6年级下课堂作里的关于比的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是6年级下课堂作里的关于比的作文，欢迎大家分享。

第一篇

美无处不在。美能够在小姑娘春风洋溢的脸上，能够在同学把垃圾扔进垃圾桶中，能够在赢得胜利后的喜悦中。美，也能够在合作里。

是因为莱特兄弟的合作，世界上才有了飞机;是因为居里夫妇的合作，才为现代科学开辟了一片新天地;是因为演员们的合作，我们才能看到精彩的电视剧。由此可见，美在合作中开出的花朵，是多么的艳丽。

教师们经常让我们在课堂上互帮互助。合作，让我们的学习更加优秀，我们都在合作中展示了自我，展示了小组实力。

不止我们人类，在动物中，也有很多事情都是要靠合作完成的。蚂蚁能搬起比自身重很多的东西，可是当它碰到庞然大物，无计可施时，唯一的方法就是找几个同伴一齐将重物抬起。一只豹子在草原上想吃大象，它的下场要么被踩死，要么被踢死，然而一群豹子攻击一头大象，大象则仅有乖乖投降的份。

在刚结束的校运会上，合作是我们取胜的法宝。开幕式上，团体的精彩表演是全班合作的结晶。试想一下，如果是一个没有合作的班级出场表演，他们各做各的，一点也不整齐，那场面将会十分凌乱不堪;接力的同学们要互相配合，互相合作，如果有一个同学不配合，那么这个班级就很难拿到满意的成绩。

人的手由五个手指组成，仅有五个手指相互合作，我们才能写出好字。人的脚分为左脚和右脚，如果两只脚不配合，那么我们连路都走不起来。

既然合作那么重要，我们应当怎样合作呢?

在与同学们讨论的时候，我们应当融入其中，发表自我的意见，在每一次的展示中，都要展示出合作的风采。

合作是美的，美在合作里。如果你还未曾与同学们合作过，那就尽快融入他们吧，你会发现:合作，真的很美!

第二篇

难忘的课堂作文400字 难忘的一课

星期六，是个特殊的日子，我们全班将接受特级教师姜老师的指导。在前一天晚上我就激动得睡不着觉，脑袋里就一直在想明天的课将是怎样的。

来到教室，同学们兴致勃勃地背书，但我的思绪却不知飞到哪里了，真想这堂课早早地开始。来到舞台上，观众席中坐满了老师，我的心不由得紧张起来，可姜老师说了一句：“放松，同学们可以互相聊聊天。”我看了看姜老师的脸是多么的和蔼可亲，心想：特级教师就是不同，在这种情况下一点也不紧张。

开始上课了，姜老师讲课绘声绘色，引人入胜，我好像就是《东施效颦》中的一个人物。当老师问道：“东施的街坊邻居看到东施这个样子肯定会去劝劝她的。同学们请选择一个人物写出她（他）对东施说的话。”我在纸上写道：西施那是自然的美，而不是刻意去模仿的……写到这姜老师凑到我的耳边说道："写得不错。"听了这句话，我的心里喜滋滋的，心想：能得到特级教师的夸奖，真是难得啊！我便脸上含着笑容，十分自信地写了下去：只要是自然的美总是最好的。

一堂课的时间总是短暂的，下课了，我们依依不舍地说了："老师再见！"离开了舞台。我真想让这节课永远不结束。

第三篇

咦，四年级一、二、三班的教室都安安静静地在上课，唯独四年4班叽叽喳喳地好像在讨论着什么?呵呵，原来是我们4班开展的美食品尝课!

上周五方老师给我们上品生课，其中有一课是有关食品知识的，“吃”是孩子们的天性，方老师为了让我们更了解食品知识，也为了满足我们的喜好，方老师别出心裁，提议举办一次“美食节”。 同学们一听都欢呼起来，一想到那些美味的佳肴个个都忍不住议论纷纷。“美食节”终于到了,我们甭提有多开心了!同学们都拎着大包小包，带着爸爸妈妈做的最好的美食来到班级，有炸鸡翅，有水铰，有椒盐虾，有蛋挞，有寿司还有炒花蛤。应接不暇看得我“口水直流三尺”品尝会开始了，同学们都把食物搬到桌子上。我把妈妈给我做的寿司一打开，同学们都一窝蜂似的纷纷跑过来品尝，原来同学们也跟我一样喜欢吃寿司。“你尝尝我的“时不时有同学在耳边传来这句话，我也会毫不客气地拿起一块吃掉。就这样同学们吃完这家到那家，一大口一大口地狼吞虎咽地吃,还不住地赞上两句：好吃，真好吃!看来大家都是个吃货。美妙的时光总是短暂的，大家都说,一个人吃不香，大家一同分享,那味道无与伦比!美食节结束了，我心里又开始期待下一次的美食节了。

第四篇

这也是课堂作文400字 豆子进课堂

这一节课老师没有直接说干什么，而是拿出了一袋不知为何物的东西，让我们摸摸，我心生疑虑：葫芦里卖的什么药啊?我冲上前去摸了摸，未经思考边便脱而出：“是红豆!”接下来，许多人也摸了摸得出了不同的答案：红豆、绿豆、黄豆、豆子......“对，今天的题目就是豆子进课堂!”。老师收官总结。

“第一关‘小试牛刀’!”老师面不改色的发碗。不知是何方神圣――任正帆“可以试一下嘛”,老师依然面不改色：“可以!”这一声令下，大伙便沸腾了起来，夹豆子的夹豆子，想计划的想计划。“预备!”老师怪声怪气地喊。大伙忍不住了，都开怀大笑，课堂像是炒豆子的锅，气氛变得滚烫滚烫。正在欢笑的我们忘记了自己的处境，最意想不到的事发生了，老师瞅准我们放松戒备，时不知用哪个地方的语言说’了一句“开始”大家“扑哧”一声，光顾着笑，动作落后了。 我用筷子不紧不慢地夹，可我的同桌因为任正帆的干扰，几乎是夹一颗笑十秒，所以我们的最终成绩为倒数第2名。

这节课虽然没有收获物质上的奖励，可收获到了无穷的欢乐。

第五篇

课堂作文600字 筑木而居，无限可能

上个月，黄老师宣布要举行一节活动课：让爸爸妈妈讲一讲工作的情况。有许多叔叔阿姨报名参加，但一直没有实行。时间慢慢过去了，我们渐渐把它淡忘了，今天老师却突然公布蔡易辰的爸爸要来上一节课，我与同学们无比期待这节课的到来!

“铃铃铃......”上课了，只见蔡易辰的爸爸庄严地走上讲台桌，打开了PPT，“今天我们上的主题是‘筑木而居，无限可能’。”蔡叔叔抑扬顿挫的声音响起。首先他让我们理解一下主题意义，教室里立刻炸开了锅。有的同学说：是不是木头有很多种呀?有的同学则说：是木头房子有很多吧?.....议论声在教室里沸腾。几分钟后蔡叔叔公布了答案。意思是：不能小看木头，用木头造的房子有无限种可能!蔡叔叔的解释让我明白了尺有所长，寸有所短的道理。随后叔叔给我们看了各种明星的房子。比如姚明的房子高得让你无法想象到。而让我们惊奇的是，这些高大、豪华的房子竟是那些不起眼的沙子、石头与钢筋筑成的，真是不可思议!后来我们便知道了，这些沙子就比如我们身体里的血液，石头便是脑袋，而那钢筋则是我们的骨头，少了一样，人就活不成，同理少了谁，房子就没有办法建筑成功。看来每样东西都有自己的用途，是不可轻视的!最后蔡叔叔让我们欣赏了建筑物。有博物馆、上海世博会、还有人行桥梁.......各个气魄雄伟，让人赞为观止。

“叮叮叮......”下课铃声响了，蔡叔叔的课结束了，而我们还沉浸在这节课中，忘记了铃声。这节课让我学到了：不能小看任何物品，任何物品都有自己的作用，在它没有用时，只是因为时机未到而已。

这节课真难忘啊!不知下次是哪位叔叔或阿姨来给我们上这样生动、有意义的课?好期待呀!

第六篇

这也是课堂作文500字 这也是课堂

我总认为，“叮叮”的上课铃，老师的讲课声，以及朗朗的读书声才是课堂。直到那天，我才发现，我想错了。

那天清早，我老早爬起来，坐在沙发上看电视。妈妈递来几袋满满的垃圾，对我说道：“没事的话就去把这几袋垃圾扔了吧！”“哦。”我懒散得答道。拎着几袋垃圾，带着满头的头晕，东拐西扭的到了垃圾房。远远地看见了垃圾房，心里只嘟囔：还要走那么久啊，心里好烦啊！边走还边踢着路边的石子，慢悠悠的走向“遥远”的垃圾房，心里有几十万个不愿意。走到垃圾房的前方，距那里还有十几米远的地方，像投篮似的将手中垃圾拼命一扔，垃圾袋便“飞”向了垃圾房。可是，垃圾像“天女散花”般全飞了出来，我吓了一跳，先左右看看有人在马路上吗，再立马脚底抹油——开溜。 等我以吃奶得劲冲进房间，就立马“啪”的一声关上门，倒在床上喘气。 当我站起向窗外看时，发现有个小女孩，正踮着脚，拖着垃圾袋，正拼命向里塞呢。我心想：干什么这么拼命呀，往那一扔不就行了么。正想着，女孩手中的垃圾袋掉在地上，我原以为她会直接一走了之，谁知，那女孩叫来她姐姐，帮她把垃圾扔进垃圾房里。看了这一切，我不禁满面通红，十分羞惭，立马拿了扫帚和簸箕，冲下楼梯，把垃圾房前的垃圾碎屑扫进簸箕，倒入垃圾房。一个大人走过去，对他的孩子说：“要和这个大姐姐一样，把垃圾房前的脏东西扫掉，才没有臭味么。”孩子点点头。

那天，我上了一堂“课”，关于“社区是我家”的课。

第七篇

课堂作文700字 家长进课堂

星期五的时候，我听同学说今天有同学的家长来我们班上课。“上的是什么?上的是什么?”我焦急地问道。“是学包饺子。”同学不紧不慢地回答道。我心想“原来是学包饺子啊！我都已经会了呢!不过没关系，我用不同的方法，来包出不同的饺子吧!

叮铃铃——叮铃铃——上课啦~我和同学急忙跑到了一楼的实验室里，原来好多同学们都已经到呀!我们急忙找了个位置做了下来。

给我们上课的是林笑爸爸，瞧他那精神抖擞的样子，就知道是有备而来的。他打开ppt，给我们讲述了饺子的由来，各国的饺子是什么样的，包饺子的步骤。林笑爸爸请黄祺涵的爸爸来给我们示范如何包饺子，首先拿一张饺子皮放到时候，再用勺子弄一点儿馅儿，记住，前往不要太多，不然馅儿会露出来的，接着沾一点儿水，好让饺子皮粘得牢一点，免得煮的时候会松开，最后把中间的皮捏一捏，两旁的往里塞，再捏一捏。当当当当!“懒人饺子”就做好啦!

我们大家看完时候就迫不及待地开始把饺子了，我赶紧拿了一张皮，再像黄祺涵爸爸一样用“懒人饺子”的包法包。包好一个啦!如果都这样包就太没意思啦~我想想看哈，有什么方法可以包的与众不同?有啦!看我的，我用包包子的方法来包饺子，哈哈!“包子饺子”完成啦!还有什么呢?有了，我先按照平常包饺子的方法先包起来，只是捏的时候不用有花纹，直接对着就好了，再沾点水，把饺子的两边打湿，最后把两个角黏在一起，就好了!有点像金元宝的样子，我就叫他“金元宝饺子”吧!我们还包了许多不同的饺子呢!有向天线一样的饺子，有像糖果一样的饺子，有像枕头一样的饺子，还有像鲍鱼一样的饺子......各种各样，说都说不过来了。

过了一会儿，我们的饺子都包完了，要下锅了，我马上冲了过去拿了碗和筷子，又飞奔到同学那里要了一点醋了酱油，然后就像者过那边等待着。没过多久，饺子煮好了，我马上拿起碗像老师面前放去，一个个是煮饺子呈现在我的面前，哇!好像金子一样在我的面前发光。一块“金子”落在了我的碗里，我马上跑到自己的座位上吃了起来，恩~真好吃啊!

原来，还是自己做的饺子最好吃!

第八篇

课堂作文400字 郭老师上的一节课

今天，郭老师让我们带饼干或面包。我们不知郭老师葫芦里卖的是什么药，便都带了过来。

科学课，郭老师在课前让我们一边吃饼干一边在科学课堂作业本上画我们觉得食物应该会经过我们身体的哪些部位。有一些人大大口地咬着面包，有的人细细品尝着饼干。其中，我们小组的金卓、黄恒毅和徐静雯都没有开窍，都在惬意地品尝着面包或饼干。而只有我画出了一堆乱七八糟的东西：像吸管一样的食道，像鸡蛋似的胃，与像山路一样的小肠和似排泄物的大肠。结果，郭老师对我的作品其为满意，就拿了上去给大家看。接着，我的作品被遭到了议论，而且议论声一浪高过一浪。一些没画完的趁机抄袭，画完的在“谈天说地”------说我画得怎么难看。郭老师打手势让大家安静下来，点名让我“讲解”。我慢吞吞地站了起来，心不甘情不愿地回答：“食物会从嘴进入，进入食道，接着在胃中消化，最后进入小肠和大肠，把有害物质排出体外。”话音刚落，陈诺就高高地举起了手----显然他有意见。老师让他提问，他说：“我觉得应该不是食道而是咽喉。”但是，他又转念一想，又默认了我说的是对的。

带饼干的科学课，乐趣多多。

第九篇

今天我来到作文班，看见游老师带来了三瓶水，分别是水、糖水、醋。我见了有些丈二的和尚——摸不着头脑。老师说：“今天我们要玩一个游戏，那就是和水做的游戏！”话音刚落，同学们便纷纷议论起来：“游戏好不好玩，是不是用水打人……”游老师笑得一脸神秘：“等一下你们就知道了。”

咦！说了这么久，还不知道游戏规则呢！哈哈，让我来告诉你吧：先选出三个小演员，让演员选择一瓶水，可本色出演或以假乱真让大伙猜猜喝的是哪种水。

老师说：“谁想当演员的，请举手。”我们不约而同地举起了小手。最终选出了我们班的两大才子陈惟烨和曹航旗，还有一个才女乐晨羽。比赛开始了，他们三个分别选了一瓶水。“谁先来？”老师问。陈惟烨自告奋勇地举起手来，只见他小心翼翼地将瓶盖拧开，先送到鼻子处，深深吸了一口气，，脸上立刻笑成了一朵花，装出一幅自我陶醉的样子，然后大口地喝了起来，嘴里还情不自禁地发出“啊”的赞叹，像品尝到了琼浆玉液，乐不可极。我心想：“瞧他那副模样，肯定是喝到糖水了。”正当同学们在那窃窃私语时，只见陈惟烨一个异样的表情，脸红得像一个红苹果，我心里想：不对呀，莫非他喝的是醋？陈惟烨在学校就是一个很会搞怪的同学，到底哪个表情是真的呢？哦，我真是给弄糊涂了。第二位是曹航旗，他一上场，拿起瓶子就仰头大口地喝了下去，刚开始面无表情，过了一会儿笑眯眯，很回味似的，用舌头将嘴唇四周舔了舔说了句：“还不错。”我觉得喝得一定是水。第三位是乐晨羽，她喝了一口后五官都挤成一个“囧”字，极不情愿地把口中的水给咽了下去，眉头都皱成了一个“川”字，她用手不停地向嘴边里扇风，似乎要把嘴里的味道彻底去除。难道她喝的才是醋？谁是本色出演？谁在以假乱真呢？大家纷纷议论起来。

现在我们该猜了，有的人说：“乐晨羽喝的是醋，陈惟烨喝得是水，曹航旗喝的是糖水，大家意见都不一致。老师让他们公布答案：曹航旗喝得是水，乐晨羽喝得是糖水，陈惟烨当然喝的就是醋了。“哈哈哈……”笑声一阵高过一阵，教室里成了欢乐的海洋。

从今天这个和水做游戏让我懂得了：在日常生活中，千万不能被他人的外表所迷惑，而是“走进”他们的心里去“探索”真正的答案。

第十篇

公开课

在星期二的那一天，我们班一共上了两节公开课。第一节是英语课，第二节是体育课。

英语课是外校老师，姓李，我们叫她李老师。李老师有一对小眼睛，高高的鼻子，身体不高不矮，刚刚好。在上课时，我有一点紧张，心一跳一跳的，我知道，我表现不会不好。就在老师让我读单词的时候，我又开始了心跳，但我表面上很淡定，大声的读了出来，哎!总感觉自己表现不好，但老师一点也不在意，直到我把这字母拿上去读，我就一点也不像以前一样流利，我就有一点，一个字母都吐不出来。

体育老师是一个个子中等的女老师，姓王，叫王老师，老师可有趣了，慢跑让我们弯来弯去，都快把头转晕了，更有趣的就是王老师让我们拿着“小伙伴”，在做运动可以后脚滚八字形，真好玩。

当然，主课是高低运球，只要高运球要让“小伙伴”到腰这儿，低运球膝盖下弯，拍球时不能超过小脚......这节课玩得真开心。

总之，在这一天，我们上了两节公开课。

爸妈课堂

这个星期四，我们班又迎来了欢快的爸妈课堂，这一次我们由詹泓妈妈来教我们做彩泥手工。

詹泓妈妈先走上讲台说她为什么要过来。随后，她拿出了她自己用彩泥做的小玩意，有向日葵，雪宝，超级玛丽......这些东西个个栩栩如生，就像真的一样。 到我们玩彩泥了，我们一拥而上，抢着彩泥。我打算做一个超级玛丽。我先做一个圆圆的球，这就是头。接着就是帽子了，我拿来了红色，问题来了：这帽子怎么做呢?我弄来弄去，结果看上去像一个蘑菇一样的东西，让我哭笑不得。我接着又打算做小鸡，结果也做坏了。 菲洋要做青蛙，不过一会儿，一只机灵可爱的小青蛙出现在了我们眼前，于是，我也做了一个小青蛙，但是，因为浅绿色没了，所以下身只能用深绿色，不过，看上去真像一件衬衣。

今天的爸妈课可真有趣啊!