四年级国学经典诵读10篇

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的四年级国学经典诵读10篇。

第一篇

四年级经典诵读必背篇

一、古诗

1.《江南》（江南可采莲）汉乐府

2.《长歌行》（青青园中葵）汉乐府

3.《敕勒歌》（敕勒川）北朝民歌

4.《咏鹅》（鹅鹅鹅）骆宾王

5.《风》（解落三秋叶）李峤

6.《咏柳》（碧玉妆成一树高）贺知章

7.《回乡偶书》（少小离家老大回）贺知章

8.《凉州词》（黄河远上白云间）王之涣

9.《登鹳雀楼》（白日依山尽）王之涣

10.《春晓》（春眠不觉晓）孟浩然

11.《凉州词》（葡萄美酒夜光杯）王翰

12.《出塞》（秦时明月汉时关）王昌龄

13.《芙蓉楼送辛渐》（寒雨连江夜入吴）王昌龄

14.《鹿柴》（空山不见人）王维

15.《送元二使安西》（渭城朝雨浥轻尘）王维

16.《九月九日忆山东兄弟》王维

17.《静夜思》李白

18.《古朗月行》李白

19.《望庐山瀑布》李白

20.《赠汪伦》李白

21，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白

22.《早发白帝城》李白

23.《望天门山》李白

24.《别董大》高适

25.《绝句》两个黄鹂鸣翠柳杜甫

26.《春夜喜雨》杜甫

27.《绝句》迟日江山丽杜甫

28.《江畔独步寻花》黄师塔前江水东杜甫

29.《枫桥夜泊》张继

30.《滁州西涧》独怜幽草涧边生韦应物

31．《游子吟》孟郊

32.《早春呈水部十八员》天街小雨润如酥韩愈

33.《渔歌子》西塞山前白鹭飞张志和

34.《塞下曲》月黑雁飞高卢纶

35.《望洞庭》刘禹锡

36．《浪淘沙》九曲黄河万里沙刘禹锡

37.《赋得古原草送别》白居易

38.《池上》白居易

39.《忆江南》白居易

40.《小儿垂钓》胡令能

41.《悯农》锄禾日当午李绅

42，《悯农》春种一粒粟李绅

43.《江雪》柳宗元

44.《寻隐者不遇》贾岛

45.《山行》杜牧

46.《清明》杜牧

47.《江南春》千里莺啼绿映红杜牧

48.《峰》不论平地与山尖罗隐

49.《江上渔者》范仲淹

50.《元日》王安石

二、必背古文：

《陋室铭》《爱莲说》

三、论语

1.宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！于予与何诛？”子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。”

2.子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

3.子曰:贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐.贤哉回也!

4.子曰：知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静，知者乐，仁者寿

5．子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”

6.子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺”

7.子曰：“不愤不咎，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

8.子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云。”

9.叶公问孔子于子路．子路不对．子曰：”女奚不曰．其为人也．发愤忘食，乐以忘忧，不知老人将至云尔．”

10.子曰：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。”

四、课外读物推荐：

《水浒传》《西游记》《伊索寓言》《民间故事》

第二篇

每读完一篇经典之作，对于我的启发是十分大的，唯独《城南旧事》最让我感受到了作者对北京有着浓厚的情感。这本书既是林海英童年的回忆，又是当年北京平民生活的写真。

“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子”这个故事最让我记忆深刻，那让人久久不忘的心灵独白，为这个故事增色不少。英子的爸爸去世了，小学刚毕业的英子担起了生活的职责，告别了无忧无虑的童年时光。英子失去父亲的悲痛我们无法领会到，但从英子的描述中，我仿佛又感受到了英子对人生无常的感慨。

宋妈，一个为了“一个月4块钱，两副银首饰，四季衣裳，一床新铺盖”来到英子家的慈祥妇女，她一来就是4年，成了英子家的一员。但她日夜牵挂着她的儿女――已经死了的小栓子和送了人的小丫头，宋妈天天说着小栓子，想着小丫头。因此懂事的英子决定陪宋妈去找小丫头，这个故事发生在“驴打滚儿”。

我从《城南旧事》这本书中获得了美的享受，习得作者的许多种写作技巧，这些文章让我充分地领略到了阅读知趣和经典之美，让我们鼓起改变命运的力量，找到人生的真谛!

第三篇

寒假里，我观看了《国学小名士经典诵读》电视节目。参加节目的选手非常厉害，积累了很多经典古诗词，让我敬佩不已。

有一期节目是背诵带“日”的古诗，主持人刚说出题目，我就想到了“日照香炉生紫烟”，禁不住沾沾自喜。正在我挖空心思想其他带“日”的古诗时，选手们已经说出了“千里江陵一日还”“日出江花红胜火”“白日依山尽”“迟日江山丽”“映日荷花别样红”等很多我背过但一时想不起来的诗句，还背出了很多我连听都没听过的诗句。妈妈也忍不住赞叹：“了不起，很多诗句我都没听过。”

对比选手，我自惭形秽。本以为，我把学校编的《国学经典诵读》全部会背就已经很了不起了，没想到，这些选手背诵了那么多课外的经典古诗词。真是人外有人，天外有天。听老师说，国学经典包括经、史、子、集等很多名家名篇，是我们中华民族的国粹。这些经典不仅记录了历史典故，描写了自然风景，还告诉我们很多道理。比如“温故而知新”是告诉我们学习方法的;“己所不欲勿施于人”是告诉我们为他人着想的;“少壮不努力，老大徒伤悲”是教育我们珍惜时间的;“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是教育我们多做善事的。你看，国学经典里的话多么有道理啊!

看了国学小名士经典诵读节目后，我大受鼓舞，主动背诵了《卖炭翁》《雨霖铃》《狼》《望海潮》等古典诗文，让我们都来做国学小名士吧!

第四篇

爸爸和妈妈都是老师，他们很喜欢读书。受到父母的影响，我也喜欢上了读书。

上三年级后，《国学经典诵读》这本书和我结下了不解之缘。课余时间，我便取出《国学经典诵读》来看。遇到不懂的地方，我便借助书上的插图和注释理解书中的文句。《国学经典诵读》中的“满招损，谦受益”给我留下了很深的印象。这句话出自《尚书大禹谟》，意思是“自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害，谦虚并时时感到自己的不足，能因此而得益。”这句话让我明白并改正了自己的不足。

因为我的数学成绩一直很好，我对班里的同学夸下海口：“学数学对我来说是小菜一碟。”于是我不再认真学习。当第一单元数学检测成绩出来后，我傻眼了，班里好多数学考到了95分以上，而我只得了83分。这一切都怪我太骄傲了！

从那以后，我开始认真听讲、认真做题了，我的成绩提高了一大截。我自己知道让我学习态度发生改变的是“满招损，谦受益”这句话，这句话让我明白了做人要谦虚的道理。

现在，《国学经典诵读》已成了我的良师益友。在和《国学经典诵读》相处的日子里，我的知识面渐渐拓宽了，明白了许多做人的道理。今后，我会更加用心领悟《国学经典诵读》中词句的内涵，让《国学经典诵读》伴我成长。

第五篇

一年一度的经典诵读又到来了，前一天晚上我就兴奋得睡不着觉。

第二天我早早起床，吃完早点就向学校飞奔，同学们就像过节一样，一个个穿上了各色的盛装，在画妆师的巧手下，把一个个孩子画得女孩像仙女，男孩像仙童，是那样可爱至极!整个校园沉浸在欢庆的海洋里。

比赛开始了，首先上场的是一二年级，他们人虽小，但他们的队伍是那样整齐，声音是那样的宏亮，一首首经典美文在他们口中传诵，一曲曲百年诵歌在他们童声中吟唱，一个年级接着一阵掌，掌声一阵接着一阵，场面热烈，震奋人心。

轮我们上场了，鼓声激跃。我们个个精神抖擞走向主席台。随着音乐我们大声地吟诵着，我们班上的主题是《念奴娇，赤壁士怀古》，只见阵前旌旗飞舞，鼓声阵阵，场面是那样震撼。

最精彩的时刻到了，只见蒋老师从队伍中走出来，气势逼人。她用宏亮的声音领诵，我们跟着节拍呼应，配合得那样齐整美妙，随着音乐，于老师穿着舞裙在队伍翩翩起舞，把我们的节目推向了高潮，台下传来阵阵掌声，我沉浸在美妙的愉悦中。

当我们激动地走下主席台，主持人宣布评委的打分，我班获得了99.37的高分，我们全班同学欢呼起来。多么难忘的经典诵读啊，这是城关小学的盛会，也是我们的节日，我盼待明年早点到来。

第六篇

读诗词能净化人的心灵，记古文能教人怎样做一个品格优良的人。因此我们学校也要求我们读记《经典诵读》，不但能够净化我们的心灵，而且还能够增长我们的阅读量，这难道不是一举两得吗?

读了这么长时间的《经典诵读》，我最喜欢的一句论语是：司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也?”意思是：有一天，司马牛忧愁地说：“别人都有兄弟，唯独我没有。”子夏说：“我听说过：‘生死有命，富贵在天’。你只要对待所做的事情严肃认真，不出差错，对人恭敬而礼貌，那么，不论谁都是自己的兄弟。你为什么要烦恼自己没有兄弟呢?”我也是这样想的，如果自己表现的十分谦卑恭敬有礼貌，大家必须都会接纳你的;但是自己如果摆出一副骄傲自大，对别人不屑一顾的样貌，肯定没有人会理睬自己，更别说是接纳，甚至会厌恶自己。

朋友之间就就应互相帮忙，‘一方有难，八方支援’。而不是在旁边落井下石，一味的冷嘲热讽。这样的人谁会接纳你?谁会欣赏你?反而对人宽厚热忱的人总会得到别人的欣赏。

看了《经典诵读》，我从中学会了许多：人与人之间要互相谦让，互相尊重，你尊重别人一分，别人就会还敬你十分，只要你宽厚仁慈就能得到民心，只要你真心实意就会得到别人的重用，勤劳机敏就会取得工作上的成就。所以，我以后还要读更多的《诵读经典》，看更深奥的古文诗词，让自己的知识更加充盈。

既然看《经典诵读》有这么多好处，我们为什么不多看几遍，多学点知识，你们说对吗?

第七篇

读完了《经典诵读》，我受益匪浅。它让我明白了如何修身做人，如何为人处事;让我明白了要珍惜时光，让我明白了要努力学习……《经典诵读》中，每一句话都蕴藏了一个深刻的哲理，细细地去品味，总能从其中悟出一个道理来。

“螳螂捕蝉，岂知黄雀在后?”让我明白了不要只顾眼前的利益，而不顾一切;“世上无难事，只怕不专心”，让我懂得了只要专心致志，朝目标奋发，就不会有克服不了的困难;“乞丐无粮，懒惰而成”，告诫了人们要勤劳，要用自己的双手去创造，不能懒惰;“积钱不如积德，闲坐不如看书”，让我明白了不要虚度时光，要多干些有好处的事，让每一分每一秒都充满好处;“勤奋读，苦发奋，走遍天下如游刃”告诉了我，只有多读书，才能出人头地，才能在社会中立足;“船大不怕浪高，志大不怕艰险”让我明白了有远大的志向，就不能害怕眼前的困难与艰险;“人心齐，泰山移”，告诉了我要与朋友团结一心，共同进取，任何困难都拦不了我们;“欲知天下事，须读古今书”，令我明白了书能给予人知识，要多去阅读;“刀不磨要生锈，人不学要落后”令我明白了只有多学习才能够取得进步;“饶人不是痴汉，痴汉不会饶人”告诉我，当别人犯下错误时，要懂得宽容、理解……

第八篇

今天上午。芜湖育红小学旭日天都校区开展的经典诵读正在进行。站在全校师生面前，我的心里有点着急。

恰巧上星期天我们全家六人一起去了芜湖天门山景区，因此对李白的《望天门山》有深刻的感受，我较顺利的读出了腹稿：

“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好!我是203班的唐世萱，今天我给大家带来的经典诵读是李白的《望天门山》。大家先听我读一遍：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 这首诗通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者初出巴蜀时乐观豪迈的感情，展示了作者自由洒脱、无拘无束的精神风貌。现在请同学们跟我读：…… 今天的经典诵读到此结束，谢谢大家。”

第九篇

我很小的时候，就开始接触唐诗。记得最早背诵的两首诗是王之涣的《登鹳雀楼》和《凉州词》。当然，仅仅是死记硬背，诗中的大概意思也搞不明白。

等我长大了些，上小学后，课时、课间，不断接触到大量的经典名句与诗词，依然是一知半解。再大些，认识的字越来越多，理解能力也越来越强了，好奇心、求知欲也随之增强。于是，我不再只局限于读唐诗、宋词和一些经典名句，经常会在空闲时看一些名著。

四大名著中我最喜欢读的是《西游记》。今年秋天，我又重温了唐僧师徒四人西天取经的故事。在这收获的季节里，我对《西游记》又有了新的认识。唐僧一行人为了取经历经艰难险阻，一直努力坚持是他们的付出，最后取得真经、修成正果就是他们的收获。阅读经典文学的过程，其实也是领悟成长的过程。只要多留意，多思考，文学经典里有许多值得我们学习的地方。我们的学习道路就如同唐僧取经一样，想要收获，必须先付出。我们每天认真听课、按时完成作业就是我们的付出，知识的增长和优秀的学习成绩就是我们的收获。在学习的道路上，我们也会遇到许多困难，关键看自己怎样去面对。如果你能战胜它，就能有收获；如果你轻言放弃了，成功注定离你远去。在我们身边，有品学兼优的，也有成绩不理想的。品学兼优的学生总是会令人羡慕，但是只是羡慕有什么用？有句话说得好＂临渊羡鱼，不如退而结网＂，学习成绩不够理想，很可能是付出的不够。回想一下，当别人在认真思考的时候，你是否在开小差？当别人认真完成作业的时候，你是不是还在玩着游戏，浪费着精力？当别人阅读文学作品，享受文学的快乐时，你是否还在为似乎永远也写不完的作业发愁？

阅读经典文学，令我懂得了许多道理。我希望更多的人加入到经典诵读的行列，去体会前人的智慧、思想，它对于我们树立正确的人生观和价值观有很大的好处。最后，借用《钢铁是怎么样炼成的》中的一段话：人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过，当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……

第十篇

下午，我和我的好伙伴陈建一一起到焦作市图书馆去表演。

刚走进大门，我们就看到已经有好多同学都到了，没过一会老师又来了，老师说：“同学们，先不化妆，先排练再化妆。”然后我们来到舞台上看到下面有好多观众，再看表演，我们有些紧张，所以有些动作忘了。很快我们就排练了两遍，接着我们就开始化妆了，然后老师又教了平常读书声音好听并化完妆的十位同学和我，来到一个小屋子里先练了练。

我们练完了，表演也开始了，老师料想到我在读“元和十年……”的时候会慢，所以读到那里快结束的时候，老师让播放伴奏的暂停了一会。就这样老师帮助我们完成了这次表演。

虽然我今天没获奖，但我还是格外的高兴。