我不是天生会当妈读后感精选

《我不是天生会当妈》是一本由崔连淑著作，新世界出版社出版的213图书，本书定价：28.00元，页数：2013-5，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《我不是天生会当妈》读后感(一)：不是天生的妈，和娃一起长大

没一个女人天生就会当妈，却终究逃不开要当妈的结局，而当妈的心情或是期待会在某一个特定的时间里产生膨胀式的发展，当了妈，即使还是父母眼中的娃，却也逃不开自己已经成妈，怀里有娃的状态，当了妈，就要有当妈的状态，就要有当妈的样子和知识匹配，所以不具先天知识储备的我和很多妈妈们一样，开始了狂补课，广求人的状态，为的就是学习，为的就是和娃一起长大，快乐的长大！

都说“外来的和尚好念经”我相信这点，却也不全然的接受，在不同的国度里，经久不衰的各有各的理由，也各有各的道理，我一直似乎在中庸之道里面徘徊，有时痛苦，有时挣扎，有时举足无措！

对于孩子，对于当妈，我是没有过多的准备便将这个件事情纳入了我的生活，在日后的岁月中，细细想来已经八年光景的岁月里，我的儿子培养了我，我也培养着我的儿子，我相信我们两个在彼此的生命里一直是互相影响，彼此呵护，互相见证对方的阵痛也好，小成功里带有的小喜悦也好，这就是我们互相见证的历程，是我们互相鼓励，有时互相拆台的过程，生命也许奇妙和古怪的地方就在这里！

《我不是天生会当妈》是来自异国的书籍，是一位拥有三位可爱及聪明宝贝的职场妈妈的育儿心经，在这里我可以很坦白的说，不管她的孩子如何的成功，但在这其中我找到的是一直困扰于心的答案，也许我不能做到完全的贴合，我的孩子也不可能做到百分之百一致的反应，但我想有点改变还是好的，有些不一样还是需要的！

《我不是天生会当妈》中有多少我迫切需要的内容来解答我与孩子面对生活给予的一个个难题？我需要知道我在孩子不能够快速的完成作业，做到不拖拖拉拉，不墨迹墨迹？如何让我的孩子不再一种题型上反复的出错？如何与小朋友和谐相处，却也保持自己的准则，并为此感到快乐？该不该让孩子上补习班，上与不上该做怎样的权衡？每一个问题，就对应了一个相应的答案，虽不具体，却极具启发，把问题悄悄转化，我想我的生活里会少些问题，更多些答案！

没有哪个女人天生会当妈，不是天生的妈，要和娃一起长大！

《我不是天生会当妈》读后感(二)：妈妈不是天生的，宝宝却需妈妈培养的。

谁是会天生当妈妈的料呢？反正我不是天生会当妈，就算是现在我已经当上了妈妈，可是在我的心智里我仍然觉得我是个孩子，是妈妈的孩子。而我的孩子已然快会叫妈妈了。没有谁天生就会当妈妈，可是在不知不觉中我们也就学会了如何去做一个好妈妈。日积月累的育儿心得和四处求知的心态，会带领着我们步入妈妈学堂，学习前人的经验，吸取有用的书本知识，结合自己宝宝的实际情况，运用到生活中来。好妈妈不是天生的，好宝宝也不是天生的，那就让我和宝宝一起成长为好妈妈和好宝宝吧。

这本《我不是天生会当妈》的作者是韩国人，她以她自己养育三个孩子的经验告诉我们，没有人会天生当妈妈，可是就在和孩子相处陪伴着成长的过程中，我们可以成为一个好妈妈。作者成功地培养出三个聪明且能干的孩子，她以自己的切身经验和在育儿过程中遇到的案例分享给读者，让我们这些不会当妈妈、没有当过妈妈的人们，少走一些弯路，多一些阅历，所以我们可以从书中得到借鉴和经验。

虽然是不同的国家，但是对于孩子的教育却是相通的。本书以采访问题的形式写作，读者看起来有针对性“孩子上双语幼儿园会有效吗？”对于在纠结着是否将自己的孩子送进双语幼儿园的妈妈来说，这不防是一条参考的答案哦。

我最喜欢的章节是第四章“快乐的孩子，幸福的妈妈”，这其实也就是我所追求的境界。孩子应当有一个快乐的童年，现在的社会压力太重了，大人们承担着生存的压力，而孩子们也承担着学习的压力。各式各样的补习班、培训班对于年幼的孩子们来说，如何才能变成有趣的探索和学习呢？这是我们做妈妈的必须要学会的，只有学会了让孩子快乐，我们才可以当一个幸福的妈妈。

“如果我可以重新养育我的孩子”这是一首在这本书里出现的诗，我觉得写得很好，它深深地打动了我的心。所幸，我看到这本书时还不算晚，我的宝宝才刚刚牙牙学语，我相信，我会用足够的爱和甜蜜包围着她，让她做一个快乐的孩子。孩子没有重新做回孩子的机会，我们也没有能让时光倒流的能力，所以我们能做的，就是要珍惜与孩子相处的机会，陪着她一起长大，做一个幸福的妈妈，养育一个快乐的宝宝。我不是天生会当妈，但是我有一颗学习当妈妈的心！永不止境，陪娃长大！

《我不是天生会当妈》读后感(三)：培育孩子，当妈不易——读《我不是天生会当妈》

本书内容：

这本是韩国人崔连淑写的书，作者是高丽大学英语教育专业毕业，养育了三个小孩，其中大女儿以学校第一名的成绩考上大学。作者以自己的孩子为案例，回答了作为妈妈养育孩子的一些问题，提供了各方面的经验，值得学习。全书共有5章

第1章 学习，应该怎么开始？

作者回答了家长关心的问题，作者的重要观点概括如下

1、家里如果有大人带的话，小孩子还是迟一点去幼儿园。（赞同）

2、让小孩子早点阅读。（赞同，不过难做到）

3、创造英语环境，让孩子熟悉英语（赞同，越早越好）

4、选择幼儿专用学习材料，在趣味中开始学习数学。（需要家长用心，不容易）

5、在学习间隙练习钢琴或其他乐器。（赞同，学乐器玩玩，不会无聊，但不用太当真。）

第2章 教育也有方法

在这一章节，作者主要阐述了学习识字、学英语和学数学的方法，其中作者提供比较重要的经验：数学要提早学。

第3 章 愉快的阅读与写作练习

作者认为书虽然比较贵，还是买一些书给小孩子随时可以反复看。小孩子阅读之后，要写读后感，即使是一句话也行。每天坚持写日记。

第4章 快乐的孩子 幸福的妈妈

作者比较零散地回答了一些问题，主要观点是让孩子学习慢慢来；兄弟姐妹要好好相处；表扬为主，批评为辅；大自然中嬉戏是减压的好方法。

第5章 创造一个有利的学习环境

作者认为孩子要自己教育，不能委托上一辈人。在不利的环境下，妈妈要有培养孩子要有超强的意志力和热情，以及对孩子的关爱。

如果出去游玩的话，最好带上家里老人，尽自己一份孝心，一举两得。

评论：

这本书基本上是作者结合自身的经验，回答家长在培养孩子的过程中遇到的常见问题。只是作为读者的家长不容易做到。给我印象比较深的是，

1、 数学要提早学，这个是学好数学的重要经验。但是我没有做到，只是让孩子做点同年级奥数题目，也是非常少的题目。

2、 要写读后感，和日记。我翻了这本书之后，马上让自己的孩子开始写日记，不过天天记，非常困难，记了一两天之后，没有监督，孩子就不记了，写读后感一直没有做。

3、 做家长培育孩子要有超强的意志力和热情、关爱。这一点非常不容易。家长对孩子难免粗暴，没有很大的耐心。培养孩子既要讲科学，又要有艺术，还要常年不懈地坚持。