象征作文500字(精选10篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于象征作文500字(精选10篇)，欢迎阅读与收藏。

象征作文500字(精选10篇)篇一

皓月当空，稀疏的星星，三三两两的散落到天边。今夜的月亮，如玉盘般皎洁明亮，一阵风吹来，吹走月亮四周的浮云，掀起了她神秘的面纱。

中秋节的前一天，我和妈妈一起给爸爸打电话，我和妈妈问爸爸，问他中秋节还回不回来?而爸爸却说看情况，当时我的心里不知道是怎的，好像有一些难过。因为中秋节毕竟是团圆的日子，爸爸如果不回来的话好像就少了什么。昨天自己做事好像很不认真，当妈妈叫我的时候好像也在愣神，当时我的脑子里也不知道在想什么，好像是在为他不回家而难过。

到了晚上，已经十点半了，自己也不知道，为何这么晚自己还没有睡?或许是在等着爸爸回来吧，突然，一阵电话铃声响起，电话的那边传来了爸爸的声音，他说：“快和妈来接我。”我心里突然涌起了一股暖流，好像是听到这个讯息而高兴吧。我和妈妈穿上大衣，就去接爸爸了，尽管昨天的晚上很冷，但是我觉得为了自己的家人团聚，秋日的冷风也变成了春日的暖风，可能是被我们这一家的情谊给感动了吧。

中秋节的这天，早上我早早就起来了，出了门望了望，爸爸妈妈他们好像还都没有起来，再开门去了爸爸妈妈的卧室看了看，他们原来早已经起来做饭了，好像每个人都为这个节日而感到高兴，我也是，我也同样为这个节日而感到高兴。

晚上我们家人团坐在一起，一起在探讨着最近发生的事情，一家人其乐融融，哈哈大笑，这个时刻我觉得自己是最幸福的。因为在这个时刻不仅有节日的到来，而且还有一家人的陪伴，这才是最重要的。

其实节日并不是那么的重要，重要的是一家人团坐在一起的氛围，那才是最让人感到高兴的。

微风轻拂，我仿佛从这一天的经历中走了出来，望着天上的圆月，和散落在天边的几片浮云，看到这良辰美景，自己漫步在田间小路上，感慨道：月圆中秋，爱的象征。

象征作文500字(精选10篇)篇二

记得那还是上小学六年级的时候，我们学校的大队部决定，利用某一个星期的星期日休息时间，在学校里举办一次象征性的二万五千里长征。

当时，对于二万五千长征的理解，我们虽然学过这方面的课文，但理解的自然也不是那么的深刻，而倒是对于这个有关二万五千长征的概念，觉得有些莫名的好奇而已。

按照学校的要求，我们每一个学生都要像当年的红军战士那样，打一个背在身背后的背包，这个决定一时间难坏了我，我不知道我那天要打一个怎样的背包，当回到家里，爸爸看出我一脸的愁云之后，于是出主意道：“闺女，你可以用这个吗。”说着，就把我家那台小黑白电视机底下的那个白色的泡沫垫子给拿了出来，然后把那个四四方方的小垫子用一个军绿色的毯子整齐的包裹起来，喝，一个像模像样的小背包就这样活脱脱的在爸爸的妙手中诞生了。既轻便又好看。连妈妈见了都直夸好看呢。

我当时也是兴奋极了，背着那个绿色的小背包，在屋子里美滋滋的转悠了不知有多少圈呢。

整个人快活的就像是一只欲要插翅起飞的小燕子一般。

第二天早晨，我们的队伍齐刷刷的出现在操场之上，一个个精神抖擞，整装待发，首先，我们以各中队为单位，由各班的中队长，向大队辅导员老师报告出席这次活动的人数，我是六年六班的中队长，自然由我来做汇报这个工作。

我站在我班队伍的最前面，当轮到我出场的时候，当时我真是又兴奋又紧张，心里就像揣着一个小鹿，蹦蹦跳跳的，终于到我了。

我事先深吸了一口气体，然后背着爸爸给我制作的那个绿色小背包，迈着富有节奏的步伐，带着极为认真的表情，跑到大队辅导员的面前，庄严敬少先队队礼，进行汇报：“报告大队辅导员老师，我们六年六班的成员共有五十七名，今日全部出席活动，报告完毕。”

“接受报告！”大队辅导员老师也庄严的向我回了一个队礼，然后接受了我的报告。我高兴极了，觉得自己完成了人生中极富生命意义的一项使命，光荣而又神圣。

象征性的二万五千长征终于在一阵鼓号的伴奏之下开始了，我们在大队辅导员老师以及其他学校有关领导的带领和组织之下，迈着整齐的步伐，昂首挺胸的走出了学校的大门，来到了室外，我们这整齐的队伍无疑吸引了众多人的目光，路人一听我们学校在举行二万五千长征的活动，都竖起了大拇指，说这个活动搞的极有意义。

走啊，走啊，我们终于走到了郊外，但我们却把郊外的地带象征性的说成是大渡河，雪山，草地，大凉山，赤水等等有关在真实的二万五千长征中遇到的艰难险地，有部分学生专门扮演我们的敌人，我们把事先准备好的鞭炮等当成了枪炮声音，这让“战场上”的气氛彰显的更加逼真一些，我当时背着那个绿色的小背包，与同学们一起，一路上冒着“枪林弹雨”，一路坎坷，一路前行，觉得特别有趣，特别的有着自身的一番感慨和含义在里面，最有趣的一幕其实就是过大凉山的时候，那一幕给我留下了难忘的印象。

那时，我们走到了郊外的两座大坝的夹沟里面，装扮彝族人民的同学们事先已经分布在两侧大坝之上，他们见我们来了，故意设置了种种障碍，不让我们穿过去，还向我们的身上扔“石头”，当然，那石头都是事先用塑料制品制成的一些道具，我们过的很艰难，最后，由“部队里的领导”进行与“彝族人民”的艰难的一番沟通，好久，我们才终于穿过彝区……

在艰难险阻面前，装扮当年红军战士的我们并没有丝毫的畏惧，我们一路高歌，一路拼搏，最终，终于到达了由一座荒山装扮而成的雪山顶峰，这时，我们一起欢呼着，雀跃着，最终将一面鲜艳的五星红旗插在山峰之上……。五星红旗迎风飘扬，我们也激动的流下了泪水。

我们为人生中的这次历练而欢呼，为我们在成长的道路上又前进了一大步而雀跃，而激动……

象征性的二万五千长征结束了，我们一个个都是汗流浃背，试想一下，我们这次汪洋大海中的点滴付出都如此的辛苦，更何况当年那些为我们付出献血和生命的革命先烈们，向真正的英雄致敬吧，我们今天所拥有的幸福生活确实来之不易！好好珍惜现在的好生活，不忘国耻，不忘过去，努力拼搏，开创未来吧！

象征作文500字(精选10篇)篇三

敬爱叔叔阿姨：

您们好!

我是来自重庆外国语学校初2022届30班的黄雨濛，几天来，窗棂只透过冰冷的阳光和一条寂寞的大道。清晨的小区愈是藏匿了孩子们欢快的喧闹和一阵敲锣打鼓的喧嚣。

每天从清晨起床，天色依旧蒙着一抹黑纱，藏着一束白光。一闪一闪的彩灯包裹着树丛。曾经马路上载着一辆辆疾驰的汽车和驶过的噪音，总会打破清晨的一抹清欢。如今，那一株孤寂的树丛只为自己闪烁。这场疫情，到底偷走了多少使我流连的日子?千盼万盼，到底是恐惧锁住了迈出的脚步。

除夕之夜，小区挂满了飘荡的红灯笼，彩灯绕着树闪动，疫情的悲痛的好似吹灭了喜庆的星星之火，我们全家坐在电视机前，快乐的享受团圆之感，家的温暖依旧在，何惧窗外寒风击?

“春晚开始了!妈妈，你快来”“你快点把衣服披好，不要感冒了，要预防……”“嘘，主持说话啦”我想与家人围坐在电视机前，一起看春晚，一起聊几句话，便是这新的一年最幸福的事情。

此时，妈妈两眼红红的说：“哪里有什么白衣天使，只不过是一群孩子换上了衣服，学着前辈的模样，去救死扶伤。”

我知道白色是圣洁的衣角，携裹着希望的清香，红色是不息的血液，流淌在坚硬的身躯下，绿色是娇嫩的绿芽，春天即到，待花开之日，回家给家人一个拥抱。

愿您们坚守职责，守护生命，坚强努力，爱惜自己!

来信突兀，如打扰到您们的工作，请见谅!

此致

敬礼

象征作文500字(精选10篇)篇四

人世间有一件宝贝，它就像一颗极其耀眼的宝石，它就是生命。对我们每个人来说，生命十分珍贵。如果你想让你的生命更加丰富多彩，那么，就迈出你那勇敢的步伐，去挑战自己吧!

这是一个阳光明媚的早晨，小鸟的歌声使我的心情更加愉快，沁人心脾的花香使我更加神清气爽。今天，我可高兴了，因为我不是一个淘气的小屁孩了!我是一个懂事的小学生了!但一年级的我是一个十分害羞，性格偏内向的小女孩。开学的第一堂课是语文课，语文老师可漂亮了，长长的头发，小小的嘴巴，笑起来还有一个小酒窝，可爱极了!特别是走在我身边时，身上还散发出一股淡淡的清香，同学们都十分喜欢她。

“叮呤呤……”上课铃声响了，老师开始讲课。课堂上，同学们都争先恐后地抢答问题，几乎每一个同学都发表了自己的感想，唯独我坐在那儿，呆若木鸡，没有说一句话。老师把我点起来，我十分茫然地站在那儿，不知该怎么办，我的哑口无言引发了同学们的哄堂大笑。我顿时涨红了脸，此时此刻，我好像打个地洞钻出教室。下课后，老师把我喊到办公室，问我上课为什么不回答问题，我还是不说话，把头低着，不敢看老师一眼。走出老师的办公室，“我到底要不要像老师说的那样，勇敢地迈出一步呢?要是回答错了，同学们会笑话我的，我还是放弃这个念头吧!”我喃喃自语道，“可要是我回答对了，老师和同学们会表扬我啊!”

又是一堂语文课，老师一如既往地讲课，这一节课不知是太难了还是同学们不在状态，每当老师提出问题时，全班都鸦雀无声。正在这时，平时从不举手的我这次却高高地举起了我的小手，我精彩的发言赢得了大家的认可，老师也露出了会心的微笑。其实，当时的我也犹豫不决，我十分害怕，手心直冒冷汗，手不停地抓着衣角，我心想：我到底起不起来呢?万一我说错了怎么办，同学们会不会笑我呢?但当我想起老师的鼓励，便勇敢地举起了手，结果就是我成功了!

生命，只有一次，我要好好珍惜它，努力突破自己。其实，想要突破自己并不难，只要你振作起来，充满自信，勇敢地踏出第一步，希望就在你的眼前!

象征作文500字(精选10篇)篇五

双关和象征，这两种常见的写作手法有异曲同工之妙，又泾渭分明，活跃于各类文章中，为其增添了一笔浓厚的色彩。

介于写作手法的分类上，两者所属的门派就截然不同，一语双关属于修辞手法，而象征则隶属于表现手法门下。根据语音和语义的条件，一语双关可以分为谐音双关和语义双关，气管炎就是典型的谐音双关（深层含义指妻管严）。根据结构的不同，象征又可以分为明征和暗征，明征在一句话中有明显的本体和证体及象征词语，容易分辨，然而暗征则运用比喻等修辞手法，通俗理解，贯穿全文的比喻就是象征。比较而言，难以区分的就是语义双关和暗征。

陈望道《修辞学发凡？双关》：双关是用了一个词语，同时关顾着两种不同事物的修辞方式。运用双关通常能够达到言在此意在彼的效果，从这个句子中不仅能领会到浅层意思，更能发掘到这个句子深层次的内涵。象征凭借某种真实具体的事物来暗示抽象隐晦的人事理，从而表达真挚浓重的情感或含义，然而运用象征的写作手法，很难单单通过一个词或一句话就能领略其中的深刻含义，只有结合全文才能够通透地理解其中的道理。例如《苦瓜》一文，文题则运用了象征的手法，通读全文后我们才会有苦瓜象征的是母亲的品格这般领会，并非单看文题就能凭空而来的见解。

双关与象征的表达效果也稍有不同。双关虽表达方式并非直抒胸臆而是委婉含蓄，但所表达的句意与对象是清晰明白的。在一个具体的语境里，运用双关，结合其背景深层含义一目了然。然而象征，特别是暗征，则隐晦难懂，读者要结合全文，细细品读，才能把事物化抽象为具体。

双关与象征，任其有万般不同，也有相通之处，易让人混淆。两者都通过转移的方式，使行文更加生动具体，形象活泼，同时富含深意，引领读者深入思考，从而挖掘出思想的精华，耐人寻味。双关与象征，就如同调味料，让文学的汤羹更加鲜美。

象征作文500字(精选10篇)篇六

“经典”无疑是一个蕴含着情感力量与神圣感召力的字眼。明代吴承恩小说家写的千古名著《西游记》真是令人看后赞不绝口，百看不厌。

《西游记》这本小说里有灿烂的篇章和飞扬的文采，绽放中华独特的艺术魅力和韵味，成为了中华民族的象征和标志。

这本书中主要描写唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人前往印度求取真经，一路上风餐露宿，翻山越岭，战胜妖魔的精彩过程，生动地展现了唐僧心软仁慈，孙悟空机智勇敢，猪八戒好吃懒做，沙僧憨厚老实的不同性格特点，将他们的形象活灵活现地浮现在大家的眼前，令大家惊叹不已。

在这篇小说中，我最喜欢孙悟空的机智勇敢。他一心一意地保护着唐僧西天取经，不畏艰险，勇敢向前，时刻提醒着我们：遇到困难应当勇敢面对，而不应当畏缩不前，这样就永远成不了对国家有用的人才。

闭上眼睛，回想现在，在我们周围，就有一个个具有机智勇敢的人，那就是保卫祖国、保护人民的人身安全和财产安全的警察。

我在电视上看到一位人民警察叔叔，叫张仁政。在一个漆黑的夜晚里，张仁政叔叔发现了一名持刀歹徒正鬼鬼祟祟地向附近的一所居民房子慢慢靠拢，沉着冷静的他立即拨打了“110”，为了能够拖延时间，他马上扔掉电话，快步上前，与歹徒进行了搏斗。由于歹徒持刀，叔叔身上几处受伤，但他仍不放弃与歹徒进行搏斗。经过近10分钟的殊死搏斗后，救援队伍及时赶到，歹徒终于当场被捕。而张仁政叔叔，当人们把他送到医院时，他已身负重伤，奄奄一息，经抢救无效，2011年4月7日20:05光荣牺牲……

在我们生活中，这样的事例数不胜数。自从读了《西游记》和这位张仁政叔叔的故事的启发下，我变得勇敢机智起来。

在一个明媚的下午，我正在操场玩儿，玩得正起劲的时候，我忽然看见两个大同学正在怒气冲冲的朝一个小弟弟厉声“审问”什么。我见了，什么都没想，赶紧准备跑过去。刚一抬脚，又转念一想：不行!不能冲动，冲动是魔鬼!于是，我便假装若无其事地站在他们的旁边，侧耳全神贯注地听着：“喂，你姐欠我的钱你什么时候还?”很显然，这是其中的一个大同学说的。听他的语气，一定是气焰很嚣张，小弟弟吓得说话都变得无语伦次了：“我……我……很快……就还……”大同学很不客气，霸道道：“好啊!你明天……拿不来的话……”说着，一只手便伸向小弟弟准备推他，我连忙以迅雷不及掩耳之势拦住了他，笑眯眯的道：“这是我弟，我欠的钱，怎么不去问我要?对了，我借过你钱吗?”那个大同学哪知道半路会杀出个程咬金呀!早就慌了神。“你想起来了吗?我有借过你的钱吗?”我贼眯眯地盯着他们，“不用啦……算你厉害!”还没说完，就急忙跑走了。

而我则对那个小弟弟温和地说：“下次再遇到这样的情况，要赶快去告诉老师，知道了吗?”“嗯!”小弟弟乖乖地点点头，跑回了教室。

《西游记》让我想到了很多，也改变了我很多。诵读这些篇章，犹如穿越时空的隧道，与一个个鲜活的生命对话，了解历史与文华走向，感受人性的关怀与生命的尊严，传承文明，接续未来，便于我们走向更加丰富优雅的人生。

象征作文500字(精选10篇)篇七

分值代表了什么？

在很多人口中分值只是一个象征，真正的能力在心里；在很多人眼中分值却是孩子的未来，能通向成功殿堂的基准；在更多人眼中，分值所代表的仅仅是想要对爱的追求！

感谢学习，让我能够无意中欣赏到一副两部分的漫画，很有趣。第一部分一孩子拿着一百分的试卷，脸上的是唇印，那孩子一定在暗喜吧，我甚至能从孩子的眼神中看到了因为分值高而毫无压力和阻力的纯真，另一个孩子却截然不同，五十五分，没有及格，一个鲜明的巴掌印。第二部分则有些改变九十八分一个鲜红的巴掌而六十一分却得到了嘉奖的唇印。

对于这则漫画，我的感触是颇深的——只要是个学生都会同我如此吧。好的并非生来优秀，而不好的更非生来便十分失败。只是因为这过程中的曲折令不少人一度陷入迷茫的雾霾阴暗而孤独，只能靠着自己的意识去突破，结果只是有的突破了，而有的永远将自己的心封存在了雾霾之中！

从幼儿园到高中，看过的人也是形形色色的，倒并非是什么大人们，没有那份成熟，身为学生所能见证的唯有学生。

很多学生幼儿园到高中一直都属于乖乖宝宝，听家长话，认真学习，可有更多学生却是幼儿园听话，小学努力，到了初中有了迷茫，到了高中懈怠甚至有些初中便放弃。

为何呢？心智上的成长引领着他们走不同的路。

或许，更多人是恨铁不成钢的斥责，质问，但真正了解我们内心的却少之又少。若是有质疑，我多想以质疑回击！这漫画倒给我们太多的质疑！我们有太多的事情需要你们去解释！

幼儿园或许是轻松吧，你们随时随地的接送，小学时你们每次都会在家长会上显现出身影，但是初中后呢？因为物质的需要消失的无影无踪，不，还留有残影，高中之后甚至连“背影”都不愿意为我们停留。

所留下的是考得怎样？留下的是成绩如何？留下的是在学校有没有认真复习？

年龄大了懂得也就多了，所以才会努力的去啃书本吧，家长累我们也累，家长累了我们唯一报以微笑，拿出那一学期又一学期的成绩去让他们欢笑，而我们累了呢？以前无论风雨，都会和我们在一起，现在大了，可还没有成年啊，我们还是在校的孩子，我们虽然大了，但还是承受不起全部的波涛，可曾有方法让我们轻松上阵？可曾有方法让我们轻松搞定“难难难，难于上青天”的高考试卷？可曾有方法搞定让我们不再呆在满是陌生的校园，常回家看看？

可曾有办法搞定……

或许时间的推移能够改变得了一切吧，但是面对着越来越沉重的负担，我们也无法承受，可却又不得不承受，很累却也很无奈。

但是每当看到那斑白的两鬓，突起的皱纹，越来越多的白发，再多的苦，再多的累，甚至再多的冤，似乎都是值得的。无论分值如何改变，无论家长亦或是老师、同学以什么眼光看待，我们都在尽我们的努力做到我们的最好，做到问心无愧，做到能够对得起为了我们而逐渐老去的年华……

分值只是一种象征，而真正所代表的不过是内在所付出的心血罢了，无论高或低都没资格抱怨，因为这是检验一切的标准，至少是身为学生的标准，以学为生的我们的标准。

象征作文500字(精选10篇)篇八

我家里有一株梅花，在我们家里，他始终不开花，我时常在想：梅花，梅花，这个“花”为什么没有呢？不开花，就不叫梅花了。一次异想天开，如果把这株梅花放在室外，他会不会冻死呢？也不管家人同不同意，我把它搬了出去，不出三天，我看到一朵傲放于寒冷中的梅花，那花红的像团火。

如今，梅花遇冷开花这件事我们已经司空见惯了，然而，每次看到小时候那株红色的梅花时，我心中的疑问像“十万个为什么”那么多，这株梅花为什么不在鸟语花香的春天，清爽又闷热的夏天，秋风习习的秋天开花？要在冰天雪地的冬天开花？

梅花，它有自己的魂，像人有魂一样，它骨子里渗出来的这一种魂，，不是一般的魂。

没话为什么要在天雪地的冬天开花，我一直是这么认为的：梅花香在冬天里绽放出一个传奇的色彩。

梅花的魂，是一种迎难而上的魂，是一种在逆境中生存的魂。

象征作文500字(精选10篇)篇九

“秋风清，明月明，落日聚还散，寒鸦栖复惊”，是你弹奏的高山流水让我沉醉；是你的绵绵话语让我沉醉；更是你那婀娜多姿的身姿让生命纷飞。

在干渴难耐的花儿面前，你留下了同情的泪，花儿感化了，用生命诠释青春的活力。在荷花面前你是出鞘的长剑向荷叶宣战，荷叶接受了，仰望蓝天发出成就的信号。在干枯的田野里，到处都在呼吁着你，你挥起长袖，将茫茫荒漠变为绿洲。体力虽已消耗，但你的选择如铁如钢，你钟情于大地，不管风雨兼程，只勇敢的吐露真诚。

雨，你是大海的微笑，是天空的泪水。

雨，你是大地的使者，为她装点姿容青色；你是春的使者，纷纷心愿迷离；你是和平的信鸽，你总衔着橄榄枝飞过天空，播撒幸福的种子。你是炼狱，是熔炉，如大地星火相传，你的使命如传奇在上演，如丝丝银线交织心头。

你如拼搏者手中的清茶，淡而不涩，香而不扑鼻，缓缓飘落，绵绵无绝期。

你如同孩提手中的风筝，孩子在下，梦想在上，即使断线，缓缓有旋律。

雨，你是一场经典的乐音。

雨，你是我的“四月天”。