（看镜子），饼干如泥浆一样，呈浆糊状，看起来真恶心，甚至想呕吐（我们四人小组），我想：待会儿都被我嚼成巧克力汁了，真像泥巴一样。还是那句话：看起来真恶心。不过味道挺不错的，嘿嘿。

镜子给我们带来了无限的乐趣，真是个好玩、有用的生活用品。所以我们也要爱护这个生活用品——镜子。

第七篇

基地给我带来了什么

河南省焦作市焦作市中站区实验小学五-2郭继鹏 自从来到基地，我的脑海里总闪出一个疑问，“基地到底给我带来了什么,是酸、是甜、是苦、还辣。”

星期一我们军训一下午，烈日照在我们身上，汗珠一滴一滴的落下来，浸透了全身。不过，因为是第一天，同学们的好奇心还在心头上，所以一个个都不觉的累，站的是那么直，声音是那么亮，结果到了大比拼上，满以为会得第一名的我们，却得了个倒数第一，我们辛勤的汗水也随着付之东流,同学们像吃了咸菜一样,心里觉的不是滋味,这一天大概是酸吧!

星期二,我们要去香庐山,了解香庐山战役的发生和经过,可是,香庐山离我们的基地有“十万八千里”,同学们由于在第一天中丧失了前进的动力,一个个累的都不想动了,但是,来到了基地就不像在家里,要听从指导员的教导,一切服从军令，这大概就是与家里和校园的不同之处，这一天一定是苦了。

星期三，我们举行了彩妆比赛，由于我被选上的原因，心里像吃了蜜一样，无比的甜蜜，该我上台了，我鼓足了勇气，走上主席台，摆起了我精心设计的pose，刚一上台，台下就开始喊“帅呆了，酷毙了,简直无法比喻了。”支持我的人还怪多，我的脚顿时轻快了许多，而最后的结果却与我所料想的恰好相反，我才得了18.9分，不过我不灰心，以后有机会再卷土而来，重出江湖。我坚信，这一天苍天给我带来的肯定是甜的,只不过我没有好好把握而已。

星期四，我们去了许河，纪念在许河英勇牺牲的战士，了解许河事件。一听到许河，我的心速加快，心脏快要爆炸，两条腿不由得发起抖来。因为许河比香庐山还要远，恐怕是“孙悟空”一个筋斗也到不了的，何况我们还是平民百性，没有小猴子那大的本领，在行军的路上，我的嘴唇发干，发白。水是一桶一桶的消失掉，心里是无比的烫，像刚吃了辣椒一样,这一天无疑是辣了。

有酸有甜，有苦有辣，既须劳动，又长见识，这大概就是基地给我带来的乐趣。

基地给我带来了什么2005-06/13945','',''13945

第八篇

1937年8月28日，上海火车南站，一连串的炮弹从天而降，使得原本喧闹、拥挤的火车站变成一片废墟。刹那间，哭泣声、叫喊声接连不断，许多人还没有反应过来，就已经被厚重的水泥板和瓦片埋没……火车站顿时安静了，只有轰炸机还在上方唱着胜利的“交响曲”。

忽然，火车站台上传来一阵哭声，原来是一个满身是血的孩子正在呼唤他的父母。这是怎么回事？原来，这个孩子的父母当时正准备坐火车离开上海，到别处去避难，正想上车时，忽然听见了防空警报。“呜——”父亲立刻挥手示意母亲赶紧抱着孩子上车，但为时已晚，一块用来加固的钢板已摇摇欲坠，眼看就要砸到母子俩了，在这千钧一发之际，父亲立马反应过来，以迅雷不及掩耳之势推开了母子俩，自己却被钢板压中……母亲回头望瞭望废墟堆，又看了看自己被钢板死死压住的双腿，却欲言又止，她抹抹眼睛，只好将孩子用生命的最后一丝力气推了出去。她用深情的目光望着孩子，刚想说些什么，却又被接着掉下来的钢板埋没了……

小男孩坐在火车站台上，他的衣服上沾满了鲜血，撕心裂肺地哭着，用他的小手擦着掉下的泪水，仿佛在诉说着失去亲人的痛苦，但没有一个人来回答他，耳边只回响着风的悲鸣。小男孩哭够了，颤颤巍巍站起来，像一只无头苍蝇似的到处乱走，他只是个才三岁大的孩子，为何上帝要如此惩罚他呢？他感到了一种前所未有的的彷徨和迷茫。小男孩走着走着，也不知走了多远，来到了一条不知名的街上，这里似乎稍微安宁些，渐渐，小男孩便引起了路人的注意，大家用怜悯的目光看着他。可是，现在是战争时期，谁家能有那么多闲钱来养活他呢？况且他还是那么小。整日吃香喝辣、坐着马车的大老爷们就更不用说了，不是朝他翻白眼，就是恶狠狠地吐一口唾沫，然后驾着马车飞奔而去，只留下滚滚的尘埃，似乎在嘲笑着小男孩。

第二天，人们发现了小男孩，他的身体已经冰凉僵硬了。

如果80年前，日军不侵略中国，也许这场骨肉分离的悲剧就不会上演，小男孩的命运也不会如此。我们不是为了报仇和痛恨，只是希望历史能不在重演，世界能够和平。

第九篇

童年的生活是美好的，童年的小伙伴更是让我们难忘的。一转眼，我和小伙伴们已经共同走过了四年的美好时光。下面，我就给你介绍一下我和好朋友们之间发生的故事吧！