书法作文

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书法作文篇1

从我读幼儿园起，就和书法结下了不解之缘。

我第一次见到书法是在我读幼儿园小班的时候，那时，我只有三岁。爷爷带着我去看书画展，面对一幅幅精妙绝伦的书画，我看得眼花缭乱，我定了定神，目光被几张别具一格的书法作品吸引，我情不自禁地走了过去，听到爷爷对妈妈说：“这孩子喜欢书法，早点让她学吧。”妈妈点点头。

时间过得飞快，转眼间我三岁半了。前半年看书画展的事，爷爷已忘得一干二净。有一天，我终于忍不住了，三步并作两步跑到爷爷跟前，拉拉爷爷的衣角，“爷爷，我想学书法。”我用我娇小柔弱的声音说，“哦！对，爷爷忘了，哈，想学呀？我来教你握笔吧。”爷爷转身从书房里拿出了一支毛笔。哦，毛笔是这样的呀。我从爷爷手中接过毛笔，“怎么拿呢？”我对手中的毛笔无可奈何，“来，这样拿，食指放上面，对，就这样！”爷爷耐心地教我。从此，我开始了学习书法的漫漫长路。

第二天，我拿出毛边纸，在墨砚里添上墨汁，用毛笔在里面沾了沾，然后按照爷爷对我说的，把墨水弄出了一些，歪歪扭扭地写下了一个“一”字，爷爷鼓励我，说写得不错。我又信心满满地写了第二个字。

又一年过去了，我有了老师，是一个慈祥的年迈的男老师。而我，对书法虽然仍然兴味盎然，但又多了一丝不耐烦，越写越不认真，老师看了，一反平常慈祥的态度，严肃地说：“不认真是写不好字的，你既然练了就要努力，把这个字再写一遍！”我听了，脸红到了耳根，又认真了。

眨眼间，八年过去了，书法陶冶了我的情操，我爱书法！书法练就了我的毅力和勇气。

书法作文篇2

每个人都有与众不同的拿手好戏，有的人擅长于弹贝多芬的《月光曲》，有的人擅长于写赵孟那优美的字体，有的人擅长于说相声，来带给人们会心的微笑……我擅长什么呢?大家一定好奇吧。没错，我擅长写书法。

就在前天，我进行了一场书法表演，那里既没有热闹的掌声，又没有热闹的场面，也没有黑压压一片的观众，只有十来个观众，这是怎么回事呢?因为观众们觉得我这个毛头小孩搞不出什么名堂，于是都走了，虽是这样，但是我还是认真起来。

我时而紧皱眉头，时而露出会心的微笑，时而……底下稀少的观众们看到我的神情后，紧扣心弦。终于，一幅虽谈不上绝妙，但优美的书法作品出炉了。很快，台子下面的观众都鼓红了掌，之前的观众被这场掌声吸引了过来，当他们看到这幅作品后，都目瞪口呆：“人不可貌相，海水不可斗量!你这小孩可以啊。”“以后好好学一定能一鸣惊人!”

我最喜欢练书法了，在这一方面，只要我称第二，没人敢称第一!这就是我的拿手好戏一一书法!

书法作文篇3

中华文化博大精深，书法最具传统特色。历代古人中也出了不少书法家，比如王羲之，传说当朝皇帝十分喜爱他的书画，入葬时也不忘随身带着。

因为书法的历史悠久，所以我对它产生了爱慕之心，但我更爱书法那变化多端的字形。中华上下五千年，书法无时不陪伴着。它清秀玲珑的小楷，苍劲有力的大字，行云流水般的草书让人爱不释手。

说起我对书法的兴趣，还真有一番奇妙的经历呢！两年前，我在电视中偶然看到一位书法家正在挥毫写字，那潇洒劲儿，真让人羡慕不已。我便立下决心要像这位鼎鼎有名的书法家一样，练就一身好书法，名垂千古。几天后，我在爷爷家看见爷爷也在练习书法，我乐开了怀：不如就地拜师吧。想完，我就连忙跑到爷爷面前，双手越过头顶，很恭敬虔诚地说：“爷爷，请收孙女儿为徒吧！”爷爷莫名其妙地：“什么师傅、徒弟呀？”我解释道：“您会书法，我也正想学书法呀！”从此，爷爷便手把手地教我。就这样我与书法结下了不解之缘，这还得感激这位启蒙老师呢！

我写的书法在我的学校乃至家乡都颇有名气。也曾多次在的中比赛中获奖。这些成绩的取得是来之不易的。古话说：“台上三分钟，台下十年功。”我练习书法虽然时间不长——还不到三年，但所花费的心血可用十年来衡量。由于对书法的酷爱，我坚持不懈地练习，每晚练习时间不少于一个小时，这是铁打不变的，家里练过的纸已堆积如山了。练字时，我都是先仔细观察字的间架结构，然后一笔一画地临写，因此我的字进步很快。别人都说我有练字的天赋，我深深地知道，这哪里是天赋呀，还不是天才出于勤奋嘛。不仅如此，我还定时到老师家去登门请教，认真聆听老师的教导，准确认识自己的不足之处。无论刮风下雨，酷暑严寒，我依旧如初。记得去年夏天，我和妈妈在去老师家的路上，突然遇到狂风暴雨，那凶猛的电闪雷鸣把我都吓哭了。妈妈说：“勉儿，我们不去了，回家吧？”可那对书法酷爱的心促使我回答：“老师说好了今天的，我们不能失约。”就这样，我们还是顶着大风，冒着大雨，准时来到了老师家。

我在书法这条路上才刚刚起步，要成为一名书法家，以后的道路还很漫长，但凭着我对书法的酷爱，凭着我坚忍不拔的毅力，定会披荆斩棘，为自己开辟一条成功之路！

书法作文篇4

俗话说：“三百六十行，行行出状元。“又说：”条条大路通罗马。“是的，每个人的一生都会有一个或几个的拿手好戏;有人的拿手好戏是爱好，也是兴趣。我的拿手好戏就是——写书法。

那是几年前的一天，我的一位好同学带我去了她们家楼下的一家专门写书法的店。我的书法之路也真正地开始了。一次，我的书法老师告诉了我们一个好事情，有一个比赛我们可以去参加，我们的老师挑选了一些写字写的非常好的人去比赛，其中没有我。下课后，我去问老师为什么没有我，他是这样回答我的“我们比赛的内容是写古诗，不是写字，你才写到字。“我听到这句话的时候内心很伤心，就在这时，我的老师又说：”我知道你很伤心，不过，如果你可以把伤心变成动力，你就可以飞快的进步。“听完这句话后，我的心里就一直想着这句话……

第二天，我来到书法班上，以百米冲刺的速度飞快冲向目的地——写古诗。快了，还有一点了，最后一个字了!“太棒了!”是的，我可以开始写古诗了!后来的一天、两天、三天……距离比赛还有一天了，我也道了我的目的地——练写一首古诗，我也伴随着一陈欢呼声进入了的人选中。

功夫不负有心人，我从几百人中脱颖而出，获得了只有五十人可以有的三等奖。

我的兴趣爱好是写书法，我的拿手好戏也是——写书法!

书法作文篇5

每个人都有自己的拿手好戏,我也不例外，我的拿手好戏就是书法。

五年前一天，妈妈带我参观书法展览。一幅幅作品上的字有的如行云流水，有的矫若惊龙，有的气贯长虹……我看后啧啧称赞，佩服得五体投地。心想：什么时候我的字也能像那些书法家一样，写得这么好啊!

妈妈似乎看穿了我的心思：“我们报一个书法班，练习毛笔字吧!”我亳不犹豫地回答:“好!”于是我的书法之旅就此启程了。

开始，我跟着书法金老师练习毛笔字,在家也经常挤时间练习。我的勤奋与进步获得了许多老师的表扬与同学们的称赞，心中别提有多高兴了!

可是时间一长，这种枯燥的学习让我感到厌烦，我有了放弃的想法。书法班不想去了，毛笔字也不想写了，毛笔连碰都不想去碰。

妈妈似乎察觉到了我的反常，再一次带我来到了书法展览。我又去参观了一位老爷爷的书法。伴随着老爷爷的龙飞凤舞，宣纸上规整地写着4个字——“坚持不懈”。那一刻，我心中重燃起书法的火焰，我心想:"不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?”做事贵在坚持!我要继续练习书法!

新的一年来临了，我在老师与妈妈的鼓励下参加了社区举办的写春联活动。我认认真真地写了6幅对联，摆放在可取区，若小区居民喜欢,可以将它取走。

等我我去饮水机前喝了几口水回来，惊讶地发现，我写的6幅对联全都“神秘失踪”了。

再看边上，站着几个叔叔阿姨,对我的作品赞不绝口，我顿时笑成了一朵花。

从此，我成了家中的小小书法家。每年春节来临时，就是我大展身手的好机会，家里红红的对联都由我执笔。就连邻居也有我"妙笔生花"，竞相邀请我写春联，我心里比蜜糖还甜。

书法让我在淡淡的墨香中享受，书法带来的成就感，让我在不断坚持中铸就了拿手好戏。

书法作文篇6

在前半个学期，我因为学业忙，所以停掉了书法课，今天，我又回来了，那个曾经拥有欢笑，又严肃的地方~

我一进门，就听见老师在哪里说：“嘿~辰宇怎么消失了半个学期，怎么又重出江湖了呢？”

我笑了笑，说：“那是因为老师，名声远洋，整天呆在家里觉得不学不可惜啊~！”

说完就走向我的位子，老师叫我写慶，这是庆的繁体字，我在家里练了很多遍，觉得很容易，就不管一切挥起大笔就写了，老师走近一看，就叱喝着说：“你看看，你写的粗细不分，你看这个横和这个撇是对点，看到了么，来，我给你写个模仿。”我看着老师的字和我的字有天壤之别，就在心里暗暗下决心，要把书法写好，不要让老师瞧不起我。

现在，我把第一横写细，后面的粗细有序。过了一会，老师看了看我的，说：“心字上面要紧一点，心字下面要蓬松一点，这样才算95分以上，你如果只达到粗细有序，没有达到对比效果的话，那样最高分也就是85分以上。”我仔细看了看，跟老师写的慶字比比真的是有点问题，我抱着新的态度重新模仿了一下老师的字，果然不出我所料，字明显比刚刚的好一点，现在要加快速度了，不过要保质质量哦，终于写好了，还是蛮不错的，说完不禁笑出声来老师狐疑的看着我，嘴巴在那里嘀咕着那人干嘛啊，还笑？不过等他走过来，他就对着我说，辰宇啊，不错啊，稍微点了一下，你就掌握了技巧，着字过关！~写下一个字~！”我听了这话，心里喜滋滋的，但我没敢大意，因为如果我大意的话，老师就会说我你看你刚表扬了你，你马尾巴就翘起来啦？现在写府，这个字看起来还算容易，但是有时候简单的字写起来很难，所以，我更不能掉以轻心，一笔一笔的尽量模仿书上的，果然我的到了老师的好评，但是老师把我的美中不足给圈起来了，就是。。写的有点大了。。不过，偶还是蛮有天赋的，多写几个字就过关了。

今天老师下手也忒狠毒了吧，既然叫我写七个有难度的字，他们几个小坏蛋分别是这几个：追、通、道、過（过的繁体字）、厚、歴（历的繁体字）和最最最最最难的廢（废的繁体字）分别写六张。

不过，换个角度来向，老师也是对我好啊~！

书法作文篇7

我的自信来自于书法。为什么样说呢？因为我在课外书法班上学了四年了。二年级时，我就开始写毛笔字了。当时我在班级里问了一下同班同学们，发现他们当中没有一个人是会写毛笔字的，这让我骄傲不己，不过我觉得当时的字还不怎么好。

三年级下学期，书法老师让我开始学毛笔字中的另外一个字体叫隶书。字要写在一种大格子的纸上，不仅难写又很费时间，过了个大年之后，我终于把隶书练得十分好看，老师都夸我很厉害呢，比刚开始学时好多了。

在学毛笔的同时，我还去参加了硬笔考级。本来我以为考级是很难的一件事，后来我发现也不怎么难，所以我轻松地考了六级。当天妈妈给我吃了冰淇淋呢。

四年级下学期，也就是这学期，老师让我学了刻篆刻，篆刻在我看来是一个轻松的事，但在别人看来却是一个苦活儿。不仅要磨石头还要打硬稿，刻石头，印章。我盖出来的章都十分美观，让同学们羡慕不己，有的人还问我能不能给他刻一个。

书法可真让我自信，我看到了坚持习字的成功与进步。

书法作文篇8

我的业余爱好可多了，比如：跳绳、看书、画画、骑自行车、打羽毛球……要说最喜欢的就是书法了。

记得刚开始练书法的时侯。握笔姿势很僵硬，一点一横写起来都很费劲。不过，在老师的指导下我把字写的越来越漂亮，越来越工整。同时我对书法更加感兴趣了。

中国书法已有三千多年的历史，是祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富，是我国独有的一门艺术，学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整洁、美观。

所以我有责任把美丽的中国书法学习下去。学书法带给我快乐，让我懂得了刻苦、努力、坚持，才能取得成功的喜悦。我爱我的业余爱好—书法。

书法作文篇9

屋子里，一阵阵墨香扑鼻而来，夹杂着几分纸墨的味道，一张张作品，摆在我的书桌上，这就是我的拿手好戏——书法。看着这些作品，让我不由的回想起小时候练书法日子，不禁感慨万分。

“万事开头难”。没错，最初，我自己的姓“董”字，怎么都写不好，简直伤透了脑筋，急得我像热锅上的蚂蚁——团团转，心里更加没了谱。好强的我，妈妈的鼓励，我恒心一定，必须要写好。功夫不负有心人。如今，书法已成为我生活中的一部分，备受同学们追棒。

书法课下课后，同学们围拢在我身边，“我什么时候才能写得跟你一样好呢?”一位同学感叹道。“你真厉害，帮我写一个吧!”一位同学举着宣纸，挤到我面前。“再写一个!”“对，再写一个!”同学们你一言我一语，争先恐后地嚷嚷着，让我给他们写一下。说来也怪，我平时写得好好的，可一兴奋，居然把字写走了样，弄得同学们都悻悻离。唉!我的拿手好戏也有演砸的时候，看来还得再接再厉，千万不能得意忘形啊!

我的拿手好戏——书法，不仅让我有了锻炼的机会，还磨炼了我的意志。正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，凡事不骄不躁，用一颗平常的心去对待，要勤学苦练，才能取得成功，为我们的生活增添风采!

书法作文篇10

中国传统艺术博大精深，渊远流长。书法，是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。我认为他是所有艺术当中最绚丽的艺术，因为它可以触动我们的心灵，当我们的心情焦躁不安的时候，练练书法，心中的烦恼都烟消云散了。

“丁零零……”清脆的上课铃声响了起来，同学们都纷纷拿出水写布，平整地铺在桌上，然后安安静静地伏台等候着老师的到来。

教室外的走廊里传来轻快的脚步声，就像是一首交响乐。随着那脚步声越来越近，刘老师那慈祥的面孔也随之映入了我们的眼帘。只见他优雅地走进教室，仿佛带动了一阵春风，拂面而来。

在书法课上，刘老师给我们欣赏了王羲之写的《兰亭序》，让我们认识了《兰亭序》的由来，王羲之为了练好书法，花了十几年时间苦练“永”字，因为他认为，只要把永字写好，就能把所有的字都写好。

接着，刘老师给我们学习了永字八法。点位侧，就要写得饱满，逆风齐笔;横为勒，就要写得迅速;竖为弩，就要写得笔直有力……在老师的指点下，我们饶有兴致地书空了好几遍，差不多就能够背下来了。

书空了几次笔画后，我开始尝试着写永字。一开始，我写的时候手总是不停使唤地抖，写出来的点十分难看，写到竖时，歪歪扭扭，整个永字就好像无精打采似的……

后来，在老师的指点下，我纠正了贪快的毛病，静下心来练了差不多二十分钟。功夫不负有心人，我写的永字终于写得一个比一个好了……

练书法可以看出一个人的修养，在书法中我学到了许多道理和知识。但这只是一个开始，书法中蕴含的知识我永远都学不完，我们要在书法的世界里继续学习和探索。