我们班的手工大王作文(通用2篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？我们班的手工大王作文(通用2篇)，欢迎阅读与收藏。

我们班的手工大王作文(通用2篇)篇一

他有一双善于观察的眼睛，总喜欢盯着一个东西反复琢磨，看得没完没了，别人来到他眼前，他也浑然不觉。他有一双创造“奇迹”的手，振翅高飞的千纸鹤、含苞欲放的玫瑰花、张牙舞爪的章鱼……一个个事物在这双“神奇之手”中“诞生”了。

有一次美术课，老师让同学们折一只千纸鹤，同学们真是老虎吃刺猬——无从下手呀!他可不会被困难拴住全部的心思，他又开始发挥他的“超能力”了，只见他挑一张蓝色的纸，把它对折、压平、翻转、再折……一切工序完成之后，一只小巧玲珑的千纸鹤就出现在了他的手中，同学们都呆若木鸡地看着他，用祈求的眼神望着他，想让他给自己也折一个。

他不仅会折纸，还会捏橡皮泥呢!你瞧!美术老师讲解完要领让同学们随心所欲捏，同学们要么捏得是个丑八怪，要么捏得是个四不像，反正就是没有他捏的好，他的这双手还真是能创造“奇迹”。

你们猜到了吗?他就是——杨文博。

我们班的手工大王作文(通用2篇)篇二

你们知道我们班的手工大王吗?如果你们不知道，那我给你们介绍一下吧!

她的眼睛黑黑的，皮肤有点黑，头发到她的腰，她的个子有点高，活泼又开朗，她喜欢和同学们讨论问题，她的爱好是做手工，她每天会扎一个小辫子，她还乐于助人，值日生没来的时候，她会主动帮助他们干值日。

一次上综合课的时候，老师教我们做戒指了，但是一些部分不会做，我就给我们班的手工大王说：“手工大王，请你教教我怎么做吧?”她爽快地答应了。

还有一次综合课的时候，老师教我们做了一个小书包，但是老师没教完后面部分就下课了，但是我们班的手工大王已经做完了后面部分。她就是我们班的手工大王，你们已经知道了她的外貌，那你们猜猜她是谁吧?