描写小提琴老师刻苦学习的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于描写小提琴老师刻苦学习的作文，欢迎阅读与收藏。

描写小提琴老师刻苦学习的作文篇一

努力就能有进步。

学如逆水行舟，不进则退。温故而知新。

离你越近的地方路途越远；最简单的音符，需要最艰苦的练习。提高学习成绩，恒心不可无。勤奋是走向成功的关键。

读书：一看、二读、三思、四背。做作业：先静、再读、又思、后写。

拒绝懒惰、勤奋努力、力争上游。上课用心去听，才能感受到一节课是如此的快乐。

记忆是积累的活力源泉。学习苦，但不学习走人社会更苦。品质决定人生。学习是一个债主。不学习，就会越欠越多，最后一无所有。

好的学习计划在学习中必不可少。八环节学习法：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、认真纠错、系统小结、课外学习。学习要有计划，没有计划就不是学习。

我学习中的三多：一多，多些思考；二多，多花时间；三多，多下功夫。

做人要知足，做事要不知足，做学问要知不足。办法总比困难多。

描写小提琴老师刻苦学习的作文篇二

九月二十七日下午阳光明媚，学校组织我们观看了音乐剧《少年华罗庚》。这个音乐剧通过对华罗庚少年时代传奇经历的描述，表现了他刻苦好学，孜孜不倦，勇攀高峰的伟大精神，也让我们受益匪浅。

《少年华罗庚》紧紧围绕华罗庚在青年时期对数学的苦苦追求，展开了师生，同学，父子，母子之间的一个个故事，引人入胜，感人心魄，激人奋进。

华罗庚少年时期家境贫困，中学毕业后，他由于交不起学费而不得不辍学在家，在失学的情况下，他废寝忘食，刻苦钻研数学，嗜书如命地捧着书，贪婪、如饥似渴地读着，遇到不懂的题目，他就冥思苦想，直到破解难题为止；他想自学成才，可却常常影响家里的正常作息，也因为这一点，他的父亲不知说过他多少回，可他依然沉迷于数学，无法自拔。

他对学习的热爱使我深深赞叹，即使是在他患了重病的时期，也依旧整天写论文，看书，我想我们也应该更爱学习。

后来经过他的深入研究，提出了苏教授的代数五次方程解法是不能成立的，可是却使他最爱的老师生气了，说他好高骛远，他伤心不已，但依然坚持正确的意见，最终获得了成功，得到了大家的认可。

华罗庚终于用他的努力换来了应有的成功，虽然在这走向成功的路上充满了坎坷、压力、挫折和困难，但他始终不退缩，迎难而上，他知道——不勇于克服困难、解答难题就等于放弃了自己的一生，他想成功，就必须要面对这一切。

华罗庚的伟大精神激励我们更加刻苦努力，立志成才，我们虽然生活得很幸福，但也要懂得刻苦钻研，奋发学习和迎难而上，努力走向成功，创造美好的明天！

描写小提琴老师刻苦学习的作文篇三

记一个刻苦学习的同学

李刚是个刻苦学习的同学。

一天早晨，他走到教室时，我发现他脸色苍白，没有精神，便问他怎么了，可他什么话也没说，而是一丝不苟地写着字。

下早自习时，他支撑不住了，哇地一声，嘴里吐出东西来。看他这副可怜的样子，问了一遍：“你哪里不舒服？实在不行了就回家休息吧！”只见他皱着眉头，什么也没说，好像没听见。因为他实在太专心了。

接下来上数学课的时候，他又聚精会神地听老师讲课。过了一会儿，他实在支撑不住了，便一边趴在桌上，一边坚持听课。

下课铃声响了，我再次问他：“你哪里不舒服？实在不行了就回家休息吧！”我大声说。他总算听到了，说：“我不能因为生病而掉课呀！”说完就仔细地询问他听不懂的一道数学题。

就这样，他带病坚持上了一上午课。

指导教师：曾黎

描写小提琴老师刻苦学习的作文篇四

从小，父母老师就再三教育我们要刻苦学习，我们是他们，是祖国的希望。在后来的读书过程中，我又进一步领悟了学习的重要性，那些名言佳句一直激励着我。但是真正影响我的却是未曾上过一天学的雷锋叔叔。虽然雷锋没有上过学，但他对知识的探求却如潮起潮落一刻也没有停止过。一天，雷锋去电影院里看电影，电影即将放映，可他手不释卷，聚精会神地吸吮着知识。一名小学生感到奇怪，可雷锋却认为虽然时间短，可是看一页算一页，积少成多，在学习上必须得抓紧时间。电影即将开演，在那短暂的几分钟里，人们定会兴奋不已，而雷锋仍然埋头苦读，我不禁被他那持之以恒的精神所感动。雷锋曾在日记中写下这样一段话：“要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”这段话发人深省，一下拨动了我的心弦。对于一位任务繁忙的战士来说，时间无疑是尤其珍贵的，而雷锋却勤奋刻苦，靠着一股“挤&

现在的社会充满竞争，有些同学由于学习落在后面而对学习丧失了信心，从而沉迷于网络游戏，成绩最终好像一位蹦极者直线下降。鉴于这些学生的所作所为，父母老师给予严厉的批评。想想雷锋叔叔当年甚至绞尽脑汁都要把难题搞懂，我不禁为他们感到惭愧。现在的我们吃喝是西餐，穿戴是名牌。夏天，呆在空调室里吃着冷饮;冬天，坐在电热毯上喝着奶茶。生活在这样的幸福的坏境中，我们能不好好学习吗?

生活中，依然有许多像雷锋这样的勤奋者。从古代匡衡凿壁偷光，到今天创造奇迹的孙宇晨。孙宇晨在上高三之前，成绩一塌糊涂，然而进入高三，他幡然醒悟，开始为实现目标而奋斗，终于，他考上了北京大学。“一分耕耘，一分收获”，孙宇晨的成功不是偶然，在他成功的背后又有多少辛酸与汗水?他们都是我们的榜样，他们身上的“钉子精神”更是值得我们学习。

雷锋是我们的榜样，他的“钉子精神”激励着世世代代的中华儿女。从雷锋身上，我们学到了很多。他曾经在日记里写着：青春啊;永远是美好的，可是真正地青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。让我们再一次唱响那首家喻户晓的民歌：“学习雷锋，好榜样......”

描写小提琴老师刻苦学习的作文篇五

我们班有一个刻苦学习的同学，她叫王静。长着一头乌黑发亮的头发，一张瓜子脸形的的脸上，长着一双水灵灵的大眼睛，一张能说会道的嘴。她博学多才，看过许多历史书籍，任何问题都难不倒她。

王静的家里情况并不好，可这并不影响他对学习的热爱。上课时，她一动不动地做在座位上，聚精会神地听着老师讲课。下课了，她总是做在座位上看书。书早已成为她的一个知心朋友。在知识的海洋里尽情地遨游。

她一回到家，就忙着煮饭。也许你会问她的爸爸妈妈呢？原来，她的爸妈在一次车祸中不幸身亡。她跟着奶奶相依为命，就连那些书也是亲戚买给她的。她吃完饭，就做作业。

有时候，她遇到难题不会做，却没有人可以讲解。她就拿出那张差不多都密了的草稿纸，画来画去。想出来了，她就满意的笑了，要是想不出来，她就眉头紧锁，就是做到深夜也要把它做出来。皎洁的月光照在她身上，星星眨着明亮的眼睛，好象在说：“你真是个刻苦学习的好孩子。”

清早，天刚蒙蒙亮，她就起床了。她坐在石凳上，大声地朗读起课文。树上那颤抖的绿叶，草地上那晶莹的露珠，伸了伸懒腰，认真地听着她的朗读。路过的行人也纷纷赞扬她。

王静曾说过：“学习是人生中最美的享受，在知识的海洋里，我感受到了无穷的快乐。”是的，王静说的没错，我们应该热爱学习，也许在你刻苦过后，得到的是知识与甘甜。

描写小提琴老师刻苦学习的作文篇六

刻苦学习的姐姐

在我身边有很多令我敬佩的人，有勤劳的妈妈、挣钱养家的爸爸、每天都要很早起床的爷爷奶奶……可是，这些都没有姐姐更让我敬佩。

我的姐姐今年16岁，她有一头乌黑发亮的秀发，一双水灵灵的眼睛，一个尖尖的鼻子下面有一张樱桃小嘴，长得十分秀气。

为什么她让我敬佩呢?那是因为：那时候姐姐是平阳人，一年级的时候，她在叶岁英老师的班级，她跟本听不懂普通话，成绩很差大家都不喜欢她，于是姐姐决定刻苦学习，不再拖班级的后腿了，她没次去看很多书，积累知识，有一次，姐姐放学回家，就马上写作业，有一个小伙伴写完了作业，叫她：“心怡，你去不去玩呀?”姐姐回答说：“不，你们先去吧!我写完作业先。”这句话让我十分敬佩。

特别的是：有一次，姐姐正在写作业，有一道题不会，邻居也没人会，于是姐姐跑到学校去——姐姐家里学校很远，问还在办公室的语文，老师一步一步的教她，姐姐十分认真听，最后总算会了。

通过姐姐的努力，姐姐二年级成绩上的飞快，马上当上了班长，一直到现在——初三。

故乡的雨

昨夜，故乡的雨滋润了我一夜的梦呓。

萧萧春雨，落地无声，催开了千树繁花，润绿了万里沃野。

梦里，我撑着油纸伞，独自站在悠长`悠长又寂寥的小巷，与小雨齐唱：

沙沙沙，沙沙沙……

细雨如丝，像落叶一样轻，像针尖一样细，像线一样长，一丝又一丝地飘，没有目的地漫落在地上`屋顶上，洗涤了厚积的灰尘，也冲净了心中的忧郁。

故乡的雨，是一首最美丽的童话，它温声细雨的抚慰着每一个孩子;

故乡的雨，是一首最动听的歌谣，它温情脉脉的音乐语言震动着每一个人的心铉;

故乡的雨，是一双最温暖的手，他柔柔地抚摸着你，使你忘却心中的不快。

而我，是雨中，一丝淡淡的风景，身上沾着绵绵的细雨。啊!我真想把这柔美的雨定格在相框里或组合在稿笺上，然后，悄悄地塞进邮筒——连同我那跳动的心一起，寄到远方，以解我那噬人的思念。

故乡的雨啊!柔柔地下着，他缠绵着，被晚风吹得轻舞飞扬，形成一首和谐的乐章，一首极富节奏感又极其单调的乐章，时而舒缓。时而细密……

仿佛我也在故乡的小巷，逢着一位结着丁香愁怨的姑娘，一位梦一般，风一般，云一般飘去了的姑娘……

故乡的雨，昨夜又滋润了我一夜的梦呓……

描写小提琴老师刻苦学习的作文篇七

大家都知道雷锋是一个善良，勇敢，智慧，乐于助人的人。但他对学习也一样，他学习是对每一分每一秒都很宝贵。所以，雷锋叔叔的这无微不至，刻苦学习的精神，值得我们学习。

雷锋叔叔知道学习很重要，基础一切时间来学习。他学习文化，学习业务技术，什么都学，他就像吸水海绵一样，汲取着各种文化知识，来丰富他自己的脑子。雷锋叔叔只要一有时间闲下来，就哪怕只有几分钟的时间，也拿出书来读几行的，雷锋叔叔的苦学精神真令我佩服。

在连队里，晚上的时间最宝贵了，但雷锋叔叔怕影响到同志们休息，所以，在连部办公室，司务长宿舍都是他的学习的地方，他也常去指导员宿舍里学习。到那里，一坐就是大半夜，简直是像着了迷一样，一动不动。

雷锋叔叔我们中国人民的骄傲，也是我心中的骄傲。我知道雷锋叔叔学了《论人民主专政》的写道：”知识是无穷无尽的，我要老老实实学习，要不耻下问，要拜能者为老师，学会不懂的东西，学会保卫祖国和建设祖国的本领，为党和人民做出贡献。“这句话，他在刻苦学习中获得了无穷的力量和智慧。我也要像雷锋叔叔一样刻苦学习。

描写小提琴老师刻苦学习的作文篇八

我学习拉小提琴已经有两年左右时间了。今年一月份，我刚刚通过二级考试。虽然说进步还不够大，但是按小提琴老师的话说，就是“已经上了轨道，算是比较正常的了”。

回想起来，这两年里，我从学拿琴（持琴）到认五线谱，从练习音阶到拉出完整的曲子，还真的很不容易。可以说，我走过的这段路并不顺利，里面有一些可以讲给人听的故事。

大概是在前年（2006年）的二、三月份，那时候我还在上幼儿园的大班，我和爸爸在院里散步时偶然看见一则招生广告，小小的一张纸片贴在小区的一个单元门上。爸爸上前去瞅了瞅，大声说，“好哇，我还正说要给你报个什么班儿呢。这下好了，咱们院里就可以上小提琴课了，咱们报个班儿吧。”他也没等我表态同意不同意，就自作主张地说，“走，咱们这就报名去”。我当时对小提琴没有什么了解，只是在电视里的文艺晚会上见过大人们拉琴，脖子下夹着一把琴，闭着眼睛，一边来回拉动着弓杆，一边轻轻地晃着身子，神气活现的样子。所以，也没有想太多，就稀里糊涂地跟着爸爸一块儿去交费报了名。

上第一节课了，我见到了教课的老师，姓张，冲我笑着，耐心地教我入门知识。刚开始，我还觉得小提琴像个大玩具，学拉琴肯定挺好玩的。可过了一会儿，张老师越讲越“离谱”，什么琴的构造了，什么学习用书的内容了，以后还要考级了，说了好多。我那时候还没有上学，在幼儿园光知道学习就是玩儿，玩儿就是学习，没想到学琴还这么复杂，就有点儿不想上了。可回头看看爸爸，发现他却是很兴奋的样子，端端正正地坐在椅子上，认认真真地听着张老师讲的每一个字、每一句话。我本来想跟爸爸说学琴不好玩儿，以后别上了，可看着爸爸那个认真的样子，就有点儿犹豫了。我知道，但凡他感兴趣很投入的事儿，最后都得按他的意见办，我反对也是没用的，只好什么也不说，先看看以后课上还有什么花样，有没有什么好玩的东西。

从第二节课起，爸爸就让我背着琴，自己来上课，理由是他不懂音乐，听课也没用，倒不如在我学琴的时候，在家读读书、看看电视或者做点儿别的什么事情。我只好一个人怯生生地去上课了。张老师冲我笑笑，照例是一句“来了啊？”，然后就把表情变得很严肃，并开始讲课。他说，“做什么事情，都得有兴趣。学琴也一样。你得喜欢它才能拉好。刚开始不懂得如何拉出好听的音乐，需要做很多单调的练习，但这是必需的一个过程，不能怕吃苦。刚开始入门时，我们不要着急去学考级书，我们先学着拉一些你听过的曲子。”然后，他就自己拉了一个叫什么“梁祝”的曲子，然后问我，“好不好听？”曲子拉得很好听，跟我家CD机放出来的好像是一个样子，我点了点头。他又问我，“想不想学会拉琴？”我又诚恳地点了点头，说“想！”一节课很快就上完了，我觉得时间过得真快。下课时，他让我回家好好练练，重点是“学会拉长弓”。下课后，他还给爸爸打电话，说我很聪明，是块拉琴的料，他有信心把我教会。

就这样，不知不觉过了半年。半年里，我一周去上一次课，其他时间就在家里复习课上学的内容，差不多每天都要拉半个来小时。张老师虽然夸奖我的次数越来越少，但总体来说，他对我的进步还算满意。他经常挂在嘴边的一句话是，“好好拉，争取年底能考级。”

那年的9月份，我上了学，以前陪着我们做游戏的3个幼儿园阿姨，也变成了7个懂很多很多知识的任课老师，这几个老师还都喜欢给我们布置各式各样的家庭作业。每天刚把作业做完，爸爸就急着催促我去拉琴。等拉完琴，就该去睡觉了，玩儿得时间基本上没有。渐渐地，我对拉琴有点儿烦了，觉得这个活儿很累，很无聊，不如玩小汽车或者看动画片开心。所以，每次在家拉琴时，我都有点儿不情愿，爸爸见我学琴不认真，就尝试了很多“对付”我的办法。有时候，他哄我说，如果我拉得好，他就给我买玩具或者请我吃麦当劳；有时候，他皱着眉头对我讲，“儿子呀，一节课要一百块钱呢，你不好好拉，就等于咱们把一百元钱扔了，多可惜呀！”有时候，他会很生气，晃着拳头，威胁我说，“拉不拉？不拉小心我揍你！”可是，说实在的，我心里却不想拉琴，只想去看电视或者翻翻故事大王。所以，虽然也在装腔做势地在拉琴，但却心不在焉，学习效果可想而知了。

日子一天天过去了，到前年年底的时候，我已经学会拉一些简单的曲子，可是拉得却不是很好。张老师对我上学以来拉琴的进步很不满意，他开始严厉地批评我，有时甚至还绷着脸训斥我。最后，他干脆取消了原定（2007年）1月份的考级计划，说是推迟到7月份再考级。

我没当回事，还是我行我素。又半年过去了，我还是没有明显的进步。（2007年）6月份，他又取消了7月份的考级计划，还专门叫我爸爸过来说，“他拉得不怎么样，小毛病很多，提醒了无数次，就是不肯改，新学的内容老是记不住，不知道怎么回事。依我看，他不适合拉琴。干脆别学了，一节课一百，花这钱干嘛？！我是教不会他了，你去找找别的老师吧。”我爸爸听张老师说完，满脸失望的样子，叹了口气说，“唉，我原来也没想着要培养他专门拉琴，只是想试试，看他有没有兴趣。既然学不了，那我就不花这份心思了。至于是放弃还是另外找个老师，我回家再考虑考虑吧。”

描写小提琴老师刻苦学习的作文篇九

要说我喜欢什么，当然是音乐；要问我喜欢哪个音乐家，那就是贝多芬。 今天，我怀着激动的心情读完了《贝多芬》。贝多芬自小家境贫寒，不幸的是后来家庭经济的顶梁柱——父亲又因爱喝酒而失业，弟弟妹妹都张嘴要吃饭，妈妈需要钱治病，年幼的贝多芬不得不承担起全家的经济重担。更不幸的是，他在26岁的时候，耳朵逐渐失聪了，但是他并没有被吓倒，直到他完全听不见了还在不停作曲。正因为他刻苦钻研的精神，使他在音乐方面取得了巨大的成就。 掩卷沉思，我的心情久久不能平静。我为什么没有贝多芬这种精神？贝多芬在与我年龄相仿的时候，为了维持生计，他不得不离开学校，到乐团工作。虽然没有上学，但他并没有放弃对音乐的追求，自己在家里刻苦学习，凭着一种不达目的不罢休的精神，取得了音乐界的成就。而我呢？生活条件这么好，过着衣来伸手，饭来张口的好日子，可是我却不思进取。我也懂音乐，也学琴，还有专业老师指导，生活条件和学习环境都比他好得多，可是却与他有着天壤之别。想想我自己，总是急于求成，遇到一点难题就想打退堂鼓。可是贝多芬呢？他那么刻苦，那么坚强，而这正是我所缺少的。读完文章后我相信，只要向他学习这种精神，也一定可以在某一方面取得成就。 我不仅喜欢贝多芬的作品，更喜欢他那种刻苦努力，锲而不舍的精神。

描写小提琴老师刻苦学习的作文篇十

白居易是我国唐代著名的诗人，他生长在书香门第，祖父和外祖父都是诗人。

白居易6岁开始上学，读书很用功，先生每教一篇诗文，他不但认真背诵，而且还要细细地领会其中的含义。因为深受家庭文化的熏陶，他从小就爱好文学，尤其喜爱诗歌。对古人的名篇更是百读不厌，他不仅读，还要用笔抄写，并且一定要背诵下来。不管是三伏酷暑，还是数九寒冬，从不间断。有的同学劝他：“何必这么用功呢?不要当“拼命三郎”吧!”他就对人家说：“要学诗，就先得背诗，不下苦功怎么行呢?”

白居易勤学苦练，学问大有长进。刚上学不久他就能写诗，到了九岁时，他就懂得声韵，能依照复杂的声调韵律来写格律诗了。

以后，他每天写诗，每当他把一首诗写完以后，就念给小伙伴听，有时大人也来听。大家都夸小白居易的诗写得好，还把他称做“小诗人”呢!