以留一道缝隙为话题的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于以留一道缝隙为话题的作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

理想是看不到的，也是摸不着的，它真的存在，等一下回化成一颗种子，种在你的心头那份田地中。但在成长的过程中一定会有挫折，挫折就有不能完成理想的时候，没立理想的同时也要多想想如果失败了怎么办，做好心理准备。交流是为了避免木板变形，泥工留缝是为了避免水泥的热胀冷缩，学生要在有理想的基础上，留有一定的面对挫折的勇气，所以，让我们为自己的理想留下一道缝隙。

第二篇

周末，我舒舒服服地躺在沙发上，吃着零食，看着动画片，而妈妈却……

“你看看，这么乱，真不知道你怎么受得了个。唉!又要我替你收拾，你这孩子呀……”听到妈妈的唠叨，我心里很不是个滋味，便情不自禁地走向衣柜，帮着妈妈一起整理。

突然，妈妈拿出一大叠花布坐在凳子上。我被好奇心所驱使，不由自主地向妈妈靠去。看到我，妈妈指着其中的一块花布意味深长地说：“这块手帕，天蓝色大海图案，还是你三岁那年，我把它用回针别在你的衣服上，随时为你擦汗用的。那时候，跑动的你，还真像只蓝蝴蝶在翩翩起舞。”妈妈完全沉浸在了过去美好的回忆里。“你再看这块，是你四岁生日那年我为你特别定做的，在阳光下金灿灿的，你就像个小精灵一样在田间玩耍。一晃都八年过去了，瞧，我们家的调皮鬼都长成了大姑娘了!”妈妈感叹道。想不到这几块小小的手帕，竟会勾起这么多的美好回忆。然而我却在想：都那么老土的手帕了，再说我们现在都只用飘着清香的纸巾了，既方便又便宜，干嘛不扔了呢?还会有股难闻的味道!我瞧着皱巴巴的手帕征询着妈妈的意见。妈妈笑了笑，仍旧把它们全部抚一抚平叠了起来……

许是爱着，所以留着。

第三篇

巉岩为种子留一道缝隙，才会有钟灵毓秀的奇松傲然云海；山脉为河水留一道缝隙，才会有九曲连环的怒涛荡气回肠；茧蛹为毛虫留一道缝隙，才会有重见天日的羽蝶极尽浮华。留一道缝隙，为成功蓄力，才会明日的辉煌！

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。但在通往成功的道路上，每个人都难免会感到厌倦疲惫。成百里者半九十，当我们那疲于奔波，劳累的心园一味风雨兼程而蒙上灰尘的时候，又何不先停下脚步，缓冲一下，给自己一个自由的时间呢？做任何事情都要张驰有度，为自己留一道缝隙吧，让在自己重新站起的时候，脚步变得更加沉稳、有力！

站在历史的海岸，看潮水在脚下漫溯，眼前便又出现了那个初贬黄州的苏轼。天，下着雨，他却没有带斗笠蓑衣，雨水顺着手中的锄柄淌下。他顾不得擦干脸上的雨，目光迷茫地看着东坡的土地，又望向远方的赤壁：“唉，心中徒有报效大宋的心志却斌闲在家，这不是在浪费大好的年华吗？”他悲愤而无奈。忽然阴云间漏下一缕阳光，照向他。他眼前一亮，这种淡然乏味的生活不正是上天的一次考验吗？凡事不能操之过急，就象这场雨，一切都只是暂时的。“归去，也无风雨也无晴”他如释重负。黄州，便是苏轼宦海一生的一道缝隙，它铸就了苏轼淡然的心境，终成其伟。

当今社会，学场如战场，学历的洪潮已将莘莘学子们逼到了悬崖边，于是各所高中纷纷传出了学生自残甚至于自杀的惨闻，于其因压力过大而葬送了自己的性命，又怎么不能先把一切放下，或许换一种心情便能事半功倍。磨刀不误砍柴功，在无休止的苦学中，为自己的心灵留下一道缝隙吧，这样才会未来积蓄一定的力量。

留下的缝隙是需要重新闭合的，而不是让缝隙变成一道无法逾越的鸿沟。海明威在写完了《老人与海》之后再没有好的作品出现，就是因为他已经沉迷于这条缝隙中而停滞了前进的脚步，于是，留下的缝隙便成了无底的深渊。

留下一道缝隙，为自己的人生的旅途中留下一片可以小憩的浓荫，为成功蓄力，让自己向着成功走得更远吧！

第四篇

毛毛虫在破茧而出前，只是默默无闻地为自己成为蝴蝶而准备着，努力着。而在破茧而出后，感到一切付出都是值得的，那种快感无以言表。

我在念五年级的时候，觉得自己其实就是一个明副其实的“毛毛虫”。自己经常被同学们嘲笑，从而习以为常了。曾经孤自一人漫步在校园操场间，微风夹带些许细雨吹打在我的脸上，直击在我的心头。慨叹自已何尝不是没有努力过，可那些“坏毛病”硬是拉着我不放，好似吸铁石一样紧紧吸在我身上怎么甩也甩不掉，也许是意志力弱吧。我真的学不会吗？不，我可以。

可这次经过这次事情，让我明白了：自己如果不努力的话就连学也难上成，再看看父母为了供我读书，可每当我看到自己的成绩时，心里多有不甘。我也想提高成绩，我就想问问自己，我不行吗？有同学说：“反正都熬过五年了，学习不好又能怎样？”我默默的坐在一旁心中五味杂陈，看着父母的头发日渐变白，心里更不是滋味，而此时此刻我找到了自己想要的答案，坚持下去，即使失败了，也要勇敢地去面对不要给自己的终生留下遗憾。自次我每天都在想尽办法挤时间，操场上几乎都看不到我的身影而我也从慢步厕所变成了去厕所都要小跑去。

俗话说：一份耕云，一份收获，我的成绩随着汗水一点一滴的上升，十年如一日，到了期未考，我也权得了不错的成绩，身边的朋友问我如何考好的，是不是作弊了？我对他们只是呵呵一笑，没有作答，回到家后，父母看到我的成绩感到骄感，高兴的又做这，又做那，我没有说话，只是幸福地笑了笑，默默地享受着这一切享受这用自己的汗水所换来的甜蜜，不愿打破这片刻的宁静。每一位成功人士都无不是一位细腻的人，善于观察这世间的一切，当你看到上帝关掉一些门时，却没发现它常常在无意间开着扇窗。

一个人的一生无非是出生――成长――死亡，我们无法控自己的出生和死亡，为什么不将自己的成长更有趣些呢？在生活中你无意间留下一的道缝隙，可却正是这无意的缝隙，连接了你最亲密的朋友，亲人。给自已的人生留一道缝隙，在不经意间将你升华得更加完美。

第五篇

“苦难是人生的老师。”“不经历风雨，怎能见彩虹。”在人生路上，总会遇到困难和挫折，有时甚至是痛苦的磨难，但只要我们有勇气，把大困难分解为一个个小困难。终于有一天，阳光。定然灿烂。

父亲是一名建筑工人，在珠海是建筑工，父亲常常对我说：“留一条缝隙。”父亲在工作时懂得恰到好处地留一条缝隙，给材料留足吻合的空间。说到这里，我想起了小时候和父母一起去爬长城的经历。

那是一个风和日丽的上午，太阳公公笑的格外灿烂，小鸟在枝头欢快地唱歌，发出悦耳的声音。

那天，我要和父母去北京出了名的万里长城。时值五一假期，去长城玩一玩。我真是欣喜若狂，我们准备好东西，就出发了。

到了长城，哇塞！这里人山人海，我都快被挤成肉馅了，看望着一眼望不到过的长城，我心里感到害怕和有惊喜。长城像一条巨龙，使我感到害怕和不安。

开始登长城了，长城有几千米长。那时候我才七八岁，我还小，所以走一会就累了。于是爸爸妈妈就陪我歇了一会儿，吃点东西，喝点水，就又开始爬了。期间又歇了好几次，我实在是走不动了，蹲在到里一步也不想走了，也不想往前去了，父亲说：“起来，坚持，能走一步是一步，父亲拉我起来。”我们又开始走了，可是走了不到5分钟，我真的真的走不动了，我的腿都快累断了，父亲让我坚持，他说：“坚持就是胜利。”于是我坚难地走了下去。最后我和父亲登上了长城。

我站在长城上，感到有一种巨大的成就，虽然很累，但我却很开心。因为我成功爬上了长城。

正是因为父亲的鼓励和支持，才使我爬上了长城，这正像课文《走一步，再走一步》中，父亲给予儿子的信心和鼓励，儿子成功爬下悬崖。

生活中要给自己留一道缝隙，才能成功，终有一天，阳光定然灿烂。

第六篇

“苦难是人生的老师。”“不经历风雨，怎能见彩虹。”在人生路上，总会遇到困难和挫折，有时甚至是痛苦的磨难，但只要我们有勇气，把大困难分解为一个个小困难。终于有一天，阳光定然灿烂。

那是一个风和日丽的上午，太阳公公笑的格外灿烂，小鸟在枝头欢快地唱歌，发出悦耳的声音。

到了长城，哇塞！这里人山人海，我都快被挤成肉馅了，看望着一眼望不到过的长城，我心里感到害怕和有惊喜。长城像一条巨龙，使我感到害怕和不安。

我站在长城上，感到有一种巨大的成就，虽然很累，但我却很开心。因为我成功爬上了长城。

生活中要给自己留一道缝隙，才能成功，终有一天，阳光定然灿烂。

第七篇

木板没有缝隙，就会拱起；人类过于终极，结果反而相反。正如蜗牛走不出骏马的速度，那样会使自己死亡。小鸟飞不出鹰的速度的高度，那样会死亡。

终极必反，每个人应该对自己所做的事留一点缝隙，这正如燕子的智慧，与人相处，恰到好处。豪放的大诗人李白，他的伟绩让整个盛唐的星空更加璀璨。高洁的李白厌恶那官场的黑暗以及功名利录的争斗，所以他蔑视权贵，让贵妃捧砚，力士拖鞋，显示出他那超然脱俗的气质。

但李白并没因此而遭来灾祸，因为他做做出为自己留了余地，最后既划清了自己与那些权贵们的界线，又显示出自己的人格魅力。离开官场，他拥有了与大自然共享的快乐，脚著谢公跻，身登青云梯。创下了诗的千古绝唱。

留一点缝隙，让生活更加美好，让自己更加显出魅力。

缝隙是一颗救命丸，在危急时能给予你帮助。

缝隙是一种力量，让世界少一点绝境。

缝隙还是你的成功之锁，让你成功而不会有后顾之忧。

吴王夫差攻下越国后，让越王拿出了多少金银珠宝，珍珠美丽到处吴国，但他并满足不为自己留下缝隙，毅然让越王勾践做自己的马前卒。

终极必反，正因为如此，激怒了勾践复仇的决心，让勾践卧薪尝胆，励精图治，修身养性，发展生产。一天，越国强大了，发兵吴国，吴王夫差从而断送自己的性命。

留一点缝隙，让自己未来更美好，让世界更加和平发展。

缝隙，让我们避免许多不必的麻烦，作为我们，时时要为自己留一点缝隙，让自己更能灵活处世于世界。

终极必反，留一条缝隙，对事物不要太过于苛刻，最后，你将赢得更美好的收获。

第八篇

缝隙一词汉语中指结合处的缝。我觉得人际交往中也应留有缝隙，留一道缝隙，有时反而比亲密无间要好。

记得小时候去乡下玩，偶遇一菜农在田间劳作。他种的菜，每两棵之间就要留一道缝隙。问及菜农为什么种密些，好多收点菜。菜农道，如果种的太密，菜与菜之间会争夺水分、阳光，致使一部分菜因得不到充足的养料而枯萎、死亡。而留道缝隙，则能使养料得到充分利用，又不致浪费，还能防止植物争夺养料，从而提高产量。

自然的规律与人际交往的形式总是惊人的相似。汉景帝曾想把自己的妹妹阿娇嫁给刘彻，刘彻也觉得阿娇很可爱，便有了“金屋藏娇”的典故。可是，在长时间的亲密接触中，刘彻渐渐发现了阿娇的许多缺点，两人的矛盾在不断碰撞中几次升级，最后，汉武帝废了陈皇后。

古往今来，人际交往的规律依旧如此。步入中学，依旧要两人同桌（不同之处只是将原来小学的两人课桌分为两张单人课桌并在一起）。可中学的单人课桌不如小学的双人课桌宽敞。我和我的同桌，经常为了那一点伏桌写字的地方而争来争去，闹的两人都不愉快。后来，看到了缝隙一词，瞬间觉悟。我们各自将课桌往两旁拉了些，在中间形成了一道缝隙。这样，我们两人伏桌时互不干扰，和睦相处。

经常听到有同学抱怨，说他亲密无间的知心朋友，利用他的弱点嘲笑他，让他在人前很没面子。记得《增广贤文》里面有这样一句：“逢人只说三分话，未可全抛一片心。”这句话作为中国人生存的金玉之言而被世代强调。逢人只说三分话，还有七分，不必对人说出，以免别人彻底掌握自己的“底细”。有人认为，自己做人光明磊落，没有什么见不得人的事，说三分话岂不是太过阴险了？其实，没有什么见不得人。你所做的事，并不是必须尽情向别人宣布。老于世故的人，他只说三分话，是不必说、不该说的关系，绝不是不诚实，绝不是狡猾。这也正是中庸之道。

留一道缝隙，就是给人际交往中留一个减少矛盾的空间；留一道缝隙，就是避免你被图谋不轨的人玩弄于股掌之间；留一道缝隙，让交往更和谐，让友谊更长久。

第九篇

家乡是一道靓丽的风景，

刚抽芽的柳条，

荡漾着丝丝生机盎然的绿意。

它冲你摆着手，

面含笑意，

像久别重逢的老友。

家乡是一道靓丽的风景，

蜿蜒着的资江，

流淌着许许美好生活的气息。

它哼着小曲，

调皮地眨着眼，

激起一阵阵难忘的回忆。

家乡是一道靓丽的风景，

大片大片的麦田，

跃动着丰收的喜讯。

它们笑得咧开了嘴，

与风一起舞蹈，

整个家乡洋溢着喜悦。

家乡是一道靓丽的风景，

星罗密布的小屋，

是家乡人一张张朴实敦厚的笑脸。

翕动的双唇是千言万语的诉说。

啊，家乡！

你是一道靓丽的风景！

你令多少家乡人流连于此，

令多少游子难以忘却。

你是一根无形的绳索！

牵动着许多人的心，

在一个个不眠夜里，

想念你的泥土芬芳。

你是一位美丽的姑娘！

令多少人深爱。

每时每刻，

都在思念着你的绰约多姿。

即使我离开你的怀抱，

你这道风景，

也会刻在我的脑海中，

烙在我的骨子里，

在我的心头徘徊……

第十篇

在五中校园生活学习了三年的我，自以为对学校的每个角落了如指掌：红砖白壁的教学楼、迸发活力的空中操场、书香古韵的文化走廊……我都能一一介绍，如数家珍。于是当我升上初中，心里想，还会有什么新鲜的事情吗？

我幸运地谋得了一个靠窗的位置。每天清晨，早读的时候，我就在这一个窗明几净的位置上或高或低地朗读着课文。“‘一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼……”读着读着，我的眼角瞥见一抹绿色——窗外老榕树前的石墙上，爬山虎错落有致地攀附着。窗外，就在窗外！我欣喜地打量着。

“一大片一大片满是的……”。

墙砖，是黄褐色的火山岩，由深邃的灰色水泥粘合着。绿莹莹的爬山虎攀岩似的，脚丫子登在凹凸不平的岩壁上，随心所欲地行走、跳跃；半路上，时不时地冒出几个不知名的小伙伴儿，与他们嬉闹、同行。这样，一眼望去，满墙上：青绿、草绿、翠绿、微绿！

这绿重叠交替，层次分明，绿得那么随意，绿得那么舒心！叶片上青黄相间的花纹有疏有密，比起其他密密紧挨的浓绿更加清新，每一叶都不与别的相同，每一叶都蓬勃向上。

“……高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着” 。

微风吹过，草叶沙沙响，情悠悠的石墙“摇曳”起来。墙上并没有荡起密不透风大片“绿浪”，绿叶们只是摇头晃脑着，像是在早读的我们。

石墙坚实的身躯承托起柔弱的爬山虎，让它就这样蜿蜒向上，就这样肆意地绿着。看着看着，我的心也渐渐亮堂了起来。要入秋的时节了，这一处的风景却依然春意盎然，带给人希望。在熟悉的校园里，每一天也都是新的，我怎么会失去寻找美和希望的眼睛？怎么能？

“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望……”。

早读声声传出窗外，与绿叶细细密密地交织在一起，我想起：屋里等待我的是崭新的集体，还有很多风景，等着我慢慢品味。

窗外的一道绿影，窗内的一个我，交织成一道新风景。