描写女学生的作文(精选10篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是描写女学生的作文(精选10篇)，欢迎大家分享。

第一篇

日本小朋友：

你们好！我是中国xx市xx小学四（6）班的学生。

3月11日，我看见你们美丽的家乡被9级大地震和来势汹汹的海啸遭到破坏，使你们失去了亲人和家庭，使你们无家可归，有的变成了孤儿。海啸过后，核电站爆炸，你们的身体又遭到了核辐射严重的威胁，你们只能躲在很远的避难所里生活，不敢出去散步。

你们的遭遇使我非常同情，你们不要伤心害怕，因为全世界的人都向你们伸出了援助之手。有这么多国家在关注着你们，你们应该勇敢地向前走，忘记那些痛苦、烦恼和害怕，敞开心扉，继续寻找童年的快乐。如果有什么困难，你们也可以写信给我们，我们会尽全力帮助你们，因为我们都是生活在地球上的伙伴。只要我们全世界的人，都献出一点爱，就会凝成巨大的力量，克服重重困难，你们不要悲伤，坚强地活下去，今后的路，我们和你们一起走。我相信你们一定会振作起来，在这个温暖的世界里，早日找回信心，重建美好家园。

祝

平安、幸福、快乐！

xxxxxx小学四（6）班叶xx

xxxx年3月19日

第二篇

一声长叹脱口而出！学校里打架对“某某人”都是难免的。但有种文静的人也会招来一群所谓的坏小孩！打架一定是坏孩子吗？

在你受到真正“坏小孩”的欺辱时有以下两种明确，理智的方案：第一种，“三十六计，走为上策”，正可谓好汉不吃眼前亏。如果躲也不是的话，那么就去用第二种方案：不知各位可否听过刘欢的《好汉歌》，当中一句该启示你“该出手时就出手！”一路打地他们跪地求饶，显示出你“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”的“君子气魄”。让这伙人明白一个道理：“别把客气当福气；别把宽容当软弱，别把善良当懦弱。”

自古就说：“懦而不能强谏！”如果做一个懦夫，就充分说明你的其他也一事无成。因为自己没有保护能力了，别人再怎么举荐也没有用。

但是，能不打则不打，因为打架是不文明的，还会造成不良影响，有损形象。

中国的老师经常教育孩子们：“同学们不要互相打架……”此话听起来没错，但其中包含的是一种软弱，一种刻板。日本老师教学就不同了：“如果别人期辱了你，并大打出手，这时你应‘已彼之道还之彼身’也像他一样拼命打……”这是日本的教育方式，打架会受到一定伤害，但保住尊严是重要的，即便你会受法律的制裁，是人先犯你，法外也还有情，你是对的。

但“大打出手”是在别人先欺负你的情况下才用得上，在三思而后行的考虑之后才能使用。

总而言之，一语道破的说：“锁在规矩里便看不到方圆外的阳光。”如果连保护自己的能力都丧失了，那么何谈“见议勇为”之说呢？

所以“不打架也不是好孩子！”

第三篇

写作的过程是动用语言文字对思想内容进行整理、加工的过程，是学生对自己的所见、所闻、所思、所感的表述，是学生认识能力和表达能力的体现。可是许多学生在作文时感到最大的难题就是“没有东西可写”，这样就抑制了学生的情感和写作热情。教师应给学生多创设可供学生收集写作素材的环境，组织学生开展丰富多彩的课外活动，并抓住学生熟悉的人、事、景、物等让学生自由写作，这样，学生就不会感到无话可说，无感可发，写作的兴趣就会油然而生。

一、是观察能力的培养。孩子具有强烈的好奇心、求知欲，对直观具体的事物、色彩鲜艳的画面、生动有趣的故事，容易引起注意，并从中获得知识和情趣。这就为作文训练搭了梯子。教师根据教学的需要，要充分利用学生的这一心理特点，为他们提供适当的观察对象，再加以适时的引导让他们动脑、动情，把学生的观察与思维联系起来，产生这样或那样的感情体验。学生写作的知识、技能还不够丰富，所以平时教师要引导学生多注意积累。如课堂上让学生准备一本笔记本，学会记录老师讲解过程中的重要内容，特别是能体现文章结构、写作方法的板书设计等，并随机作一些课堂小练笔。课外准备一本摘抄本，让学生随机摘录好词好句，遇到有较深刻印象的事用较简短的话记录下来，这样使学生不断地积累写作知识、写作素材，从而使学生体会到有写作方法可学、有生活内容可写、有好词好句可用，促进了兴趣的培养。

二、是让学生有成功感。我们知道希望是人们奋斗的原动力。学生完成一片作文后，都希望从老师那儿了解到作文的结果，得到鼓励。因此，教师一方面要及时地把信息反馈给学生，一方面从词、句、段中最大限度地挖掘不同层次学生的习作优点，使大部分学生都能从自己的每一次习作中获得成功的喜悦和乐趣。从而一方面促使学生的作文能力得到提高，一方面促使学生的作文兴趣得到了进一步的培养和强化。

总之，小学生作文兴趣的培养是一个漫长的过程，需要老师的正确引导才能“百尺竿头，更进一步”。

第四篇

【子产放生的典故出处】《孟子·万章上》。

【子产放生的典故释义】子产：春秋时，郑国人，姓公孙，名侨，字子产，又字子美。著名的政治家和思想家，形容人心地善良。

【子产放生的历史典故】

春秋时期郑国有一个贤大夫公孙侨，字子产，心地仁厚。他常济贫并救人于危难，喜欢行善，特别是从不杀生。

一天，一个朋友送给子产几条活鱼。这些鱼很肥，做成菜肯定是一道美味。子产非常感激朋友的好意，高高兴兴地收下了礼物，然后吩咐仆人：“把这些鱼放到院子里的鱼池里。”他的仆人说：“老爷，这种鱼是鲜有的美味，如果将它们放到鱼池中，池里的水又不像山间小溪那样清澈，鱼肉就会变得松软，味道也就不会那么好了。您应该马上吃掉它们。”子产笑了：“这里我说了算，照我说的做。我怎么会因为贪图美味就杀掉这些可怜无辜的鱼呢？我是不忍心那样做的。”仆人只得遵照命令。当仆人把鱼倒回池中时，眼见鱼儿悠游水中，浮沉其间，子产不禁感叹说：“你们真幸运啊！如果你们被送给别人，那么你们现在已经在锅中受煎熬了！”

【成长心语】

孔子称赞子产：“有仁爱之德古遗风，敬事长上，体恤百姓。”子产因其聪明和善良，而被人们传诵至今。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。不要因为是一件微不足道的善事就不去做，也不要因为是一件很小的坏事就去做。因为生活其实就是由这些小事堆积形成的。更重要的是，这些小善和小恶会成为日后那些大善和大恶的基础。人人都应该存有善念，心中有善就会觉得生活很充实。人的行为都要符合道德的准则，要对的起自己的良知，这是实现自己的生命价值的前提条件，这也是一种人生的哲理。

第五篇

古人云,写作如“凤头、猪肚、豹尾”。写作如此，人生亦不如此？——题记

常谈古人“开篇横绝”，出手便如惊雷响彻宇宙。想李白“黄河之水天上来”是如此大气磅礴，风头乍现。终其一生，开篇处英气播发，壮志须酬，一挥笔硬是半个盛唐。漫谈人生，又何尝不有少年时的萌动辉煌。目空世事，拼搏奋起，梦想着成功后的欢呼雀跃。一天一日，都在充实与光环笼罩下度过。由是“风头”，未尝不让人想起李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的癫狂。

说起“猪肚”不是肉荤油腻，更不是肚大无才，而是令人羡慕的光滑与丰满。人生求索，路途漫漫。在这人世，就该用自己智慧的头脑，有力的双臂去创造属于自己的辉煌。岳飞精忠报国，驰骋沙场，为自己热血忠贞的一生画上了一个圆满的句号。太宗为国为民，用自己一生的时间创立了富丽的盛唐，为天下苍生留下了一曲雄浑壮丽的诗篇，万世流芳。我们的民主主义战士鲁迅，用自己瘦削的双手和陈旧的笔墨写出了无数脍炙人口的佳作，给在烈火煎熬中的人们心灵上以无限的慰藉和精神的鼓舞。我们，新世纪的骄子，又何尝不应在有限的生命中超越自我，创造无限的辉煌？记得有一句话“人生一世，犹如沙砾在混沌中一闪。然而，我仍要闪得轰轰烈烈。”人生无限大，要拼搏进取，要获得生命中的精彩。要活，就活得如“猪肚”充实圆满。否则，生命便会像一口枯井，了无生趣。

经历过“凤头”的精彩和亮丽，经历过“猪肚”的丰富与充实，经历过那坎坷曲折，漫漫人生路，生命将尽，为何不给自己的人生画一个完美的休止符，一个如豹尾般响亮有力的收笔？“死去原知万事空，但悲不见九州同”，大限时犹忆国计苍生，这一句哀叹流传了数世，如豹尾般鞭挞着一代又一代英雄。大江东去，带走的，是一片滚滚的波涛，是一片漫洒的夕阳余辉。人之一生，尽数激昂，尽历精彩，在完结之际就可创造一个完美的收场。

人生如写作，“凤头、猪肚、豹尾”，开篇得精彩亮丽，拼搏得充实丰满，生命的结尾亦响亮有力。让我们期待，一个完美的人生之作。

第六篇

学校高高的围墙，筑起了陌生的世界，我有时渴望冲出九（一）班，冲出笼中，就像笼子里的小鸟渴望自由一样，可真的到了给它自由，揭开束缚着它的枷锁时，我却迟疑、退缩了。

放学了，整个学校沉浸在学生的欢呼声中，我推着自行车缓缓地走出了校园，我和同学们相背而驰，在校园的岔路口我走向了荒凉的那条路，身后依旧是一片熙熙攘攘嘈杂的喧闹声。这一路很安静只有风吹落叶的轻吟声，让人感到有一种心沉海底的冰凉与静谧，这时我多么希望有一两声喇叭的气息。

到家了我匆匆地吃完了饭，在网上重温了昔日的友情，这才发现我们并未走远，友情依旧，只是随着时间的流逝，彼此背负着自己的梦想让我们天各一方。依稀中从远处传来了卖水果的声音，我示意着挥挥手，老板心领神会将车停在了不远处，这时我才发现自己的口袋空空如也。便叫老板等一下我去拿钱，老板爽快而愉快的答应了。当我再次回来时老板边拿水果边向我拉起了家常。

“你读初三了吧”？

“我儿子也和你差不多大，读县一中”。

“他以前是在龙池，你呢？要努力学习呀，说不定也能进县一中”。

听到这儿，我有些哽咽，看着他幸福而满足的笑容，我想到了我的父亲，但至少他又一个足以让他骄傲的儿子。

看着他一边说着一边向我介绍着他的水果，我知道生意不是很好，可他依然很开心，他递给我一个青枣、很甜。他希望我能多买点儿，我知道这不是贪婪，因为他希望他的儿子能过得更好，因为我也有一个像他一样的父亲。

我的父亲一个初中毕业生，尽管学历不是很高，可读书那会儿成绩特好，由于家庭的贫困所以中途就辍学了，可如今依然能说一口流利的英语，有着才子遗风，我为自己有着这样的一个父亲而感到骄傲和自豪。

人们都说父爱如山，崇高而冷峻，可家庭的贫困让父爱成为不少孩子心中的一道坎。

这时手机突然响了，电话那头传来父亲雄厚而有力的声音“这周在学校过得还好吧，英语......”

说到这儿父亲顿了顿，我的心也被重重地敲了一下。

“英语，还是老样子”？

“嗯，你.......你还好吧？我支吾着，控制着自己的情绪。

迟疑了片刻，父亲说读书可要努力呀，不然到时候又要啃老本了。

这时我快速地挂断了电话，我多么希望此时的父亲能够用粗暴的声音大声地向我吼几句，可父亲没有，我懂得父亲没有对我说出口的话。

一直以来我都在逃避，在退缩，可是光却将我推向了前端，此时此刻我知道我已无路可逃了，是时候面对了。

曾经怀揣的梦想，不知道被我遗忘在哪个角落。

陌生的街景，没有熟悉的人；陌生的世界，谁将陪我杀出一条血路呢？曾有的所有期许，能否重新背起。

第七篇

一只弱小的乌鸦，没有考虑自身的实际情况，一味麻木地模仿老鹰抓山羊，不幸落入了牧羊人之手。虽然它在练习中付出了努力、汗水，却因为它没有恰当地给自己定位，最终被捕。

在这个世界上，只有找准人生坐标的人，才能够取得成功，生命才会熠熠生辉。

一位女青年，她曾经在文秘岗位上本来是得心应手，游刃有余。然而她好高骛远，盲目地跳槽，选择了自己不擅长的电视行业，导致自己陷入尴尬的处境难以自拔。由此可见，倘若一个人不能找准自己人生的坐标，那么在事业上就很难有所造诣。找准了坐标，就不要这山望那山高，就应该在这个岗位上踏踏实实地干下去，力争成为这个行业的专家和精英。

诺贝尔化学奖得奖者奥托·瓦拉赫，曾经在文学之路和艺术生涯中一无所成，然而他对化学研究情有独钟，他智慧的火花被点燃了，最终获得了诺贝尔化学奖。瓦拉赫的成功告诉我们，只有找准人生的坐标，才能避免走弯路。尺有所长，寸有所短。找准自己的长处和优势，并充分挖掘潜力，是一个人走向成功的重要前提。

台湾著名漫画家朱德庸，小时候他曾经是一个问题孩子，然而他对图形很敏感，最终在25岁时以《双响炮》、《涩女郎》、《酷留族》等作品红透宝岛。因为他找准了自己的最佳坐标，所以成为了一位优秀的漫画家。由此可见，一个人在寻找自己的坐标时，一定要先抛开任何外界的影响，那么，自己能做的事就是自己的优势。

人生最忌讳的是找不准坐标。找不准坐标如同是没有航标的船，是无法到达彼岸的。歌星姜育恒以一曲《再回首》走红，却在经商的道路上输得一败涂地。一位博士经常跳槽，最终一无所成。虽然时代为青年朋友提供了广阔的施展才华的空间，但必须找准适合自己的平台，才能使自己有用武之地。倘若你失去了属于自己的平台，或上了一个不适合自己的平台，那么你注定会走弯路，甚至会误入歧途。

因此，只有找准人生的坐标，才能采到成功的鲜花。

第八篇

可恨的女生们：

你们简直太可恶了！我们男生是会报仇的！

我想直接给你们每人一拳，但那也是一种不礼貌的行为，所以我决定写信给你们。

女生们，你们好像小日本一样，“杀死”无辜的“乡亲们”，你们居然就为了一杯水，而把我们打的屁股开花，我们男生原本像“兔子”一样可爱善良，却被你们这些“猛虎”弄的不知如何是好。

女生们，你们知不知道，男生也是有尊严的，我们这些男生的尊严都被你们女生毁了，你们这群专门欺负男生的女生，应该像善良的人学习，你们知道吗，其实我也不想给你们写这封信，但是为了让我们女生和男生和好，我不得不写信给你们。

女生们，请和我们一起和睦相处，共同进步吧！有些女生看见这封信，也许会有不同的意见，但是我觉得你们更应该把你们的脾气改成和气！

一个期待你们有所改变的男生

2013年7月19日

指导老师：汪晔

第九篇

我们要牢记，人生的通行证——诚信

花朵谢了，还可以再开；

月亮缺了，还可以再圆；

叶子落了，还可以再长；

但是——

诚信消失，却什么也没有了。

我们要牢记：

凡出言、信为先、诈与妄、奚可焉。

友情因诚信而长久；

工作因诚信而顺利；

生活因诚信而幸福；

人生因诚信而美好；

世界因诚信而精彩！

我们要牢记：

无心非、名为错、有心非、名为恶。

人而无信，

不独为道德之羞，

亦且为经济之累。

我们呼唤诚信，因为它是社会的画笔；

我们呼唤诚信，因为它是心灵的温泉；

我们呼唤诚信，因为它是人格的镜子。

我们要牢记：

见人善、即思齐、纵去远、以渐跻。

牢记人生的通行证，

牢记我们的诚信。

用诚信

去塑造我们的性格；

用诚信

去迎来别人的真情；

用诚信

去赢得我们幸福的一生！

第十篇

今年暑假我读了一本好书——《一生的导师》。

书的封面上有这样一句话，“课堂上学不到的人生经验。”于是我怀着强烈的好奇心翻开了这本书，真像是饥饿的人扑在面包上。在书皮的内侧有着这样一句话深深的吸引着我，“接受别人的忠告，可避免重蹈覆辙；接受新知，可使自己的生活多彩而充满喜悦；接受不同的声音，可使思考延展而美丽。”书中有很多小文章，有要你会适应陌生的换境，要捕捉生活中的机会，要寻找榜样的力量，不珍惜时间的人会一事无成……其中我最喜欢的是“好汉能吃眼前亏。”是因为吃眼前亏是为了换取更大的利益，为了实现更大的目标。文中举了一个非常著名的例子“韩信受跨下之辱”，正因为他能吃眼前亏，所以后来他成了汉代开国名将，统领雄兵，叱诧风云！

其实在生活中我也遇到过这样的事情，我和同学发生了一些小的争吵，因为受不了一点委屈，所以就和同学打了起来，结果受到了老师的批评并给班里抹黑了，我觉得这样太不值得了，真是因小失大。

常言道：“开卷有益。”每当我在学习生活中遇到困难或挫折时，实在克服不了了，我就拿这本书来读，直到自己信心百倍时为止，它让我更加刻苦的学习，不畏艰难，超越自我。

这本书真是我人生的导师和明灯。