忘与不忘作文素材(精选10篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的忘与不忘作文素材(精选10篇)。

第一篇

许多人

觉得生活中有好多的

不公平

我也是这样

每天都觉得世界里存在着

不公平的事

生活中充满了遐想

却在一点点的减少努力

使自己变得更加迷茫

我们为什么不去努力

不用实际能力来

超过别人呢？

第二篇

今天，我阅读了儿童文学作家冰心写的《难忘与你们同行》这本书，这本书里面讲述了一些人的童年。

《难忘与你们同行》这本书中的第一章《春殇》这样写道：一个城里人来到一个农村不久后，一只鸽子飞到了他的房间，他把那只鸽子养在了家里。这是他正要出门，但是出门没多久，家里的那只鸽子就像发疯了似的，想飞向那外面的世界，他一遍又一遍地撞上窗户，最后瘫倒在地。过了一会儿，这个房子的主人的孩子二蛋来到他的房间后，看到了那只死鸽子，便拾起来拿去煮汤给他那生病的母亲吃。但没过多久，就被那个城里人发现了，二蛋怕被挨骂，就和自己的好朋友春芽子商量，一起到山上捉只鸽子还给人家。第二天，他们俩在去山上的路上跌跌撞撞，最后爬上了山顶。这是他们正在找鸽子呢，他们找到鸽子后，二蛋眼疾手快，没过多久，就抓着了那只鸽子，可是正在喜悦中的他们一不小心就摔伤了。这真是鸽子抓着了，人摔伤了，鸽子还没事。看到这儿是，我哭笑不得，我想：这是什么童年呢？仔细想了想，我认为这是一个搞笑的童年，有趣的童年，也是一个含有意义的童年。

总之，这本书里写到的童年有的美好，有的悲惨，有的让人感到无奈，有的……童年就是这样，有悲有喜。总之，这本书里写到的童年都是与众不同的童年，那就让我们的童年也过的与众不同，让我们童年更加快乐。

第三篇

小学六年，却如白驹过隙，回首往事，忆同学少年，趣味良多。

清晨，空气中泛点着一些雨丝，但却掺杂着一丝咸味。毕业树，你象征着对美好的校园生活的回忆，但又因为你的出现，我们要告别母校，各奔东西。

站在毕业树下，看这那棵似乎弱不经风的莞香树，真难以想象它是如何能长成参天大树，但心中相信，它绝不会因为挫折而放弃，这不和我们的校园生活一样吗？不由我想起那件事……

有一次，因为不留神，我被一名在奔跑的同学撞到，是小谢，因为帮老师做事而碰巧路过。他急忙掀开我的裤子，一看，流血！他急忙问我：“你怎么这么不小心！还痛不痛？”语气中有些担心。我说：“不痛，一些小伤，不足挂齿。”我挤出一丝机械的笑容。小谢一直扶我到校医那儿，为了帮我连午饭也没吃。

“小小莞香，扎根东华，初心同在，共创辉煌！”小小的莞香，已经入土、浇水、培植。

主持人铿锵有力地说：“请全体师生齐唱少先队队歌！”

刹那间，悠静的校园，便成了充满了音符的教室。在歌声中，我又听到了，入队时那发自内心充满稚气的宣誓。

坐在大厅会议室里，我满怀一身期待。脖子上戴着一个歪七扭八的红领巾，但却是我人生中第一次系红领巾。听着校长的讲话，我成功加入少先队。

又听到了万校长的声音，那简单而又有用的讲话，不偏不倚地铭记在我心中。是呀！小小莞香，却蕴含更大潜力，“不经历风雨，怎能见彩虹。”这不是祖先留给我们的话吗？

今天，我们栽下梦想树，记忆瓶里装满了每个人的初心。

小学六年，人生的起点，梦想的开始，今回首往事，泪光点点……

第四篇

进入了新的学校，升入了新的中学，换了新的老师与同学。那曾经的记忆却从未改变，曾经的我们带着欢声笑语遍布着校园的每一个角落；和老师一起生活的时光从未改变，想念您张老师，每次都期盼着见面。

记得我们去基地校时，感恩教育课上问我们最重要的人是谁？当我想起我的父母时，我觉得他们不可能离开我，但想到您时，我却不禁掉下了泪水，想念您！也忘不了曾经的我们，打着篮球，汗如雨下，却那样的开心！好像再打一场篮球比赛啊！下次召集一下咱们学年的同学，举行一下吧！(*^__^*) 嘻嘻……

那样就太好了！什么时候我们会再见？！ 期待着今生的下一场比赛！……

第五篇

变与不变诗歌投稿

发件人：wjy

八年级诗歌投稿：变与不变

还记得吗?那一年初夏......

你手捧鲜花,还有情书一沓,

把我拉倒槐树下,向我表白......

我说不好吧,我们还未长大......

可你这朵奇葩,非要把誓发:

无论多苦多累,都会陪我到天涯!

也许我太傻,就这么把心融化。

于是爱情这颗幼芽开始萌发......

我们一起看着夕阳西下,

一起看着小草发芽,

一起在田里种西瓜,

一起在公园登宝塔,

我们一起承受人生的酸甜苦辣,

一起书写下"人"的一撇一捺......

天地间还有谁能与我这么嘻哈？

直到有一天，雨淅淅沥沥地下。

你跟我说，你把心交给了另一个“她”。

我不知道这是真是假，

只知道我的心，

碎得好惨，好惨。

任何言语都无法将我的心情表达，

都无法将我的泪水挥发。

我走在坑坑洼洼的小路上，

觉得人生失去了方向。

难道你忘了

是谁不顾被刺伤为你补鞋袜的吗？

是谁在寒冬为你泡上一杯暖心热茶的吗？

是谁在你百无聊赖时陪你彻夜畅谈的吗？

与你在一起的点点滴滴，你怎忍心放下？

都怪我眼太瞎，人太傻，

不知何处可以把气撒，把泪洒。

算了吧，算了吧......

不想再去看盛开在夜际的火树银花，

不想再去听小雨落在窗上的声声滴答，

不想再去望每天点缀蓝天的彩霞，

不想再去想在溪水中漫游的鱼虾......

吴佳怡宜兴市培源中学二（1）班邮箱：

第六篇

雪莱曾经说过：“当夜已逝去，人心不过是死的坟墓·。”而我想说：“当我们最初的宽容之心已逝去，我们不过是一具麻木不仁的尸体。所以，我们应当维护我们最初的宽容之心，让我们的生活添上更多的色彩。

赵国朝堂前，蔺相如位居“廉颇之右”，廉颇宣称曰：“我见相如必辱之。”廉颇因嫉妒处处为难相如，但是相如见廉颇车至，则“引车避匿”，相如处处包容廉颇，以至后来“负荆请罪”成为千古名话。

蔺相如的不忘初心，不忘最初的宽容之心，成就了“将相和”的一段佳话，他，让我懂得了要爱护我们最初的宽容之心，让我们的生活更加绚丽多彩。

清代大学士张英在桐城的家人因宅基地与邻居发生分歧，他的家人给他写信，试图依仗他的·势力让邻居就范，但他在信中写到：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里犹还在谁见当年秦始皇。”家人读罢！深感惭愧，马上让出三尺地界，从此“六尺巷”成为了佳话，让张英的宽容发光，警示着后人。

张英的不忘初心，不忘最终的宽容之心，成就“六尺巷”的佳话，他，让我懂得了要维护我们最初的宽容之心，才能让我们的生活更加多色。

桀骜不驯的苹果公司总裁—乔布斯，数次破解了苹果手机的程序编码，却为了给他捣乱的男孩头痛不已，有一天，当两者相遇，乔布斯可以拿起武器控诉他，也可以狠狠地打他，但是乔布斯的宽容以及他提出的优厚条件打动了男孩，从此，他成为苹果公司程序编码设计师，为公司以后的发展保驾护航。

乔布斯的不忘初心，不忘最终的宽容之心，变敌为友，大大增强公司的实力，他，让我懂得要维护最终的宽容之心，才能让我们的生活更加多色。

雨果曾说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是一个人得胸襟。”所以，让我们一起维护、捍卫我们最初的宽容之心，让我们的路越走越长吧！

第七篇

“不要迷信书本，也不要迷信权威。”这是第五组课文怀特森先生对人生的感慨。尽管之前对此话仍是一种抽象的概念，但今天，一幅漫画使我蜕变，使我理智地面对它，重新审视了这句话所抨击的问题，让我更深懂得了一个深刻而又严肃的问题：过度迷信权威是国人的病态与思想缺陷。

这是一幅极具讽刺而富含哲理的漫画：一个年轻小贩在卖辣椒。一位中年妇女走来问：“辣不？”小贩自信满满地说：“辣。”妇女一听，满面愁容地走了，小贩在迷惑之余又似懂非懂什么。顷刻，一位大汉走来问：“辣不？”小贩吸取教训，拍着胸口说：“不辣。”大汉又满脸愁容地走了，看着大汉远走的身影，小贩却犯晕了……看罢漫画，在可笑之余，我又略感忧伤。我仿佛在漫画中看到的是一种权威与一群盲目追随，迷信权威而脱离实际的国人，我自始自终为这些人的“无能”感到由衷的可怜。却看画，这两顾客就是后者，他们在听从小贩的片面之词而决定买与不买之时，却始终没有用自己具有的独立思考和独立判断事物真伪的能力看定辣椒的辣与不辣或经尝试后再决定下次投资，这着实令我痛心。他也揭露了中国教育在完美学生徳、智、体、美的时候，却忽略了培养学生在二十一世纪科技人才领域多次强调的独立思考与判断、怀疑权威、事物的对或错的决定未来是成功还是失败的一个征服者所具备的能力，这也是众多希望中国教育变革者的心愿……

回归实际，再谈谈近期闹得沸沸扬扬的“猪流感”。

眼下，随着北美地区以外的确诊病例不断增加，世界卫生组织已提高警告级别，还让我们不能掉以轻心，要高度关注，保持足够的警惕。但与此同时，人们却为此诚惶诚恐，如“甲型HINI流感”疫情散布危及人类等谣言四起，一时间人们人心惶惶。不少外商却趁机哄抬药品，口罩价格这属严重的价格违法行为之时，在本届广交会第三期首日抛出几百万大单，使有隔离病毒功能口罩成了抢手货，这无疑不是国人过度迷信权威，以为疫情一发不可收拾所犯下的种种因果。

想罢，由漫画联起“猪流感”，我完全可以预见的是，将来一定还有未知的什么病毒不以人的意志为转移，一定要执著地光顾人类，但它们本身并不可怕，一定程度上说，可怕的只是对病毒无端恐惧，以及这种恐惧对病人、家属所造成的沉重心理压力，实际上，这只不过是国人迷信权威，盲目地追随他们的话而造成的不必要的恐慌，这是每一个智者都为之痛心的。因此，我也并非无端地支持怀特森先生“不要迷信书本，也不要迷信权威。”

第八篇

写与不写_小学生诗歌100字

你写，或者不写

老师就在那里

不悲不喜

你玩儿，或者不玩儿

父母就在那里

不离不去

你读还是不读

书就在那里

不多不少

你考还是不考

试卷就在那里

不舍不弃

来我手里

或者

让我住进知识的海洋里

好好学习

皆大欢喜

作者：何婷玉

指导教师：李雪

第九篇

向左遗忘，向右铭记。

——题记

佛语云：没有忘何以记。锋利的宝剑忘记了烈火捶打的苦楚，于是露出了锃亮的刀锋。青绿的仙人掌忘记了沙漠干渴的难耐，于是创造了生命的神话。人生中，我们不会只拥有快乐，有时候，遗忘正是为了铭记更加美好的人生。

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”吟着满腔的豪迈，苏轼远去了。忘却了官场的失意，忘却了仕途的不达。他忘得从容，那是一种何等淡泊的遗忘。遭贬谪官，我便忘记。从此黄州种地酿酒，享受隐逸的生活。这忘记是一种泰然，一种释怀，一种对美好生活乐观的追求。忘记后，他迷失了吗？相反，他铭记了更多。“夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更”的畅快，“倚仗听江声”的闲情，不正是世人所愿望的心中圣地吗？忘记小人曾泼的污水，铭记灵魂的自由，多么令人羡慕的品格。

往事如流水，纷繁人间之事，人生匆匆数十载，纵然我们记住了亲人的关怀、友人的祝福，一些伤心往事难免淤积于胸，而古往今来，这其中的哲理，也同样存在于我们身边。

一个沉迷于魔术的少年，在一次表演中获得了无数掌声，而一些人想尽办法解密他神奇的手法，说他做假。外界的传言满天飞，而他选择忘记那些评论，一心钻研魔术。把自己所有时间都花在这份他热爱的事业上。正因为这样，他的乐观，他一次次精彩的演出征服了观众。他便是刘谦，第一个登上春节联欢晚会的近景魔术师。这样的遗忘是正确的，有时忘记，会使我们释怀。忘记失败痛苦，铭记美好快乐。

在现代生活的浮躁中，我们往往忽略了一“忘”一“记”之间蕴含的深刻哲理，多少人因为心中忧郁块垒难消而郁郁终生，多少人活在对过去痛苦割舍不掉的烦恼中，因此失去了光明的未来。忘记，是一个起点，是过去不愉快的终点。

让我们忘记别人对我们的嘲讽，就像忘记了昨日的寒冬。让我们原谅别人的误会，就像原谅自己一样。

让我们铭记那和熙的春风，那如碧的蓝天，那孩子纯真的笑脸……

向左遗忘，向右铭记。将所有痛苦失意抛之脑后，铭记世间之美。

第十篇

【出处】《战国策·赵策一》。

【释义】师：借鉴。记取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴。

【历史典故】

春秋末年，晋国的大权落到智、赵、魏、韩四卿手中，公元前458年（已进战国时期），晋定公病死。

定公死后，宗室姬骄被立为国君，史称晋哀公。智伯独揽朝政大权，成为晋国最大的卿。智伯分别向魏桓子和韩康子要了土地。当他要求赵襄子割地时，遭到了严厉拒绝。智伯立即派人传令，让魏桓子和韩康子一起去攻打赵襄子。

智伯率魏、韩两家攻打晋阳。晋阳被智伯围困了整整三年，形势越来越危急。一天，张孟谈面见赵襄子，说：“魏、韩两家是被迫的，我去向他们说明利害，动员他们反戈联赵，共同消灭智伯。”当天夜晚，张孟谈潜入魏、韩营中，说服了魏桓子和韩康子，决定三家联合起来消灭智伯。后来，赵、魏、韩三家联合进攻，杀得智伯军队四散逃窜，智伯被擒。从此，晋国成了赵、魏、韩三家鼎立的局面。

一天，张孟谈向赵襄子告别。赵襄子急忙挽留。张孟谈说：“你想的是报答我的功劳，我想的是治国的道理，正因为我的功劳大，名声甚至会超过你，所以才决心离开。历史从来没有君臣权势相同而永远和好相处的。‘前事不忘，后事之师。’请你让我走吧！”

【成长心语】

功高盖主，是做臣子的大忌，历史上无数的功臣正是由于功高盖主而被杀，张孟谈借鉴历史的教训，急流勇退，避免了被猜忌甚至被杀害的命运。历史是一面镜子，人应该从历史中总结经验教训，以避免重蹈覆辙。不忘历史，才能够继往开来，开创大局。历史教人明智，借鉴历史成败，能够让我们以前人为借鉴，取得成功，避免败亡。