关于被老师打屁屁的作文(通用10篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于被老师打屁屁的作文(通用10篇)。

第一篇

《皮皮放屁屁》这本市是妈妈在网络买给我的，因为我要参加说故事比赛，不知道要说什么，所以妈妈就帮我买了这本书。

皮皮是一只青蛙，他有一种怪病，就是会一直放屁，但医生检查后，说他身体很好，并没有什么怪病，妈妈叫他不能放屁，他就憋着不放。有天早上，妹妹起床后发现皮皮不在了，原来皮皮的肚子里都是空气，最后憋不住了，就放了一个很长的屁，他就从地面飞到天空，然后他就没再一直放屁了。

看完了这本书，我觉得皮皮是一只听话的青蛙，因为妈妈叫他不要放屁，他就不放了，妈妈叫他写功课，他就写功课……。

我最喜欢其中一段，有一次老师问皮皮：“二＋二等于多少？”他就放了一个很响亮的屁，老师很生气，就叫他罚站。当我看到这一段，觉得很好笑。

这本书的内容很生动，图画也很有趣，我已经看好几遍了，都还想再看。

第二篇

一天傍晚，夕阳西下，我一个人在湖边公园散步，走着走着，突然发现草丛中有一颗淡蓝色的蛋。“咦，这是什么蛋呢?拿回家孵一下看能孵出什么?”

我高高兴兴地拿着蛋回家了，我拿了一个纸箱子，铺了一些稻草进去，然后把蛋小心翼翼地放在稻草上。为了保暖，我挂了一个灯泡在纸箱里。

我每天都盼着蛋快点孵出来。到了第7天，蛋终于开始动了，慢慢地裂开了，从里面跳出一只小鸭子，它全身黑黑的，毛茸茸的，只有嘴巴和小脚是粉色的。它一出来就放了一个屁，还歪着脑袋冲我眨眼睛，可爱极了，我给它取了个名字，叫“屁屁鸭”。

妈妈说：“鸭子会在家里乱拉大便，我们还是不要养了吧!”我求着妈妈说：“您看它多可爱啊，我会训练它在专用的厕所里拉大便的。”在我苦苦央求下，妈妈终于答应了。

我在阳台上为“屁屁鸭”布置了一个鸭房子，并训练它在专用的鸭厕所里便便，它非常聪明，很快就学会了。

我精心地照顾着它，还经常唱歌、讲故事给它听，它也一天天长大了。我经常带它到湖边散步，让它可以到湖里快乐地捕捉鱼虾。

一天，我和“屁屁鸭”正在湖边公园散步，忽然看到一个人正飞奔过来，后面一个女孩一边追一边喊：“快抓小偷，他偷了我的包!”只见“屁屁鸭”屁股一翘，对准小偷猛地放了一个屁，奇臭无比的屁笼罩着小偷，直接把小偷臭晕倒在地。我把包捡起来还给目瞪口呆的女孩，然后赶紧抱着“屁屁鸭”回家了，一边走一边摸着“屁屁鸭”说：“你真是一只勇敢的、神奇的鸭子啊!”

第三篇

我是个小女孩，我有个哥哥，所以我不算是独生女。哥哥平时总是喜欢跟我抢东西，他比我大不了多少，才一岁而已，所以他经常在家里都会欺负我，每次都要弄哭了我等到爸妈过来时他才会悻悻地离去。

我现在读三年级，哥哥读四年级，我们在同一所学校。我们家的条件还算不错，爸爸妈妈都是企业的领导，可是有时他们却忙得很，根本就没有时间来照顾我和哥哥。

记得有一次爸爸妈妈都去了公司里开会，家里只剩下我和哥哥两个人，爸妈来不及给我们吃饭的钱就离开了家，所以只能自己在家煮，可哥哥根本就不煮，只能我去煮。可是煮完后一团黑的，哥哥不禁责怪我还让我去再煮，我顿时哭起来了。

哥哥还捏我的脸蛋，叫我不要哭，一边还打我的屁屁，说如果我再哭就把我的玩具全部抢了。可是我还在哭，于是他就一直打我的屁屁，开始打得挺重的，可是看到我哭的越来越大声之后他慢慢地就停下了。后来发现我屁股一块红的，很痛很痛。被哥哥打屁屁的作文

第四篇

我从出生到读四年级，这么多年来，一直是家里的小皇帝，是爷爷奶奶的心头肉，是爸爸妈妈的宝贝。因为我是独生子，所以全家人都很疼我，爱我。基本上我要的都能够满足我，所以我感觉自己很幸福，能够在家里有这样的待遇那是上辈子修来的福分。

可是在我上了五年级之后的一件事，让我改变了自己的想法，我因为在学校里和一个同学争执一本课外书而对骂，后来我和他还打了起来，就因为我认定这本书是我的，而不是他的，可他却偏偏说是他的，我为了抢回来就和他打上了。

后来老师知道了，把我们叫进了办公室，后来打电话把我们的爸爸妈妈都叫了过来把我们领回去。爸爸妈妈知道了这件事后回家之后就打我的屁股，让我一下子就哭了出来，我长到这么大还是第一次被打屁股，我实在是受不了啊，受不了爸妈为什么会这样对我。

直到后来爷爷奶奶出面才制止了爸妈继续打我的屁股。我从那时起便越来越讨厌爸妈了。

第五篇

我们学校的公用电话，只能用电话卡方能打，我们班的叶老师，他可是打电话能手。他的手机好像舍不得打，总是找借口借别人的电话卡打。

一次下课时，叶老师进来说：“你们谁有电话卡啊，老师的手机没费了，借老师用一下好吗？”有两个同学拿出30元的电话卡给老师，哪知过了二三天，老师还没有将卡还给他们。

五天后，老师把别的电话卡给他们，说：“你们的电话卡被我用完了，我买新的给你，但是用过一些。”后来，那两个同学去查询余额，哪知只有几块钱，他们也不敢计较。

他们对我说：“叶老师可真厉害，我30元的电话卡，竟然变成了几块钱。”我说：“谁叫他是老师。”他们回答：“没办法，以后不借给老师了。”

我们班里有几个同学带了手机，不小心被叶老师发现了，并没收，老师对他们说：“你们的手机先放我这儿保管，不然的话会影响你的学习成绩的。”他们只好点点头。周末回家的日子到了，老师把手机给他们，然后马上就走了。他们查询手机余额，哪知一查，花费全用完了。

吃了哑巴亏的他们就把这件事告诉全班同学，我说：“你们以后别带手机了。”另一个同学说：“老师向我们借电话卡，就说没有。”大家赞同这个意见。从那以后，我们班很少有同学带手机了，有时叶老师借电话卡就假装说没有！

第六篇

升入六年级好几个月了，我对教语文的马老师有了一些了解，今天，我就来给马老师打打分。

马老师对工作认真负责、兢(jīnɡ)兢业业。讲课时，他把每处要点都讲得清清楚楚，所有的知识点都要我们记住。在作业上，他抓得更紧，绝不允许家庭作业有偷工减料的现象。在马老师的教育和帮助下，我的期中考试成绩打破了五年来的纪录，其他同学也都有了不同程度的提高。

马老师更注意培养我们的写作兴趣。他总是拿上一届学生在报纸上发表的文章来鼓励我们。在马老师的熏陶下，很多学生爱上了写作。他还亲自把同学们的习作修改之后发到报社。我班已经有几个同学的文章在《天中晚报》《青年导报》上发表了。

金无足赤，人无完人。马老师也有不足，比如，讲课的时候有点儿枯燥，如果能用点儿幽默语言，讲课效果会更好;在批评人时也幽默一下，既能使人认识到错误，又不会伤心，说不定，会收到意外的效果。

综合我对马老师的认识，我给他打了九十分，希望他能从学生眼中的好老师升级为所有人眼中的好老师，早日拿到大家公认的一百分!

第七篇

我认识一位物理老师，他是我们培优机构的物理老师，他十分高大，很是威武，但是他给我的第一感觉就是特别好打交道。

第一天上课，我被他那副严肃但却老实的样子逗到了，他穿着格子的上衣，但很明显，衣服有点紧，他的嗓音十分大，但好像有点紧张，这时，我变给他下了一个定义：害羞。不过，后来他的作风彻底颠覆了我的猜测。开始上课了，第一句话就让我们吓了一跳，他用他那72分贝的声音吼着：同学们，现在开始上课。然后他开始介绍自己，他姓杨，很有教学经验。一开始，他不着急着讲课，而是问了一个很奇怪的问题：你们知道虾子长什么样子吗？我们都没有猜出他想要的结果，然后，他用手做了一个c字形，又补充了一句话，就是你们现在的坐姿，上课这样坐着不仅容易睡着，而且会导致之后身体的弯曲，还会降低视力，我们完全明白他的意思了，于是齐刷刷的坐正了，他这才满意的笑了。第一节课，他就给了我绝对的好感，他不但会教，而且还很幽默。

有一次，我有一个很难的题目，不会做，于是想要放学去他办公室找他，正巧他在吃饭，他好像看到了我，于是叫我进来，我就问开始问他，然后他很耐心的给我解答，然后我懂了，于是，他从办公桌上找了一支笔，在纸上出了一道变式题，由于他讲的十分明白易懂，我很快就做完了，他笑着说，以后有什么不会的就来问我，不用担心。从那时起，我就越来越佩服他了。

他为人正直，幽默，却不失效率，他讲的课十分经典却又不失趣味。他就是我的老师，杨老师。