《小制作》的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是《小制作》的作文，欢迎大家分享。

《小制作》的作文篇1

今天，我们幸运星科普小记者在老师带领下，做了一个小制作——太阳能风扇。

我刚到教室，就在讲桌上看到了一些小零件，我十分好奇：这是什么东西?难道是积木?哎——算了。老师对我们说：“今天，我们来制作一个太阳能风扇。”说完，拿起那包小零件，我恍然大悟，原来那包零件是制作太阳能风扇的材料。老师拿起材料一一给我们介绍：一个大的底座，四根又长又较细的柱子，一个太阳能板，一个小马达，一个蓝色的风扇，还有扎带和粘胶以及一些螺丝和起子。

介绍完后，老师点了两位同学上去制作，其他同学纷纷围了过去。一位同学照着说明书开始安底座。她把一根支架竖在底座的正中央，拿起一个螺丝，用起子把螺丝拧了进去，可是由于力气太小，始终拧不进去，一位男同学出手相助，把螺丝拧了进去。另一边，三个男同学把扇叶装在了小马达上，而老师和其他几名同学在为小马达和太阳能片的事发愁，连老师也没有办法，嗯?这是怎么啦?原来是小马达的连接线太短了，无法和太阳能片连接，这时一位同学提出“把线外面的绝缘层削掉”，老师觉得不错，便拿来剪刀，用其中的一个刀片把绝缘层削掉，费了好久，终于把它削掉了。老师把两根线连在一起，差点就连反了呢!这样，一个太阳能风扇就做好了。

我们把窗帘打开，太阳光十分强烈，老师把太阳能风扇放在阳光底下，不到一分钟，它就转起来了，真凉快。

这个实验让我们了解了不同形式的能量的转换过程：利用太阳能板收集光能转为电能，电能通过电动机转换成动能，让风扇转动起来。

这次小制作真有趣，让我了解了不少科学知识!

《小制作》的作文篇2

今天老师布置了一项手工小制作，题目花样不限，只要自己喜欢就行了。吃完晚饭我就急忙动手制作，心想我一定会做得最好。可左思右想了很久却无从下手，感觉什么都想做，可又不知从何做起。一时急得快哭了，手拿彩色的卡纸，铅笔在上面乱画，眼泪在眼里直打转。

《小制作》的作文篇3

做小制作是一种锻炼我们动手能力的活动。

星期六，我和爸爸决定做一个机器人。既然要做机器人，就一定要有金属材料。用什么材料好呢？我们苦思冥想，对了！到废品收购站去看看吧！我们赶到收购站“哇，好多的东西啊！”我不由地赞叹到。我和爸爸边看边讨论用什么材料做好？我们走来走去，这里看看，那里瞧瞧，好像也没什么适合的零件，只有到别处找找了。

我突然想到我们有一个亲戚是修摩托车的，那里肯定有我们需要的材料。说走就走，我来到了摩托车修理店，我们仔细的寻找，找到了一块方形的金属块，觉得比较是适合做机器人的身体。接下来开始找机器人的头部，我东找找西找找，终于找到了一块圆形的金属，用来做机器人的脑袋，我左看右看，总觉得少了点什么东西，噢，对了，耳朵还没安上呢！没了耳朵可不行！我连忙找来两个轴承来当它的耳朵。脚又用什么来做呢？这个不合适，那个也不合适。这时候爸爸拿来了一对摩托车的刹车把，嘿，还真有点像呢！最后机器人的就只缺一双手了，我们用了很多材料试过，但都不怎么合适。我焦急的一踩，踩到了一个废弃在地上的零件，好像是摩托车的倒车镜，我拿起来一看，这不是就是机器人的一双手吗？这是瞎猫碰上死耗子。

我和爸爸用胶水和电焊把各个部件一一组装起来，一个在滑雪的机器人米奇展现在我们的眼前。大功告成，耶！

做小制作真有趣！

《小制作》的作文篇4

今天,老师布置做家庭作业时,要求每个学生利用双休日的时间在家里做一个“小制作”,并且要把制作的经过和体会写下来。我就介绍一下我的制作过程和体会吧。

回到家后，我开始思索做什么呢，突然看见对面桌上放着一个空矿泉水瓶，于是我灵机一动，心想，可不可以把这个瓶子变成一个插花的花瓶呢？于是我把这个想法告诉了爸爸，爸爸很赞成并说这是个好主意。首先他帮我把空瓶的瓶口部分用剪刀剪掉，然后就交给我来做。我接过剪刀后的第一件事就是把瓶子的上半部分沿垂直方向剪成一条条约一厘米宽的带子，然后把这一条条的塑料带用手向外卷成螺旋圈似的花瓣，再下来就是美化瓶的下半部。在瓶身贴上从年画上剪下来的好看图案。

下面就要开始做花了，我先要用塑料纸做一朵花芯，然后在花芯的中间插上一根长长的吸奶用过的小塑料管子，我又在白纸上先画好两片花瓣，接着在花瓣上涂上喜欢的颜色后把花瓣贴在花芯旁，再用绿色的金纸剪成树叶贴在花的下面，然后重复前面的方法做出一朵又一朵不同颜色的花朵，我一共做了五朵，远远看去，真是五彩缤纷，有红色、绿色、黄色等，再在花朵上洒上我平常使用的花露水，哦，真是香极了！最后把花朵插进先做好的花瓶，这样一件小制作——花瓶就完成了。这个看起来很简单，而做起来还真不容易的小制作，我前后足足花了三个多小时。

你会做了吗？我希望你做的花瓶比我做得更加漂亮！

《小制作》的作文篇5

今天，我在家里睡觉，梦见了一个很恶心的公厕，我不禁大叫一声，再也睡不着了。起来后，我想：如果我能够做一个既干净又漂亮的公厕该多好！

说干就干。我先准备材料、剪刀、胶水、铅笔。材料准备好了，开始做了，我先做马桶。从白纸上剪下两个椭圆，把它们粘在一起，就变成了马桶的上身。我再从纸上剪下正方形，折成小椅子，变成了马桶的下身。最后，再把上、下身合在一起，马桶就做成了！

接下来，就开始做房子。先把长方形对半折成正方形，变成了屋顶。再用长方形折成三面墙，再把它们粘好，房子就OK了。最后，我把马桶和房子粘好。小公厕就完成了。

通过这次的小制作，我觉得我的手工进步了，你呢？

（此小制作为林可欣本人原创、制作。）

《小制作》的作文篇6

今天我在学后班上美术课，我做了龙猫。要准备的工具是各种不一样的粘土。首先，我给龙猫做了一个不倒翁形状的身体。然后，我给龙猫做了耳朵，收，眼睛，嘴巴，鼻子，胡子，衣服，脚和爪子。最后，我还给龙猫做了尾巴。

老师看了说：“你做得很好。”我听了很高兴。

《小制作》的作文篇7

大家好！今天我要为大家介绍一下我的小制作计时器——沙漏。我们身旁的沙漏都是现存的，你们知道“沙漏”怎么做吗？如果不知道，那你们仔细听一听我是怎么做的吧！

我先提醒一下大家：做手工时要小心，千万不要伤到自己哟！准备材料：两个干净的果冻杯，502胶水、两个圆形纸片、沙子。

首先，将两个干净的果冻杯准备好，让你的爸爸妈妈把两个果冻杯的底下（正中间）用刀钻一个同样大的小孔。再把两个果冻杯的小孔用502胶水粘牢。然后，把两个圆形纸片粘在果冻杯口处（小提示：别忘了往果冻杯里放沙子哟！）当当当！沙漏就做好了。你们会做沙漏了吗？

小制作，需要动脑和动手， 它不仅可以帮助我们学习东西，还可以丰富我们的生活，让我们的童年充满欢乐。

重庆市万州区百安移民小学

指导教师：方友燕

作者：吴俊佳

《小制作》的作文篇8

2009年3月12日星期四阴

今天，我把自己的“作品”——塑料花带到了学校。我想介绍一下制作过程。

首先我找到了家里不用的假花，然后把洗净的一个罐头瓶当作花瓶，接着把假花插入花瓶。在妈妈的帮助下，我又把花的摆放位置调整了一下，塑料花看起来更加美丽。

妈妈说我不仅能够发现美，而且还能创造美。

《小制作》的作文篇9

我的好朋友易小萌是个小歌迷。正好，她的生日快到了，我准备送她一份特别的礼物——个小歌星不倒翁。

在做之前，我准备了一只小鸡蛋、一团橡皮泥、一些毛线和一些手工纸。

我先拿起鸡蛋，在蛋壳的尖部磕破了一个小口，用筷子将内部的软皮捅破，把蛋青和蛋黄一滴一滴小心翼翼地倒到了碗里，又用清水把内部冲洗得干干净净。我再将橡皮泥揉成条状，一点一点地从小口里投进去。我试了试，哎呀，鸡蛋怎么总向左边倒呢？我以为放的还不够，就又投了一丁点儿。谁知，鸡蛋仍然不听我的话，改成向后倾斜了。我拿起它在我耳边晃了晃，听见橡皮泥在里面四处滚动的声音，我突然灵机一动。我把小口又挖大了一些，将小拇指塞进去固定橡皮泥。我再试了一次，鸡蛋终于稳固了。接着，我用双面胶将蛋口封住，还在上面贴上了毛线头发。最后，我用马克笔在蛋上画了两只水汪汪的大眼睛。又用手工纸剪了一只有模有样的话筒，贴在它的“胸”前。在灯光下看，简直跟歌星一样，吸引人的眼球。

我把不倒翁放在桌上，轻轻一推，它左右摇晃了几下，却没有倒。我又猛力一推，它仍然未倒。真像一个不屈不挠的士兵啊！

看着我亲手做的不倒翁，我心里有说不出的喜悦，觉得它比商店里的任何一个都可爱。相信易小萌也一定会喜欢的。

《小制作》的作文篇10

今天，我做了一副卡通眼镜。我先把可爱的心形图案贴在了镜框上，然后，我把卡通动物也贴在镜框上，最后，我把可爱又漂亮的小钻石贴在了心形图案上。

这就是我做的卡通镜了。我非常喜欢这副卡通镜，因为它是我自己做的。