以涌动为话题的作文(精选10篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的以涌动为话题的作文(精选10篇)。

第一篇

水的灵动在于有了重物的衬托，土的结实在于有了生命的踩踏，生命的存在要有重物的依托。也许会歆羡那些索绕在山间淡白得如烟无声无息的晨雾，可那些触手可及的不都是些雾珠，它的存在是由于有了水的重量，可这并不使它显得沉重而死气。我恋山、恋水，恋那些有所思有所载的万物。山有生命才有生气。

我每一次艰难的皱眉，让我有一种被覆盖的仓促感，可就是这样才有了有生命、有活力的冲动。那些偶尔飞过的一群嬉闹的燕子正用每一次次用心敲打出来的节拍告诉我，它们正在有目标地冲刺着。是的，那种无以名状的东西一次次冲击着娇嫩的心坎，提醒我用整个身体来承载。

千年的老树依载着沉甸甸的果实透出生命的馨香，那种沁人心脾的千古之香并不使人感到苍老，在享乐与负载中它选择了后者，也就体现着生命的体重。

智者乐水，仁者乐山。我不知道那些禅偈中是否有关生命的示语。只是那些无名的重量压抑着我。那些所谓空灵的东西都因生命而染上浓重的色彩。花因争而多彩，风因随而舞动，稻因果而成熟。似乎这万物的荣枯只为体现自己的存在而寻找色彩来表达。

无知的我仍不知道，为何风一定要舞动，为何水一定要流淌，为何人一定要奔赴，难道就要追求那种终结，那种谁也道不明说不清如烟的境界?要是证明生命存在而背上一世的包袱。也许我们都要为这一世一次的生命而运动着。

水一样奔赴，为了这生命的重量，鸟依然飞翔，为了这天际的广博，花儿一样开放，为了这世界的纷芳，人同样匆忙，为了这世界的热闹。万物的重量归结为灵动的符号，每一个符号都有它的使命，为驱动这个世界而永远存在。也许我们无法看到，但你是否感到，有一种东西正在灵魂中上升，占据着整个身体。但那并不致于压垮我们，而正以无穷的力量鞭策着我们竭尽全力地奔赴。

我依然迷茫，迷茫在有生气的世界中，可我正用心在忖度这生命的力度，忖度它掀动世界前进的源头。

第二篇

学校放假后，我和爸爸，妈妈去洛阳看望爷爷，奶奶。车到老家后已经天黑了。我们休息了一晚上。

第二天晚上我们开车去看音乐喷泉，就在开始的一瞬间人潮涌动，人山人海。人们朝音乐喷泉涌去，瞬间把音乐喷泉围得水泄不通。远远望去一片人海，热闹极了。音乐喷泉结束后人们车水马龙，好长时间才散去。音乐喷泉又恢复了往日的平静。

第三篇

“爸爸妈妈，我爱你！”“老师，我爱你！”……

近日，监利县师范附小校园里，近2000名学生齐声高呼，响彻云霄。该校通过广播组织全校师生聆听演讲家邹越教授“让生命充满爱”的主题演讲后，学生感动了，老师也感动了。

演讲从“爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己”四个方面阐述了“让世界充满爱，让生命充满爱”的主题，使大家懂得自己的幸福是建立在他人尤其是家长和老师的辛苦付出基础上的。邹越教授通过讲述一个个震撼人心的故事，有力地叩击着师生的心灵，孩子们深深体悟到了真情的美好，懂得了付出爱心的快乐。

聆听时，二（3）班李欣雨同学情不自禁地哭着叫喊：“我要匡老师，我想匡老师！”原来，匡老师受伤病休，才离开同学们两天，听了邹越教授的演讲后，她想起了匡老师对她的好，心中万分眷念起来。

聆听“让生命充满爱”的主题演讲活动，只是该校开展“爱的教育”主题活动的一部分。在整个活动过程中，该校校长李正斌始终强调，全校师生要共同营造“爱”的环境，把“爱的教育”落实到每一个行动中，做好每一件小事，以达到和谐共处，师生相长。

每周一的升旗仪式，全体师生肃立操场，用自己雄壮的国歌声抒发着对祖国的热爱；走进六（5）班教室，你会看到附小新教育核心成员付红兰老师正在组织学生开展“经典诗词朗诵会”，孩子们用情表现，用心朗诵，他们用诵读母语的方式表达着爱祖国的情感。再看四年级，也开展了“文明礼仪伴我行”活动，使尊师重教在学生中蔚然成风。五年级组织同学们开展了“每天在家做一件家务”的班队活动，五（3）班瞿韩峰同学的家长说：“孩子回家主动给我们盛饭了，主动做家务了，看着孩子的改变，我们很欣慰。”

走进师范附小，如今的校园正处处飘荡着爱的旋律，灿烂的笑容洋溢在每一个孩子稚嫩的脸上。通过开展“爱的教育”主题活动，孩子们的心灵得到了洗礼，感恩之心得到了激发，责任心也更强了。他们用爱传递爱，用友善传播友善，努力在把这个世界改造更美好，把生命点缀得更灿烂！

第四篇

十六岁的花季少年，在广袤的天地间涌动着，创造着属于他们的青春时代……

——题记

童年，一个似乎童真，无瑕的时段，已经悄然离去！他的接班人接踵而至，没有预兆，仿佛顺理成章的就迈进你的生活，这，就是青春……

青春，展示着蓬勃的朝气，谱写着一生中最激荡的音乐篇章，没有固定规律的生活是青春的特点，也是青春最美的旋律！

十六岁，开始叛逆的个性中迸发着一种张扬，一种活力！它不再被传统所束缚，它要展现21世纪新一层的、个性的、张扬的美，青春的音符由此展开……

90后的青春是在批判中不断成长的，它没有80后的含蓄，70后的传统，它要改变，改变传统社会风貌，，在全社会面前张扬自己的性情，似乎在向全世界宣布：90后的青春将不再乏味，精要引领世界的潮流！这个想法似乎触碰了老一辈的思想底线，于是开始压制，而压制的青春，迟早有一天会爆发，会去反抗传统！

青春时期，是不可挥霍的，有大把的青春献身与学习中，但这种献身将在成长中展现自己耀眼的光芒，到那时才会认识到青春牺牲的价值，它所换来的知识，可以让你一生受益。

青春是梦幻的，迷离的，我们到现在甚至说不明白青春究竟是什么，它总是在你的人生中充当着活力的源泉，他激励着你，却又在你自满是打击一下你高翘的尾巴！使人分不清他究竟出于怎样的立场。

青春是短暂的，它不会在你生命中停留太长的时间，但却是最重要的，你一生所获得的知识都是在青春时期所获得的。因此珍惜青春，在我们成长历程中也十分重要。

这就是青春，它含蓄而奔放诠释着生命中最富有活力的意义，它是我们生命中一颗闪耀的星！我们是十六岁的花季少年，我们将微笑着迎接青春，展现生命的活力！

第五篇

3月16日谈话课时，星星河广播电台发出了一份倡议书：一名二（2）班同学的爸爸得了胃癌，由于他的爸爸下岗了，仅靠妈妈卖臭豆腐赚的钱维持生计。所以请同学们帮个忙，为他进行募捐。每位同学都牢记心中，要为他献爱心。

第二天，同学们纷纷把零用钱拿出来，一个接着一个的上前献出自己的一片心。有的同学慷慨解囊，捐出50元；有的同学虽然捐的少了点，但也是一份心意嘛！

募捐完毕，同学们仿佛看见：钱已经交到二（2）班那位同学手中，他的脸上露出了笑容；又好象听见他那清脆的笑声。脑中浮现出这样一幕：他的爸爸已经做了手术，平安地出院了，他们一家幸福的欢聚在一起。

在此，我想说：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”

第六篇

如果把学生比做小船，那么老师将成为涌动小船的河水。

升入五年级，开学第一天，踏入整洁明亮的教室，映入眼帘的是一位女老师正在黑板上写着自己的名字与联系方式。她姓赵，身材又矮又胖，像水桶，她的头发是棕色的，在阳光的照射下闪着光芒，一闪又一闪，一双小小的眼睛，一个小小的嘴巴……这就是我的新班主任——赵老师。她虽然不怎么漂亮但却看似很慈祥。

换班主任，对于我们这些顽固学子来说，早已是家常便饭了，以前的老师经常批评我们：“你们这些不学无术的家伙，真没见过比你们还笨的!”于是，就这样，我们班换了一个又一个班主任，而这位赵老师却不嫌弃的一教就是两年，从没有请过假。

赵老师上课，可以用一个字来形容，那就是“美”。她通常用右手拿着一根白粉笔，左手则是捻着一本语文书，在空中划过优美的线条，有时上作文课，还会给我们听音乐，在音乐的海洋里遨游。

然而走得急的总是那最美的时光。这种美丽一直维持到六年级下学期，我们都知道即将与赵老师分别，各自都流下了泪水，释放心声，而赵老师则是自己在办公室里闷头抽噎，上课则是富有激情的演讲。

毕业那天，赵老师最后一次给我们上语文课，那是一节有泪水更有欢乐的语文课，我们永远也不会忘记不嫌弃我们的赵老师。

赵老师，每当我们这些孤独的小船搁浅时，无助时，都是您用您那矮小的身躯把我们解救，您是那涌动的河水。

第七篇

爱，在生活中无处不在，每个人身边都有爱，但是爱总是出现在细微中我们必须睁大眼睛，学会发现爱。

近来，我发现，从小到大妈妈和我过马路时，她总站在我的左边，用右手牵着我，一起过马路。我十分疑惑，一直想得知答案，所以，我精心布下一个“陷井”，等待机会来临。

果然，机会来了！那天，我们又一次散步在街上了，我和妈妈一路上谈笑风生，其实我在等待“下手”的机会。走到附近的江滨公园，我立马从妈妈右边窜开，想“试探”妈妈。嘿！她果然上了我精心布下的“陷井”。她敏锐地发现我从她右边溜开了！她像是知道什么似的，大手一抓，像猫捉老鼠似的，一把把我从她左边抓回了右边，这时，妈妈又站在了我的左边。“唉，妈妈下手可真重！不过如果能问出了所以然，也值！我揉着被捏痛的胳膊，心想着。我故作镇定地问道：“妈，怎么了？好久没散步了，看到这样的夜景，情不自禁嘛！”“没什么，只是习惯了你在我右边，突然离开，我感觉有点怪异，要不，我们坐那儿休息一下，走了这么久，也累了！”妈妈轻轻地说。“好啊！”我回应道。

想来想去，觉得事情没那么简单，可是，坐在长椅上，我一直想不出个结果，时间差不多了，该回家了，走在回家路上，我不经意一回头，刹那间明白了：妈妈让我站在她右边，我的左边是妈妈，而妈妈的左边……是人来人往，车辆川流不息的马路呀！

我恍然大悟，原来刚才在公园里妈妈的左边是江边啊！原来那是妈妈的爱！妈妈一直在默默地爱着我！想到这儿，我的眼睛湿润了，我觉得这世界似乎更美好了！

夜风吹来淡淡的荷香，一股暖流在心中涌动，原来爱在左边！妈妈不经意的小动作就是爱！无数份爱集合在一起，将涌动一份浓浓的母爱！

毕业班了，老师布置了很多作业，每一晚妈妈送到桌前的点心，冒着一股股香气，消除了我的急躁。原来那香喷喷的点心也是妈妈的爱！

母爱如山，呵护生命的火，母爱似火，点燃希望的灯；母爱似灯，照亮我前进的路；母爱似路，给予我一生！有了母爱，我将健康，快乐地成长！

爱，如暗香涌动！

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第八篇

金色的阳光洒向大地，唤醒了寂静的城市。

随着成年人和孩子们的匆匆离去，小区里只剩下了一些老人。我家楼下，就有这么一位老人。他已经有七十岁了吧，好像腿脚也不好，走起路来总是慢悠悠、颤巍巍的。从他那质朴的白色上衣，以及它家门口那一扇沉重老旧的大门可以看出，他的生活很简朴。他不像其他上了年纪的老人，嘴里絮絮叨叨，在我的印象里，几乎还没有看见过他开口说话，只是在见人时存了一丝恰到好处而恬淡从容的微笑，仿佛他的生活只是一泓波澜不惊的绿色，清清静静，冷冷清清。

这样的弱势群体似乎是很不让人感到可怜又可叹的。辛苦一生，却落得个凄凉晚景，然而这并不影响他那一颗可敬的心继续生机勃勃的跳动。他的种种言行，在我看来又与人们传送的雷锋的故事有何不同呢？

楼道里的卫生条件不是很好，甚至是说极差的。每天走过的地方这么不堪难免有碍观瞻。不过对这件事，也仅仅是抱怨而已。个人自扫门前雪，人人有责便成了人人不管。谁愿意来当这个冤大头呢？不过是说说罢了。

不过，人们总会惊喜的发现，“三不管”的楼道不知何时被人打扫过了，虽谈不上面貌一新，却也大有改观。垃圾堆积物少了不少，随手乱扔的纸屑果皮被捡起，地上也总是有被拖过的湿漉漉的痕迹。不禁勾起人的好奇心，究竟是谁做的好事呢？

答案很快就揭晓了，他不是那些年富力强的中年人，也不是那位和蔼可亲的大婶，正是这位默默无闻的老人。那天放假，小区里依然宁静如常，金色的阳光悄然爬满树枝，我清楚的看见这位老头低着头，步履蹒跚而又一丝不苟地手持扫帚，专心清扫着脚下的土地。遇上难以用扫帚扫去的污垢，他总是慢慢地弯下腰，拾起垃圾丢进簸箕。动作迟缓显然是因为他衰老的身躯难负重负。他家门口的墙角边上还斜靠着一把扫帚。他这样做是有所求吗？自然不是的。当岁月洗去所有浮华，留下来的终是一颗默默无闻的、无私奉献的心。

不久，日暮了。灿烂的阳光再一次投向大地。这时的太阳就像一个慈祥而有威严的老人，把它那最后一抹金色的光芒奉献给人们。璀璨的光披在了每一样事物和每一个人的身上。一种温暖人心的东西正在浮动——雷锋精神不言而喻。

指导：许芳芳