北大附中生活作文课读后感摘抄

《北大附中生活作文课》是一本由史笑菲著作，江苏凤凰文艺出版社出版的280图书，本书定价：45，页数：2024-1-31，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《北大附中生活作文课》读后感(一)：一书，一世界……

生活不只是柴米油盐，还有诗和远方；学习不只是数理化生，还有感悟生活的方法。而感悟生活，离不开的是日积月累的母语文化……在《北大附中生活作文课》这本书中，我们见证了一场生活与文字的美丽邂逅。来自北大附中的史笑菲高级教师笔以其多年的教学经验，将作文课堂变成了一个灵魂与灵魂对话的场所，让每一个孩子都能在文字中寻找到自己的声音和位置……

好的作文离不开真挚的情感和细腻的笔触，也只有这样，作文才能展它的魅力和深度。对待这门课，史老师不仅教授写作技巧，更重视从感受能力和对生活的热爱出发去培养学生，鼓励他们勇于表达。哪怕还不够优秀，勇敢地写下自己的思考和感悟就是迈出了最成功的一步。有了这种写作的态度，学生也无疑得到了最大的鼓励和激励。

之所以很多人会觉得生活平淡无奇，那是因为他们缺少一双发现的眼睛，忽略了其中的美好和惊喜。从关注日常开始，依托生活中的节点，史老师用其课堂实录，记载生活中的气息和孩子们的天真烂漫。无论是观察、体验、感悟，还是学校、自然、情思，作者都以独特的视角引导孩子们发现生活中的美好，让孩子们用真诚的眼睛去看待世界，去感受那些被大人遗忘尘封的美好。这种教学方式，不仅让孩子们在写作上有所提高，更让他们学会在生活中变得更加敏感和细腻。

书中提到中学生的“三怕”让我印象深刻：一怕写作文，二怕周树人，三怕文言文。而如何让孩子们发现作品的美妙？如何让学生在写出大胆而新奇的作品？……三尺讲台上的史老师，奉行教书育人的理念，让孩子们插上想象的翅膀，展翅飞翔，一个足够大的文学舞台就此打开……

事实是最好的老师。值得一提的是，在本书的最后，一群已经毕业、走向工作岗位的桃李来到书中，畅谈作文课的“后劲”。“念念不忘，必有回响”，四面八方的他们用平时的积累包装自己，纵横疆场，驰骋生活……这种纵深感的视野，提供了一个有益的阅读角度。在这里，我们看到了这些孩子们在作文课上的成长和变化，也看到了他们在人生道路上的坚韧和勇敢。而这种延续性和影响力，无疑是对作者教学理念的最好证明。

一书，一世界……

《北大附中生活作文课》读后感(二)：让孩子接受北大附中高级教师作文写作的指导，实现个人能力的提升

对于我们的中学孩子们来说，三句口头禅就概括了阻碍他们语文成绩最大的障碍。“一怕写作文，二怕周树人，三怕文言文”。那么作为一位优秀的老师，当然需要在这些方面给他们以帮助，助力他们顺利跨过这些障碍，提升他们的语文成绩，成就孩子们更美好的未来。

史笑菲，北大附中高级教师，是学生眼中最擅写善言的语文老师。那么在她的教学活动中怎样来帮助孩子们克服这三项困难呢？现在她把自己的教学理念以书籍的形式呈现给更多的孩子们，帮助更多的孩子们可以通过最便捷的方式感受北大附中教师教学的细腻活泼，更是能够从这种教学活动之中了解更多语文学习技巧，实现指导孩子自己也完成语文学习质的突破。

她的这本书就是《北大附中生活作文课》，当然做为一本有灵魂的作文书，作者在这本书中最为主要的内容则是带孩子们完成作文写作的所有细节梳理，同时在这个过程中洞悉语文学习的所有技巧。 那么想要写好作文，作者认为的第一步是什么呢？其实就是对于生活的观察，就是发现于蕴含在最普通生活之中的独特美。也许很多同学都认为生活本就平淡，没有什么特殊之处，但就是在这种平淡之中，却拥有着无穷的魅力，能够把平淡描绘的细致深刻，其实也就是作文成功的重要一步。

所以在这部分之中，作者给孩子们提供了很多观察生活的方式方法，更是引用了大量的学生作文范本，作者逐一进行着点评，让我们的孩子们在阅读这些内容的时候，也像走进了北大附中的语文课，完成语文作文细节的学习。

在这本书中，提升自己写作能力的指导方法还有很多，指导着孩子们怎样获得独属于自己的体验，怎样拥有着自己的真实感悟，怎样把自己最熟悉的环境比如学校，比如自然书写的更加有趣，让人深刻，等等。

那么通过这些内容的训练，无疑会让孩子的作文水平突飞猛进。而这本书中所提供的优秀作文更我们孩子可以学习模仿的范本，可以用同龄人的真实范文来提高自己。

那么对于我们的孩子们来说呢？想要让自己的语文成绩提升，想让自己的作文变得鲜活，那就把这一本《北大附中生活作文课》带回家，按照书中的指导方针来完成自我的训练，用书中的范文来提升自己，助力自己在语文特别是作文上也能够突飞猛进。

《北大附中生活作文课》读后感(三)：魂：作文里写生活，是我们的灵魂工程

魂：作文里写生活，是我们的灵魂工程

对于一本好的作文书籍来说，它不仅应该教会孩子们语法和写作技巧，更应该引导他们发现内心的美丽和力量。江苏凤凰文艺出版社出版的《北大附中生活作文课》正是这样一部书籍，史笑菲在教学中融入了生活的哲学，让学生在表达自己的同时，也在与世界对话。让我们跟随作者的脚步，走进这个独特的作文世界，一同感受文字的魅力，探索自我成长的无限可能。

在《北大附中生活作文课》这本书中，作者史笑菲以教育的专业眼光和人性关怀，展现了教学二十多年的心得体会。她不仅仅教授作文技巧，更注重培养学生的人文情怀和心灵体验。你所能看到的，不是应试教育下苦哈哈的枯燥，而是真实记录生活的快乐。

吸引我的，一开始是序言部分，作者和高考评分老师漆永祥老师建议小读者们学会从心灵深处、从基本的感受能力开始教起，将作文变成真正的“灵魂工程”。

是的，这里写的就是生活。史笑菲和孩子们通过深刻的生活观察、真挚的情感体验，以及对自然、学校、情思等方面的思考，引领读者走进孩子们的内心世界，感受他们文字中那份真诚、稚嫩与成长。

在她的课堂上，孩子们不再羞怯，而是发现了自己的声音，看到了生活中那些被忽略的美好。

本书的结构设计别具匠心，在不同部分呈现了学生们观察、体验、感悟、校园、自然、情感以及拓展等丰富内容。这种细致的拆分，不仅使读者有机会逐一品味学生们的文字创作，更为读者提供了多维度、全方位的审美体验。

从校园角落到大自然风景，从内心情感到人生感悟，本书将生活中种种细枝末节细致呈现，让读者领略到文学创作的无穷可能性。

从细致入微的观察开始，引导学生走进日常生活中的点滴细节，感受生活的韵味，激发写作灵感；通过情感体验和对内外世界的感悟，拓展学生的思维边界，培养他们的文学素养和审美情趣。

本书在述说学生文学创作的同时，也在无形中传递出一种人文关怀。学生们的作文，如同镜子一般，反射出他们对生活、对自己的认知和体验。作者捕捉到学生们内心深处的情感起伏，让读者仿佛置身其中。通过学生们的文字，读者得以重温自己在青涩年华中的点点滴滴，感受到生活的真实与鲜活。

在书中，作者邀请了已经毕业、工作的学生分享作文课的“后劲”，展示了学生在作文课程中收获的成长与启迪。他们所写的内容就汇总在本书的“结语”部分。

“结语”部分汇聚了已毕业、已工作的学生，他们从回顾作文课程中的种种体会出发，向读者展现了作文教学的深远影响。这一设计不仅为全书画上了精彩的句号，更在强调作文课的价值和意义。

真正的写作是需要记录生活的，作文不仅仅是学习语言表达，更是培养情感、开拓思维的过程；作文课更是一门生活课，让学生更好地成为自己。生活如诗，文字如歌，让我们一同感受《北大附中生活作文课》中那份纯粹的喜悦和感动吧！