有没有关于蜡烛的作文
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是关于有没有关于蜡烛的作文,欢迎阅读与收藏。
第一篇
关于蜡烛的作文
蜡烛又被点燃了,顿时一束金色的光洒满了屋堂,但屋子被照亮的那一刻,蜡烛的身体和生命却在一点一点的耗尽。天亮了,咦,蜡烛呢?它已经耗尽了自己的最后力量,被人们扔到了垃圾桶里。可是尽管这样,它还是默默无私地奉献着自己,为人们照亮,从来不求丝毫回报,也从来没有过一句怨言。
在生活中,像蜡烛这样,默默奉献,不求丝毫回报,也从来没有过一句怨言。
在生活中,像蜡烛这样,默默奉献,不求回报,没有怨言的人还有清洁工。早晨,外边雾朦朦的,我惺忪的睡眼还没有睁开时便听到清洁工阿姨在扫马路的声音“刷刷刷-----”该上学了,我走下楼,清新,凉爽的空气扑面而来,看到整洁的街道,我心里不由得涌起一种无比舒心,宽广的感觉。日复一日,清洁工阿姨天天如此,把整洁的街道留给了大家,自己却默默无闻。
还有老师。叮铃铃,“上课了,老师以开以的笑容给我们上课,传授我们知识。一年又一年过去了,我们毕业了。老师不再像以前那样漂亮,眼角多了几条皱纹,疼爱的我们却长大了。老师无怨无悔,每当我们考了好成绩时,脸上总会露出欣慰的笑容。
啊,蜡烛你是多么的令人可敬!
第二篇
我帮小狗带回温暖
哑哑
今天早上,我买了早点——一袋豆浆和大饼油条,正背着书包,迈着欢快的步子走在路上。
突然,欢快的气氛一下子被一声哀叫声给打破了,我低头一看,原来是一只无家可归的小狗。我一看见它就像看见一件宝贝似的喜爱,因为它:纯黑色的,没有一丝杂毛,我最喜黑色,再加上它是一只无家可归的小狗,我就更对它怜爱有加。这时,小狗又哀叫了几声,好象在说:“小哥哥,救救我吧!带我回家,我好饿!”
我立刻抱起它,不顾它身上的雪水,把它抱在衣服里,让它紧紧贴着我的身体给它取暖。又立刻操起腿飞快地跑向阿姨家,由于我的时间关系,只好暂时让她细心照顾,并叫她给小狗穿上我的旧棉袄,让他温暖一点。万事具备后,我才放心地跑向等车的地方。一看,我的鞋子和裤子都湿了。我想大概是我带着小狗跑在路上,踏着雪水溅上的吧。
傍晚,放学回到家,放下书包,直奔阿姨家,只见阿姨正坐在椅子上,拿着一块“万里穿香”的牛肉在逗小狗来吃食。瞧!它玩得多高兴!
这时,我才感觉到生命是同等的!
第三篇
写蜡烛的作文
蜡烛有红的,也有白的。虽然现在都用上了电,但是蜡烛有时还是能派上用场。
在停电的时候,蜡烛便会派上大用场。记得那天,我打开台灯,认认真真地做着作业。可不料这时候,电灯忽然间灭了,我的直觉告诉我停电了。果真,我看了看电表,停电了。
怎么办?点蜡烛。我在柜子里找了一根蜡烛,妈妈拿来了打火机,我点燃了这根白色的蜡烛。
蜡烛燃着,同时它的一滴滴“眼泪”也流了下来,慢慢地凝固了,红色的火苗充满了整个房间,同时也跳动着。借着烛光我做着作业,妈妈也十分无聊,在烛光下,拿起一本杂志看起来。
两个小时过去,原来光滑的蜡烛,这时变得凸凹不平。原来长长的蜡烛,这时也变短了。
现在,我才发现:蜡烛不惜燃尽自己的“身体”,也要给人们带来光明,让人们不无聊。
蜡烛,你虽然给人们光明的时间不长,但你却在这二、三个小时里解了别人的燃眉之急,给人们驱除了无聊。
看到蜡烛,我仿佛也看到了那伟大的老师。
老师,您用粉笔谱写了知识。让我们这些祖国的花朵吸收养份。您白天给我们讲课,晚上时仍然不能早点入睡,因为您还要批改作业,有时还得备课。
我爱蜡烛,更爱同蜡烛一样具有奉献精神的伟大的老师。
第四篇
谜面:洁白如玉一女郎,单辫梳在头顶上,昨晚辫子着了火,烧得眼泪顺着淌。 (打一物)
谜底:蜡烛
谜面:红姑娘,白姑娘,辫子梳在头顶上,生来立志驱黑暗,舍己为人心欢畅。 (打一常见物)
谜底:蜡烛
谜面:默默守夜孤影单,眼泪汪汪流不断,待到更深主人睡,气绝身亡泪已干。 (打一常用物)
谜底:蜡烛
谜面:瘦高姑娘,穿红衣裳,头上发火,泪水流。 (打一物)
谜底:蜡烛
谜面:一个少女多感伤,八字造就泪汪汪。生命不息泪不止,一旦止时身也亡。 (打一物)
谜底:蜡烛
谜面:红衣小姐上高台,五个姑娘扶上来,一阵心头痛,眼泪落满怀。 (打一物)
谜底:蜡烛
谜面:一物七寸长,小姐带他上绣房;半夜里来流出水,只见短来不见长。 (打一物)
谜底:蜡烛
谜面:身子直,站高台,一发火,眼泪来。 (打一物)
谜底:蜡烛
谜面:小小萝卜三寸长,只见短来不见长。 (打一照明物)
谜底:蜡烛
谜面:只有一根头发,用它时,头发变红,身子变短。 (打一物品)
谜底:蜡烛
谜面:身穿红袄禄衣裳,满腹文章直肚肠,只因害了相思病,流出相思泪两行。 (打一物)
谜底:蜡烛
谜面:一物生来一匝长,小姐请她入洞房,白水流了一晚上,只见短来不见长。 (打一物)
谜底:蜡烛
谜面:头梳白髻,身穿白袍,五只姑娘扶上去,即刻目滓渣渣流。 (打一物)
谜底:蜡烛
谜面:远看是点心,近看是点心,虽说是点心,充饥不可行。 (打一物)
谜底:蜡烛
谜面:泪不尽心不甘,泪尽心干化灰烟;灰烟飘绕随风去,无悔无怨受熬煎。 (打一物)
谜底:蜡烛
第五篇
电灯与蜡烛的对话
夜晚,千家万户灯火通明。
小梅在灯光下安静地看着书,然而她却不知道,那盏电灯正与蜡烛展开一场"战斗"。
"嘿!你们这些没用的东西快走吧!小梅不会来用你们的!"电灯得意地说着,蜡烛默不作声。
"喂!你们别装做没听见,没有用的东西,快走,快走,你们这些没用的东西……"蜡烛没有作声。电灯变本加厉地叫着:"你们到底听见没有,趁早还是走得远远的!"
蜡烛瞅了电灯一眼,还是没有做声。
"好笑,你们有什么用?你们瞧瞧,现在人们都用电灯,哪里还用你们呢!"
蜡烛微微一笑,依旧沉默着。
电灯怒不可遏地说:"我就是瞧不起你们这些废物。你们快离开我的视线,离开我的视线,废物!"
突然,屋子里一片漆黑,电灯的吼叫也随着光亮的消失噶然而止。
蜡烛被点燃了,照亮了整间屋子,暖暖的,柔柔的,电灯的脸被映得红红的.
第六篇
" 春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干."想必大家一定很熟悉这句传诵千古的古诗名句,它所赞扬的正是蜡烛默默无闻,无私奉献的精神.
蜡烛,在许多的的眼里,它只不过是一种已经过时的照明工具罢了.可是,又有谁曾想到过,蜡烛为了照亮我们,付出了自己的生命.每当停电时,人们才会想起那小小的毫不起眼的蜡烛,迫不得已才会用它来照明.这时,蜡烛总会落下如同红宝石般的泪珠,,也就是我们常说的蜡泪.每当看到这样的情景,我都会想起教育我们的老师.
老师,是人类灵魂的工程师.老师是那样伟大,给予我们那么多知识,工作那样辛苦,却没有半点怨言.他们不索取回报,只求一盏明亮的台灯和一张简陋的办公桌,就在那上面给我们批改作业,写教案.就是这样的条件,老师不知培养了多少国家的栋梁之才,而老师吸取的只是有害健康的粉笔灰.有人把老师比作辛勤的园丁,培养了我们这些祖国的花朵.可是,我认为用蜡烛比喻老师更为恰当,老师用光明给予了我们知识,却毁灭了自己,那闪闪的蜡泪就是老师看到我们成为国家栋梁之才而流下的汗水.假如没有老师,我们的知识又从何而来呢?
还有那些农民,他们也有这样的蜡烛精神,他们顶着烈日流着汗水冒着风雨,就是为了耕种庄稼,为我们提供蔬菜和水果,让我们过上丰衣足食的生活.在夏天,他们顶着炎炎烈日为庄稼锄草除虫;在冬天,他们忍受着寒风朔雪,为庄稼搭棚.在那样恶劣的环境中,他们都能坚持下去.这些"日出而作,日入而息"的劳作,最终换来了令信喜气洋洋的大丰收.他们只求能吃饱饭,过上温饱生活.其它什么也不求,就这样为我们提供粮食.这种默默无闻,无私奉献的精神正是蜡烛的精神.如果没有农民,我们的粮食又从何而来.
蜡烛虽然很普通,但它的精神实在可贵.具有蜡烛精神的人永远值得我们尊敬的.
"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干."如果人人都具有蜡烛精神,那世界该多么美好呀!
第七篇
电灯和蜡烛的故事
人们常说:“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪死干。”这话传到了一个蜡烛的耳中,还得了?从此,这根蜡烛便开始了他的骄傲生涯。
他被人放在了一个盒子中,他得意的哼着小曲儿“我的本领最最大呀,最最大!我的本领......”他正唱着,突然,一个声音打断了他:“咦?是谁在唱歌呀!噢,是蜡烛老兄啊!”蜡烛转身一看,原来是电灯哥哥,他傲慢的瞟了他一眼,道:“你算老几,没用的家伙!”电灯哥哥扬了扬手,谦虚的说:“听说别人都对你评价甚高?”“那还用问?”蜡烛更加骄傲了,“别人夸过你没有?”电灯不好意思的底下头,脸涨得通红。蜡烛见此景,心中越发神气悠然,变得目中无人,以为自己天下第一,瞄了电灯一眼:“哼,真是个蠢蛋!!”电灯听了,心中气愤不以,忍气吞声的说:“既然你那么看不起我,我们就来比一比本领吧!”“好!”蜡烛丝毫补把电灯放在眼里,“我们就比谁燃得久吧。”电灯答应了。
夜深了,只见蜡烛大摇大摆的走出盒子,气焰嚣张,不以为然的对电灯说:你能比赢我吗?”电灯没理它。待它们来到客厅中后,比赛便开始了。蜡烛使出浑身解数,让自己然了起来。而电灯却给自己节上了电源,灯,截然尖亮了。这一亮,不算小,只是把蜡烛吓了一大跳,哇靠!它还没见过这样强的亮光。他有看了看自己,一点儿微不足道的笑火苗。在烛芯上闪动,它不觉有点惭愧了。时间一分一秒的过去了,只见一滴滴滚烫的蜡液从蜡烛细小的身躯上流下来在下面越积越多,而蜡烛自身却愈来愈短,蜡烛有些着急了,它望了望电灯哥哥,它依然电光普照,安然无恙。顿时,蜡烛羞愧无比,悔恨当初不该那么辱骂电灯哥哥。比赛还为结束。蜡烛便红着脸,自愧不如的对电灯哥哥说:“我输了,电灯哥哥。”说完,谈像一只斗败了的公鸡,头也不回,羞答答的走了。
从此,这根蜡烛再也不自高自大了,它的骄傲生涯结束了。
这个故事告诉我们什么,大家也一目了然了!
指导教师:王文珍
第八篇
小学生六年级作文600字 蜡烛的精神
我喜爱蜡烛,喜爱它的光明,但我却更喜爱它的无私奉献的精神。
在生活中,蜡烛并不罕见,也不稀奇。蜡烛价格低廉,家家户户都有,但因为它的渺小和常见,许多人都不把它放在眼里。它被人们放在柜子里、角落里,总是忽略不见;它还变成了小孩子手中的玩具,被折断身子;甚至滚落到地上,被人们不经意间压的粉身碎骨。蜡烛饱受了轻视奚落,但它却从来不抱怨什么。
假如你细细观察,蜡烛也是其貌不凡的。在燃烧的时候,它头上的火苗就像是少女的头发;斑纹交错的身子就是少女漂亮的衣裙;而一颗颗蜡珠则是少女撒下的“金豆”。
在停电的时候,人们就会帮蜡烛点亮自己。蜡烛燃烧的时候,蜡珠顺流而下,火苗闪闪,无声无息地将光明献给人们,自己却在火苗里用身躯拼搏,直至生命的最后一刻。蜡烛用痛苦为人们换来光明,但它却在烈火中得到了永生,它为自己的付出永感快乐和欣慰。它默默地存在,默默地付出,同样默默地逝去。蜡烛在自己短暂的一生中,奉献出自己的光和热。
并且,在我们的生活中,也有很多像蜡烛一样无私奉献的人,那就是我们的老师。老师就像辛勤的园丁,不辞辛劳地照料我们学生,每天早起晚睡,虽然累,但依旧坚守在自己的岗位上。他们用自己的光亮为我们照亮前进的方向,就如蜡烛一样,点亮了自己也照亮了别人,一直默默地奉献着。
在停电的时候,人们就会帮蜡烛点亮自己,蜡烛燃烧的时候,蜡珠顺流而下,火苗闪闪,无声无息地将光明献给人们,自己却在火苗里用默默地奉献着。
我以后也要向蜡烛学习,做一个有“蜡烛精神”的人。
第九篇
生活中有许多的物品在文人笔下变得栩栩如生,富含哲理:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成回泪始干。”蜡烛这种平凡的物品,总能闪烁着光芒,但有蜡烛却不相同。
在工厂里,一大堆石蜡被高温炙烤成液体,然后冷却成型,成为有支支蜡烛。这些蜡烛中有点贪生怕死,有点连粉身碎骨都全然不怕。这些蜡烛几根一起被装在盒中。其中有一根蜡烛。一心为人民服务。它就是不怕粉身碎骨,以为人民服务为座右铭,它时刻牢记蜡烛的使命。有些蜡烛相貌堂皇,却贪生怕死在商店中总想着不被买走,以延长生命。
但出厂不久便有人将它们买回家。第一类,少数的蜡烛兴高采烈、兴奋不已。而第二类蜡烛它们忧心忡忡、唉声叹气、叫苦连天。脸上蒙了一朵朵数以万计的愁云。
小主人打开了蜡烛盒,拿出两根蜡烛,不一会儿,夜幕降临,他点燃了两根蜡烛。恰巧这两根蜡烛正是不同的两类蜡烛。勇敢的蜡烛兴致勃勃,因为他为人民服务的理想实现了。他请求风姐姐不要将他吹灭。而贪生怕死的蜡烛,十分伤心眼泪不住地流了下来,蜡油一滴滴落在了桌上,它哀求风姐姐将自己吹灭。风姐姐明辨是非,不为懒惰之人帮助。
最后贪生怕死的蜡烛最先死亡,它是在泪花中死去。而为人民服务的蜡烛确是在笑盈盈中欢乐地绽放出绚烂的火花,贡献自己的身躯!
文学家司马迁说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民服务是快乐,而贪生怕死的人终究会在恐惧中死亡,无私奉献却会使人无怨无悔!
第十篇
今天晚上停电了,我点着蜡烛写作业。望着跳动的火苗,我忽然有了一个奇异的想法:做个小狗蜡烛!
我要先找一块小狗的模形,中间是空的,可以打开成两半,顶上要凿一个小孔。把一根细线放入小孔,然后把蜡烛化成水,从小孔里灌进去,你就耐心等蜡凝固了,把模型打开,一只小狗蜡烛就做好了。用这个方法还可以做成小猫呀、大象呀、小兔呀、毛毛虫等形状的蜡烛。
哦,对了,我还可以做彩色蜡烛呢。就是在化蜡烛的时候加入一些彩笔水,这样就能做成红的、蓝的、黄的等彩色蜡烛了。
我的想法太伟大了!
我想着想着激动的笑了。
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