关于水的作用英语作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于水的作用英语作文，欢迎大家分享。

关于水的作用英语作文篇1

我家的阳台上养了许多花草，我很喜欢它们，有空就帮爸爸给它们浇水。

有一次，我看见几盆花无精打采的，爸爸说可能是生虫了，要去买点杀虫剂。正在这时爷爷去走廊里抽烟，闻到烟味我立刻跑开了，我灵机一动，心想烟味这么难闻，那用烟灰是不是可以杀死虫子呢？我把想法告诉了爸爸，爸爸上网一查，没想到烟灰水浇花真得可以抵抗病虫。我兴奋极了，立刻收集了爷爷抽过的烟头，按照网上教的方法，把烟灰洒在花盆里，烟头泡水发酵三天后浇花。没过多久，长虫的花草又恢复了精神。

通过这件事，我明白了面对困难，只要动脑筋肯思考，就一定能找到解决的办法。

关于水的作用英语作文篇2

人们常说，“人可以一日不吃饭，但不可一日不喝水”。可见我们一天也离不开水！下面我就说说水的重要性吧。

水可以浇花，浇树，浇灌庄家，所以没有了水，我们会看不见五彩缤纷的花朵，碧绿碧绿的树叶，农民伯伯的庄家也不会大丰收，我们也就会没粮食吃。

我们每天的生活也离不开水，我们要喝水，我们要洗菜，洗衣服，洗澡，冲厕所等等。如果没有了水，我们会口渴甚至生病；如果没有了水，我们生活会很不卫生，所以水让我们更健康，有了水我们生活才会更舒适。听妈妈说，水还可以发电，制取氢气等其它的作用呢！

所以我们在日常生活中不要浪费水，珍惜节约每一滴水，如洗澡打肥皂时，关闭水龙头，洗完手随手关紧水龙头，洗衣服的水拖地等等。我们也不要随便往水里扔垃圾不污染水，爱护水资源。

水是我们的好朋友，水让我们生活更美好，所以小朋友们，让我们一起爱护水资源，节约水资源吧！

关于水的作用英语作文篇3

一块钱的作用可大了，它可以“收买人心”！

一次我和姐姐、妈妈还有2岁半的外甥女小楚楚去逛街，但是小楚楚却吵着要玩滑梯，于是我就带着小楚楚去公园玩，走前，姐姐千叮嘱万嘱咐，要我看好小楚楚。本来小楚楚还挺乖的，但到了公园就跟出了笼的鸟儿似的，可调皮了。为了看好她，我买了1个棒棒糖和小糖果给她吃。嘻嘻！我只花了1元钱就让调皮好动的小楚楚坐下来安静地吃糖，而且从此以后小楚楚见了我就跟见了蜜似得把我粘住，以为我还会再给她买糖吃似的。

身边常备一块钱，关键时候很能救急，有一次我和同学一起回家，路上我大概是因为上火才流鼻血，搞得我满手都是。但是身上又没带纸巾，于是我就赶紧花了一块钱买了一包纸巾，擦干了鼻血。幸好身上有这一块钱才能买纸巾，要不然我当时不知怎么办才好呢！

一块钱并不算什么大钱，但小钱也会变大钱！

关于水的作用英语作文篇4

水，时时刻刻都离不开我们。

水是一种液体，它透明无色、无味。水有很大的作用，比如说，植物干枯时，给植物浇上一盆清水，植物就能再次长出新鲜的绿叶。当田地干裂时，给田地浇上一大盆清水，田地就可以变成松软的土地，供农民们种地。当我们口渴时，它可以变成热水供我们饮用。

水虽然有很多好处，但它也有一定的坏处。

比如说，2011年3月11日，在日本东北部海域发生了里氏9。0级地震并引发约10米高的海啸造成了两万人死亡、失踪及重大财产损失，并引发核电站放射性物质泄漏及发电机组爆炸。

水，它给了我们好处，使一些人们不断的大量浪费水。那我们怎样来节约水呢？

洗手后记得关水龙头，不用太大的浴缸洗澡。

我们要节约水，爱惜水。

关于水的作用英语作文篇5

水的作用

我们的生活离不开水，水给人类、动物、植物带来了好处。

水可以给人们解渴，还可以使我们的房间、教室、商场变得干净。大量喝水还有降温、降血脂、通便、减肥的作用。

动物的生长离不开水，有些在水里生活的动物更离不开水，比如有：小鱼、海豚、鲨鱼等，它们在水里找食物，自由自在地游玩。

有了水小草长得碧绿，树木长得高大，田里的庄稼才可以丰收。

水的作用还有很多，总之，有水才有我们的一切。

关于水的作用英语作文篇6

古人云：感人心者，莫先乎情。

成熟、丰硕的果实，最感谢的是郁郁葱葱的大树；饱满、迷香的稻谷，最感谢的是清清澈澈的雨露；童稚、清纯的儿女，最感谢的是浓于血水的母爱；无论身在何方，长大与否，我最感谢的是您和给予我的母爱——亲爱的妈妈。

滴水之恩，当以涌泉相报。然而您给予我的不仅仅是清澈的滴水，而是一片深邃的汪洋。我爱您母亲，您给予我炽热的生命;我爱您母亲您哺育我成长;我爱您母亲，您教会我做人。

您对我的教导像阳光，您让我用不息去谱写人生;您让我用温暖感化心灵;您让我用光明去覆盖黑暗。我带着您的教导去寻找自我。

您对我的人生观有引导，您告诉我要热爱国家，中华民族的精神如白莲花一样圣洁，中国像一道彩虹，总会向世界展示自己的魅力。这难道只是引导，而不是对我的爱吗？

忆童稚，我喜欢看夜晚星空的闪烁，小星星像小姑娘那冰清玉洁的大眼睛，显示着星空的神奇和深邃。那是一个隐星的夜晚，黑云压抑着整个山村，让人喘不过气。我嚷着看星星，我望着这寂静的村庄，眼里发出那冰晶的泪滴，我不知不觉的睡着了。突然，我被惊醒了是母亲的敲门声，张开那朦胧的睡眼，看到屋里的“星星”在闪烁变换着造型，我心里知道这是萤火虫。我高兴一番后，把萤火虫放生，让它和明天的星空媲美吧！我感动着，看着母亲那挽起的裤脚和腿上的泥水黏着一棵枯草，我一阵心酸母亲为我付出了多少爱，铸就了我雨中翱翔的翅膀，您的爱造就了我勇敢地独自面对风暴。

爱其实很简单，我们被爱包围着，有爱庇护着。母爱没有大海的波澜壮阔，母爱没有大山的宁静清幽，慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

母爱如水，温柔而沉静；母爱如金，无尽之财富。

母爱伴我一生成长。

关于水的作用英语作文篇7

关于水的作文

我们的生活离不开水，但又常常忘记水。只有在你迫切需要时，才会想起它，抓起承载它的容器一饮而尽，但却忘记了观察它。

水是无处不在的，我们呼吸的空气中，就有水的存在。水是无孔不入的，再小的缝隙，它也能渗透进去。水是坚持不懈的，几滴水珠持续地滴下也能把石头滴穿。水是至善至美的，它温柔地招待使用它的人——无论滋润肺腑还是滋养皮肤。水是神奇的东西，它随心所欲的变化着，在不同的地方呈现着不同的形态。气态，液态，固态。流动的，静止的。水是变通的象征。

水是温柔的，它时而温暖，时而凉爽。在夏天里带来一抹清凉，在冬天里洒下一片温暖。口渴难耐时，喝下一口水，水会温柔地滑过你的肠道，带走干渴。当你疲劳至极时，泡个热水澡，水又轻柔地抚摸你的肌肤，带走倦意，反而又送来了一丝舒适的困意。水仿佛一位慈母似的，时刻体贴着你。

水也是一种人生态度的代表——变通。当发现这条路行不通时，换种方式寻找下一个方法，才是真正的道理。学会变通，像水一样，用自身去适应环境，而不是让环境适应自己。像水一样，努力去服务别人，自身却是透明的，不掺杂质，默默无闻。这里的变通，不是指处世圆滑，圆滑的人只会不得罪别人，用讨好来获得好处，注定一生思想卑微。而懂得变通的人，迟早会到达成功的终点。

透过一杯水，看到的是对面的风景。注视着这液体，看水泡在水中上浮，到达顶部破裂开来，不知怎的，就有种奇异的感觉，像是旅途中的人透过车窗往外看。那种感觉有点单一，但并不乏味。

水可以救人一命，亦可以置人于死地，既温柔善良又捉摸不透。水，真是奇妙的东西。

关于水的作用英语作文篇8

血浓于水的亲情

瓦房座座，那里一个贫穷的村子。村子里住着十几家人，他们靠农田生活，和睦相处，快乐无比。

有一家人，妈妈是个很有爱心的人，自然孩子也爱帮助别人。一天，妈妈说：“英子，对面的老奶奶的儿子几天没回家了，下落不明。你去帮她把衣服和被子洗一洗吧。”二话不说，英子就跑到老奶奶的家里，把她的被子和衣服都拿到小河里去洗。不一会儿，衣服和被子就晾在老奶奶的院子里。这时候，老奶奶回来了，一看见英子在晾衣服，眼睛不禁流出眼泪，不禁更加担心儿子。这时英子跑过去说：“一切都会好的，我以后来帮你！”这样。英子天天来给老奶奶帮忙。全村人见了这一老一小，就都以为她们是婆女俩，她们是多么亲爱啊！

也许是上天不长眼吧，就在一周后，英子的母亲在山崖边，一不小心就跌落了山崖。英子失去了母亲，伤心地哭了！在以后的日子里，英子和老奶奶相依为命，成为是苦难的唯一的亲人！

英子和老奶奶的命运，是那么悲惨，但是她们血浓于水的情感，却胜似亲人，永远相依！

关于水的作用英语作文篇9

人少不了水，没有了水，人就只能渴死。水是我们人类的好朋友，农作物要有水才能生长，工厂用电需要水来发电，大海没水轮船就不能航驶，鱼儿没有水就不能生存……

但是有时人们也很害怕水，为什么呢？因为水太多了会形成水灾，比如说这次的“莫扎克”，雨太大，风太大，引起洪水、泥石流等大型水类攻击物，更可怕的是有一个地方，泥石流瞬间就把五层楼高的楼房给冲倒了，桥也冲垮了，很多人失去了自己的家……

所以，我们要注意保护环境，保护好美丽的地球，克服麻痹思想，齐心共克水带给人们的灾害！

关于水的作用英语作文篇10

星期六下午，我到科学练习课去学习水的三态变化。

实验一，冰的变化。老师让我们观察冰的变化，过了几分钟冰有点儿化了，杯子上的雾多了。过了20分钟杯子了几乎都是水，杯子上雾散了，老师让我们猜下一个实验是什么，我只看见老师拿着纸尿布，什么都没有。我举手说：“是不是把冰包在纸尿布里看看里面有没有水呀?”老师说：“猜对了一半，还有谁要发言?”又有几个同学发言，他们都没有答对。老师让我们做记录，她把纸尿布交给另外一个老师，另一个老师去准备材料。

实验二，冰块与棉花。老师给我们一半杯棉花一小铲冰砂让我们观察，过了几分钟，冰砂变少了，过了五分钟，冰砂变得更少了。老师问同学们：“棉花有在这个实验里，你们知道棉花有什么用?”一个同学举手了，他说：“棉花可以吸水，刚才这个实验里，杯子里一滴水都没有，都是棉花吸的，小宝宝穿的尿不湿上面有很多很多孔，尿从这里进去，棉花把尿吸住，不让它逃掉。”“说得太好了!”老师说。男老师又来了，他说：“我手上拿了一口平底锅，等会儿我们会用电磁炉煮冰，你们说，冰会怎么样?”我急忙举手，就像在说“我知道我知道。”一样，老师真的选我了，我就说：“当然是融化被煮熟啦。”老师把我的话接了上去，说：“电磁炉可没有火，它会摩擦这口锅，让摩擦的热量来发热。”我就连忙接上一句话：“冰只会在锅里微微震动，不会马上全部融化。”老师说：“也有可能会爆炸，做了实验就知道了。”

实验三，电磁炉煮冰和一盆常温状态下的冰的对比。老师把平底锅里装满了冰，放在电磁炉上加热，只见冰块在锅里慢慢融化，变成了水。然而盆里的冰块还没有融化。老师告诉我们冰只要遇到热就会加速变成水。

老师告诉我们水有三种形态，分别是水蒸气、水和冰，在不同环境下会互相变化。

今天我很高兴，在这节科学课里我学到了很多新知识。