这也是课堂作文600关于蝴蝶的300字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是这也是课堂作文600关于蝴蝶的300字，欢迎大家分享。

这也是课堂作文600关于蝴蝶的300字篇1

早晨，露珠从树叶上滑落，小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌。教室里传来的琅琅的读书声，学校中老师们培育着祖国的花朵，教给我们人生的真谛。社会的课堂，也教给我们知识和做人的道理。

公交车上。

每天，我都是乘着公交车上下学的。车上人也很多。一天，从站台上来一位老婆婆接孙女放学回家。售票员喊了三声：“有哪位好心的乘客能给老人家和小孩子让一下座？”……没人应答。于是，售票员把自己的座位让给了一个素不相识的老人，而她站在旁边，脸上依旧挂满了微笑。

马路上。

早上，我下车是在学校对面的，每次过斑马线时，这边的车都开得好慢好慢，有一天，我过马路时，看见一辆车缓慢地开来，我本打算让这辆车先过我再走过去，没想到这辆车停住了，让我先过。我看了看车里的人，是一位年轻的阿姨，我向她笑了笑，她也向我笑了笑，嘴里好像在说：走吧！

垃圾桶旁。

那天，爸爸带我去玩，可是到十字路口的地方堵车了。我看着窗外，忽然，走来一个身上穿着破破烂烂的人，一簸一簸的走向垃圾桶，把垃圾都倒出来，捡着垃圾。周围顿时臭烘烘的。我原本以为，像这种人，以前应该没受过什么教育，肯定不会把垃圾再放入垃圾桶的。那时风一吹，又要垃圾满天飞了。可是，我错了。等他把一些瓶子什么的都挑出来了之后，又把这些垃圾都放进了垃圾桶，并且是小心翼翼的，一点一点地把垃圾放入里面。好了之后，那个人脸上露出了舒心的微笑。

生活处处是课堂。从那位售票员身上，我学会了要会关爱他人。从那位年轻的阿姨的身上我学会了谦让。从那位捡垃圾的人身上，我学会了要将心比心，为他人考虑，爱护环境，保护我们生存的地球。总之，社会的课堂，同样教给我们做人的道理。

这也是课堂作文600关于蝴蝶的300字篇2

这也是课堂作文600字 一堂特别的作文课

“叮铃铃……”上课铃响了，我们怀着好奇的心情来到了多功能厅，等待着特级张老师给我们上课。

昨晚，张老师让我们做“生熟鸡蛋判断”的实验，这葫芦里买的是什么药呢？我边观察着张老师，边猜测。

上课了，张老师让同学们说出检测生熟鸡蛋的方法，大家踊跃举手，小手都成了一片森林。张老师让姜楠回答，姜楠说：“手电筒照在鸡蛋上，鸡蛋满脸通红，那就是生的了，而只亮一部分的，就是熟鸡蛋。同学们将信将疑地看着她，只见姜楠拿起手电筒，照了这个又照那个，同学们开始议论了：“两个鸡蛋一样，没有满脸通红的鸡蛋”。姜楠傻眼了，她眨眨眼睛，犹犹豫豫地做出判断——这是两个熟鸡蛋。连她自己都拿不准的实验结果，怎么可能正确呢？张老师笑着给她其中一个，让她敲掉，结果，蛋清哗啦啦地流了出来。姜楠盯着手电筒好一会，轻轻地说：“我家的手电筒光亮强。”张老师慈祥地笑了，同学们也友善地笑了。

紧接着，好几位同学上了台，方法娓娓道来。令我最难忘的是万佳成。只见他胸有成竹地上了讲台，在大屏幕上展示了自己的判别方式—转鸡蛋。我们目不转睛地盯着展示台，他弯下腰，煞有介事地做起实验，还一边讲解着方法。鸡蛋“呼噜呼噜”地开始转了，多像个摇摇晃晃的醉汉，一不小心就会掉下来。我悄悄地观察起周边的同学，发现大家个个凝神屏气，目光里满是信任，大有“我也有此招”之味道。而张老师站在一旁，气定神闲，听叶老师说张老师是大师，这应该就是大师的味道吧？忽看万佳成拿起一个鸡蛋，斩钉截铁地说：“这是生的！”随后他敲开了这个鸡蛋，“啪嗒”，一股粘液从蛋壳里流出来，果真是个生的！同学们一边鼓掌，一边喊起来：“真的是生的啊！”万佳成则得意地笑了。

这是一堂科学课呢？不，这是一堂实实在在的作文课。看，张老师布置写作的任务了。

“唰唰唰”，同学们马上提笔写了起来。。。。。。

这也是课堂作文600关于蝴蝶的300字篇3

这也是课堂作文600字 这件事教育了我

生活处处是课堂，在生活的课堂中，我有许多经历，细细品尝，便能悟到其中的道理。

记得那一天阳光明媚，万里无云。爸爸妈妈都出去了，只留我一个人在家里。我单手撑着下巴，无聊地看着电视，脑子里突然灵光一闪，想：我把家里的卫生打扫干净，爸爸妈妈回来一定会夸我的。想到这儿，我立刻拿出一块抹布，开始擦一个花瓶，嘴里还哼着小调儿。突然，我擦着花瓶的手一滑，花瓶掉在了地上，碎了！我顿感脑子一片空白，怎么办？怎么办？这三个字一直在我脑海里盘旋，这花瓶——爸爸宝贝着呢。短暂的呆愣后，我手忙脚乱地把花瓶碎片扫到垃圾桶里，装作若无其事的样子，继续看电视……

“噔噔噔……”这声音我再熟悉不过了，是爸爸的脚步声，爸爸回来了！我的心一紧，故作平静地打开门，便殷勤地帮爸爸放好鞋子，摆好拖鞋，我从爸爸的眼睛里看见了吃惊，他一定是奇怪，平日里懒惰的我今天怎么如此反常。我努力挤出一个笑容，干笑了两声。目送爸爸上楼去，我的心里一直在祈祷，爸爸千万不要发现花瓶碎片。突然，爸爸的声音从上面传了下来，有些阴沉：“安然，你上来一下。”我只觉得眼前的东西都在旋转，爸爸发现了！我上了楼，手心里已经全都是汗。爸爸把我叫到花瓶碎片面前，问道：“怎么回事？”我不敢直视爸爸，支支吾吾的说：“这……这……”看我这幅样子，爸爸心中也明白了七八分，他语重心长地对我说：“安然，做错了事不要紧，最重要的是坦然承认错误。”大概是受这话的鼓舞吧，我也不知哪来的勇气，向爸爸承认了一切，爸爸露出了笑容，我也露出了笑容。是呀，诚实是金，诚实的人才会受到大家的喜爱。

这件事教育了我，让我知道了“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”这句话烙在我的心底，成为我一生的座右铭。

这也是课堂作文600关于蝴蝶的300字篇4

人的一生都是学生，从出生到上学，从步入社会到成家立业，一直在接受着各种教育，而自然，就是一个课堂。

野草是一种普通至极的植物，无论什么地方，我都能见到它的身影。野草的生命力很顽强。它能面对任何环境，永不向困难低头，即使没有阳光 没有沃土，更不会像花一样有人来施肥，但依旧挺起它的胸膛，顽强活下去。就连诗人白居易也不禁赞叹它：野火烧不尽，春风吹又生。野草，使我懂得了如何面对挫折。

蚂蚁是我最喜爱的昆虫，它们很小，却能战胜比它们大千万倍的敌人。我亲眼见过一群蚂蚁和一只青虫的战争。

那只青虫可能是在午睡，被二三只蚂蚁盯上了，蚂蚁们打起了青虫的主意儿。不一会儿，蚂蚁把信息传递下去，召集了整整一个团，“团长”带着三个纵队直奔目的地，火速从四面八方包围了大青虫，并爬上了青虫的身体。青虫的黄粱美梦被打扰了，十分生气，开始蠕动起来，起初我不知道它要干什么，在放大镜观察下，我发现，它正在分泌粘液。蚂蚁一下子被粘住了，动弹不得，于是又一批扑上去，就这样前仆后继的打着仗。很快，青虫的粘液不但耗尽了，而且被蚂蚁弄得无法呼吸，死了，新一批蚂蚁援兵又到了，它们并没有只顾着眼前的美食而忘了自已的兄弟。援兵们把被困的蚂蚁一只只救起，最后才一起扛着战利品“班师回朝”。从蚂蚁身上，我懂得了什么叫“人心齐，泰山移”，它们这种团结友爱的精神，令我佩服得五体投地。

一只蜘蛛和一只苍蝇决斗，结果是蜘蛛赢。因为蜘蛛有一张捕食的大网，力量比苍蝇充沛，苍蝇当然会被吃掉。这就是所谓的“弱肉强食”。懦弱、无能就会被会被挨打、被侵略，每一个朝代的灭亡和兴盛都在证明着这个亘古不变的规律。是蜘蛛和苍蝇，使我明白在这竟争激烈的社会，没有一技之长，很快就会被社会淘汰。

瞧吧！自然的确是个精彩的课堂。如果你以一个学生的角度，用谦虚严谨的态度去看待自然，那么，你所学到的将会使你一生受用不尽！

这也是课堂作文600关于蝴蝶的300字篇5

这也是课堂作文500字 这也是课堂

我总认为，“叮叮”的上课铃，老师的讲课声，以及朗朗的读书声才是课堂。直到那天，我才发现，我想错了。

那天清早，我老早爬起来，坐在沙发上看电视。妈妈递来几袋满满的垃圾，对我说道：“没事的话就去把这几袋垃圾扔了吧！”“哦。”我懒散得答道。拎着几袋垃圾，带着满头的头晕，东拐西扭的到了垃圾房。远远地看见了垃圾房，心里只嘟囔：还要走那么久啊，心里好烦啊！边走还边踢着路边的石子，慢悠悠的走向“遥远”的垃圾房，心里有几十万个不愿意。走到垃圾房的前方，距那里还有十几米远的地方，像投篮似的将手中垃圾拼命一扔，垃圾袋便“飞”向了垃圾房。可是，垃圾像“天女散花”般全飞了出来，我吓了一跳，先左右看看有人在马路上吗，再立马脚底抹油——开溜。 等我以吃奶得劲冲进房间，就立马“啪”的一声关上门，倒在床上喘气。 当我站起向窗外看时，发现有个小女孩，正踮着脚，拖着垃圾袋，正拼命向里塞呢。我心想：干什么这么拼命呀，往那一扔不就行了么。正想着，女孩手中的垃圾袋掉在地上，我原以为她会直接一走了之，谁知，那女孩叫来她姐姐，帮她把垃圾扔进垃圾房里。看了这一切，我不禁满面通红，十分羞惭，立马拿了扫帚和簸箕，冲下楼梯，把垃圾房前的垃圾碎屑扫进簸箕，倒入垃圾房。一个大人走过去，对他的孩子说：“要和这个大姐姐一样，把垃圾房前的脏东西扫掉，才没有臭味么。”孩子点点头。

那天，我上了一堂“课”，关于“社区是我家”的课。

这也是课堂作文600关于蝴蝶的300字篇6

咦，四年级一、二、三班的教室都安安静静地在上课，唯独四年4班叽叽喳喳地好像在讨论着什么?呵呵，原来是我们4班开展的美食品尝课!

上周五方老师给我们上品生课，其中有一课是有关食品知识的，“吃”是孩子们的天性，方老师为了让我们更了解食品知识，也为了满足我们的喜好，方老师别出心裁，提议举办一次“美食节”。 同学们一听都欢呼起来，一想到那些美味的佳肴个个都忍不住议论纷纷。“美食节”终于到了,我们甭提有多开心了!同学们都拎着大包小包，带着爸爸妈妈做的最好的美食来到班级，有炸鸡翅，有水铰，有椒盐虾，有蛋挞，有寿司还有炒花蛤。应接不暇看得我“口水直流三尺”品尝会开始了，同学们都把食物搬到桌子上。我把妈妈给我做的寿司一打开，同学们都一窝蜂似的纷纷跑过来品尝，原来同学们也跟我一样喜欢吃寿司。“你尝尝我的“时不时有同学在耳边传来这句话，我也会毫不客气地拿起一块吃掉。就这样同学们吃完这家到那家，一大口一大口地狼吞虎咽地吃,还不住地赞上两句：好吃，真好吃!看来大家都是个吃货。美妙的时光总是短暂的，大家都说,一个人吃不香，大家一同分享,那味道无与伦比!美食节结束了，我心里又开始期待下一次的美食节了。

这也是课堂作文600关于蝴蝶的300字篇7

课堂并不只是在一个小空间里，以黑板、课桌、书本和笔组成的，生活中也有许多课堂，在那里我们学到了更多不平凡的知识。

那天天气很好，天空万里无云，微微的暖风把树叶吹得沙沙响，时不时有几只麻雀停在树上，抬头只能望见金黄的阳光和一个橙红的太阳。我和爸爸去了上海听讲座。我们去的还早，就在附近转了一会儿。偶然发现一个小巷弄，老上海的感觉扑面而来，我和爸爸好奇地走进去。

那个巷子很破旧了。老式的楼房掉了好几层漆，变得灰灰的。楼上的窗外面装着老式的防盗窗，也已生锈了，上面还吊着几根脏兮兮的细绳。昨天刚下过雨，墙面上还淌着水。路面还是青石板的，虽说住的地方看似荒凉，可巷子两旁都种着鲜艳的花，上面还藏留着水珠，看得出主人对这些花很上心。我听见前方传来笑声，走过去看了看。

我看见两位老人，好像是一对夫妻。他们面对面坐在，木质的小板凳上。中间摆着一张小木桌，桌上是黑色白色的棋子，错落有致地摆在上面，好像正在进行激烈的竞争。还有两杯清茶摆在桌上，这幅画面看起来是那么恬静，那么令人舒心。老爷爷观察着棋子，不紧不慢地放下一颗黑棋，完事后还满意地笑了笑，那位老奶奶也揣摩着局面，想看该怎么应对接下来的棋局。我忽然就被这场景打动了。上海，一个多么繁华的都市!时间冲淡了色彩，却没有冲淡爱，没有冲淡人们的情怀。在深深的巷弄里，这样的平凡却又幸福的生活有几人能有?

这幅画面，远远超过了讲座带给我的东西。这何尝又不是课堂?这堂课教会我平凡的美好，教会我花花世界中静守于心的珍贵，教会我时间能染白头，却染不白人们心中那简单的快乐，淡淡的幸福。

这也是课堂作文600关于蝴蝶的300字篇8

家，也是课堂。这是我发自内心的感受，提起笔来写家，已经不止一次，可却从没有如此畅快淋漓，因为事实如此。

家，不仅仅是一栋房子。

家中的温馨和睦，教会我宽厚待人：

家人都是“直肠子”，从不会有勾心斗角。家庭中的融洽，靠的是妈妈的温和，爸爸的善良，奶奶的勤劳，爷爷的能干，还有我的开朗。我的家就像一张无暇的白布，渲染不上丁点的污垢。她，净化着我的心灵，教会我谦恭有礼。因此，我与任何人都很谈得来。

家中的欢声笑语，教会我乐观向上：

家中的欢笑，总是连续不断。那是因为，我叙述着学校的趣事，爸爸妈妈谈论着事业的成功，而爷爷奶奶则分享着我们的喜悦。我的家就像一首雅致的旋律，掺不进任何的噪音。她，陶冶着我的情操。教会我笑对生活，所以，无论何时，我总是乐呵呵的。

家中的互帮互助，教会我乐于助人：

俗话说：“家家有本难念的经。”家庭生活中，难免会遇到小麻烦，可我却从来没见家人苦恼过。原因是，我学习上的困难有妈妈帮助，妈妈工作上的烦恼有爸爸帮扶，爸爸生活上的难处有妈妈支撑，爷爷奶奶之间的小纠纷，有我们一家三口调解。我的家就像一潭清澈的泉水，混不进丝毫的污染物。她，启迪着我的心智，教会我一副热心肠。因此，我愿奉献社会，做有用的人。

我的家，不仅仅是一栋房子。更是我成长的摇篮，玩耍的园地，学习的课堂！

这也是课堂作文600关于蝴蝶的300字篇9

这也是课堂作文400字 豆子进课堂

这一节课老师没有直接说干什么，而是拿出了一袋不知为何物的东西，让我们摸摸，我心生疑虑：葫芦里卖的什么药啊?我冲上前去摸了摸，未经思考边便脱而出：“是红豆!”接下来，许多人也摸了摸得出了不同的答案：红豆、绿豆、黄豆、豆子......“对，今天的题目就是豆子进课堂!”。老师收官总结。

“第一关‘小试牛刀’!”老师面不改色的发碗。不知是何方神圣――任正帆“可以试一下嘛”,老师依然面不改色：“可以!”这一声令下，大伙便沸腾了起来，夹豆子的夹豆子，想计划的想计划。“预备!”老师怪声怪气地喊。大伙忍不住了，都开怀大笑，课堂像是炒豆子的锅，气氛变得滚烫滚烫。正在欢笑的我们忘记了自己的处境，最意想不到的事发生了，老师瞅准我们放松戒备，时不知用哪个地方的语言说’了一句“开始”大家“扑哧”一声，光顾着笑，动作落后了。 我用筷子不紧不慢地夹，可我的同桌因为任正帆的干扰，几乎是夹一颗笑十秒，所以我们的最终成绩为倒数第2名。

这节课虽然没有收获物质上的奖励，可收获到了无穷的欢乐。

这也是课堂作文600关于蝴蝶的300字篇10

生活中处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干;能锻炼体魄，磨练意志;能使心灵得到净化，智能得到开发……电脑网络也是课堂。

一天，我放学回家，立即打开了书包写起了作业，英语和语文都抄完了，我休息了一会又写起了数学。前面几题写的都很顺畅，知道我写到“鸡兔同笼”这题时把我难住了，这题目像个石头一样当在我前面，“怎么写呢？怎么写牙！”问你一直念叨着同一句话，没办法，只能先写后面，我又开始写了起来，终于卷子写完了，可是那“鸡兔同笼”还是一点也没有头绪，我又整理了一下思路，可还是不会写。之后我起了一个念头：第二天道学校去抄一下。可是，万一我明天起床晚了呢？“老师就到学校了，我就没时间抄了，妈妈看见了，就说：“好好把思路整理一下。”我回：“已经整理了，还是想不动啊！”“那你查电脑啊！”妈妈一边说一边开了电脑，“哎呀！我怎么没想到呢？”我一边说一边走向电脑。打开一搜，原来解这题目的方法有很多，假设、画图、列表等方法都可以。假设全是兔子，就要用总只数乘兔子腿数，再减去一共腿的只数，然后用多的腿数减去兔子比鸡多的腿数。最后用总只数减去鸡的只数等于兔子只数，就可以回答了。“哦，原来如此！”我一边写一边说。