初中作文用心去体验快乐(精选10篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于初中作文用心去体验快乐(精选10篇)，欢迎阅读与收藏。

第一篇

我用心去感受快乐作文600字

其实我们每个人都有心情，高兴，伤心，生气……

高兴就大笑，伤心就痛哭，生气就发火，但是我却不是，因为我的喜怒哀乐全都隐藏起来了，我之所以不释放出来，是因为爸妈会骂我，严重的话，还会排斥我，所以我不敢发泄出来。但是却有一个如同我第二个母亲的陌生人，“桑美”桑美是住在我家后面的小区里，起初，我还不认识她，不过就是有一天我心情不好跑到那个小区里，才遇见她的。

所以，以后，我明天心情不好或心情好都会找她，而她都会很有耐心地给我解释，自然听了她的讲解之后，我的心情也好了许多。

记有一次在学校我被同学欺负了，他踢了我一脚我想还他的，老师经过看见了，还以为是我先欺负她，就罚了我，我被冤枉我了，心里很难受，又跑到那个小区里找桑美，我等了许久，就是没有等到桑美，突然一个人拍了我一下，我回头一看，是这小区里的保安，他问我：“小朋友，你是不是找桑美？”我连忙点头。他接着就递给我一件东西，是信，保安继续说：“桑美出国了，去找她失散的女儿，走前留了一封信，叫我交给你。”我连忙拆开，上面写着：不要想念我，因为我还在你身边

我用心去感受快乐作文600字

人生中最伟大的莫过于真诚相待，用心去感受，一点一滴。

蔚蓝色的天空放晴，油菜花此起彼伏的涌着，彼此相拥：彼此欢笑。像奔流不息的金色沙滩，蝴蝶是这里的舞女，与油菜花儿相伴，在阳光下展现一道道优美的弧线，是诚信的光芒。

走在乡间田野里，伴着蝴蝶，在花间穿梭，我高兴的飞舞旋转，像一只快乐的小燕子。

一个激灵；对哟！我和小云约好了要辅导她！

唉！带着不情愿，我恋恋不舍得看了一眼美景，只能忍痛割爱！

与树小姐和草兄弟告别。

小云可真笨呐！讲了好几遍都还迷迷糊糊的，郁闷！看着她云里来屋里去，还重复着：“再讲一遍，再讲一遍……”

我嘶哑着嗓子一题一题的和她讲者，汗已经顺着我的面夹流进嘴里，好涩，好苦！

又是一次考试，小云拿着成绩单高兴的欢呼着：“小李，你真棒！爱你！”

回家后迎着朝阳第一次我破口而出：“用心去感受诚信吧！趁现在！”阳光很美很美……

我用心去感受快乐作文600字

我想，在大马路上穿着清洁制服，正在忙碌地打扫的清洁工人，大家一定见了不少吧！但是你们有谁去认真关注过他们呢？没有，你们躲他们还来不及，更不用说去看他们几眼了。

清洁工人每天很早就抹黑起床，在人们上班、上学之前，把马路扫好，可以让人们走在干干净净的马路上，有着一份好心情去工作、学习。晚上呢，他们又必须把一天下来、被人们随意扔掉来的垃圾打扫干净。才拖着疲惫不堪的身子回到家。此时，他们的衣服早已经沾满了污秽。

也许有很多人会看不起这种职业，说什么这种职业又苦又累，每天把自己弄得好像是在泥土里打滚过来的，又脏又臭（特别是夏天），而且收入又那么少，只有没出息的人，才干这码事。不过，我认为这种想法是错误的。正是因为他们收入少，但却能使城市变得整洁亮丽，这才值得我们赞叹。我想，能做到收获少，可贡献巨大的人一定是少之又少吧。

作为清洁工人，一般都有个习惯。那就是，只要看见马路上有点垃圾，就会弯腰捡起，把它扔进垃圾桶。不管这是出于职业习惯还是自身的卫生习惯。但总归一句话：他们又为我们城市的整洁做了一件好事。

以上的事情，大家有全部做到吗？很少吧。不过，清洁工人都一一做到了。这说明他们比我们有责任心，一直在为我们的城市卫生着想。说到这儿，我们也不要再看不起这种职业了。将心比心，如果你知道你身边的人都轻视你的时候，想必你的心情也好不到哪里去吧。同样，当你向清洁工人投去厌恶的目光，还捏着鼻子绕道而行的时候，人家心里会怎么想。

相反的，我们应当尊重他们。当清洁工是需要勇气的，他们每天不仅要忍受肉体上的劳累、肮脏，还要克制他们内心无处诉说的苦闷。这样任劳任怨的人，恐怕打着灯笼都很难找到。所以，我们应当关注他们，关爱他们，是他们的身心不再感到疲惫。

我用心去感受快乐作文600字

对于小学生来说,真正的快乐就是到某个地方痛痛快快地玩一场.我也曾经有过这种快乐，在大海边游玩的时候．

记得那一年我九岁的时候，妈妈告诉了我这个令人兴奋的消息，我高兴得一蹦三尺高．于是，我把还在睡梦中的爸爸吵醒了．＂爸爸，爸爸，快起床了啦，我们快去大海吧！＂被我吵醒的爸爸只好坐起来，但却还闭着眼睛在睡觉．我只好拉来妈妈向爸爸发发威．

汽车＂嘟嘟＂地出发了，此时，我的心情心花怒放．汽车穿过了一片片田野，很长的时间也没有到达，我急得像热锅上的蚂蚁．不一会儿，我看到了一片茫茫的海洋．

我急忙打开车门，向那翻腾的海水奔去．＂哇，多么蔚蓝的天空呀！＂那一霎那，我感觉到大海的天空比别的地方的天空还要蔚蓝，白云比别的地方的天空还要美．．．．．．我脱下鞋，在海水中，与浪花尽情地嬉戏，跳跃．．．．．．只见那海洋，时而像温顺的羔羊；时而像凶猛无比的狮子，真令人费解！在它平静时，无论你在它身上怎样捣乱，它都温柔地对你微微一笑，和你玩耍．在它愤怒的时候，它就变得很暴躁，凶猛地撞击岩石，溅起了层层浪花．呀，它可真是变化多端！踩在脚下的泥沙可真舒服，像踩在了棉花似的，这时，有许多小螃蟹从泥沙里面爬出来，又钻了进去，好像在跟人们捉迷藏呢！

玩累了，我就坐在沙滩上，仰望着天空，望着成群结队的海鸥，使我幻想了起来．．．．．

也许在我们幼小的心灵里，最重要的就是快乐，当快乐不存在时，你将无法快乐地成长．快乐是我们自己创造的，所以，让我们敞开心扉，用心去感受快乐吧！

我用心去感受快乐作文600字

我急忙打开车门，向那翻腾的海水奔去．”哇，多么蔚蓝的天空呀！”那一霎那，我感觉到大海的天空比别的地方的天空还要蔚蓝，白云比别的地方的天空还要美．．．．．．我脱下鞋，在海水中，与浪花尽情地嬉戏，跳跃．．．．．．只见那海洋，时而像温顺的羔羊；时而像凶猛无比的狮子，真令人费解！在它平静时，无论你在它身上怎样捣乱，它都温柔地对你微微一笑，和你玩耍．在它愤怒的时候，它就变得很暴躁，凶猛地撞击岩石，溅起了层层浪花．呀，它可真是变化多端！踩在脚下的泥沙可真舒服，像踩在了棉花似的，这时，有许多小螃蟹从泥沙里面爬出来，又钻了进去，好像在跟人们捉迷藏呢！

玩累了，我就坐在沙滩上，仰望着天空，望着成群结队的海鸥，使我幻想了起来．．．．．

也许在我们幼小的心灵里，最重要的就是快乐，当快乐不存在时，你将无法快乐地成长．快乐是我们自己创造的，所以，让我们敞开心扉，用心去感受快乐吧

我用心去感受快乐作文600字

对于小学生来说,真正的快乐就是到某个地方痛痛快快地玩一场.我也曾经有过这种快乐，在大海边游玩的时候．记得那一年我九岁的时候，妈妈告诉了我这个令人兴奋的消息，我高兴得一蹦三尺高．于是，我把还在睡梦中的爸爸吵醒了．”爸爸，爸爸，快起床了啦，我们快去大海吧！”被我吵醒的爸爸只好坐起来，但却还闭着眼睛在睡觉．我只好拉来妈妈向爸爸发发威．

汽车”嘟嘟”地出发了，此时，我的心情心花怒放．汽车穿过了一片片田野，很长的时间也没有到达，我急得像热锅上的蚂蚁．不一会儿，我看到了一片茫茫的海洋．

第二篇

音乐教育过程是一个在教师启发和指导下学生主动体验音乐的过程，这个过程应该突出情感体验。

一、建构和谐的心理环境，营造情感体验的氛围

教学设计的重要原则是“情境”的创设。音乐教育的情境应是飘荡着快乐音符的氛围，应是点亮学生音乐心灯的氛围，应是激发学生享受音乐之美的氛围……作为教师，应充分利用各种资源，如文本、实物、图片、音响等，创造出适合学生学习音乐的情境，使学生通过体验，解读人生，形成价值观与人生观。

师生之间和谐的情感交流也是创设良好心理环境必须具备的重要条件。艺术不能容忍说教，审美不能依靠灌输，施教者与受教者凭借音乐审美媒介交流审美信息。这里没有传统智育和德育的权威性和强迫性，教学双方完全是一种平等的关系。

二、音乐形象的审美特质，激发情感体验的动力

学生能否进行高效而持久学习的变量之一就是是否具有持久而稳定的学习动机。不同学生学习音乐的动机各不相同，有的受家庭的影响，有的是羡慕同学，有的认为学音乐轻松，如此等等。可见，学生学习音乐往往受外界影响较大，学习激情起伏也大，具有不稳定性。

由于受自身文化水平、艺术修养等的影响，学生很难认识到音乐在培养人的创造力、想像力、艺术鉴赏力及净化心灵、陶冶性情等方面的价值。缺乏这种内因性动机是造成学生没有音乐学习持久动力的根本原因。因此，教师在教学过程中应凸显音乐作品的审美特质，以优美、鲜明、生动的音乐语言和音乐形象来感染学生，促使学生意识到音乐的乐趣与作用，逐步由有趣学习阶段向志趣学习阶段转化，为情感体验提供不竭的动力。

三、实现教学媒体的现代化，创设情感体验的载体

二十一世纪的今天，教师不能再单纯依靠一架琴、一支粉笔、一块黑板来传授知识，可以借助优美的图片、精彩的MTV、生动活泼的CAI课件，甚至可以带领学生进入剧场、音乐厅去欣赏丰富多彩的音乐。录音、录像、多媒体等音像资料，这些经过二度甚至三度创作的作品，一般都较好地诠释作品的思想内涵，具有较强的艺术感染力，能使学生对音乐的旋律、节奏、速度、力度、调式、调性等音乐要素作出准确的心理反应，从而强化对作品的情感体验。多媒体课件所产生的教学效果，往往能使学生犹如身临其境，又怎能不“情动于中”，又怎能不产生“咏之歌之”的强烈愿望？

四、促进音乐意义的合理建构，形成情感体验的依托

“音乐素养”高的人，就是那些在音乐方面具有良好认知结构的人，他们的音乐知识是完整的，理解是深刻的，领悟是富有个性化的和创造性的。他们不仅有科学的音乐价值定位，而且能把握规范的音乐评判标准，积极地发现音乐之美，欣赏音乐之美，创造音乐之美。音乐学习的本质就是引导学生，积极构建音乐意义，形成完善的认知结构，最终成为掌握音乐知识与技能，有一定音乐素养的人。

作为音乐教师，首先应该定期了解学生认知结构，如音乐知识的表征是否准确，记忆是否深刻，理解是否透彻，内容是否丰富，结构是否合理，以及对新学的知识是否具有很强的同化作用等；然后精心编排内容及教学程序，积极引导学生利用积累的音乐知识去评审与体验新的学习内容，并在体验中同化新知，使之有机地整合到自己的认知结构中来，从而达到认知结构的完善与发展。

五、实施科学的学习评价，增强情感体验的信心

教师应摒弃用一个标准对待所有学生的“一刀切”的测试办法。学生可以根据自己的实际情况选择“应试”的内容，体味成功的喜悦，增强学习信心。这种评价是一种内差异评价方法，教师根据学生原有的水平，用发展的眼光认真进行评价，肯定每个学生的进步，评出成绩，评出信心，形成新的学习动力。

第三篇

天空湛蓝湛蓝，如同一块蓝宝石，没有一丁点儿瑕疵。阳光透进窗子，是那样的美好，祥和。众人都围在一个人身旁，一言不发。而那人双目紧闭，静静地感受着什么。这正是一个需要用去体会的游戏——你写我猜。

只见邹傲坐在凳子上，不安地左瞧瞧，右看看，像一只受到惊吓的小兔子。我慢腾腾地走到她的身后，思考着：“我要从哪个字开始写呢?有三个字‘飞’、‘上’、‘天’，哈，有了!”我脑子里灵光一闪，干脆把这个词倒过来写吧!

我半蹲着，微微抬起头，用右手重重的一笔一画的在邹傲背上写起了“天”这个字。邹傲的座位旁都挤满了人，有的仔细地看着我写的笔画，用手比划猜测着;有的在邹傲的耳边悄悄地言语着什么;有的大声嚷嚷着：“这么简单，快猜啊!”邹傲拼命地挠着头，恨不得把自己的头皮给抓破。她闭着眼睛冥思苦想着，可脑子里如同一团乱麻，理也理不顺，丝毫没有一点头绪。她嘴里念叨着：“横——横——撇——捺——”她睁大眼睛急切地问道：“是‘夫’吗?”话一说完，其他人就给她泼了一盆冷水：“错了。”邹傲只能败下阵来。

到我了。我微眯着眼睛，只觉得背上有点儿痒。我在一张纸上胡乱地写着，可就是写不出个所以然来，急得我把纸撕得粉碎，从凳子上蹦了起来。这时，第一个字的猜测时间到了。我叹了一口气，无比沮丧地趴在桌子上，耷拉着脑袋，像霜打的茄子。不行!不能这样下去，再这样，我就真输了，我得更投入一点，做到心无旁骛!这么想着，我调整了一下呼吸，重重地吸了一口气，开始猜第二个字。别人在我背上笔画的时候，我的脑海中居然出现了那些笔画。我将一个个笔画按顺序排列着，用心体会着。那些笔画仿佛被施了魔法，自己有序地组合在了一起，一个字在我脑海中浮现了出来。“戴!”我大叫一声。我的队员们都欢呼了起来，有的直接拜倒在地上;有的兴奋地在沙发上打滚;还有的......

你写我猜，看似十分简单的一个游戏，同样需要静下心来，用心体会。游戏是这样，生活亦是这样，只有用心去感受，才能发现生活中更多的美。只有做事时心无杂念，专注用心，才能将每一件事情做到完美。

第四篇

快乐是一种放松，可以可以使人变得积极乐观。当我们面对越来越繁重的学习，我们要学会从生活中体验快乐，让自己充满活力。

我通常一个人呆在家，自己做饭，洗衣服，爸爸妈妈过年才会回家。而许多同学周末会和爸爸妈妈一起去外面游玩，感受亲情的温暖，放松自己。对我而言是没有这种条件的，于是我选择向雷锋同志学习，从劳动中体验快乐。

在学校的生活，节奏是比较快的。拿我们在吃饭的方面来讲，有一次，我遇见一位隔壁班的学霸。我刚刚走进食堂，他就已经从食堂里面出来，这让我和身边的同学们感到惊讶。所以，我喜欢劳动，特别是不需要讲究速度的劳动。洗衣服就是其中之一，把衣服放在水中，加入洗衣粉，泡一段时间，再用手搓。这个过程比较慢，而且时间也充裕。拿手搓衣服的时候，我一个区域一个区域地用手搓。搓完了整件衣服，再把衣服拎起来，开开有没有哪个地方不干净。这个慢过程我很享受，这让我感觉生活很美好，重新获得积极向上的力量。

生活很美好，让我们总生活中体验快乐吧。

第五篇

学会感恩，你才会觉得快乐。

我感恩我的父母，是他们给予了我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港，将永远成为我栖息的地方。爸爸妈妈我有很多的话想跟你们说，但是话到嘴边又被我咽下。在我的眼里妈妈是个很凶的人。当我想到妈妈每天不辞辛苦的为我做早餐，下雨的时候，我没带伞，是妈妈为我送伞来。

记得有一次，那次是期末考试。我正在学校里考着试卷，每一个人都希望考得好成绩，包括我。我们正在紧张地考着语文、数学、英语、科学这四门课。上午考两门。下午考两门。上午的两门考好了，自然就可以吃午饭了。回到了家里，妈妈烧好了午饭。这些色香味俱全的菜，让我食欲大开。刚吃完了午饭，妈妈就在为我打气。让我在考试的时候要放松，认真仔细的看清题目。紧张的考试终于结束了。回到家里妈妈就问我考试考得这么样。我漫不经心的跟妈妈说：“还行。过了几天，成绩单送来了。”“唉，考的真差，一张奖状也没有拿到。”我后悔不已的说。我慢慢地走到妈妈那里，心想：惨了！肯定要被妈妈骂了。我已经做好了准备，“让暴风雨来的更猛烈些吧！”我忐忑不安的把成绩单给了妈妈。妈妈看了一下。我哭着对她说，妈妈，对不起，我没考好，下一次我一定考好。妈妈不但没有骂我，还用温柔的声音对我说：“傻孩子，这一次没考好，下一次努力一点就行。妈妈不是希望看到你拿着奖状，而是看到你有一点点的进步就行了。”我眼里含着泪，轻轻的笑了。我的努力妈妈都看在眼里。原来这就是母爱，这就是伟大的母爱。我会为着妈妈的这句话努力学习，天天向上。

有一首歌唱得好。妈妈，烛光里的妈妈，你的腰身不再挺拔。确定不管是妈妈还是爸爸都为我们付出了很多。他们把爱化成了一句句唠叨的话，他们把爱变成一缕缕的毛线，为我们织成一件温暖的毛衣。父母为我们流过泪，也为我们笑。让我们一起长大，让我们不再让父母为我们担心。我们一起感恩亲情，共同成长。

第六篇

花儿开了，总会凋谢；星空是那样璀璨，可那光芒总有消失的时候。世界、宇宙总有一天也会走到尽头。而人的一生与次相比，就像是一瞬间的事，人在这一瞬间里欢笑、流泪、沉思、爱，一切都是刹那间的邂逅，而最终也要进入死的永眠。

你走了，我无法为你做什么，只想借这篇文章将你记载下来，让你短暂的一生成为永恒。你——我的爷爷。

想起前年回老家时，是我见你的最后一面。

一下车，推开古朴的大门，立刻卷起铺天盖地的尘土，一切都静悄悄的，只能听到老鼠路过的“吱吱”声，无法想象这里有人居住着，因为——一点生的气息也没有。

“你，你们来了啊。”一个沙哑的声音突然想起，把我吓了一跳，回头一看，原来是爷爷，他还是像往常那样，坐在院子里的长凳上，与那黯淡的背景融为一体，以至于我没有发现他。

我来到他跟前，虽说是爷爷，但由于从小在城市生活，我与他的感情并不深。可爷爷却不同，一看见我，那如树皮般褶皱的脸一下子重获光彩，眼中又激起涟漪。他努力站起来看我，但我看他那吃力的样子，还是让他坐下来。

只见他从上衣的口袋里，拿出了一颗用红纸包裹的红糖，用他那干瘦的手递给了我，没有生产日期，没有安全标志，只有浓浓的古早味。只是一刹那的接触，我就能感受到爷爷的手那厚厚的老茧与冰冷的体温。随后他朝我笑了笑，好像想说些什么，但却又欲言又止，只是摸了摸我的头，拍了拍长凳，让我坐在他的身边，不说话，只是坐着，感受微风，倾听虫鸣……

过了几天，到了分别的时候了，虽然劝他不要，但爷爷还是执意要目送我离开。

我们上了车，他站在乡间的小路上，背对着太阳。夕阳拉长了影子，他与背景在我心中形成了一副剪影，好像披了一层薄纱，模糊不清……

这个画面，我永远记得。就算旧事已黄人已老，抬头望天，太阳不是天空的所有，而你是我记忆的永远。

离开并不代表消失，你的一点一滴，我都会用心记载下来，当然还有那满载回忆的红糖。

第七篇

今天，我想做小船，我找来一片树叶，把一张正方形的纸对折，又折了一个形状像金元宝的纸，当小船的船身，再把树叶用大头针别上，最后，用剪刀剪下一张长长的小纸片粘在小船一侧，我的小船很快做好了。

我把小船放在盛满水的盆里，让小船在水里漂啊漂。。。。。。可是，没过多久，我的小船里就进满了水，看着我的小船慢慢下沉，我觉得很奇怪：小船怎么会沉下呢？我把小船拿出来一看，原来小船的底下有一个小洞。我自言自语地说：我真是太粗心了！船底有个小洞我怎么没看见呢？”这时，妈妈走过来摸摸我的头，对我笑笑，亲切地说“从这件事上你一定要吸取教训，以后做每一件事都要认真、细心，不能有一点差错，否则什么事都做不成功。”

听了妈妈的话，我不禁想到了书法老师教育我们的一句话“孩子，记住：做事要用心、用心、再用心”。我一定要牢记这句话，做个“用心”的孩子。

第八篇

星期三，是风趣的一天，在这一天中，我学到了很多常识。我和同学还有教师们，一起去参加了中药寻宝活动。

咱们的目的地是浙八味药材市场。在那里我度过了一个风趣的上午。

那里一共有六个馆，分别是中药治疗体会，中药配药体会还有四项素质测验，只是力量和耐力没有了。我接过教师给我的帽子、胸章以及任务护照，兴奋极了。但是我知道，我不仅是来玩的，还要学习的。我要在玩中学习，才干学到更多常识。咱们一路小跑来到了中医治疗体会馆。只听他说“你们还太小了。”就直接给咱们盖了个章。咱们郁郁寡欢地走了。“不玩了”我说。咱们只好去了另一个馆，大家便来到了灵敏测验的地方，本来只要穿过这些红绳就行了，时刻越少越好，并不能碰到红绳。我战战兢兢地走了进去，冒了一个冷汗，我时而将腿抬起，时而把头低下，时而将身体向左边，时而整个人趴下来。当我穿过妨碍，顺利完成的时分，高兴这个顽皮的小姑娘趁虚而入，我的心情一会儿高兴了起来。高兴起来就动力十足，咱们便到了下一站的地点。这是平衡力测验，我以为这是我的强项，但是当我站到上面的时分，改变了主意，一切都比我想象的难多了，站上去之后如果你动一下，它就会带动你，摇晃得更凶猛，我一上去就坚持不住了，我的最终成绩是5秒，真遗憾，没有掌握好这一次机会。

我最难忘的就是中药配药体会。我的任务护照上写的是六味地黄丸（汤），它的组成是：熟地24克；山萸肉12克；山药12克；泽泻9克；茯苓9克；丹皮9克。我到处在找这味药的配药地方，我总算找到了！我走曩昔的时分，有两位同学现已在哪儿了，我也走了曩昔。两位同学为我介绍了制造六味地黄丸（汤）的组成材料。熟地很黑，就黑黑的一块，一开始我觉得好恶心啊，但是，想到它毕竟是一味药材，也就不多想了。

这次的中药寻宝活动让我认识了许多药材，也体会了配药的趣味，给我增添了许多新的常识，我真高兴啊！

第九篇

世界上总有许许多多的事物值得欣赏，有人欣赏泰山那一览众山小的壮观景色，有人欣赏西湖，钟情于那淡妆浓抹总相宜的醉人风光，而我则欣赏忠仑公园的花儿。

春又驾着春风来到了人间，正是百花齐放，踏青出游之时，母亲为了让我放松一下紧张的学习生活，便带我去了忠仑公园赏花。

徜徉在忠仑公园，两旁高大的橡树仿佛一排排威武的士兵，守卫着这里的一切，树上的桃花开了。那白色的桃花冰肌玉骨，楚楚动人；那粉红色的桃花妖娆美丽，那身粉色的长裙，使它更加动人；那紫色的桃花，娇羞地拿着碧玉手绢遮住了半边俊俏的面庞；那火红的桃花，带着迷人的微笑，热情地招呼游客去欣赏。这时，春风来了，花儿们轻舒玉腕，扭动婀娜身姿，与春风跳起了优美的舞，空中弥漫着醉人的幽香。

地上的野花也不甘示弱，有的穿起了红白相间的长裙，端庄地坐在绿叶之上；有的穿起了黑黄相间的礼服，远远望去仿佛一只只美丽的蝴蝶欲飞欲停，这景象令人心旷神怡，让我仿佛置身于一个花的王国。

湖边的向日葵也绽放了，它们粗壮的茎上长着深绿色的花盘，花盘外还有一圈金黄色的花瓣，树上的鸟儿也按不住兴奋的心情，放开歌喉唱起了动听的歌；游人们行走在道路上，有说有笑的。

忽然，春拿出了她早已准备好的礼物——春雨，洒向了人间。在这绵绵春雨中，溪水愈发清秀了，花儿们也愈发娇艳了。

世间往往有许多东西值得欣赏，欣赏是美感的源泉。只有欣赏才能充实我们的生活请用心去欣赏，擦亮你的慧眼，去发现美好的事物吧。

第十篇

快乐是什么 作文500字 体验快乐

快乐是什么？这个问题很简单，却又很复杂。不同的人，看待快乐的方式都不同。父亲一次粗糙的抚摸，母亲一句简单的啰嗦，贫困中的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，这些都是快乐。

一次，我参加了“中环杯”奥数竞赛，这次比赛的成绩对我来说至关重要，它是我要升好的初中的敲门砖，但准考证差点没有，还好对我抱有希望的学校数学尚老师帮我补办了一张，她希望我能获奖； 爸爸妈妈没给我施加压力，口头上让我放松做到自己最好就行了，但我清楚，他们只是把压力留在自己心底而已。

考前两个月，爸爸和我一起研读中环杯推荐辅导书《思维潜能》。尽管我的闲暇时间都用来学习了，尽管有时会研究到自己眼皮子打架，但我很快乐——父子俩其乐融融，每攻破一道难题都有一种莫名的成就感——这是一种萌发于心底的快乐，充实的快乐。

临近考试了，《思维潜能》这本书已被攻读，一切该做事都做了。那段时间里，爸妈努力缓解我的压力，就连弟弟也知道我要考试，他说：“哥 哥，哥哥，你一定能考出那个什么……‘中杯’的！”。有着亲人的鼓励，我怎么能不快乐？怎能没有信心呢？

最终结局总是美好的，我顺利入围决赛。 那段备考时段，也许是我人生中最美好，最快乐的时光。快乐的味道耐人寻味，需要人去感受，体验，品味……