什么地方学写作文的啊500字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于什么地方学写作文的啊500字，欢迎阅读与收藏。

什么地方学写作文的啊500字篇1

当我学着写“大海”

我就看见一片蔚蓝，

海面上有无数的香蕉船在荡漾，

还有许多摩托艇在飞驰。

当我拿笔把“小猪”

写上我的小练习本，

我突然看见憨憨的猪八戒

正拖着钉耙啃西瓜。

当我的笔写好了“翅膀”

我就看到花草树木都在翱翔，

我仿佛变成了小天使，

正把爱心洒在大地上。

要是我写上“奶奶”

我立刻就想去做做家务唱唱歌，

把地板擦得闪闪发亮。

什么地方学写作文的啊500字篇2

当我的笔写好了“海洋”，

我就看见在海洋里游动的鱼群，

两只海豚嬉戏着，

我伸手就能把它们全都摸到。

当我的笔写好了“天空”，

我就看见在白云间飞翔的飞机，

两只小鸟飞舞着，

我拍照就能把它们全都拍进手机里。

当我拿笔把“池塘”写进我的小练习本，

我的眼前就浮起一串水泡，

还从水底跳出一只青蛙。

要是我写“我的老师”，

我立刻就想举起手来回答问题，

我认真学习，积极主动，

什么功课我全能学得顶呱呱。

什么地方学写作文的啊500字篇3

当我的笔写好了“池塘”，

我就看见夜晚的池塘，

月亮好像在跟我说话，

星星仿佛在和我打招呼。

当我的笔写好了“彩虹”，

让我感到很温暖，

要是把彩虹倒过来的话，

就是一个微笑的嘴巴。

当我的笔写好了“雨点”，

我就看见豆瓣大小的雨点，

雨点滴滴答答的真好听，

难道乌云在哭吗?

要是我写上“我的妈妈”，

我立刻就想唱唱歌儿，

妈妈珠算手很快，

快得和风一样。

什么地方学写作文的啊500字篇4

照片是我们生活的留影，它将发生在“瞬间”的活动摄下来，留作永久的纪念，成为我们成长的记录。正因为这样，人们都喜欢照相，也拥有许多照片。每一幅照片都能勾起我们的一段回忆，有的还可能包含着一个生动的故事。如果挑一幅你印象最深刻的照片来写一篇作文，那肯定是件很有趣也很有意义的事。

写照片作文。从某一方面说，也就是写一篇记叙文。所以，它必须交待清楚照相的时间、地点、有关人物和事件这些要素。同时，要注意突出重点，把有关这张照片的最有趣、最值得你怀念的事写清楚、写生动。

照片记下的只是一瞬间，为了写清楚这幅照片，有时还必须补写那些照片以外但又必须交待清楚的事，把它有头有尾地写下来，使记叙完整、清晰，层次分明。

当然。并不是每一张照片都值得写一篇作文，所以，必须挑选你觉得最有意思的那一张。

下面请看二年级朱锡彬同学(上海)是怎样写(我最喜欢的一张照片》的。

从我刚生下来到现在，我的照片有很多很多，有哭的，有笑的，还有作鬼脸的，可是我最喜欢的照片是在金山海滩边抢拍的一张。

那是在幼儿园上大班时，我们搞了一个活动，去金山海滩挖蟹。每个孩子可以有一位爸爸或妈妈同行。我们乘着火车，来到了金山，在海滩边一看：啊!多么大的海呀!分散活动时，我迫不及待地脱掉鞋子，提着桶，幸着小铲，跑到海滩上挖蟹。我们先是朝有海水的地方走去，可一只蟹也没捉着。后来一打听，原来蟹喜欢在海滩边生活，我就立刻改变了方向，大步回到海滩边上来。正在这时，我听见爸爸叫了我一声，一回头，他按下了快门，把我的样子拍了下来。当时我手上、嘴上粘满了泥沙，裤腿也让海水冲湿了一大片，可滑稽了。

可是，不知为什么，这张照片却成了我最喜欢的一张照片。

什么地方学写作文的啊500字篇5

有另一个地方

永远和平

有另一缕阳光

永远普照在那里

这里没有战争

这里的人们天天开心

这里的林子时常传来

琅琅的读书声

有欢快的鸟儿

在这儿鸣唱

花园里盛开着

优雅的矢车菊

什么地方学写作文的啊500字篇6

我走在秋日的阳光下，树叶正旋转着飘落。

脚下的路通往理想，那是2017年的9月，

然后我知道，这里，是我的又一个家。

这里曾经是我的理想，

现在，是我的荣耀，

将来，是我的港湾。

我将驶向波涛汹涌的太平洋，

波澜壮阔的大西洋，

波光粼粼的北冰洋，

但现在我停泊在这里。

这里有春日青草葳蕤的生机，

夏日汗滴挥洒的亮光，

秋日风高云淡的清爽，

今日食堂明灭的灯光和还温热着的泡面汤。

我要告诉你，

有这样一个地方：

这里掩藏了多少青葱岁月的痕迹，

又点燃了多少足以星火燎原的理想；

这里拥抱了多少埋头苦读的学子，

又栽种了多少愿意无私奉献的青年。

我要告诉你，

我来自这个地方：

我曾在晨时的天光中走来，

用朗朗书声为她的发髻点缀珠花。

我曾在暮时的月色中归去，

以奋笔疾书在她的眉心描画晚妆。

我曾与她共看多少次日落，

我曾紧紧拥着她的脉搏，

我要告诉你，我爱这个地方。

我爱她：

爱她“流芳千载任风雪”的大气，

爱她“山登绝顶我为峰”的自信，

更爱她“长风破浪会有时”的乐观豪迈

哦，我的母校！

我愿成为她长发上的花苞，

在温柔的清风中坠落，

开放在她的脚下，

长成一棵花树，

让她知道，

我在爱她。

我愿成为她华服上的肩章，

在岁月的磨练中闪耀，

灼烁在她的身上，

化作一种荣膺，

让她知道，我在爱她。

也让她知道，

我会成为她的王牌，

她的成就，

她所孕育的孩子啊，

将在明日续写她的荣誉，

她的骄傲，

她的辉煌！

什么地方学写作文的啊500字篇7

诗一：精灵的旅程

呼唤着

像是一场梦

直奔向了三江

羽毛寻找栖息的地方

那是小江南是一处生机盎然

闻到了稻谷的香

精灵们

承载着希望

玉米粒一颗一颗

开出缕缕醉人的在酝酿

氤氲伴着潺潺又淙淙流淌

劳动号子把水稻田照得亮堂堂

是谁共精灵飞翔轻声伴唱

白天鹅

在浓江农场的水稻田里

唤醒一幅画卷彩墨恣意徜徉在

在这迷人的北大仓

叫农场的劳动者兴致高昂

绿色米都有最艳的暖阳稻田的金黄

更有最纯净真挚的希望挥舞着翅膀

宜居农垦城里不只是惬意和舒畅

那是自然的和谐是跨越物种的信任与责任

盘旋在那

天鹅湖上

诗二：纯白的颂歌

精灵身着

朴质而不失风韵的衣装

就像这浓江

在北境酣睡从不惆怅

离乡的儿女挂断了肠

他们的梦指引一群群洁白的诗者

来到这里

来到这个令他们朝思暮想的天堂

用汗水滋养孕育出来的是金黄包裹着无暇的白

他们书写辉煌心头秉持的是那份淡泊

馥郁留香

梦在这里开花我要用精灵的歌来赞美她

精灵的婀娜是她的一派蓬勃生机

精灵的尊贵是她的富饶拥抱着的肥沃土地

精灵的高洁是她灌溉出的纯粹之心和渴望和的希冀

究竟

究竟是什么吸引了精灵

是万物和谐共处的这份和谐宁静

还是劳动号子的嘹亮

震盲了它们的听

我想

是那颗平静如水却又炙热似火的

饱含着对自然的敬畏和爱的心

什么地方学写作文的啊500字篇8

有一个地方，你累了，会有个肩膀让你靠；

有一个地方，你哭了，会有个拥抱让你钻；

有一个地方，你笑了，会有人陪你一起笑；

有一个地方，因为有了家人的存在，才变得像家。

有一个地方，宛如仙境，令人留连忘返；

有一个地方，充满了我们童年的回忆；

有一个地方，展露了我们最真实的一面；

有一个地方，注定是我们一辈子的避难所……

这就是我们共同的家——大步小学。

什么地方学写作文的啊500字篇9

一夜的雨点儿说些什么呢？

楼上的灯问窗外的树

窗外的树问马路上的车……

一夜的雨点儿说些什么呢？

马路上的车问远方的路

远方的路问前方的桥……

一夜的雨点儿说些什么呢？

前方的桥问幼年的伞

幼年的伞问湿了的鞋……

我听了一夜的雨

雨声似乎要说些什么

挑起了我许多的回忆……

大禹治水、诺亚方舟

勾起了我对知识的渴望

于是

我写下了这首诗……

一夜的雨点儿说些什么呢？

你，知道吗？

什么地方学写作文的啊500字篇10

二年级书信作文200字篇一_给远方小学生的一封信

袁月小同学：

你好！

我住在濮阳，已经11岁了。我是一个淘气但活泼开朗，乐于助人的女孩。虽然我们在一起交往过，但我希望这封信能让我们的友谊更深。

假期里我们在一起的时候，你勤奋好学的精神打动了我。现在，你家的生活状态好些了吗？你的学习用品是否齐全？你那有什么困难就在信中告诉我，我和我的同学一定会帮助你。希望我们能够经常联系，分享快乐，成为无话不谈的好友。

虽然远隔千里，但我们美好的童心都有着一个共同的心愿——努力学习。让我们手牵手，心连心，共同打造灿烂的明天。

祝你身体健康，好好学习！

瑞鑫

2013年3月12日

二年级书信作文200字篇二_给远方小学生的一封信

亲爱的远方小朋友：

你们好！可能你们还不认识我。我先来自我介绍一下：我叫杨迦博，生活在濮阳。我的爱好是：绘画，打篮球，而且我还是一个小队长呢！

我生活在一个人口多的城市，这里绿树成荫，高楼耸立，鲜花盛开，商品多的数不胜数，还有许多丰富的资源。

有一次，我从书上偶尔看到关于你们那的一篇报道：你们那风沙多，缺少资源。白天热，夜晚冷。由于干旱，你们那现在连一棵树、一支花都找不到。所以，我们学校开展了“手拉手”活动。我们会送些学习用品，和自己喜爱的玩具送给你们，但这只是杯水车薪，可是也表达了我们的一点心愿。亲爱的远方朋友们，我愿意把我最真诚、渴望友谊的心送给你们。

祝你们快乐！

杨迦博

XXXX年X月X日