描写羽衣甘蓝作文600字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于描写羽衣甘蓝作文600字，欢迎阅读与收藏。

描写羽衣甘蓝作文600字篇一

有趣的发现作文800字 酸性指示灯----紫甘蓝

一片片普普通通的紫甘蓝，一种种鲜艳华丽的颜色，一杯杯五彩斑斓的液体。让阵阵喊声传出教室，这是怎么回事呢？就让我来揭晓谜底吧！

课间，老师缓缓地从后门向教室里走来。她手里的蔬菜吸引了我。远看像硕大的球球，又似织衣的毛线球；近瞧如长刺的小刺猬那不规则的立体图形。我再定睛一瞧，是包菜。可为什么不是绿的而是紫的呢？正当我疑惑不解时，老师高举手中的紫包菜微笑着说：“这是今天的小助手，它叫紫甘蓝，也叫紫包菜，是一种常见蔬菜。”老师放下紫甘蓝，拿出三瓶无色液体，然后娴熟地把紫甘蓝掰成碎片，仿佛把一个家庭拆散成小部落。拿出塑料袋，再把紫甘蓝一起放入袋中挤压，如捏团子一样，左一挤，右一压，小小的塑料袋立马变成了一个肥肥的大胖子。这又是要做什么呢？我的心中打了个大问号。这时，老师问道：“你们觉得紫甘蓝汁倒入三个无色瓶中会有什么变化？”我们异口同声地说：“变紫色！”教室顿时鸦雀无声，好像被什么卡住了嗓子。“绿色”一个词打破了宁静气氛。同学们再次七嘴八舌起来。有的想法坚定仍说紫色；有的高高站起，大喊红，绿，蓝；有的却摇的像拨浪鼓，一脸茫然地看着老师。就在这时，一切准备就绪，老师将汁倒入小杯中，魔术开始了。只见老师把紫甘蓝汁缓缓倒进中间的杯子，大家聚精会神，紧盯前方。“变了，变了！”一个同学迫不及待地指着杯子，眼中充满期待。“没有，只是变淡紫了而已。”一语道破。我很失望，看来也没什么特别的，唉!老师又把紫甘蓝汁倒进左杯，见证奇迹的时刻！眨眼间，无色液体竟变得鲜红鲜红的，像甜甜的西瓜汁，又像香醇的葡萄酒，我恨不得立刻跑去一饮而尽。这一成功令我十分高兴，心中由衷感叹：好美呀！紫甘蓝汁的力量真神奇。老师还把汁倒进右杯，无色液体变得翠绿翠绿的，晶莹剔透，如块美玉。同学们再也忍不住了，有的情不自禁地“哇”了起来；有的手舞足蹈，兴奋不已；有的冲上前去，仔细观察……最后，老师告诉我们，紫甘蓝中含有叫花青素的东西，遇到酸性的白醋变红，遇到碱性的苏打变绿，遇水则不变，因为水是中性的。所以紫甘蓝又被称为酸性指示剂。

科学，只能给我们带来许多知识；探索，总会给我们一个新的思考；而实践，更能让我们在快乐中更好的生活！

描写羽衣甘蓝作文600字篇二

今天，语文老师给我们布置了一个很特别的作业：叫我们做一个实验，并且写一篇小论文。我们个个都看着手上的方案想：今天的语文作业还竟然和科学课有关系，真有意思啊。

终于盼到了放学，在路上，我按照方案上列出来的材料，买了一颗紫包菜（也叫紫甘蓝）、一瓶白醋、一个柠檬等实验用品。

回到家里，我迫不及待地开始变我的“魔术”了，还叫妈妈来当我的助手，爷爷奶奶来做观众。妈妈大声地说：“接下来，有请著名的魔术师高源开始表演！”

我把紫甘蓝的叶子一片片地掰下来，再撕成细小的碎片，放进一个布包里，用手使劲揉挤，过了一会儿，一滴滴的紫甘蓝汁就落到“助手”事先准备好的玻璃瓶里，转眼就积了半瓶多，我看了看玻璃瓶：“哦，够用了！”“助手”又拿出几个玻璃杯，里面已经装好了不同的液体，有雪碧、白酒、小苏打水等等，看上去都像水一样无色纯净透明，大大小小的玻璃杯摆满了整个桌子，当然，“观众”是不知道的，他们还以为这些都是普通的水呢。这时“魔术师”提问了：“如果把紫甘蓝汁分别滴进这些水中，你们认为会有什么变化呢？”“观众们”猜测起来，一会儿说会变色，一会儿说没有变化，一会儿说紫色会消失，一会儿竟然说这些水的味道都会变……真是五花八门啊！

我笑着说：“还是让我们用事实来说话吧！”我把长长的滴管伸进紫甘蓝汁里，吸了满满一管，然后分别滴进了每个玻璃杯里，说：“见证奇迹的时刻到了！”在爷爷奶奶地注视下，雪碧竟然变成了粉红色，小苏打水竟然变成了淡蓝色……真是太神奇了，“观众”立刻送给我热烈的掌声。

其实，我也是第一次做这个实验，看到这些五彩缤纷的“饮料”，真想尝一尝啊。当然，我也非常想知道为什么会发生这种神奇的现象。“要想知道谜底，就去查资料。”我想起老师经常说的这句话，就跑到书房里，打开电脑，“百度一下”。电脑给我们揭开了谜底：“紫甘蓝汁是天然的测试剂，能测出物品的酸碱性，因为它遇酸会变红色，遇碱会变蓝色或是绿色。”

哦，原来是这样，紫甘蓝汁还真是神奇呢！看来，平平常常的生活中也蕴藏着无数科学奥妙啊！

描写羽衣甘蓝作文600字篇三

在平时的饮食中，我喜欢吃醋，一次妈妈买回来紫卷心菜，细心的我发现这菜与平时吃的菜颜色不同，用手捏捏还会有紫色的汁液，我用准备好的紫卷心菜蘸上醋准备吃时却发现菜由紫色变为红色，这一发现可不得了，兴奋的我追着妈妈问为什么？作为化学老师的妈妈提醒我：紫卷心菜的汁液可做指示剂，遇到酸碱性不同的物质会显示不同的颜色，厨房里的醋是酸性的，紫卷心菜的汁液就变成红色了。日常生活中的一些植物的花加酒精捣碎后的汁液也可以做指示剂。在妈妈的提醒下，我忙开了。我找来花圃里的所有的花，翻出厨房里的调味品、生活用品，一一认真、耐心地试着，那认真劲儿酷似一个“小小科学家”。

经过一番“折腾”，我终于摸索出一些规律：蔷薇花、牵牛花等也有类似紫卷心菜的汁液的变色情况，而能使他们变色的物质可分为三种，食醋、柠檬汁、葡萄汁一类，苏打水、肥皂水一类，纯净水、盐水一类。在妈妈的建议下，我通过上网了解到：不同的指示剂会在酸性、碱性、中性中显示不同的颜色，通过它还可以了解人体的健康情况。同时我也下定决心要努力学好有趣的科学。

描写羽衣甘蓝作文600字篇四

科学，总能给我们带来许许多多知识，让我们从大自然中学会科学知识;探索，总会给我们一个新的思考，让我们在摸索的道路上开辟一条新路;实验，总会给我们带来欢乐，让我们在快乐中更好地学习……

又是一节科学课，我们排着整齐的队伍，“浩浩荡荡”地朝科学室进发。进了教室，我们的脸上充满了期待，有人在翻书看今天学的内容，也有人在那里七嘴八舌的讨论着今天的科学实验。汤老师早就在科学室里了，她眯着那双汤家小眼乐呵呵地看着我们，我们也逐个跟汤老师热情地打招呼。等大家都坐好了，汤老师问我们：“上节课老师叫你们带的紫包菜有人带了吗?”这时，张梦琦拿出了一整个大紫包菜，接着邵语宣也了几片紫包菜。汤老师拿过包菜之后，问我们：“有人知道紫甘蓝有什么用处吗?是什么性的?”我们听了之后，有人在下面七嘴八舌的讨论，有人则举起了手，而我呢，在静静地翻着书，在几个回答之后，我自信的举起了手，说道：“是酸碱指示剂!”汤老师听了之后，点了点头，然后便发给每个小组一些紫包菜的叶子，包在一个塑料袋里，在塑料袋里不仅有紫包菜，还有一些白开水，这样是为了让紫包菜汁多一些。不过白开水可不能多，一多那么紫甘蓝就会不纯。 试验开始!班里的人都像打了鸡血似的，每个人拿着自己不同的“武器”开始大展身手。 首先组长蔡雨佳“冲锋陷阵”，她一会儿手拿钢尺，一会儿赤手空拳，拼了命地想把紫甘蓝给剁碎。不仅她在“战斗”我们其他人也在一起“战斗”。看!尹丝雨和田虹手握水彩笔，使劲地朝装着紫甘蓝的袋子戳，不过，袋子经不住那猛烈的攻击，最终破掉了。汤老师过来看到我们那么辛苦，便给我们一把小锤子，有了锤子就仿佛有了神仙帮助，我和耿胜龙拿着锤子，不停地敲打着紫甘蓝袋子，敲累了，便放下锤子，直接用手捶，拿起来朝托盘里砸。即使很累，可是我们每个人的脸上都充满了笑容，班里也洋溢着欢乐。很快，在我们团体“进攻”的情况下，紫甘蓝被弄得稀巴烂。接着，我摆好事先拿来的量杯，把它放进托盘里，旁边放好抹布，然后蔡雨佳拿起那个被“层层包围”着的紫甘蓝袋子，把它放在手中，双手握拳，使出全身的力气，只见那紫甘蓝的袋子里瞬间流出许多深紫色的紫甘蓝水，而蔡雨佳则皱起了眉头，注视着那个袋子，用劲用的手筋都快出来了。蔡雨佳继续使劲，可是挤出来的甘蓝水越来越少，尹丝雨看到了，便一同帮忙，很快，那个袋子里只剩下了零零碎碎的紫甘蓝叶子。 等我们的紫甘蓝汁都做好了，然后汤老师就开始测液体的酸碱性。汤老师拿走了我们一部分紫甘蓝汁，也拿走了另组一部分紫甘蓝汁。老师把紫甘蓝汁倒进肥皂水、洗洁精、纯净水、白醋等一些液体里，接着就发生了变化，有深红色的、深紫色的、墨绿色的、草绿色的……使我们大开眼界。

最后我们得出了一个结论，紫甘蓝水为酸碱指示剂，遇酸性会变红，遇碱性会变绿，如果还是紫色那就是中性，而且液体的红绿色会随着这个液体的酸碱性而变深或变浅。

描写羽衣甘蓝作文600字篇五

周末的闲暇之余，读到了张晓风的《母亲的羽衣》疑问，本文写得非常优美，但却使我感到有些惭愧!

小时候的女儿曾经逼问着作者她是不是仙女变的，可作者几经犹豫后，还是否认了自己曾经是仙女。其实，如果我没有读到这篇文章，也许我永远都无法体味到母亲曾经的辉煌!原来，每一个母亲都是由仙女变来的。是的，天下的母亲都是平凡不起眼的一块砧板，是那样柔顺地接纳了无数尖锐的割伤却默无一语的砧板!每一位母亲在从前都是披着羽衣的公主，在父母的宠爱下，爷爷奶奶的摇篮中成长!而直到有一天，她们成为一名母亲时，便藏起了那件羽衣，换上了人间的粗布，的确，她好像不能飞翔了，她把那件羽衣藏在了内心深处……而我，却怎么也无法想象，每天都在为我而忙碌的母亲，曾经披有一件多么华丽的羽衣，好像在我的记忆里，母亲无时无刻不在为我和父亲忙碌，而在丰富的佳肴面前，她却永远不为之心动，总是把最好的，最有营养价值的东西留给我吃，她说吃了脑袋瓜会聪明，她会留给父亲吃，因为母亲说他在外面奔波太累了，要支撑起这个家……而她却从未想过自己为这个家付出了多大的努力!而母亲的饭碗里，永远只留着上顿的剩饭，有时候烧成粥，曾经不懂事的我经常天真地问母亲，剩饭好吃吗，可她却总是笑脸以对。呵，她在家里永远是个吃剩饭的角色，嘿，这点与作者倒有点共鸣呢!我想，或许全天下的母亲都是这样吧，可以为自己的孩子牺牲自己!

而我更无法想象，曾经那个披着让人羡慕的羽衣的公主，现在却可以为了孩子每天起早摸黑：一大早起来我还没睡醒就听到厨房传来炒蛋的声音，习惯告诉我，一定是母亲在为我准备早饭了，我躲在墙角仔细观察着母亲的一举一动，厨房的油烟很大，呛着母亲了，她时不时地咳嗽着，心里总有丝说不出的难过与深深的内疚……·无意间，看到了母亲的手背都裂开了皮，好像血随时都要流出来一样，哎，在这大冬天的清楚，又每天坚持着，手怎么不裂呢?想想真的是愧对于母亲，为我做了那么多，有时候却觉得她为我付出的是应该的，也许是习惯了吧。在冬天下雨时给我送伞，就这样一直风里来，雨里去，最后由于感冒病倒了;有时放学回家晚了，即便在寒风凛冽的冬天，都能在家门口看到一战为我点亮的灯和一个憔悴又步履蹒跚的身影熟悉地徘徊着，那便是母亲……

看完这篇文章，对天下每一位母亲肃然起敬的感觉油然而生，而我们，却为母亲做的少之甚少，真是无地自容!

所以，让我们从现在开始，多为母亲做一些事，多为母亲减去一些负担，帮助母亲重新找回那件羽衣吧!

描写羽衣甘蓝作文600字篇六

站在古老的城墙上，看着辽阔无垠的中原大地，眼前仿佛呈现出一片红缨满天，剑锋交错。有多少人真正地去感受过我们华夏的古文化，又有多少人时刻记得我们是炎黄子孙。时代在不停地变迁，一些传统文化在渐渐地淡化，我们所能做的只有相信和守护。

我第一次了解汉服是在网络上，被那种宽袍阔袖深深地吸引住了，我开始了解它们背后的文化。再后来，街道上也偶尔见到穿汉服的身影，我不再是那个只是举着手机惊叹的人，更多的是佩服和开心。我们将中国的传统文化带到了世俗生活中，我们在接着传承华夏儿女的衣裳。你们是否还记得自己是一名汉家儿郎，是否还记得你们曾经拥有过一件羽衣叫霓裳？

汉服的历史很悠久，它的样式有很多，随着时代的变化而变化。汉书中曾提到过：“数来朝贺，乐汉衣服制度。”每一套汉服的设计都有它背后的历史和故事，都有它所象征的意义。汉服上经常绣有日月星辰的图案，它表示披星戴月、受命于天、恩德普照。山在汉服图案中象征着古人的稳重，及仰望之感；而龙，代表着希望能取其变化。汉服的历史不止这些，它们所蕴含的宇宙洪荒，我们可能永远无法触及。

城墙还是那座，土壤还是那片，唯独变了的是人们的认知。我愿意再次穿起那身汉装，愿意再次梳起那头云鬓，汉服复兴还在继续，你愿意加入吗？

描写羽衣甘蓝作文600字篇七

张晓风在《母亲的羽衣》中写道，每一个女孩都曾有一件柔美的“羽衣”，一着身，即可飞至云端。她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉日。她们几曾烦心挂虑?她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝视着自己的青春，被那份光华弄得痴然如醉。

当然，作家以“羽衣”比喻女子的素年锦时，以女子脱卸了“羽衣”，穿起粗布衣裳比喻她甘愿走出仙境，下到凡间。

今日，我想借张晓风笔下的“羽衣”一用，试问诸君：你可有这样一件“一着身，即可飞至云端”的宝贝“羽衣”?

我一直为我们将“習”字简化成了“习”字而遗憾呢!“習”字的本意为“鸟儿在太阳之上飞翔”。这个字，本身就是一幅画呀!

鸟，为了拥有蓝天反复练飞，就是“习”;人，为了熟练掌握某种知识技能，也需要“习”。“习”的人，一律穿着一件看不见的“羽衣”，以初而稚拙、继而娴熟的姿势，飞。

“习”，是迎风击雨的坚韧，是凌霜斗雪的执著。“一万个小时定律”，让我们不敢心存侥幸;“艾宾浩斯遗忘曲线”，让我们不信一劳永逸。与张晓风笔下的“羽衣”可被母亲甘心锁进樟木箱子不同，我们的“羽衣”，要永生永世地穿在身上啊!

徐志摩在他的《想飞》一文中写道：“我们最初都是飞了来的。”第一眼，我就被这个美丽的句子击中。诗人慷慨地将我们凡庸的生命定义成了“天使”。如何永葆“飞了来的”那份高贵与骄矜，不忽怠、不坠落、不匍匐，秘密，大概都藏在我们身着“羽衣”、不倦飞翔当中了吧?

以鸟为范，让我们体验御风而飞的快感!让我们说——张我双翼，水击三千。学无止境，气有浩然。背负青天，取则行远……

描写羽衣甘蓝作文600字篇八

珍异馆的来客

四方街有个“珍异馆”，珍异馆里有个覃老爷，能识四方珍禽异兽，专替那些爱侍弄花草鱼虫的达官贵人掌眼。

这天，霪雨霏霏，覃老爷像往常一样在珍异馆中坐堂，有个男人走了进来，他一进门就脱掉了淌水的蓑衣，打了一揖说：“久闻覃老爷见多识广，认得四海里的龙王，五岳山上的大鹏，我有件东西，特地登门请您掌眼。”

覃老爷见他衣着普通，也没往心里去，只说“拿上来吧”。于是，那人就将手伸进了口袋，你猜猜，掏出来的是啥？嗨，一根羽毛！覃老爷接过来一看，却大吃了一惊，那不是一根普通的羽毛，韧性如竹，坚硬如钢，乍看是黑色，对着光一瞧却通体透明。那人问道：“不知道这是何鸟身上之物？”

覃老爷面色一沉，说：“覃某从没见过，您还是另请高明吧。”那人听了有些失望，说：“覃老爷都不认识，天下怕是没人认识了。”

覃老爷却一笑：“我虽然不知道，但如果你把这根羽毛的来历细细告诉我，也许我能瞧出些端倪。”

来人叹了口气，道：“好吧。”便讲起了自己的故事。

雀儿的故事

来人说自己姓宁名冲，本是从詹州进京赶考的举子。有一天，他走到一处荒山野岭，遭遇一伙山贼袭击。生死存亡之际，不知从哪里跳出来一位妙龄少女，竟和这伙山贼打斗起来。他受惊过度昏死过去，醒来发现自己已躺在一间小木屋里，被这少女救下了。一位少女如何斗得过山贼？他也曾有所怀疑，但荒山野岭多奇人异士，他就没再多想，安心养伤了。

宁冲的腿被砍伤了，不能行走，吃的食物都是女孩从外面带回来的，女孩只说她叫雀儿，独自一人住在这里。躺了半个来月，他渐渐能下地行走了，这才发现原来小木屋建在一块峭壁突出的悬石之上，三面凌空，只有一排由藤萝织成的天梯与地面相通。雀儿每天都从这天梯上爬出去，却叮嘱他，男人的身体太重了，没事不要乱爬，要什么，她会从外边给他带回来。

宁冲听了心存疑虑：既然如此，那么自己受伤时，又是如何来到这悬石之上的？一天，他假装睡着，恍惚中感觉雀儿要出门，就躲在窗后偷偷看着，却发现她走到悬石边，突然，从胁下伸出两只翅膀来，嘴上也多出了一只鸟喙……

讲到这里，宁冲故意停了一停，但覃老爷似乎没有惊讶的感觉，只是淡淡地说了一句：“宁公子既然认识他们，又何必拿一支羽毛来让老夫费神呢？”

宁冲听了，没有回答，却叹了口气，继续道：“我虽撞破了雀儿的真身，但她待我一片真心，所以也没有特别惊慌。不过，我仍然挂念京城的科考，雀儿虽然舍不得，但还是让我去了。可能是否极泰来吧，我在本次殿试中春风得意，名列探花。我满心欢喜地回去找她，没想到雀儿却不见了，所以我只能来此求您指点，看能不能再找到她。”

覃老爷听完，却生出一个疑问：“从詹州上京路途遥远，你又耽误了半月之久，如何能准时赶到呢？”

宁冲眉头皱了一下，说：“这又是我欠雀儿的另一份情了。我也跟雀儿说了怕赶不上考期的担忧，雀儿却说她有办法。三天后早上醒来，我的床头就多了一件大氅，全是用银黑色的羽毛缝制的，又轻又暖和。雀儿叫我穿上，我依言披在身上，没想到心念一动，竟然蹿上了三尺高，原来这是雀儿为我专门缝制的‘霓裳羽衣’，穿着它，我也能像雀儿一样飞翔了。我兴高采烈，雀儿却勉强一笑，吐出了一口鲜血，原来她为了缝这件衣服，熬了三天三夜，元气大伤。我想留下来照顾她，她却说，大丈夫当先建功立业。于是我忍痛告别了雀儿，御风而行，果然快了很多，终于在科考前赶到了京城……”

自有玄机

听到这里，覃老爷沉思了半天，这才说道：“宁公子，你怕是没讲出故事的全部吧。”宁冲眼神有些闪烁，支吾道：“该说的我全都说了，覃老爷何出此言？”

覃老爷冷冷一笑，说：“你虽然是一介布衣打扮，但这腰间的金蟒带可不是一个新晋的进士能够买得起的。你怕是攀上了高枝，才不肯回原来的小木屋受苦吧？”

宁冲一听，顿时黯然神伤，这才说道：“覃老爷果然目光如炬，什么都瞒不过你。”

原来，宁冲高中探花后，得当朝崔尚书青眼相加，做了他的乘龙快婿。他一方面舍不得岳父赐予的富贵，一方面又忘不了雀儿的妩媚，所以想尽享齐人之福。于是，他飞回小木屋，打算说服雀儿做小妾。雀儿虽然满眼泪光，但还是答应了，没想到这只是缓兵之计，她第二天一早就不辞而别了。宁冲觉得心中有愧，想找回雀儿，不惜忍气吞声来珍异馆打听线索。

覃老爷听到这里又是一声冷笑：“宁公子，如果你仍然话说一半，我们也没什么好聊的，请回吧。”

宁冲也有些激动：“我已如实相告，你要是不信，我也无话可说。”

覃老爷一停，指出了话中的漏洞：“你乃新科探花、尚书快婿，怎么会冒着岳父不满意的风险，花如此精力寻找一个来历不明的女人呢？其中怕是还有隐情吧？”

一番话仿佛击中了宁冲的痛处，宁冲只好继续供述：原来，崔尚书在党争中失了势，被削职为民，尚书千金忧思成疾，不久就去世了。落单的宁冲，这才明白雀儿是真爱，所以想把她找回来陪伴自己。

覃老爷听到这里，讽刺道：“好，好一个随风而倒的负心汉啊！”宁冲却并没反驳，反而双膝跪地，说：“我知道错了，还请覃老爷给我一次机会。”

覃老爷回答说：“机会倒也可以给你，但我替人掌眼，收费不菲，更何况这样的奇事、大事、难事，不知你的报酬是什么。”

宁冲倒也爽快，他掏出一张一千两的银票，不料覃老爷看也没看就摇起了头：“黄金白银，这是掌眼寻常禽兽的报酬，你要找的是能飞的天人，这些东西自然不够。”

宁冲想了想，咬牙道：“好，如果您能找到她，我愿意将‘霓裳羽衣’奉上。”覃老爷一听也来了精神：“你带来了吗？”宁冲没有回答，只是取过了那件蓑衣。他将打湿的衰草一揭，里面露出一件银黑色的羽毛大氅来。

没想到这寻常的蓑衣里竟暗藏玄机，覃老爷却并不买账：“你说这是‘霓裳羽衣’？谁知道你是不是拿鸡毛鸭毛缝的？”宁冲说：“你若不信，我穿上试试便知。”

“也行，你穿上看看。”

宁冲不耐烦地穿上了那件衣服，一穿上，怪了，那羽毛竟一片片地贴合到了他身上，像是天生长出来的一样，紧接着，一双翅膀从胁下生出，瞬息之间，宁冲的嘴上多了一只鸟喙！

就在这时，“啪”，覃老爷突然拍了桌面一下，启动了一个机关，说时迟那时快，一张大网从天而降，将宁冲死死地罩在了网中……

迷途知返

宁冲大叫一声：“覃老爷，你这是什么意思？”覃老爷眼射寒光：“你这种忘恩负义的小人，留着这宝贝也没用，不如我取你性命，留下这霓裳羽衣，也算让你赎罪了。”

宁冲惊出一身冷汗：“你、你……杀人可是要偿命的……”

覃老爷大笑一声，说：“你是人吗？瞧你现在，只是一只鸟！”

宁冲想脱下羽衣回复原样，却被那网紧紧罩住动弹不得，他这才明白上了覃老爷的当。此时，覃老爷的刀已架在了他的脖子上，到了这一刻，宁冲反倒平静了，他含泪道：“你杀我可以，但在我死之前能否告诉我雀儿的下落，这样我化为魂魄也能找到她，也不枉豁出了这一条性命。”

宁冲说完，流下了一行清泪，覃老爷的刀也随之放了下来，他亲自给宁冲松了束缚，说：“人之将死，其言也善，我刚才只是试你一试，看来你是真的有意悔改，我就再给你一次机会，如果你能找到雀儿，再不要辜负她了！”

宁冲一愣，拜谢了覃老爷，覃老爷这才说道：“我虽然不知道雀儿的具体去向，但从这片羽毛观察，它应该是开天辟地之时的‘有翼族’，根据《山海经》记载，主要分布在北陆宁州和东陆澜州，也就是如今的乌江之滨和福州境内，你往这两处寻，也许能找到雀儿。”

宁冲又拜了三拜，准备离开，覃老爷却叫住他，把那件羽衣扔了过去：“这个你带走吧，有它你找得也快些。”

宁冲这才千恩万谢地走出了珍异馆。宁冲走后，珍异馆又恢复了平静，覃老爷这才默默地从抽屉里取出一根羽毛来，这一根与之前宁冲拿出的竟是一模一样。

原来，这并不是覃老爷第一次听说“有翼族”。他年轻时被舅舅霸占家产，谋害性命，也是被一位有翼族的女孩所救。女孩也耗尽心力为他织了一件霓裳羽衣，并把终身托付给他。可是，他无法忍受清苦的生活，偷偷告别女孩，典当了霓裳羽衣，开了这间珍异馆，最后只留下一根羽毛作为纪念。

他不知道宁冲是知道这段旧事而专程找来，还是误打误撞碰上了自己。现在，这一切已经不重要了，他只希望自己能成全宁冲和那个雀儿，权当是弥补之前自己辜负那位女孩的过错……

描写羽衣甘蓝作文600字篇九

小不点儿：吴老师，描写人物外貌的时候，是不是对容貌、长相写得越具体越好呢？

吴老师：那倒不一定。比如下面的一段外貌描写：“摊主是位三十开外的中年人，他穿着半新不旧的汗衫，戴着顶旧草帽，摇着大蒲扇。”这段只是对人物的衣着打扮进行了简单的勾勒，人物的容貌、长相特点却只字未提，但我们仍然能从他的衣着打扮和那把摇着的“大蒲扇”明显看出摊主是个普普通通的中国人，是个并不起眼的“小人物”。

小不点儿：作者为什么不把人物的外貌写得具体一点儿呢？

吴老师：这是文章主题的需要啊！这篇文章讲的是：三个外国人向这个摊主买香蕉，付钱的时候多给了摊主一些外汇券，让摊主剥皮给他们吃，并要用照相机拍下这个镜头，摊主弄明白这三个外国人的意图后，气得直嚷嚷，他把外国人的外汇券如数退回，香蕉也收回了，然后说了一句话：“不能剥，中国没有这种规矩。”

小不点儿：吴老师，我明白了，普通的衣着，告诉读者这个摊主是个普普通通的中国人，是个并不起眼的“小人物”，他的言行代表了所有的中国人，他能做到的，其他中国人也都能做到。

吴老师：是啊。因此，完全没有必要在文章的开头详细描写摊主的容貌和长相特点……对了，小不点儿，你以前就犯过这样的错误。你在《一次走亲戚》中写道：啊，我们迷路了，正在这时，对面走来一位老大爷。他约摸70岁，中等的个子，满头的白发，额上刻着一条条深深的皱纹，颧（ｑｕáｎ）骨高高突起，一双乌黑的眼睛，显得炯炯有神。迷了路向人问路，这在走亲戚的过程中是一个极其次要的情节，老大爷更不是主要描写的对象。因此，你对老大爷的外貌描写，应该说是多余的。

小不点儿：看来，人物描写也不是越细越好啊！

描写羽衣甘蓝作文600字篇十

目的：通过对人物描写的讲解，使学生学会通过事件进行人物描写，即以事叙人的方法，进而使学生掌握人物描写的各个方面的写法，领会人物描写的技巧，提高学生进行人物描写的能力。

写人的记叙文以人物为中心，通过人物具体的个性化的语言和典型行为等来表现人物的性格、思想、感情、品质等等。

写人，要写活生生的人，因而就要写出人的个性。要想让自己所写的人物有血有肉，个性鲜明，栩栩如生，能给人留下深刻的印象，就必须注意以下几个方面：

(一)是选择人物

写人应该写自己熟悉，了解的人物，这样才有话可说，写出来也能给人以亲近、真切的感觉。要通过"事"来写人，没有具体的事件，就不可能有人的真实、生动的外貌神态、语言动作、心理活动。"事因人生，人以事显"，因此，要写好一个人，必须写好与人有关的事，并且把人物置于事件的矛盾冲突之中。

(二)是选择事件

通过事来写人。一个人在一生中乃至一天中，往往要做很多事情。选择哪些事来写呢？这就需要精心选择。事情不在乎大小，关键是，可选的事件要以是否能反映人物的思想性格、符合写作的要求为标准。事件可以是一件，也可以是几件，但必须新鲜、典型，足以表现人的个性，能够展示人的心灵，很好地表现人物的思想风貌。对于这种为表现人物而出现的事件，叙写时不仅可以不管"六要素"是否完备，同时也不苛求情节的完整，它只需要择取事件中能够显示人物特征的某些片断，用以突出人物形象就可以了。

(三)是要从多方面来刻画

1．肖像。对描写对象的外貌，包括面容、神态、身材、服饰乃至举手投足、或哭或笑进行刻画。这种刻画应该是有选择的，而不是一股脑儿往上堆。好的肖像描写着墨不必多，甚至只有一两个词，就能起到画龙点睛的作用。要防止人物的"脸谱化"，关键是要抓住人物特征，通过外貌描写既给其形又传其神。同时，肖像描写还应注意符合并反映出人物的出身、地位、经历和人物的性别、年龄、职业等特点。

2．语言。人物的语言是表现人物性格的一个重要方面，写好富有个性化的人物语言是很重要的。要让人物说他自己会说、该说的话，切忌用作者的语言代替人物语言，也不能套用千人一腔的现成话。由于各个人的身分、地位、性情、经历不同，因而说出来的话也就很不相同，语言描写应该符合对话者的这些特点。

3．行动。人物的行动是他的思想性格的具体表现，在作文时要通过动作描写表现人物在"做什么"和"怎样做"，特别是选择那些足以表现人物性格的动作，特别要注意选用准确、生动的动词通过"怎样做"写出人物的个性。

4．心理。心理描写是指对人物在一定环境中的心理状态、思想活动的描写。心理描写能使人物形象、丰满。人物心理描写的手法很多，常用的有以下几点：让人物直接倾诉衷肠，这种描写，让人物与读者直接进行感情交流，通常显得真切感人；细致描写人物的心理状态，这是一种动态的写法，描写人物在一定条件下或一定环境中的复杂心情；心理描写往往与行动、神态等的刻画结合起来，这样的描写往往容易收到更好的效果。

【简评】

文章以爸爸的"笑"为线索，记叙了爸爸感情变化的"三部曲"："家里穷，没见过他笑"--"家境好转了，仍难看到笑"--"我"考上重点中学，爸爸"哈哈大笑"。由此反映了农村经济发展给人们带来的巨大变化。人们不仅仅追求物质生活的提高，还盼望着文化生活的改变，文章的结尾呼应了开头，巧妙点题。从整篇文章来看，小作者对爸爸的描写思路清晰，人物刻画细致生动，达到了人物描写的要求。